1. No category

Dansborgskolen
Sollentuna Alle 6
2650 Hvidovre
Tlf: 72421990
Kære forældre på Dansborgskolen
Fra skoleledelsen, sekretærer, teknisk servicepersonale samt alle vores
lærere og pædagoger skal jeg her sige jer mange tak for samarbejdet i det nu
forgangne skoleår.
Det har været et ganske særligt skoleår, hvor vi, mens vi har arbejdet for en
lærerig hverdag for jeres børn, samtidig har lagt meget energi at få forberedt
skolens virke til at komme godt fra start under den nye reforms indhold og
rammer.
Nu ser vi frem til at komme i gang. I har via nyhedsbrevene fra
forvaltningen samt kommunens hjemmesides link til nyt om reformen i
Hvidovre kunnet følge med i, hvordan skoledagene kan komme til at se ud
og hvad de består af. Her tænker jeg på såvel klassetrinnenes fag som den
understøttende undervisning, der bl.a. kan give mere tid til fordybelse i
læringsaktiviteter, der enten har direkte sammenhæng med undervisningen i
folkeskolens fag eller som sigter på at styrke elevernes læringsparathed,
sociale kompetencer, alsidig udvikling, motivation og trivsel. Det passer
meget fint til Dansborgskolens grundlæggende værdier om, at trivsel og
læring går hånd i hånd og vi ser mange elementer i reformen som praksis, vi
allerede har eller i gang med at udvikle.
Vi har i skoleårets planlægning haft stor fokus på at intensivere samarbejdet
med pædagogerne fra Festningen i forhold til indskolingen og 4.årgang samt
fra klubben Danalund i forhold til pædagogernes nye opgaver på
mellemtrinnet og i udskolingen.
Hvidovre kommune har valgt, at den understøttende undervisning i
indskolingen varetages af pædagogerne. På mellemtrinnet og i udskolingen
er den delt mellem lærere og pædagoger.
Timernes placering vil I kunne se på skemaerne – kaldet USTU. Lærere og
pædagoger har holdt planlægningsmøder om muligt indhold, men det bliver
først rigtig konkret, når hverdagen begynder, hvor vi sammen vil kunne se,
hvad der virker godt for børnene. Det er nyt for alle og vi skal give plads til
at prøve af.
Tættere samarbejde med Festningen har der også været henover foråret med
henblik på at forberede overgangen fra at være et selvstændigt fritidshjem til
at blive fritidstilbuddet i SFO på vores fælles Dansborgmatrikel.
Af nye elementer i skoledagen, vil jeg ud over den understøttende
undervisning fremhæve den tidlige sprogundervisning, hvor børnene nu skal
i gang med engelsk fra 1.klasse, tysk eller fransk fra 5.klasse, en stor vifte af
obligatoriske valgfag for udskolingseleverne, mere motion og bevægelse i
løbet af skoleugen, samt mulighederne for et styrket samarbejde i ”Den åbne
2. juli 2014
skole” med foreninger, museer, kunstnere, bibliotek og forskellige
virksomheder.
Til sidste vil jeg nævne etableringen af studiecaféerne, som er vores navn
for den stund, hvor der kan arbejdes med træning og fordybelse i
skolearbejdet – i reformen kaldet ”lektiehjælp”. Vi har valgt at organisere
dette tilbud i første omgang på årgangen. Det er lærere og pædagoger fra
årgangens team, der varetager tilbuddet, som i dette skoleår er frivilligt at
deltage i.
Der kommer naturligvis mere konkret information fra lærerne, når skoleåret
går i gang.
Med den nye reform fulgte også nye arbejdstidsregler for lærerne. Det
betyder en øget ”tilstedeværelsestid” på skolen, hvor arbejdsopgaverne skal
kunne udføres, og dermed er der behov for bedre rammer til forberedelse og
samarbejde i skolens lokaler. Vi arbejder fortsat hen over sommeren på at få
etableret faciliteterne til det, men det er en stor udfordring, da vi som skole
er trængt på pladsen.
Hvidovre Kommune har i forbindelse med reformen budgetteret med penge
til lærerarbejdspladser, inklusion samt øgede krav om motion og bevægelse.
I forhold til motion og bevægelser vil vi i 2015 vi kunne se frem til
forbedringer af udearealerne.
Tak for i år – jeg ønsker alle en god sommer.
På gensyn til et nyt skoleår på Dansborgskolen .
Venlig hilsen
Anne Marie Andersen
skoleleder