Nyhedsbrev Børn og Unge Oktober 2014 Indhold 2 Move VIA Fun 4 Status på digitalisering i dagtilbud 6 Rumleuge i dagtilbud 7 “Life is the choices you make” 9 Midtbyens Børnehus – på vej mod pædagogisk idrætsinstitution Move VIA Fun Move VIA Fun er et projekt, der henvender sig til 8-12-årige overvægtige børn i Holstebro Kommune. Projektet er et sundheds- og bevægelsestilbud, som fokuserer på bevægelsesglæde, positiv selvopfattelse og social trivsel. Projektet er udviklet i et samarbejde mellem Børn og Unge og Sundhedscenteret i Holstebro Kommune, VIA University College Holstebro og lokale idrætsforeninger. Move VIA Fun startede op som pilotprojekt i april 2014 med to hold á 20 børn og fortsætter frem til december 2014. Hver tirsdag mødes børnene til sjove og alternative idrætsaktiviteter, som gennemføres af holdenes instruktører fra VIA. Tretten tirsdage i forløbet besøger holdene lokale idrætsforeninger for at afprøve forskellige, og muligvis fremtidige idrætsmuligheder. Udover idrætsaktiviteterne har Move VIA Fun deltagerne været på Madskole en uge i sommerferien, hvor de bl.a. lavede sund mad og lærte om De 10 kostråd gennem sjove aktiviteter. Hver måned afholdes forældre arrangementer, hvor forældrene inviteres med i idrætten og får viden om bl.a. sund mad og familiedynamikker. Tre gange i forløbet deltager familien i samtaler med en sundhedsplejerske, hvor der arbejdes med individuelle målsætninger for barnets deltagelse i projektet. Resultaterne fra midtvejsevalueringen af Move VIA Fun viser, at 35 børn deltager i Move VIA Fun, mens fire har meldt fra pga. påbegyndelse af idræt i en lokal forening. Der er stor tilfredshed med tilbuddet blandt både forældre og børn, som særligt fremhæver fællesskabet, samhørigheden og det positive i at afprøve mange forskellige former for idræt, hvilket bl.a. illustreres ved udtalelser fra tre forældre: ”Vores barn har fået en oplevelse af ikke at være den eneste med vægtproblemer – samhørighed” ”Vores barn har knyttet gode venskaber og har haft følelsen af succes ift. at dyrke motion” Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 2 De foreløbige midtvejsresultater viser, at børnenes samlede aktivitetsniveau er steget, mens deres skærmtid er reduceret – begge til niveauer, der imødekommer Sundhedsstyrelsens anbefalinger. Børnenes selvvurderede bevægelsesglæde og selvopfattelse har ligeledes gennemgået en positiv udvikling. Fire børn har bevæget sig fra kategorien ”svært overvægtig” til overvægtig, mens ét barn har bevæget sig fra ”overvægtig” til ”normalvægtig”. Derudover er flere børn i positiv vægtudvikling. Instruktørerne i Move VIA Fun vil i efteråret forsøge at guide børnene til mulige ønskede idrætsaktiviteter i lokalområdet for dermed at sikre en forankring. Projektet forventes at fortsætte og videreudvikles til 2015. Læs nærmere om projekt Move VIA Fun på www.holstebro.dk/moveviafun Karen Marie Krogh Pedersen, Idræts- og bevægelseskonsulent Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 3 Status på digitalisering i dagtilbud Alle kommunale og selvejende institutioner samt SFH’er og USFH’er i Holstebro Kommune får udleveret tablets, og samtlige medarbejdere i daginstitutionerne kommer på kursus. Målet er at digitale medier skal være en integreret del af hverdagen i dagtilbuddene. De første institutioner har allerede fået deres tablets udleveret. Og i løbet af de næste måneder kan alle børn og medarbejdere bruge og få glæde af de mange muligheder, som den nye teknologi stiller til rådighed. I alt skal der uddeles ca. 620 tablets til dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Når alt hardware er uddelt, har hver gruppe af børn tre tablets til rådighed – to til børnene, som de kan bruge til leg, læring og udvikling samt én, som medarbejderne skal bruge til fx at kommunikere med forældrene via BørneIntra. Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 Digitale medier er et pædagogisk redskab Børnene kan bruge de udleverede tablets til at lære nyt og udvikle sig gennem leg og spil. De nye tablets giver børnene adgang til apps, som er udviklet specielt til læring, og hvor de fx kan udvikle sproget, øve sig på at læse, lære om de forskellige dyr og meget andet. Tablets er et supplement til det daglige pædagogiske arbejde, som skal understøtte den indsats med børnenes udvikling der allerede finder sted ude i daginstitutionerne. Brugen af digitale medier i dagtilbuddene vil være med til, at børnene er klar til den brug af it, der finder sted i indskolingen. Foruden tablets får hver institution en bærbar pc, som personalet skal bruge til de mere administrative opgaver i forhold til børnene. Det er ligeledes blevet besluttet at alle støttepædagoger får udleveret en tablet til brug i deres daglige arbejde med og omkring børnene. 4 Medarbejderne på skolebænken Kompetenceudviklingen er på nuværende tidspunkt i fuld gang og alle medarbejderne kommer igennem et tretrins kursusforløb. På første kursus lærer medarbejderne at komme godt i gang med de nye tablets, og hvad de betyder for interaktionen med børnene. De bliver præsenteret for hvordan de med en pædagogisk tilgang kan inspirere børnene til aktiviteter der lever op til de 6 læreplanstemaer. På andet kursus er der fokus på, hvad lærings-apps er, og hvordan de kan indgå i børnenes læring og udvikling. Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 Medarbejderne præsenteres for en række relevante apps og skal - ved selv at bruge dem – vurdere hvad der gør disse apps til gode pædagogiske værktøjer. Kurset skal bevidstgøre medarbejderne om de mange muligheder og give dem mod på at være nysgerrige – gerne sammen med børnene. Tredje kursus holdes ude i den enkelte institution, og der bliver sat yderligere fokus på medarbejdernes brug af tablets – nu midt på gulvet og i samvær med børnene. Sara Gehr, Projektleder 5 Rumleuge i dagtilbud Som opfølgning på sundhedsprojektet ”Fra viden til vaner” blev der i uge 36 afholdt ”Rumleuge”, hvor børn og personale i dagtilbud har haft et særligt fokus på sund mad og sjove bevægelseslege. Fra viden til vaner er et samarbejdsprojekt mellem Børnehjertefonden og Holstebro Kommune, hvor dagplejere, pædagoger og pædagogmedhjælpere har været på kursus i, hvordan sundhed kan implementeres i hverdagen. Deltagerne på kurserne modtog en ”Rumlekasse” med masser af inspiration til bl.a. udendørs madlavning og bevægelseslege. Formålet med at afholde en Rumleuge i Holstebro Kommune var at sætte fokus på sundheden og Rumlekassen for dagplejere og daginstitutioner og dermed understøtte implementeringen af projekt Fra viden til vaner. Flere institutioner har meldt positivt tilbage vedr. deres oplevelse af Rumleugen. Vi håber, at Rumleugen har været et startskud eller en reminder på sundhed og bevægelsesglæde i Holstebro kommunes daginstitutioner og dagpleje. Siden Rumleugen har der været en temaaften for ledere i dagtilbud med fokus på: Tidlig indsats, ”Fra viden til vaner” og bevægelse som middel til inklusion. I løbet af oktober afholdes to opfølgningsdage i ”Fra viden til vaner” for dagplejere. Netværksgruppen inden for idræt, leg og bevægelse i dagtilbud arbejder videre på fremtidige indsatser. Karen Marie Krogh Pedersen, Idræts- og bevægelseskonsulent Som optakt til Rumleugen blev der lanceret en tegnekonkurrence for alle dagplejere og institutioner i Holstebro Kommune, hvor vinderen fik sin tegning på ”Rumleuge-plakaten”. Vinderen blev Ulfborg Børnehus, som fik overrakt sin præmie mandag i Rumleugen. Rumleugen bød på mange spændende og kreative aktiviteter i de enkelte dagplejere og institutioner, som hver enkelt institution/dagplejer havde planlagt. Af aktiviteter i Rumleugen kan nævnes: Fodboldturnering, udendørs pandekagebagning, Rumleløb med forhindringer, smagsprøver med de fem grundsmage, ballonbadminton med fluesmækkere, bowling og forhindringsbaner. Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 6 “Life is the choices you make” “Life is the choices you make” med det budskab indledte, leder af Ellebæk Børnehave, Line Nørgaard Skou en alternativ arbejdslørdag for børnehavens forældre. Det stod knivskarpt, endda trykt på de grønne servietter, der lå på bordene – vi former vores liv igennem de valg, vi træffer! Presset og ansvarsfølelsen, blev ikke mindre, da Line fortsætter: ”Gennem de valg i træffer, skaber vi vores eget liv, men vi skaber også børnene og de unges liv”. Temaet for lørdagen i Ellebæk Børnehave var inkluderende fællesskaber. Dagen var arrangeret af forældrebestyrelsen, der havde inviteret alle børnehavens forældre til at drøfte inklusionsbegrebet. Formålet var at give startskuddet til udarbejdelsen af en handleplan for lokale initiativer målrettet udviklingen af inkluderende fællesskaber. Dagen indledtes med et oplæg af Ina Rathmann, adjunkt ved VIA UC. Ina, italesatte på indlevende og humoristisk vis mange af aspekterne ved udviklingen af inkluderende fællesskaber. Hvad er inklusion? Hvorfor inklusion? Og hvordan inklusion? Inspireret af Inas oplæg, skulle forældrene derefter i dialog med hinanden. Holdninger, dilemmaer og konkrete oplevelser udveksledes ved hjælp af et dialogspil. Under spillet blev det drøftet, hvorvidt børnehaven skal have procedurer for afholdelse af fødselsdage, eller hvorvidt der skal serveres frokost til de børn, der ikke har madpakke med. Der blev summet livligt ved bordene. En af de deltagende forældre forklarede, hvordan dagen vakte opmærksomhed og nysgerrighed på forældrerollen i udviklingen af inkluderende fællesskaber. Forældre, der spiller Inklusionsspillet Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 7 En god eftermiddag med gejst og gode drøftelser afsluttedes og der blev tændt op i grillen som start på en hyggelig aften. Arrangementet i Ellebæk Børnehave er et eksempel på, hvordan forældrebestyrelse og forældre kan inddrages aktivt i det lokale arbejde med udviklingen af inkluderende fællesskaber. Blandt perspektiverne i Holstebro Kommunes inklusionsprojekt, er netop forældrebestyrelsernes og de øvrige forældres særlige rolle i udviklingen af inkluderende fællesskaber. I sommeren 2014 blev alle kommunens forældrebestyrelser tilbudt at deltage på en temaaften med fokus på de etiske perspektiver ved inklusion. Formålet med disse temaaftener var at ruste forældrebestyrelserne til at gå forrest i den lokale drøftelse af inklusionsbegrebet og i udmøntningen af inkluderende praksis i et forældreperspektiv. Alle dagtilbud, skoler og sektioner på Børn og Unge området skal i løbet af de næste måneder udarbejde en handleplan over det lokale arbejde med udviklingen af inkluderende fællesskaber. Forældrebestyrelserne på dagtilbuds- og skoleområdet får i den forbindelse en særlig rolle både i udarbejdelsen og i implementeringen af disse handleplaner. Camilla Lindberg Andersen, Udviklingskonsulent Grillen gøres klar til bøffer. Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 8 Stafetten Midtbyens Børnehus – på vej mod pædagogisk idrætsinstitution. Midtbyens Børnehus, der består af de to afdelinger Vuggestuen Platanvej og Børnehaven Helgolandsgade, er i fuld gang med at blive certificeret til pædagogisk idrætsinstitution som den første i Holstebro Kommune. Vi indledte et samarbejde med VIA og DIF (dansk idræts forbund), som varetager og står for hele uddannelsesforløbet. Vi fik lavet en analyse af begge afdelinger, hvor vi fik afdækket de nuværende rammer og ønsker til fremtiden – med fokus på mere bevægelse i hverdagen. Vi har siden været på to pædagogiske weekender, hvor vi har arbejdet med øvelser og teori indenfor pædagogisk idræt under vejledning af Grethe Sandholm, der bla. har skrevet bogen ”Pædagogisk idræt – en bevægende pædagogik”. Hun er pædagog, lektor i idræt og har en master i læreprocesser og underviser på VIA UC Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 Pædagoguddannelsen Peter Sabroe i Århus. Vi føler, vi er i de bedste hænder og valgte netop DIF, fordi den overordnede tankegang er, at det er pædagogikken, der styrer idrætten, og ikke omvendt. Pædagogisk idræt består af 3 aktivitetsformer Idræt, Leg og Bevægelse. Personalet synes, det er fantastisk, at vi har en fælles rød tråd der hedder pædagogisk idræt. Vi arbejder mod et fælles mål og med de samme tanker og overvejelser i baghovedet, når vi planlægger, udfører og evaluerer vores aktiviteter med børnene. Vi bevæger os ikke bare for bevægelsens skyld – der er tanker bag det, vi gør. Derfor er vores mål, at al læring skal ske med bevægelse som omdrejningspunkt og at Pædagogisk Idræt er en af vores metoder til læring. Det handler om, at vi har en pædagogisk indstilling til, at kroppen tænkes ind i hele 9 barnets udvikling både Fysisk – Psykisk – Kognitivt og Socialt. Børn er kropslige – og de lærer gennem kroppen. Vi kalder det ” krop imiterer krop”, og vi voksne skal være med til at motivere børnene til bevægelse, så de udvikler kropsduelighed og bevægelsesglæde. Pædagogisk idræt og inklusion Inklusion handler om, at: - Der skal være plads til alle børn. - Alle børn har ret til et fællesskab. - Vi har pligt til at skabe de rette betingelser for deltagelse i fællesskabet. Dette skal vi gøre med udgangspunkt i erkendelsen af, at alle børn har: - Forskellige opvækstvilkår. - Forskellige ressourcer. - Forskellige kompetencer. Pædagogisk idræt går på mange måder hånd i hånd med inklusion. Når vi i vores dagligdag arbejder med pædagogisk idræt, skal vi, i alt hvad vi laver, have øje for den ”pædagogiske bagdør”. Den ”pædagogiske bagdør” er et begreb fra pædagogisk idræt hvor pædagogerne finder måder hvorpå man får alle børn til at deltage i aktiviteterne. Vi skal tænke over, hvordan vi kan ændre vores praksis/leg/aktivitet, så alle har mulighed for og mod til at deltage og være med i fællesskabet. Man kan godt være en del af et fællesskab, selv om man ikke nødvendigvis er aktiv udøvende i aktiviteten. Sammen med en voksen kan man f.eks. være tidtager eller hjælpe med at finde redskaber frem. Her er det vores opgave at finde frem til, hvordan det kan lykkes, Pædagogisk idræt og inklusion handler om, at vi skal kigge på vores praksis fremfor at finde ”fejl og mangler” ved børnene. Så derfor: ”Se på børnene, se på hinanden, og se på dig selv ” Vi forventer at blive certificeret i foråret 2015, hvilket vi vil fejre med en stor indvielsesfest. Hilsen os i Midtbyens Børnehus Nyhedsbrevet udkommer 4 gange om året. Næste nyhedsbrev forventes udsendt medio januar 2015. Deadline er onsdag den 17. december 2014 kl. 10.00! Send jeres bidrag til [email protected] og husk bidrag til Stafetten!!!! Børn og Unge nyhedsbrev oktober 2014 10