Byens Bedste Motionsrum

BYEN SOM MOTIONSRUM
DREJEBOG FOR FYSISK AKTIVITET
Denne drejebog er tiltænkt de som
ønsker inspiration til at bruge byen
som motionsrum med få remedier
www.hib.haderslev.dk
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Udarbejdet af
Christina Dam Henriksen, Tina Larsen
og Jannie Rosenberg Jeppesen
I samarbejde med:
Haderslev Kommune, Sundhed & Forebyggelse
Haderslev i Bevægelse, Unge I Vækst
Emneord:
Fysisk aktivitet, forebyggelse, idrætsundervisning, styrketræning, sjove lege for
unge, inspirationshæfte
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Indholdsfortegnelse
Introduktion .......................................................................................................................................... 1
Fysisk aktivitet for børn og unge ............................................................................................................ 2
Hvorfor anbefaling for fysisk aktivitet?............................................................................................... 2
Konditionstræning ............................................................................................................................. 3
Styrketræning .................................................................................................................................... 3
Fastholdelse .......................................................................................................................................... 5
Fastholdelse af børn .......................................................................................................................... 5
Fastholdelse af unge .......................................................................................................................... 5
Gør fysisk aktivitet til en vane ............................................................................................................ 5
Motiver for fysisk aktivitet ................................................................................................................. 6
Byens bedste motionsrum ..................................................................................................................... 7
Opvarmning .......................................................................................................................................... 8
Boldspil ................................................................................................................................................10
Små-lege ..............................................................................................................................................16
Lege med taktik ....................................................................................................................................18
Styrketræning.......................................................................................................................................21
Gå/løberuter i Haderslev ......................................................................................................................26
Stjerne- og orienteringsløb ...................................................................................................................29
Power Pause.........................................................................................................................................34
Inspirationsliste ....................................................................................................................................36
Referenceliste ......................................................................................................................................37
Vesterskoven - stikort ...........................................................................................................................39
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Introduktion
Denne drejebog er tiltænkt som inspiration til fysisk aktivitet i idrætsundervisningen, men er også
velegnet til privat brug. Alle aktiviteterne er fremstillet som udendørsaktiviteter, men de fleste kan
også bruges indendørs. Der er noget for alle, da aktiviteterne spænder over en lang række muligheder for fysisk udfoldelse lige fra boldspil til styrketræning.
Her er steder, hvor der er mulighed for fysisk aktivitet
Vesterskoven
Løbebaner, Træningspavillon
Grønne arealer og
Beach Vollybane
Discgolf
Svømme- og
boldhal
Discgolf
Grønne arealer
og løberuter
Side | 1
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Fysisk aktivitet for børn og unge
Mange børn og unge bevæger sig for lidt. Sundhedsstyrelsen anbefaler at børn og unge under 18
år bevæger sig minimum 60 min. om dagen med moderat intensitet. Derudover anbefaler de også,
at børn og unge under 18 år er fysisk aktive med høj intensitet mindst 2 gange om ugen med en
varighed på 20-30 minutter. Dette er for at fremme deres kondition, muskelstyrke, bevægelighed
og knoglesundhed.
De 60 minutters daglige fysisk aktivitet behøver ikke at være sammenhængende, men kan opdeles i mindre perioder, fx 15 minutter om morgenen, 15 minutter senere og 30 minutter efter
skole - eller 6 gange 10 minutter i løbet af dagen. Intensitetsniveauet skal som minimum være
moderat. Det svarer til, at børnene bliver lettere forpustet, men samtidig kan tale med hinanden.
Høj intensitet svarer til, at børnene bliver forpustet og har svært ved at sige lange sætninger. Fysisk aktivitet med høj intensitet kan opdeles i mindre perioder af 10 minutter. Se flere eksempler
på, hvad træning med moderat og høj intensitet er på getmoving.dk/intensitet
Hvad er fysisk aktivitet så?
Fysisk aktivitet er mere end at gå til fodbold eller en anden sport i fritiden. Fysisk aktivitet er
blandt andet boldspil i frikvarteret, at bevæge sig i matematiktimerne, cykle eller gå til og fra skole, lufte hunden, løbe en tur m.v.. Der er således mange muligheder for, at børnene kan nå op på
60 minutters fysisk aktivitet om dagen, og hvis skolen, SFO’erne, idrætsforeningerne og forældrene også hjælper til, bliver det endnu lettere. Anbefalingerne er minimumsanbefalinger, så det vil
kun være sundt, hvis børnene får sig rørt ud over de 60 minutter om dagen.
Hvorfor anbefaling for fysisk aktivitet?
Grunden til, at Sundhedsstyrelsen anbefaler daglig fysisk aktivitet for alle børn og unge, er, at det
er en kendsgerning, at fysisk aktive børn og unge har en mindre risiko for at udvikle livsstilssygdomme som voksne. Det kan eksempelvis være kredsløbssygdomme, diabetes, knogleskørhed,
stress og andre psykiske lidelser.
Det er også en kendsgerning, at fysisk aktive unge er mere livsglade, trives bedre socialt og har
mere selvtillid og højere stresstærskel. Fysisk aktivitet har desuden en positiv indflydelse på koncentrationsevnen, hukommelsen, adfærden i klasselokalet og den kognitive indlæring.
Ved at holde sig fysisk aktiv vil der komme adskillelige fysiologiske ændringer i form af sundhedsfremmende effekter. Fysisk aktivitet vil som minimum forbedre metabolisk fitness.
Metabolisk fitness defineres således: ”Forholdet mellem mitokondrielle kapacitet til substrat-
Side | 2
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
omsætning og musklens maksimale iltoptagelse”. Dvs. at en god metabolisk fitness resulterer i, at
forbrændingen af kulhydrat, fedt eller protein, ændres til det bedre. Som eksempel kan fedtforbrændingen forbedres, og derved øges omsætningen af dette. Metabolisk fitness vil allerede forbedres ved lav intensitet, dog vil det ved denne intensitet ikke forbedrer konditionen. Ved moderat – høj intensitet forbedres metabolisk fitness i sammenspil med konditionen. For at forbedre
metabolisk fitness kan gang, cykling, løb, dans, boldspil eller lignende være en udmærket måde at
opnå dette. Men det er vigtigt at være klar over, at der skal ske en stigning i pulsen.
Konditionstræning
Når kroppen skal udføre et stykke arbejde, får musklerne brug for hjælp. Dette sker i form af ilttilførsel via åndedrættet. Ilten i vores lunger kommer ud i blodet, og herfra transporteres det rundt i
kroppen og videre ud til musklerne. I musklerne bliver ilten brugt til at forbrænde sukker- og fedtstoffer, og det giver musklerne energi til at bevæge sig.
Jo hårdere man arbejder, jo hurtigere pumper hjertet. Det hårde arbejde kræver mere ilt, som
skal sendes effektivt rundt i kroppen, og derfor øges vejrtrækningen. Jo bedre kroppen er til at
sende ilt rundt – jo hårdere kan musklerne arbejde.
Når kroppen regelmæssigt oplever, at der er et øget behov for ilt, dannes der flere kapillærer
rundt om musklerne, og derved dannes der også mere blod for at fylde karrene ud. Hjertets slagvolumen øges, så den mængde blod der pumpes ud i kroppen blive større ved et givent slag. Der
sker altså en forbedring af kredsløbet.
Styrketræning
Styrketræning er træning, der medfører en forøgelse i musklernes evne til kraftudvikling eller vedligeholdelse af en allerede opnået styrke. Styrketræning har en gavnlig effekt på knogler, led og
sener, og har desuden en positiv effekt på reaktionsevnen ved evt. fald. Ved cirkeltræning bliver
kredsløbet ligeledes styrket.
Kilder
Beyer, Nina m.fl., 2008, Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering, 1. udgave, 1. oplag,
Munksgaard Danmark
Kiens, Bente m.fl., 2007, Fysisk inaktivitet – Konsekvenser og sammenhænge, publ. nr. 3, Motions
og Ernæringsrådet
Michalsik, Lars & Jens Bangsbo, 2006, Aerob og anaerob træning, 1. udgave, 3. oplag, Danmarks
Idrætsforbund
Side | 3
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Pedersen, Bente Klarlund & Bengt Saltin, 2005, Del 2: Børn og unge: Fysisk aktivitet, fitness og
sundhed, Sundhedsstyrelsen, Center for forebyggelse
Regeringen, 2002, Sund hele livet, Indenrigs- og Sundhedsministeriet, elektronisk ISBN: 87-9022769-7,
Sundhedsstyrelsen, 2006, Fysisk Aktivitet og Evidens, version 1.0, elektronisk ISBN: 87-7676-350-1
Ottesen & Skjerk, 2006, Institut for Idræt, Københavns Universitet
Sundhedsstyrelsen, 2009, get moving-inspirationskatalog – til undervisning og fritid – fysisk aktivitet for børn og unge, sundhedsstyrelsen, center for forebyggelse
Sundhedsstyrelsens hjemmeside, sst.dk
Side | 4
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Fastholdelse
Idéer til fastholdelse af ikke-motionsvante børn og unge
Fysisk aktivitet er ikke svær at udføre; kunsten er at få det til en vane. Nøgleordet i enhver fastholdelse af en ny vane er, hvordan man integrerer den i sin dagligdag.
Fastholdelse af børn
Børn er fra naturens side glade for at røre sig. Derudover er fysisk aktivitet og leg med til at socialisere barnet og lære barnet nye kropslige færdigheder. De faktorer som spiller mest ind ved fastholdelse af fysisk aktivitet hos børn er tryghed, succesoplevelser og faste rammer. Fastholdelse af
børn kræver en pædagogisk ramme, som skal være struktureret, kontinuerlig og entydig. For at få
børn til at føle sig trygge ved fysisk aktivitet og give dem faste rammer, kan man evt. gøre motion
til et skole- eller familieprojekt. Som ansvarlig for aktiviteterne bør man optræde engageret, opmuntrende og motiverende. Børn og unge behøver ikke at være tilknyttet foreningslivet for at
være fysisk aktive. I denne drejebog er der givet mange eksempler på, hvilke muligheder der er for
fysisk udfoldelse i byen, samt ude i naturen.
Fastholdelse af unge
De faktorer som spiller mest ind ved fastholdelse af fysisk aktivitet hos unge er disciplin, succesoplevelser, information, samt forståelse for sammenhængen mellem fysisk aktivitet og sundhed.
Nøgleordene for succesoplevelser er sjove aktiviteter, socialt samvær og udfordring. Derudover er
variation og progression medvirkende til at styrke motivationen. I undervisningssammenhænge
bør fysisk aktivitet være struktureret, kontinuerlig og entydigt.
Gør fysisk aktivitet til en vane
Det tager lang tid at skabe en ny vane, men ved at sætte faste tidspunkter af til fysisk aktivitet kan
man indøve vanen, indtil den sidder fast. Bestem en eller to dage i ugen, hvor du vil være fysisk
aktiv, bestem evt. også et klokkeslæt, f.eks. fra 16 til 17. Lav aftaler med kammerater, eller nedskriv tidspunktet i din kalender, så du bliver mindet om det. Aftal på forhånd hvad du vil lave med
kammeraterne, så i er forberedte (med hensyn til fremskaffelse af materialer eller lign.). Du kan
også lave et program til dig selv, som du kan følge alene.
I denne drejebog finder du forslag til, hvad du kan lave af fysisk aktivitet i Haderslev byrum, enten alene eller sammen med andre. Der er noget for både børn, unge og voksne.
Side | 5
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Motiver for fysisk aktivitet
I undervisningssammenhænge kan det være svært at finde en aktivitet som alle er begejstrede for.
Motiver til at dyrke fysisk aktivitet er nemlig forskellige fra person til person. Motiverne kan afhænge af alt fra hvilket køn du er, til hvilke værdier du har. Nøgleord for motiver kan være leg,
socialt samvær, og konkurrence.
Nogle grupper vil dyrke fysisk aktivitet simpelthen fordi det er sjovt. Andre for fællesskabet
skyld, eller pga. et ønske om social kontakt. De grupper som dyrker fysisk aktivitet som konkurrence vil være interesserede i at vinde og slå rekorder, eller opnå anerkendelse for deres præstationer. De som dyrker fysisk aktivitet for fællesskabets skyld kan muligvis blive afholdt af konkurrencepræget sport, da de vil føle det skaber splid i gruppen.
Som underviser i fysisk aktivitet må man så vidt muligt observere sig frem til hvilke motiver ens
elever har, og tage hensyn til dem alle. Hvis man har med en meget blandet flok at gøre må man
derfor sørge for at aktiviteterne er varierede, så man ikke taber nogen på sidelinjen eller keder
andre.
Hvis du vil vide mere om motiver, henvises du til at læse et bachelorprojekt af Trine Høgild
Jensen, Det handler ikke om at vinde - eller gør det? Om motionsvejledning i sociologisk perspektiv. Heri præsenteres man for flere aspekter indenfor motivation. Yderligere oplysninger om afhandlingen kan findes i referencelisten.
Kilder
Christensen, Bruno m.fl., 2005, Kom i gang – idræt for ikke-motionsvante grupper, 1.udgave,
Danmarks Idrætsforbund, ISBN: 87-90316-98-3
Jensen, Tine Høgild, 2009, Det handler ikke om at vinde - eller gør det? Om motionsvejledning i
sociologisk perspektiv, UC Syddanmarks bibliotek i Haderslev
Side | 6
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Byens bedste motionsrum
Byens rum giver mange muligheder for fysisk aktivitet. Der er stadig de traditionelle aktiviteter
fodbold, svømning og gymnastik, som langt de fleste 7 til 15-årige dyrker. Disse aktiviteter foregår
oftest som medlem af en forening, og generelt er foreningsidræt den mest dominerende organiseringsform blandt børn og unge op til 15 år. Men omkring 13 års alderen sker der en stor ændring i
de unges valg.
Der forekommer et stort frafald fra foreningsidrætten i ungdomsårene fra 13 til 19 år, hvor andelen af foreningsmedlemmer falder fra 84 procent blandt 10 til 12-årige, og 67 procent blandt 13
til 15-årige og yderligere ned til 51 procent blandt 16 til 19-årige. Mange af disse unge vælger helt
fysisk aktivitet fra, men andre vælger også at organisere sig privat som f.eks. i fitness center.
De syv mest dyrkede aktiviteter blandt unge og voksne er alle individuelle og bærer præg af at
kunne dyrkes med stor fleksibilitet. Aktiviteterne er vandring, jogging, styrketræning, gymnastik,
aerobic, svømning og cykelsport.
Det er i disse sammenhænge, at man skal få øjnene op for, at der lige uden for døren er masser
af muligheder for fysisk udfoldelse; naturen er et fremragende fitness center, man kan benytte
året rundt. Derudover har de åbne græsarealer også store muligheder for udfoldelse inde for leg
og fysisk aktivitet.
Ved at åbne mulighederne for fysisk aktivitet i byen og naturen, kan vi måske få flere med som
ellers er fysisk inaktive. Man skal ikke nødvendigvis bruge masser af tid på at komme frem til hallen eller fitness centret, som er en af de største barrierer i forhold til at dyrke motion.
Fysisk aktivitet behøver ikke kun at være at løbe en tur, man kan også vælge at gøre det til en
udflugt sammen med familien eller vennerne, tag en tur i skoven eller i parken med picnickurven
og en bold, og få en sjov og hyggelig dag.
Kilder
Pilgaard, Maja, 2008, Danskernes Motions- og sportsvaner 2007, Idrættens Analyseinstitut
Side | 7
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Opvarmning
Opvarmning er en god måde at starte kroppen op på og mindske skaderisikoen. Med opvarmning
ønsker man at hæve kropstemperaturen - specielt temperaturen i muskler og led. Den forøgede
temperatur fremmer en række fysiologiske processer i kroppen, der vil øge præstationsevnen.
Formålet med opvarmning er at øge den fysiske præstationsevne, at indstille sig mentalt til den
efterfølgende aktivitet og sidst men ikke mindst at forebygge skader.
Det er vigtigt, at kroppen varmes gradvist op, så undervisningen ikke starter ud med f.eks. spurt
eller kraftige spark. Opvarmningen bør starte op med at alle leddene bliver roligt varmet op, og
herefter kan der inddrages sving i armene for at pulsen stiger lidt.
En opvarmning bør tage minimum 10 minutter, men lege kan sagtens være en del af opvarmningen.
Led
Hænder:
Nakke:
Skulder:
Hofte:
Hofteben:
Fødder:
Hænderne samles og fingrene flettes. Selve håndleddet rulles rundt.
Hovedet lænes til en side, og roligt drejer man det ned forbi kravebenet og over til
den anden side.
Skulderne rulles rundt op mod hovedet og videre rundt.
Hula-sving både til højre og venstre.
Det ene ben løftes op i 90˚ graders vinkel, og benet drejes ud til siden (stadig i denne
vinkel). Benet føres ned igen og i dens normale stilling. Herfra kan man så tage nogle
stykker af øvelsen. Skift ben.
Tåspidserne stikkes i jorden og anklen drejes rundt. Skift fod.
Herefter kan tempoet sættes lidt op i form af sving og hop, som opvarmer muskelgrupper i overkroppen, skulder, arme, ryg, lænd og kredsløb. Skulder-leddene får kredsløbet i gang. Hop opvarmer muskelgrupper i benene og hoften, smidiggøre knæ og ankelled, hæve temperaturen i kroppen.
Sving og hop
Almindelige sving:
Almindelige hop
Twist, Arme med
Skihop
Hop i en firekant
Englehop
Sprællemand
Enten med en eller begge arme, både forlæns og baglæns.
Side | 8
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Løb
Nedenfor er givet eksempler på typer af løb, som får kredsløbet i gang og hæver kropstemperaturen.
Almindelig løb
Løb med armsving (8 forlæns arm – 8 baglæns arm)
Løb med hælspark
Løb med knæløft
Baglænsløb
Almindelig løb + stop
Sidelæns krydsløb:
Løb sidelæns, hvor man skiftevis krydser benene.
Kilder
Beyer, Nina m.fl., 2008, Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering, 1. udgave, 1. oplag,
Munksgaard Danmark
Michalsik, Lars & Jens Bangsbo, 2006, Aerob og anaerob træning, 1. udgave, 3. oplag, Danmarks
Idrætsforbund
Sundhedsstyrelsen, 2006, Fysisk Aktivitet og Evidens, version 1.0, elektronisk ISBN: 87-7676-350-1
Ottesen & Skjerk, 2006, Institut for Idræt, Københavns Universitet
Motion-online.dk
Side | 9
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Boldspil
Afrikansk bombe bold leg
Antal: 5 – 20
Redskab: Bold
Alle står i en rundkreds. Man kaster nu bolden fra person til person. Man må kaste bolden til hvem
man vil i kredsen. Når én taber bolden, gælder det om hurtigst muligt at kaste sig ned på jorden i
bombeskjul. Den der kaster sig ned sidst, går ud af legen.
Variation:
- Man kan evt. tillægge flere bolde, så det bliver sværere at opdage at en bold er tabt. Her
skal der være en del spillere for at det ikke bliver uoverskueligt.
- Der kan varieres med, at man skal lægge sig på maven eller ryggen.
Dødbold
Antal: 6 – 20
Redskab: Skumbold
Der skal være 6 deltagere, dog helst mange flere. Der defineres en bane der passer i størrelse til
antallet af deltagerne. En af deltagerne starter med at kaste bolden op i luften, som et dommerkast. Spillet går da ud på at deltagerne skal skyde hinanden med bolden. Hvis man bliver ramt af
bolden, dør man. Det er dog sådan, at hvis den der skød en på et senere tidspunkt selv bliver ramt
af bolden, dør denne, men de der måtte være skudt ned af vedkommende genopstår fra de døde.
Hvis man griber en bold, før denne har rørt jorden, dør den der har kastet bolden. Der er da griberen, der skal dø før, at kasteren genopstår.
Side | 10
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Discgolf
Antal: 1 – 24
Redskab: 1x Frisbee per gruppe
Discgolf findes i Damparken og ved Kløften. Banen i Damparken er større til fordel for en stor
gruppe spillere.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Kast aldrig ud mod mennesker eller dyr indenfor rækkevidde
Sørg altid for at du har frit udsyn inden du kaster
Man spiller i grupper af maks. 4 personer
Alle kaster fra tee-stedet (start) mod kurven (hullet)
Derefter kastes der videre fra, hvor disc’en (frisbeen) landede.
Det er altid den spiller, som ligger længst væk fra kurven, der kaster først.
Disc’en tælles som værende i hul, når den ligger i kurven eller hænger i kæderne.
Lander disc’en i en sø eller på en vej regnes den for ”Out of Bounds” (ude af banen). Spilleren noteres for et straffekast, og disc’en kastes derfra, hvor den forlod banen.
Lokal regel: Området til højre for stien, der går parallelt Omfartsvejen er ”Out of Bounds”.
9. Antallet af kast skrives ned efter hvert hul og lægges sammen til sidst.
10. Vinderen er den spiller der har brugt færrest kast samlet.
Side | 11
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Høvdingebold
Antal: 12 - 30
Redskab: Skumbold
Banen er opdelt i 4 områder: De to midterbaner (A og B) og de to
endebaner (a og b).
Spillerne deles op i to hold. Hvert hold vælger en høvding som går
ned på endebanen bag modstanderens midterbane.
Bolden gives op på midten. Nu gælder det om at få fat i bolden og
skyde den, så den rammer en modspiller inden den har ramt jorden.
Når en spiller er ramt, er han ude og løber hen på sin høvdings bane. Høvdingens job er at fange evt. forbipasserende bolde og skyde
modstanderens spillere. Høvdingen kan ikke skydes, når han/hun opholder sig i høvdingefeltet.
Hvis en bold gribes inden den har ramt jorden er personen som skød ude. Når der til sidst ikke er
flere spillere tilbage på det ene hold løber høvdingen ind på egen midterbane og spillet går videre
indtil det ene hold ikke har nogen spillere tilbage. Man kan kun bevæge sig frit på egen banehalvdel.
Variation:
 Jo mindre banen er, des lettere er det at spille.
Langbold
Antal: 20-22
Redskaber: 1x bold, 1x bræt, 5 kegler til bane opsætning
Spillepladsen, der er ca. 40 m×20 m, består af "marken", hovedmål og bagmål. Spillet sættes i gang, ved at opgiveren, som er en
fra udeholdet, kaster bolden lodret i vejret, og den første spiller
fra inde-holdet skal slå bolden ud i marken med et boldtræ. Spilleren kan nu løbe, og et løb er fuldført, når en spiller er nået fra
hovedmål til bagmål og tilbage igen. Bliver et slag grebet, eller
bliver en af inde-holdets spillere "stukket", dvs. rørt af bolden,
skifter de to hold (legskifte). Hvert fuldført løb giver et point, og
spilleren genindtræder i slagrækkefølgen. En kamp varer 2×20
min med fem min pause imellem, og det hold, der ved spilletids
ophør har flest point, har vundet kampen.
Side | 12
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Rundbold
Antal: 12-30
Redskaber: Tennisbold, bat (helst af træ), 5x Kegler
Spillerne opdeles så man har to styrkemæssigt retfærdige hold. Et hold starter inde og et hold ude
i marken. Holdet i marken skal vælge en opgiver. Opgiveren er den person, der ”giver” bolden op,
så inde-holdet kan slå bolden. De andre på holdet i marken fordeler sig ud på banen, så de kan
fange bolden hurtigst muligt og kaste den ind til opgiveren. Inde-holdet slår til bolden efter tur. 3
forsøg pr mand. Når bolden er fri, dvs. fra at den er blevet slået og til opgiveren har kontrol over
bolden og står på sin plads (råber stop), har inde-holdets spillere mulighed for at bevæge sige mellem baserne imod urets retning. Hvis en spiller ikke når i sikkerhed på en base inden at opgiveren
råber stop er han død. Holdene skifter når inde-holdet har 3 spillere døde. Hvis holdet i marken
griber en slået bold inden den har ramt jorden er personen der slog bolden død. Et point tælles for
hver person der er kommet ”hjem igen” – altså er nået hele vejen rundt på et eller flere slag.
Variation:
- Befrier – hvis den person der slår bolden når hele banen rundt på selv samme slag er den
person der først var ”død” befriet.
- Skæv bold - hvis bolden skydes over sidelinien uden at ramme jorden først, er man død.
- Befrier til gode – hvis man laver en befrier og man i forvejen ikke har nogen ”døde” på holdet
- Man kan også justere, hvilket antal af ”ude” der skal til før at holdene skifter eller justere
det på tid. F.eks. 10 minutter til hvert hold.
Alternativ rundbold – Frisbee/fodbold
Antal: 10 – 30
Redskaber: 5x Kegler, 1x frisbee/fodbold
Der markeres en passende bane med de 4 hjørnebaser (helle-områder) og en modtagerbase (NUbase). Eleverne deles i to hold. Spilles som almindelig rundbold, blot med en frisbee eller fodbold.
Man kaster frisbeen eller skyder bolden ud over banen. I stedet for en ”opgiver”, har man en
”modtager”, der råber NU, samtidig med at der trædes på NU-basen. Aftal antal døde. Går der for
lang tid mellem skifterne, nedsættes antallet af døde før skift – eller max. tal ved hver base.
Variation:
- Frisbeen skal kastes til et antal markspillere, før den kastes ind til modtageren. Der kan også spilles på tid, således at hvert hold har en halvleg.
Side | 13
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Stopbold
Antal: 8 - 20
Redskab: Skumbold
Afmærk det område der skal spilles på. I denne leg er alle mod alle. Bolden gives op på midten.
Når man får fat i bolden råber man stop og bliver stående. Når der er råbt stop skal alle spillere
stoppe dér hvor de er. Man må altså ikke øge afstanden til bolden. (man må godt gå tættere på dette gælder ikke personen der har bolden) Hvis de bliver ramt af bolden er de ude og sætter sig
udenfor banen. Bliver bolden grebet inden den rammer jorden er den person der skød bolden ude.
Den sidste overlevende spiller vinder.
Variation:
- Befrier – Hvis den person der skød én (eller greb ens bold) selv bliver ”ude” er man befriet.
- Nogle spiller med lidt anderledes regler. F.eks. at man – når man er ude sætter sig ned inde
på banen. Hvis man fra den position på banen kan få fat i bolden er man fri igen.
- Jo mindre banen man spiller på er, des lettere bliver spillet.
Stikbold
Antal: 8 - 20
Redskab: Skumbold
Samme regler som stopbold, men her må alle løbe frit rundt hele tiden - også hvis man har bolden.
Hvis der er mange spiller, kan der evt. bruges to bolde.
Alternative boldspil:
Badminton:
- Der kan tilføjes ekstra fjerbolde med flere deltagere.
- Der kan spilles rundt om nettet, hvor alle spillerne deler sig i to og stiller sig i en række i
hver ende. Den første server bolden til den anden side og løber nu om på den anden side,
klar til når det bliver dens tur igen. På den måde fortsætter spillet, så alle kommer rundt
om nettet. Når nogen ikke rammer fjerbolden ryger de ud af spillet. Til sidst er der kun to
spiller tilbage, som spiller bedst ud af tre.
Volleyball:
-
Der kan tilføjes en ekstra volleybold.
Side | 14
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Kilder
Frivilligt drenge- og pige-forbund, fdf.dk
Møller, Jørn, 2003, Gamle Idrætslege i Danmark; So i Hul – og 99 andre gamle boldspil og kastelege, 2. udgave, 3. oplag, Idrætshistorisk Værksted
Disc golf, dgk6100.dk
Side | 15
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Små-lege
Bodyguards
Antal: 10 – 20
Et større antal holder hinanden i hænderne og danner en rundkreds omkring 1-2 personer, som er
VIP og de andre i kredsen er bodyguards. 1-3 personer står uden for kredsen, og fungerer som
attentatmænd mod VIP-personerne. Attentatmændene skal nu forsøge at røre ved VIP, mens bodyguardene skal sørge for at holde kredsen væk fra attentatmændene. Når VIP bliver rørt af attentatmændende er legen slut, og der kan evt. byttes roller.
Konditionshjul
Antal: 2-30
Alle står i en ring og holder hinanden i hænderne. Denne leg handler om at løbe skiftevis den ene
og den anden vej. Man starter med at løbe sidelæns 16 gang til højre, herefter ændres retning til
venstre, hvor man løber 8 gange. Igen ændres retning til højre, hvor man løber 4 gange, og retningen ændres til venstre, hvor man nu løber 2 gange. Retningen ændres igen til højre, hvor man løber 1 gang, så ændres retningen igen, hvor man nu løber 1 gang til venstre, to gange til højre, 4
gange til venstre, 8 gange til højre og til sidst 16 gange til venstre.
Røve det gyldne skind
Antal 10 – 20
Personerne deles op i to hold. Deltagerne forsøger én efter én at røve et gyldent skind og løbe
hjem med det. Der skal bruges et skind fra et dyr, et tørklæde eller lignende.
Del jer op i to hold. Holdene stiller sig op overfor hinanden med 20 skridts afstand. Midt imellem
holdene lægger I "det gyldne skind" på jorden.
De, der er med på hvert hold, stiller sig på en række ved siden af hinanden. I kan f.eks. aftale at det
altid er den der står yderst til højre der starter.
Nu løber én fra hvert hold frem på samme tid - vi siger det er Jonas og Anne. De skal begge to prøve at få fat på det gyldne skind. Hvis Jonas får først fat på skindet, skal han løbe hjem med det, før
han bliver fanget af Anne - og så kan der ske to ting:
- Hvis Anne fanger Jonas, skal han med over på hendes hold.
- Hvis Jonas når tilbage med det gyldne skind, skal Anne over på hans hold.
Når Jonas og Anne er tilbage på det ene eller det andet hold, stiller de op bagest i rækken - og så
løber den næste fra hvert hold.
Side | 16
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Snipper Snapper
Antal: 10 – 20
Der laves to hold: Snipperne og Snapperne. Hvert hold tildeles et helle område. Deltagerne står
udenfor helleområdet. Når lederen råber Snap, skal alle Snapperne forsøge at komme til deres
helleområde inden de tikkes af snipperne og omvendt. Der gives point efter antal tikkede deltagere. Lederen skal hele tiden råbe Snip eller Snap.
Variation:
- Startstillingen kan varieres (stående, liggende, på maven o.s.v.)
- Bevægemåden kan varieres (hoppende, på et ben o.s.v).
Vende leg
Antal 10 – 15
Redskaber: 50x plastiklommer, 50x røde papir, 50x hvidt papir
50 plastiklommer med en rød farve på den ene side og blå på den anden side. Holdet deles op i to
mindre hold, og de får nu en farve hver. På banen lægges de 50 plastiklommer med 25 af den røde
og 25 af den blå op ad. Nu skal hvert hold så vidt det er muligt sørge for at vende så mange om til
deres farve på tid. Vinderen er den som har flest af sine egne farver op ad efter at uret ringer ud.
Kilder
Frivilligt drenge- og pige-forbund, fdf.dk
Møller, Jørn, 2003, Gamle idrætslege i Danmark; Hund i lænke og 99 andre gamle fange- og findelege, 2. udgave, 3. oplag, Idrætshistorisk Værksted
Side | 17
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Lege med taktik
Konditions – styrketræning
Antal: 4-24
Redskab: 1x Kortspil, 4x kopier af øvelserne til kortspillet
Dette spil handler om at der er 4 grupper. Hver gruppe får deres egen kulør; Rude, Klør, Spar eller
Hjerte. De stiller sig i hver deres hjørne, og alle kortene bliver blandet godt og lægges med hovedet i gulvet inde i midten. En fra hvert hold skal nu løbe ind til midten og finder ES i deres kulør. Nu
skal de løbe tilbage til holdet, og holdet udfører sammen den opgave der hører til ES. Den næste
på holdet løber derefter hen til kortene og finder 2 i deres kulør, og løber tilbage til holdet og udfører den næste opgave. Og sådan fremføres dette til alle kortene er fundet og opgaverne er udført. Det hold der er først færdige med alle opgaverne vinder.
Variation:
- Øvelserne kan ændres til f.eks. forskellige boldspiløvelser. Eks. fodboldøvelser; såsom driblinger enten/eller med forhindringer, skud mod mål/væg, konditionstræning med løb og
hurtighed.
Øvelserne til kortspillet
ES:
20x sprællemænd
2:
20x lige mavebøjninger
3:
20x squat (Man står med let spredte ben og sætter sig i huk med ret ryg)
4:
10x armbøjninger
5:
20x skihop
6:
20x skrå mavebøjninger til højre
7:
20x englehop
8:
20x skrå mavebøjninger til venstre
9:
20x hop skiftevis til siderne
10:
20x numse løft (man ligger ned med benene lige op i luften, og løfter bagdelen)
Knægt:
20x lige rygbøjninger (man ligger på maven, og hænderne samles under hovedet;
hovedet og hænderne løftes)
Dame:
1x Løb banen rundt
Konge:
20x høje knæløft
Side | 18
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Tagfat - Hale
Antal 10 – 30
Redskaber: Haler, eller strimler af stof (evt. i to forskellige farver)
Alle eleverne forsynes med en hale (markeringsbånd). Halen hænges bag på bukserne, og den skal
være synlig for alle deltagere. Nu gælder det for alle eleverne om at få fat i så mange haler som
muligt. Når en elev har fået fat i en hale, sættes halen ned i buksebagen ved siden af den anden
hale. Er man heldig, kan man få fat i en hel håndfuld haler på en gang. Men man kan også miste
mange haler på en gang. Aktiviteten er på skjult tid – dvs. kun læreren ved, hvornår den slutter:
Når læreren afslutter legen, tælles halerne op, og man fordeler igen halerne og begynder forfra.
Variation: To-farvet haletagfat:
- Hvis man har grønne og røde markeringsbånd til rådighed, fordeles disse ligesom i ovenstående hale-tagfat. Men nu er reglen, at når man har en grøn hale, skal den næste være
rød og omvendt. Har man på et tidspunkt både en grøn og en rød, er den næste hale valgfri. Nu skal eleverne både huske, hvad de har, og hvad de skal finde.
- Gruppen deles op i to hold, hvor f.eks. de røde er mod de grønne, og så gælder det om at
få det modsatte holds haler.
Tagfat - med klud mellem benene
Antal 10 – 30
Redskaber: klud eller lignende i forhold til størrelse
En eller flere agerer fangere og skal løbe efter de andre og fange dem. Fangeren skal løbe/hoppe
rundt med en klud imellem benene, og når personen fanger en af de andre overrækkes kluden og
den fangede er nu den nye fanger.
Side | 19
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Tagfat – kæde
Antal 10 – 30
En starter ud som fanger, og for hver der bliver fanget, skal så danne en lang kæde sammen indtil
den sidste bliver fanget.
Variation:
- Når alle er en del af kæden, skal den forreste prøve at fange halen.
Tagfat - Tre Mand Høj
Antal: 10 – 20
Man udvælger fra start en fanger og en jaget. Alle de
andre stiller sig i en rundkreds med 5 meters mellemrum imellem hinanden. Alle vender ansigtet ind mod
kredsens midte, og så står der to ved hver ”post”. Når
fangeren løber efter den jagede, løber den jagede
omkring kredsen, og når fangeren nærmer sig, har
den jagede mulighed for at stille sig foran en af ”posterne”. Nu står der tre mand ved denne ”post”, hvilket ikke tillades, så nu bliver den bagerste den jagede,
og sådan fortsætter spillet. Når fangeren fanger den
jagede, bytter de rolle.
Variation:
- Når den jagede stiller sig foran en ”post”, bliver den bagerste i rækken til den ny fanger, og
den gamle fanger bliver nu den jagede.
Kilder
Frivilligt drenge- og pige-forbund, fdf.dk
Side | 20
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Styrketræning
I ethvert alsidigt træningsprogram bør 5 grundlæggende øvelser indgå:
1. Presbevægelser med benene
2. Presbevægelser med overkroppen
3. Trækbevægelser med overkroppen
4. Øvelser for lænderyggen
5. Øvelser for bugmuskulaturen
Man behøver ikke vægtmaskiner eller håndvægte for at kunne styrketræne. I langt de fleste
øvelser kan man bruge sin egen kropsvægt som belastning. Nedenfor introduceres du til et styrketræningsprogram som kan udføres med egen kropsvægt. Hver øvelse bør gentages 8 gange af 3
sæt.
Opvarmning
10 min. rask gang efterfulgt af lette udstrækninger af led. Se side 6 om opvarmning.
Presbevægelser med benene
Step-ups: Der trædes op på et trappetrin, kantsten eller stor sten med ét
ben. Dernæst træder man op med den anden fod, som kun hurtigt rører
trinnet og straks sættes ned igen. Dette gøres hurtigt op og ned i ca. 1
minut, og der holdes en kort pause. Herefter kan man gøre det igen. Som
variation kan der røres kun med tåspidserne eller med hele foden.
Variation:
- Hop: Saml benene og bøj knæene. Hop så langt du kan.
- Hop evt. fra side til side).
Side | 21
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Presbevægelser med overkroppen
Brystpres: Find et gelænder. Læg hænderne på gelænderet et godt stykke fra hinanden. Træd et
stort skridt tilbage, stadig med hænderne på gelænderet. Gør kroppen stiv som et bræt og løft nu
kroppen ned mod og væk fra gelænderet. Se billede for sværhedsgrad.
Armpres: samme fremgangsmåde som ovenstående, men hold her hænderne lige frem for dig på
gelænderet.
Skulderløft: Find 2 lige store sten som du kan have i hånden. Armene løftes ud til siden til de er
vandrette. Håndryggen skal vende opad og albuerne skal være let bøjet. Stenene løftes op og ned
x-antal gange. Evt. kan stenen holdes i 5 sekunder, når armen er løftet, og sænkes igen herefter.
Øvelsen kan laves stående eller siddende.
Trækbevægelser med overkroppen
Find et lavt gelænder og læg dig under det. Brystkassen bør være lige over gelænderet. Hold fast i
gelænderet nedenom med begge hænder. Træk overkroppen op mod gelænderet og ned igen.
Hvis du holder hænderne et godt stykke fra hinanden træner du både arm-, skulder- og brystmusklerne, hvis du holder hænderne lige frem for dig træner du armene.
Find en tung genstand du kan holde i en hånd, eks. en sten eller lignede. Stående med denne i
hånden løftes den lodret op langs kroppen så højt som muligt.
Side | 22
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Øvelser for lænderyggen
Læg dig på maven med hænderne under hagen. Løft armene og overkroppen få centimeter fra
jorden og ned igen.
Variation:
- Diagonalt: Læg dig på maven med armene strakt over hovedet. Løft først en arm og modsatte ben samtidig. Dernæst løft den anden arm og modsatte ben samtidig.
Øvelser for bugmuskulaturen
Læg dig på ryggen med hænderne under hovedet og med bøjede ben. Løft overkroppen op og
sænk igen.
Variation:
- Find en stor sten du kan sidde på. Læn dig tilbage samtidig med at du løfter begge fødder
fra jorden. Læn dig så langt tilbage som balancen tillader det. Du kan evt. bevæge overkroppen fra side til side samtidig med at benene løftes i modsatte retning, så de skrå mavemuskler aktiveres.
Side | 23
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Udstrækning
Bryst: Find en væg eller et større træ. Stil dig langs
væggen, træk armen vandret ud og placér håndfladen
på væggen. Vend overkroppen i modsat retning af den
strakte arm og pres siden forsigtigt ind mod væggen.
Arme. Bøj den ene arm over hovedet og om på ryggen.
Albuen skal vende op mod himlen. Brug den modsatte
hånd til at støtte albuen.
Skuldre: Stræk den ene arm foran kroppen, mens du
med den modsatte hånd presser armen ind mod kroppen.
Lægmusklen: Find en sten eller lignende, hvor du kan løfte tåspidserne op
på genstanden, og herefter pres foden ned, så du mærker et stræk i lægmusklen.
Lægmusklen: Træd et stort skridt frem med den ene fod. Med
begge fødder plantet mod jorden bøjer du det forreste knæ til
du kan mærke det strækker i det bagerste. Skift ben.
Låret foran: Find et sted, hvor du kan holde balancen på et
ben evt. ved hjælp af et træ eller lignende. Løft benet bagom,
og pres foden ind mod ballen, indtil du mærker et stræk foran
på låret.
Side | 24
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Låret bagved: Find et sted, hvor du kan løfte benet op i næsten vandret stilling. Læn dig herefter
forover til du mærker et stræk.
Bug: Stående læner du dig så langt tilbage som muligt. Hold stillingen i ca. 10 sekunder. Gentag
evt. et par gange.
Ryg: Bøj kroppen forover og sæt evt. hænderne ind mellem knæene. Skyd nu ryggen op af, som en
kat. Hold stillingen i 15 sekunder.
Cirkeltræning
Programmet kan med fordel udføres efter cirkelprincippet. Dette går ud på, at man efter én endt
øvelse løber direkte videre hen til en ny øvelse, hvor man arbejder med en anden muskelgruppe.
Pointen er, at man ikke holder pause efter de enkelte øvelser, som man normalt gør efter styrketræningsprincippet. Ved cirkeltræning opnår man ikke så hurtigt udmatning af sine muskler, da
man ikke arbejder med den samme muskelgruppe i længere tid.
Kilder
Michalsik, Lars & Jens Bangsbo, 2006, Aerob og anaerob træning, 1. udgave, 3. oplag, Danmarks
Idrætsforbund
Pedersen, Bente Klarlund & Bengt Saltin, 2004, Fysisk Aktivitet – Håndbog om forebyggelse og
behandling, version 1.0, Sundhedsstyrelsen, Center for forebyggelse
Wirhed, Rolf, 2008, Anatomi og bevægelseslære i idræt, 2. udgave, 4. oplag, Danmarks Idrætsforbund
Side | 25
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Gå/løberuter i Haderslev
Haderslev byder på mange muligheder i det bakkede landskab for gode gå- og løberuter. I dette
afsnit præsenteres der 6 gå- og løberuter, hvor de fleste tager udgangspunkt ved Haderslev Produktionsskole eller Damparken. Løberuterne er tiltænkt som inspiration og er opmålt i kilometer.
Der er så vidt muligt taget hensyn til, at der ikke er lyskryds på ruten. Ruterne varierer fra 1 – 4,5
km. Der henvises til en række internetadresser i Inspirationslisten, hvor man selv kan opmåle sin
egen rute.
Start fra Haderslev Produktionsskole:
Fra Norgesvej til Louisevej og rundt om stadion, og tilbage igen via Christiansfeldvej; 2 km
Fra Norgesvej til Louisevej og ned til centrum.
Tilbage igen via Christiansfeldvej og Stadionvej; 3 km
Side | 26
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Fra Norgesvej via Louisevej til Gymnasiestien og rundt om stadion via Christiansfeldvej og Stadionvej. Herfra tilbage til Louisevej og videre op til Vesterskov og tilbage igen; 4,5 km
Rundt om Damparken
Rundt om dammen; 1 km
Side | 27
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Rundt om dammen; 1,5 km
Rundt om dammen og discgolfbanen; 2 km
Side | 28
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Stjerne- og orienteringsløb
Stjerne- og orienteringsløb er en god mulighed for at
fremme sammenholdet i gruppen og skabe selvtillid hos
den enkelte. Fagligt relevante opgaver kan sagtens inddrages sammen med fysiske øvelser. Både krop og hjerne bliver stimuleret i denne udendørs arena.
I dette afsnit kommer der en masse eksempler på fysiske øvelser, som udfordrer éns samarbejdsevne, taktiske kunnen og kroppens motorik.
Kortet til højre illustrerer Vesterskoven, Haderslev,
som er et ideelt sted at holde et stjerne- eller orienteringsløb. Skoven har en lille legeplads, og er i øvrigt fuld
af redskaber i form af træer, træstammer og stisystemer. Disse redskaber er især egnet til forhindringsbane,
edderkoppespind og grotten (disse aktiviteter er detaljeret beskrevet senere i afsnittet).
Aller bagerst i drejebogen findes et større og mere
detaljeret kort over Vesterskoven. Ved større løb bør
Skov- og Naturstyrelsen informeres.
Stjerneløb
Stjerneløb går i sin enkelthed ud på, at der er skiftevis poster ude i skoven og ved hjemmebasen.
Hjemmebasen kan bestå af flere poster, som den ansvarlige står for. Herefter sender han dem
videre til en ude-post. På denne måde former posternes placering en stjerne.
Orienteringsløb
Dette går ud på at orientere sig ved hjælp af kort og kompas. På kortet er posterne illustreret med
et tal. Grupperne starter ved forskellige poster, så der er ikke er flere grupper ved samme post.
Ved hver post er der en ny opgave, som de skal udføre. Derudover viser posten, hvilken post de
skal videre til i form af et tal. Tallet kan aflæses på deres kort, så de ved hvor de skal hen.
Side | 29
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Gummistøvle kast
Materialer: Gummistøvler (sådan at der er en til hvert hold), stopur
Dette er en stafet, hvor det gælder om at kaste støvlen mellem benene og hen over ryggen. Alle
skal ned forbi en kegle og tilbage igen, hvor den næste deltager i rækken får gummistøvlen.
Den gruppe, der bruger kortest tid på at komme igennem, vinder.
Edderkoppespind
Materialer: Snor/ tov
Har skal holdet arbejde sammen, det glæder om at alle deltager på holdet skal igennem edderkoppespindet, men man ikke rører ved nettet og deltagerne må ikke benytte det samme hul.
Ægge-stafet
Materialer: spiseskeer (evt. teskeer) og æg
To grupper eller flere stiller sig op på rækker.
En for hver gruppen starter og skal have en ske med et æg. Nu glæder det om at komme ned forbi
keglen og tilbage igen uden at ægget går i stykker. Hvis man taber ægget skal man starte forfra.
Den gruppe hvor alle kommer først igennem vinder.
Tip: hvis man ønsker at det skal være sværere, kan man lave en forhindringsbane f.eks. over/ under border og stole osv.
Ægge-kast
Materialer: Æg, et viskestykke eller en klud til at tørre fingre i og evt. lidt vand dertil.
Man finder en makker som man stiller sig overfor. Nu skal man stille og rolig kaste sit æg til hinanden, efter lidt tid, begynder man at gå væk fra hinanden. Hvem kan kaste længes uden at ægget
går i stykker.
Side | 30
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Frisbee
Materialer: 1x frisbee, evt. kegler
Man laver en forhindringsbane ved at sætte nummer op forskellige steder på en bane i skoven.
F.eks. skal de kaste frisbee uden om et træ eller en busk for at komme videre. En kaster og en griber, det glæder om at komme hurtigst gennem banen og med færrest kast.
Taktik: Alle i gruppen må gerne stå klar til at gribe, så de kommer hurtigere videre.
Hvem kan først slukke et lys
Materialer: 10 lysestager, 10 stearinlys, 2 vandpistoler, 1 lighter
Deltagerne får en vandpistol udleveret, og skal efter tur prøve at slukke lysene ved at sprøjte vand
på det. Afstanden afpasses efter børnenes alder og vandpistolen.
Forhindringsbane
Materialer: Glas (plastikkrus), vand, stopur, evt. kridt til at markere en bane, en lille forhindringsbane (f.eks. lavet af nogle stole, bænke o.lign.)
Hver deltager får et glas, som skal fragtes gennem en lille forhindringsbane. Det gælder om at gøre
det så hurtigt som muligt, og jo mere uforsigtig man er på forhindringsbanen, desto mere vand
spilder man undervejs.
Variation:
- Evt. en bakke som glassene kan balancere på
Grotten
Materialer: Et meget langt tov, og stof eller hvad man har til at kan binde om øjnene.
Alle deltager skal have bind for øjnene, og skal nu følge snoren til dens ende. Pas på hinanden, der
kan måske være forhindringer. (snoren kan fører hen til næste post)
Tip: Der kan hænge 10 forskellige ting det sidste stykke, som de skal gætte for at komme videre og
eventuelt få ekstra point.
Side | 31
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Huske spil 1
Materialer: klodser i forskellige farve, gange 2
Inden løbet samler man en figur ud af byggeklodserne, denne figur får eleverne 15-30 sek. Til at
se. Herefter skal de prøve at samle en helt manen til. Altså figuren og farverne skal stemme
overens.
Huske spil 2
Materialer: forskellige småting
Læg en masse forskellige småting ud på gulvet eller et bord, giv eleverne 10 sek. Til at kigge og
herefter skal de nævner så mange ting så lå på bordet.
A-buk (samarbejdsøvelse)
Materialer: En A-buk der laves ud af tre pæle, som skal være ca. 2 meter høj, formen skal være
som et A. Der skal være et tov, i hvert ben og et i hovedet.
En af deltagerne skal stå i A-bukken og de andre skal ved hjælp af tovene få A-bukken til at gå hen
forbi en kegle.
Båre (samarbejdsøvelse)
Materialer: Kraftig snor og pinde
Deltagerne skal selv bygge en båre som en af deltagerne skal lægge på og de andre skal bære personen. Alle undtagen ham som lægger på båren skal have bind for øjnene. Hans opgave er nu at
dirigere båren rundt til tre pæle, hvor der er et spørgsmål på hver.
Tip: kan også bruge et tæppe. Og man kunne også vælge at der var et spørgsmål på den første
pæl, og vidst man kan svare med det samme har man løst opgaven. Men ellers kan man forsætte
og få hjælp ved de sidste to pæle.
Samarbejdsopgave med bold
Redskaber: 2x Tov, 1x skumbold, 1x spand
2 af deltagerne stiller sig overfor hinanden og tager fat i hver sin ende af hvert tov. Tovene skal
holdes stramt, bolden skal kunne ligge på tovene. Spanden stilles et sted under. Det gælder nu om
at få bolden ned i spanden.
Side | 32
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Øvrige poster
-
Tovtrækkeri
Sækkeløb
Løb med sammenbundne ben (To og to sammen)
Tørresnor (en lang snor trækkes igennem ærmerne på samtlige deltager på holdet)
Tøjkæde (Deltagerne smider så meget tøj som muligt og dette lægges i en kæde; hvilket
hold får den længste kæde?)
Lassokast
Kilder
Frivilligt drenge- og pige-forbund, fdf.dk
Sjov ide, sjovide.dk
Spejdernet, spejdernet.dk
Side | 33
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Power Pause
Power Pause er en god måde at skabe et break i undervisningen, når eleverne når et træthedspunkt. På denne måde får de tankerne på noget andet, og måske også et grin undervejs. Det vil
være en god ide at åbne vinduerne i samme periode, så eleverne får frisk luft til hovedet.
Power Pause går i sin helhed ud på at få løsnet tankerne fra undervisningen, og på samme måde få lidt fysisk aktivitet ind i undervisningen.
Mindre boldlege
- Gruppen står i en rundkreds. Der bliver nu indført en bold, som skal kastes rundt i gruppen.
Bolden skal kastes til den samme personen, så bolden får en naturlig gang imellem alle på
holdet. Efterhånden som bolden flyder kan der tages en ekstra bold ind i spillet, og flere
bolde, alt efter hvor stor rundkredsen er.
Elastikkast
- Alle får en elastik. Målet er at elastikken skal skydes ned af en bane og tilbage igen. Banen
kan være en almindelig gang på skolen, hvor den skal skydes ned til et mål: et bord, en
plante eller andet, og så tilbage igen. Eleverne kan evt. tælle deres skud, hvor de elever,
der har brugt færrest vinder.
Motorik og reflekslege
- To og to står overfor hinanden. De skal ikke stå alt for langt fra hinanden. De tager fat i hinandens hænder og sætter sig sammen ned, så benene står i 90 graders vinkel. Når balancen er fundet, kan man evt. prøve at vinke til de andre i rummet.
-
Spejlbillede: To og to står ved siden af hinanden og holder armene rundt om skulderen, så
de står helt tæt. De har nu et ben og en arm hver, og skal nu fungere som en persons krop.
En tredje person laver bevægelser, som de to andre skal lave – eksempelvis; stå på et ben,
lave nogle specielle armbevægelser, lave strækøvelser osv.
Side | 34
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Balanceleg
- To og to står overfor hinanden. De skal stå på en lige linje, så den ene fod står lige foran
den anden. Nu skal de med deres hænder få hinanden ud af balance.
- To og to står overfor hinanden. De skal stå med først højre fod i luften og med denne skubbe den andens fod, så de kommer ud af balance.
Konditions- og styrketræning
- Armstrækninger op af bordet
- Armbøjninger ved hjælp af partner
- Hop
- Skihop
- Sprællemænd
Kilder
Jørgensen, Thomas Lund, 2005, Power Pause, 1. udgave, 1. oplag, Kroghs Forlag
Side | 35
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Inspirationsliste
Fysisk aktivitet
www.motion-online.dk
www.getmoving.dk
Get moving Inspirationskatalog
Løberuter
www.iform.dk
www.irun.dk
www.loeberute.dk
Lege og løbe inspiration
www.fdf.dk
- Legedatabase
- Løbdatabase
www.sjovide.dk
www.spejdernet.dk
Side | 36
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Referenceliste
Bøger
Beyer, Nina m.fl., 2008, Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering, 1. udgave, 1. oplag,
Munksgaard Danmark
Christensen, Bruno m.fl., 2005, Kom i gang – idræt for ikke-motionsvante grupper, 1.udgave,
Danmarks Idrætsforbund, ISBN: 87-90316-98-3
Jensen, Tine Høgild, 2009, Det handler ikke om at vinde - eller gør det? Om motionsvejledning i
sociologisk perspektiv, UC Syddanmarks bibliotek i Haderslev
Jørgensen, Thomas Lund, 2005, Power Pause, 1. udgave, 1. oplag, Kroghs Forlag
Kiens, Bente m.fl., 2007, Fysisk inaktivitet – Konsekvenser og sammenhænge, publ. nr. 3, Motions
og Ernæringsrådet
Michalsik, Lars & Jens Bangsbo, 2006, Aerob og anaerob træning, 1. udgave, 3. oplag, Danmarks
Idrætsforbund
Møller, Jørn, 2003, Gamle Idrætslege i Danmark; So i Hul – og 99 andre gamle boldspil og kastelege, 2. udgave, 3. oplag, Idrætshistorisk Værksted
Møller, Jørn, 2003, Gamle idrætslege i Danmark; Hund i lænke og 99 andre gamle fange- og findelege, 2. udgave, 3. oplag, Idrætshistorisk Værksted
Pedersen, Bente Klarlund & Bengt Saltin, 2004, Fysisk Aktivitet – Håndbog om forebyggelse og
behandling, version 1.0, Sundhedsstyrelsen, Center for forebyggelse
Pedersen, Bente Klarlund & Bengt Saltin, 2005, Del 2: Børn og unge: Fysisk aktivitet, fitness og
sundhed, Sundhedsstyrelsen, Center for forebyggelse
Pilgaard, Maja, 2008, Danskernes Motions- og sportsvaner 2007, Idrættens Analyseinstitut
Regeringen, 2002, Sund hele livet, Indenrigs- og Sundhedsministeriet, elektronisk ISBN: 87-9022769-7,
Sundhedsstyrelsen, 2006, Fysisk Aktivitet og Evidens, version 1.0, elektronisk ISBN: 87-7676-350-1
Ottesen & Skjerk, 2006, Institut for Idræt, Københavns Universitet
Sundhedsstyrelsen, 2009, get moving-inspirationskatalog – til undervisning og fritid – fysisk aktivitet for børn og unge, sundhedsstyrelsen, center for forebyggelse
Wirhed, Rolf, 2008, Anatomi og bevægelseslære i idræt, 2. udgave, 4. oplag, Danmarks Idrætsforbund
Side | 37
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Hjemmesider
www.fdf.dk
www.gomotion.dk
www.motion-online.dk
www.sjovide.dk
www.spejdernet.dk
www.sst.dk
Side | 38
BYENS BEDSTE MOTIONSRUM
Vesterskoven - stikort
Side | 39