Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Basens Uddannelsescenter på Strandboulevarden d.16.1.2015 Lovgrundlag for tilsyn Tilsynet er foretaget i overensstemmelse med Undervisningsoverenskomst og Bekendtgørelse nr. 693 af 20.6.2014: ”Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand”, § 20 stk. 2: Den (…) nævnte tilsynsfunktion skal blandt andet sikre, at undervisningen i dagbehandlingstilbuddet eller anbringelsesstedet står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, jf. folkeskolelovens § 40, stk. 1. Navn og øvrige oplysninger, tilsynsførende Søren Berg, tilsynsførende Fagligt Center Børne- og Ungdomsforvaltningen Gyldenløvesgade 15, 2. 1502 København V 23 26 38 20 [email protected] Fakta om undervisningsstedet Basen Strandboulevarden er placeret på tredje sal i en kontorbygning på Strandboulevarden. Undervisningslokalerne er store og lyse og helt nyindrettede, og de tilgængelige fællesarealer er hyggelige og giver en god stemning. Det vurderes, at der er en god blanding af små og større lokaler på tilbuddet, og at det for eleverne derfor er muligt både at blive skærmet ved behov herfor, samt have tilgang til det større ungdomsmiljø. Målgruppen for Basen Strandboulevarden, er unge med angst, OCD, depression og lign. psykiske vanskeligheder. De unge er ligeledes kendetegnet ved at have en eller flere at følgende diagnoser/problematikker:      Social fobi og skolevægring Angst OCD Autismespektrums forstyrrelser Spiseforstyrrelser eller anden for selvskadende adfærd Der er d.d. indskrevet 14 unge på Basens uddannelsescenter, heraf ni 10.klasses elever, fem 9.klasses elever Institutionsnummer: 101 592 Undervisningspersonalet på Strandboulevarden Navn Christine Pehrson Uddannelse Pædagog/ Afd. leder Linjefag Rasmus Remvig Anne Lise Christiansen Lærer/ souschef Lærer Bettina Scheller Lærer Susanne Steen Suzan Nielsen Lærer Lærer Dansk, samfundsfag, historie Dansk, samfundsfag, religion og idræt Dansk, Dansk som andet sprog, Billedkunst, Håndarbejde Billedkunst, Idræt Matematik, Fysik/Kemi, Biologi, Geografi Lars Peter Roust Pædagog Maria Down Pædagog Lalao Morille Ekstern lærer Kristine Hanskov Ekstern lærer Undervisningsoverenskomst Er indgået med BUF vinteren 2014 Konklusion på tilsynsbesøg (eventuelle forudsætninger denne konklusion hviler på, er nævnt nederst i rapporten) Jeg finder, at undervisningen på dagbehandlingstilbuddet Basen Strandboulevarden står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, jf. folkeskolelovens § 40, stk. 1. Bilag udleveret i forbindelse med tilsynet Oversigt over undervisningspersonalet og dets kvalifikationer Elevoversigt 2 eksempler på årsplaner 2 eksempler på elevplaner Eksempelvis på en undervisningsplan Skemaer for alle klasser Oversigt over digitale læringsmidler FSA resultater maj/juni 2014 Beskrivelse af elevernes adgang til IT Beskrivelse af tilgangen til faglokaler Oversigt over tilmeldte prøver Fritagelser for FP maj /juni 2015 Skema for fravær Timetalsberegning og fagrække Basen Strandboulevarden lever ved gennemgang af klassernes skemaer op til timekravene i styrelsesvedtægten for folkeskolen i Københavns Kommune, og leverer undervisning i den fulde fagrække. Beskrivelse af tilsynsbesøg 08:00- 08:15 Morgenmøde med skolens personale. Der er 9 personaler til stede, inklusiv en udviklingskonsulent der ikke fast er på afdelingen. Dagens program gennemgås, og der tales om den generelle planlægning, elevers aktuelle sygdom, hvilke samtaler der er i huset på dagen, og i hvilke lokaler disse skal foregå i. 08:15-09:00 Læsebånd/ Dansk Basens 9 og 10. klasses elever læser i individuelle materialer på deres arbejdsstation. Det ses at der kl. 08:44 er fremmødt 6 elever, der sidder spredt ud på afdelingen 09:00-09:15 Fælles morgenmøde med alle afdelingens elever i spiserummet. Fem af de tilstedeværende elever er mødt frem til aktiviteten. Skolens souschef gennemgår dagens program på en Whiteboard tavle, og det formidles til eleverne, hvilke folk der er i huset på dagen, herunder tilsynet, og jeg introducerer kort mig selv, og fortæller hvad min rolle er på dagen. Efterfølgende er der for elevernes vedkommende mulighed for at spise lidt let morgenmad. 09:15-10:00 Samfundsfag med 10. klasse. Der er fremmødt 6 elever og fire personaler til undervisningen. En lærer introducerer indledningsvist planen for lektionen, der i forvejen er opskrevet på en tavle. Temaet for undervisningen er danskhed, og eleverne starter med et ”hurtigskriv” (en associationsøvelse på et minut) over ordet ”Danmark”. Det diskuteres herefter i plenum, hvad eleverne har nedskrevet. Kl. 09:26 møder en syvende elev frem. Eleverne byder åbent ind i diskussionerne. Herefter vises et youtube klip, hvor Anders Mathiesen taler om danskhed. Hans pointer ekstraheres i plenum, og bagefter arbejder eleverne fælles med begrebskort. De sidste ti minutter går med individuelt arbejde i materialer relateret til forskellige Samfundsfagsportaler. I denne aktivitet er 9 og 10 klasses eleverne differentieret i forhold til materialet, men har samme reflektionsspørgsmål. Kl.10.00 møder endnu en elev frem og introduceres kort til det udleverede materiale. 10:00-10:15 Understøttende undervisning/” brainbreak”. Elever spiller bordtennis, Uno eller andre spil. Enkelte elever holder almindelig pause. 10:15-11:00 Historie med 10 klasse. Undervisningen tager udgangspunkt i foregående lektions materiale, men med et historiefagligt sigte. Der tales i plenum om konkret kultur, abstrakt kultur og kultur over for natur i Danmark ud fra en lærerstyret dialog. Der tales om nye kulturer som fx Mangakulturen, den danske model, fagforeninger og a-kasser mm. Undervejs ses et par korte klip fra Youtube omhandlende danskhed, og disse diskuteres løbende. 11:00-11:45 Bevægelse. Eleverne får besked på at klæde om, og kan herefter deltage i tre forskellige aktiviter. Styrketræning (cirkeltræning), løb eller yoga. Det ses, at to elever dyrker yoga med en lærer mens en elev dyrker cirkeltræning med en lærer. For de resterende fire elevers vedkommende lykkes det ikke at komme i gang med de forskellige aktiviteter. 11:45-13:00 Tilsynsmøde Efter tilsynet holder jeg møde med Basens overordnede ledelse samt afdelingslederen fra Basen Strandboulevarden. Vi drøfter her mine observationer fra tilsynet samt de til tilsynet fremsendte bilag. Generelt vurderes det, at skolekulturen på Strandboulevarden er blevet tydeligere siden forrige tilsyn. Skoledagens struktur fremstår klar og præcis, og hver lektion introduceres detaljeret. Det bemærkes, at lektionerne starter og slutter som planlagt, hvilket eleverne virker vante til. Det bemærkes også, at eleverne virker tilfredse med deres skoletilbud samt, at undervisningen i høj grad er fællesundervisning – hvilket positivt fremhæves. Den observerede undervisning på dagen er desuden af god kvalitet, og fremstår velforberedt. Basens fremsendte elevplaner er dog generelt præget af mange beskrivelser, og det vurderes ikke, at de i tilstrækkelig grad opsætter læringsmål for eleverne. Jeg anbefaler derfor Basen at have et skærpet fokus på dette. Ligeledes anbefaler jeg Basen at have et stort fokus på fravær, idet få elever møder rettidigt, men møder frem i løbet af den tidlige formiddag, hvilket også er observeret på tidligere tilsyn. Basen redegør for hvordan de arbejder med elevernes fravær, og vi drøfter bl.a. et internt skema, som Basen bruger i de sager, hvor der er tale om et alvorligt elevfravær. Da Basen pt. har elever fra både 9 og 10.klasse, anbefaler jeg desuden, at der er stor fokus på, at 10.klasse ikke er omfattet af folkeskolereformen, og at undervisningstilbuddet klart differentieres mellem 9 og 10.klasse. Eventuelle bemærkninger der knytter sig til konklusionen Ingen Søren Berg Tilsynsførende _________________________________________________________ Skolelederunderskrift (tilsynsrapporten bedes underskrevet og returneret senest 2 uger efter modtagelsen) Det er muligt at vedlægge kommentarer til rapporten. Disse evt. kommentarer indarbejdes ikke i rapporten, men vil fremgå som bilag. Fejl! Ukendt betegnelse for dokumentegenskab. Fejl! Ukendt betegnelse for dokumentegenskab.