1. No category

Læs også om
Salmer i kristendom
på 5.årgang
Gospelkoncert
Flowskrivning
Temadag i indskolingen
4.ab i Den gamle By
SKOLEBLADET
INDHOLD
Fra skolelederen
2
Synsscreening
4
Salmer i kristendom på 5. årgang
5
Motionsdagen efteråret 2013
9
Lejrtur til Løkken
11
Cyklistprøven i 6.klasse
15
Halloweenfest
16
Gospelkoncert
17
”Et stenkast herfra”
18
Vidunderbørn
19
Fodboldstævne D. 17. september
19
Motionsdag
20
Aktivitetsdag på Tronholmen
21
Keglebaner
22
Flowskrivning i 8.b
24
Temadage i indskolingen
28
Eventyret om Snehvide og Torneroses møde
i Rødhætteskoven
34
4.a og 4.b i Den Gamle by
37
1
SKOLEBLADET
Fra skolelederen
Så blev det vintertid og alligevel er det fortsat mørkt om morgenen. Sommeren er
uigenkaldeligt slut, og vi har haft den første efterårsstorm. På skolen går det heldigvis
anderledes stille af, selv om her sker mange spændende ting.
Efter en god start på skoleåret havde vi temadage i september. Det var dage, der bød på
mange forskellige tiltag i klasserne.
For indskolingen var det overordnede tema ”Danmark”. På tværs af klasser, årgange og fag
blev der arbejdet i 17 grupper.
4. årgang var en tur i Den Gamle By og havde desuden fagdage og trivsel på programmet.
I 5. klasse blev der bl.a. bygget kuglebaner af tomme køkkenruller, plastikflasker og meget
andet. Det blev til en flok meget flotte og fantasifulde baner, som jeg fik lov at afprøve ved
en festlig fernisering.
6. klasserne var til cyklistprøve. Der var nerver på, men det gik rigtig godt. Det blev også til
en tur i teateret.
I 7. klasse blev der bl.a. arbejdet med film, ligesom der blev plads til flere forskellige fag i
løbet af de 3 dage.
8. klasse besøgte ”fagenes dag” og havde terminsprøver.
Og i 9. klasse koncentrerede man sig om skolefagene.
Fredag før efterårsferien var der traditionen tro skolernes motionsdag.
Det blev en meget dejlig dag med en fin stemning alle steder.
Indskolingen var i Doktorparken, hvor der blev løbet runder – mange
runder. Der var også mulighed for at kikke lidt på ænderne og lege på
legepladsen, men nogle børn løb altså rigtig langt.
Mellemtrinnet var på naturstien ved Langvang. Her var runderne noget
længere end hos de små. Alligevel var der også her nogle, som nåede rigtig mange gange
rundt – meget imponerende. Det var nogle meget stolte børn med meget røde kinder, der
vendte hjem på skolen for at ønske hinanden god ferie.
Udskolingen havde meldt sig til et rigtig spændende arrangement, som var for alle skoler i
byen. De skulle cykle hele 27 km langs Gudenåen til Langå. Om morgenen cyklede de
klassevis fra skolen og var i højt humør, og alle gennemførte på fornem vis.
En lille flok som ikke kunne deltage i cykelløbet var hjemme på skolen og havde
undervisning med bevægelse. Det blev til et fint setup med konkurrence i hold og en rigtig
god stemning.
2
SKOLEBLADET
Nu går vi vinteren i møde med mørke morgner og tidlige aftner. Så er det dejligt for os alle
at komme til en skole med lys i vinduerne og inden vi ser os om, skal vi også i gang med at
pynte op til jul.
Vi skal hjælpes ad med, at vores skole på alle måder er et rart og godt sted at være.
De bedste hilsner
Grethe
3
SKOLEBLADET
synsscreening
I 2008 indledte Hobrovejens skole et samarbejde med Optikerhøjskolen om at tilbyde
synsscreening af elever på 2., 4., 6. og 8. klassetrin. Synsscreeningen er et tilbud foretaget af
Optikerhøjskolens afgangsstuderende. Børn med uopdagede synsproblemer tilbydes en
egentlig synsundersøgelse og briller, når dette er nødvendigt. Deltagelse i synsscreeningen
er frivillig og foregår som regel om efteråret. Synsscreeningen indeholder følgende
elementer:
a) Synsskarphed (hvor skarpt ser barnet)
b) Synsfejl (langsynethed, nærsynethed, bygningsfejl)
c) Skelen
d) Samsynsfunktion (hvor godt er samarbejdet mellem øjnene)
Denne synsscreening adskiller sig fra
Skolesundhedsplejens tilbud, hvor kun problemer
med at se på afstand opdages.
Skolesundhedsplejens tilbud inkluderer ikke
undersøgelse af om barnets samsyn fungerer.
Dette betyder, at nærsynede børn bliver opdaget,
mens børn med langsynethed og
samsynsproblemer ikke opdages ved
undersøgelsen hos Skolesundhedsplejen.
Med andre ord vil en række synsproblemer som langsynethed og visse samsynsproblemer
ikke blive opdaget ved det landsdækkende tilbud fra Sundhedsplejen.
I dag ved vi, at børn med moderat og stor
langsynethed læser færre bøger i fritiden og
oplever flere gener så som trætte øjne,
hovedpine og problemer med at holde øjnene
på det rigtige sted for eksempel når de læser,
bruger PC/tablets
Tilsvarende gener opleves af børn med visse
typer af samsynsproblemer. Når børn med
disse typer af samsynsproblemer behandles
med briller og/eller samsynstræning aftager
børnenes gener ved læsning og nærarbejde.
Der er i dag ikke dokumenteret om behandling af langsynethed og samsynsproblemer også
gør børn til mere effektive læsere.
4
SKOLEBLADET
Salmer i kristendom på 5. årgang
På 5. årgang har vi arbejdet med begrebet samler og har afslutningsvist skrevet egne salmer. Her
på siderne får du fornøjelse af tre af vores salmer. Men først kan du læse lidt om, hvad en samle
egentlig er. Jakob fra 5.b har skrevet denne fine tekst:
Hvad er salmer
Den kristne tro. En salme er en sang,
der handler om vigtige ting i kristen dommen. Salmerne har meget stor bety dning i dansk kristendom, fordi de fo rtæller om Gud og Jesus og om, hvordan
det er at være menneske. Salmerne er også vigtige, fordi man synger dem sa mmen. Det skaber fællesskaber .
God fornøjelse.
/BM
5
SKOLEBLADET
Du har vinger…
Du har vinger så hvide som sne
som jeg dog kan se
mine vinger er blå
som er dejlige at kigge på
Jeg flyver du flyver vi flyver samme vej
under stjernerne i kærlighed
viser du din ærlighed og særlighed
med din ven <3
Vi er sammen for altid
du og jeg
jeg elsker dig for den du er
for du er sød og kær
Jeg flyver du flyver vi flyver samme vej
under stjernerne i kærlighed
viser du din ærlighed og særlighed
med din ven <3
/ af Nana og Amalia, 5.b
6
SKOLEBLADET
Vi lever
Vi lever i en verden i dag
Hvor alle ikke er lige
Vi lever
Vi lever i en verden
Hvor forholdene er urimelige
Du er måske sød
Eller også er du ond
Du ved det ikke selv
Vi lever i den verden
Vi lever i den verden
Vi lever vi lever vi lever vi leeeever
Vi lever i den verden…
Nogen er lejemorder
Andre er ikke
Men ingen er lige
Der er folk der er rige og fattig
Der er folk der er pæne og grimme
Der er folk der er kloge og dumme
Men ingen der er lige
Vi lever i den verden…
Nogen er politiker
Andre sover på bænke
Men ingen er lige
Vi lever i den verden…
Vi lever i den verden…
/Helge 5.b
7
SKOLEBLADET
Julen den er nær
Julen den er nær
og Gaverne er her,
Julen vare længe
og bruger mange penge,
Spiser julemad
og maven den er glad
Kristen tro er cool
Man holder nemlig jul
Flæskesteg og And
Bare fordi vi kan
Julemaden er god
Det ikke fra en ko
Vi har fri fra Skole
Også selv for Ole
Vi er bare så glade
Vi laver ikke ballede
Gaverne er klar
Venter kun på svar
/Daniel og Simon, 5.a
8
SKOLEBLADET
Motionsdagen efteråret
2013
FRA RANDERS TIL LANGÅ OG TILBAGE IGEN.
11. oktober 2013
9
SKOLEBLADET
Starten på dagen.
Vi startede nede ved Randers Regnskov, sammen med 5 andre skoler. Det var ret stressende
at der var så mange, børn, cykler og en helt masse larm. Det var indrette sådan at man blev
sent af sted skolevis, og nogle skoler var så ret mange, i de tilfælde blev man så sendt af
sted i to hold. Vores skole blev sendt ud som nummer 3, og vi havde 124 elever med, så vi
skulle af sted i to hold.
Selve ruten.
Ruten startede ned ved Randers Regnskov, så skulle vi køre til Langå hvor der så var pitstop.
Ved pitstoppet var der mulighed for at man kunne få et glas saftevand, og en lille pause. Når
man så var kommet til Langå gik turen ellers hjem til Raders igen. Når vi så var kommet
tilbage til Regnskoven fik vi fri, og da vi kom tilbage skulle vi aflevere vores startkort hvor vi
havde fået stempler der beviste at vi havde været igennem ruten. Når man så havde
afleveret det var man automatisk med i en konkurrence om en masse præmier.
10
SKOLEBLADET
Lejrtur til Løkken
af
Anders Carøe Christensen, 6. b
Vi startede med at tage toget til Aalborg kL 08:56 den 3.september. I toget sad jeg med
Marcus, Aldino og Magnus. Vi spiste slik og snakkede. Da vi kom til Aalborg togstation måtte
vi købe slik i butikken der var ved siden af, jeg købte lidt læsestof til turen. Så skulle vi af
sted, jeg sad med Aldino han spillede på min telefon. Vi kørte i bus fra Aalborg til Løkken. Da
vi kom frem til Løkken Idrætscenter, fik vi nøglerne til værelset. Nilas skulle passe på den. Så
pakkede vi ud, jeg var på værelse med Wilhelm, Emil, Nilas, Magnus, Nico, Frederik,Dean.
Bagefter fik vi lov til at spille Volleyball og være på forhindringsbanen. Så skulle vi ud i byen
og være på fiskeri museum. Bagefter skulle vi være i byen og købe ting, jeg købte et par
solbriller og en is. Bagefter skulle vi til stranden. Da vi kom hjem skulle vi spise. Vi fik
kyllingestykker med ris og karrysovs og salatbar.
11
SKOLEBLADET
Næste dag stod vi op kl. 05.30 og vi skulle faktisk stå op kl. 07.00, men det var fordi Dean
satte en alarm til kl. 05:30. Vi kunne ikke sove igen, så vi så bare tv og tog tøj på. 2 timer
efter skulle vi spise og lave madpakker, så skulle vi tage bussen til Bunkermuseet. Det var
spændene og sjovt, at man kunne gå ind i dem og se, hvordan de gik der i så små
omgivelser. Da vi var færdig skulle vi spise madpakker. Så kørte vi til Nordsøen Oceanarium,
jeg var på hold med Fredrik vi nåede kun til det andet spørgsmål, så vi gik rundt og gik ud og
så på sæler.
12
SKOLEBLADET
Bagefter skulle vi hen til souvenir butikken, der købte jeg en sprøjte med noget surt væske
der smagte af æble. Så kørte vi hjem og mens chaufføren kørte fortalte han om tingene vi
kørte forbi, men jeg hørte ikke noget fordi jeg faldt i søvn. Da vi kom hjem gik jeg ud i byen
Fredrik, men så smuttede han. Så gik jeg med Wilhelm, Asger B og Max, vi gik i spar og købte
nogle chips og slik til aften. Så gik vi på stranden som en genvej tilbage til idrætscenteret. Da
vi kom tilbage, skulle vi spise. Vi fik farsbrød med ris, tomatsauce og salatbar.
Bagefter skulle vi svømme i svømmehalen, men jeg kom til skade, da jeg lavede hovedspring
fra 3 m vippen. Da vi var færdige gik vi ind på vores værelse og så film.
Næste dag skulle vi hjem. Denne gang vækkede Dean os ikke klokken lort. Så vi tog tøj på og
så tv til vi skulle spise. Da vi havde spist skulle vi pakke vores ting og fik tjekket vores værelse
om det var i orden, og bagefter skulle vi vente på bussen. Da bussen kom, sad jeg med Emil.
Da vi kom til Aalborg, skulle vi vente på toget, så vi gik ned til Aalborg havn, der skulle vi
spise og vente på A klassen.
Da de kom fortalte Thomas os lidt om tingene i byen, han fortalte, at cirka halvdelen af
klassen måske kommer til at bo i Aalborg, fordi der er universitet der. Han fortalte også om
Jens Bangs stenhus. Det lavede han, fordi han ville være med i byrådet, men det måtte han
ikke, så han lavede stenhuset ved siden af byrådet og lavede nogle hånende stenhoveder på
det. Så han kunne håne dem.
13
SKOLEBLADET
Og lidt om studenterhuset hvor at studerende mødes og hænger ud. Nogle specielle dage
kommer der forskellige fx musik og stand up.
Til sidst fortalte han om tyskernes hovedkvarter i Aalborg. Der var en modstandsgruppe der
prøvede at sprænge bygningen i luften. De gav en kvinde der arbejdede der bomben, og så
skulle hun så plante den. Det virkede, men bomben var ikke kraftig nok. Den sprang kun
lokalet i luften.
Da Thomas havde fortalt det, skulle vi tilbage til togstationen. Ved toget sad jeg med
Wilhelm, Lucas og Nikolaj. Der spillede vi kort og spiste det sidste af vores slik. Da toget
stoppede, tog vi vores tasker, og da vi kom ud, var alle vores forældre der for at hente os. På
vej hjem i bilen fortalte jeg om historien, og hvor dejligt det havde været på turen.
14
SKOLEBLADET
Cyklistprøven i 6.klasse
Af
Naia og Nikolaj, 6b
Vi skulle først igennem en teori prøve. Dagen efter
skulle vi igennem en Færdighedsbane og så skulle vi
ud på ruten og cykel, ruten var ca. 3,8 km og det var
d. 23 og 24. september, der var nogen der kørte over
for rødt og da alle var kommet igennem banen og i
mål skulle vi gå ind i vores klasser og derefter skulle
vi have vores diplom og teoriprøven var på
computeren.
Cyklistprøve
d. 24/25. september
Af Wilhelm og Omaira
Teoriprøven foregik tirsdag d. 24. september på internettet. Det startede med, at vi blev
stillet 10 spørgsmål, som vi skulle besvare. Man kunne få mellem 0-300 point eftersom hvor
godt man svarede. Man skulle få 150 point eller mere for at bestå. køreprøven foregik på
den måde at der var en politi mand og en dame, manden var med da vi skulle køre omkring
keglerne og damen var med da vi skulle køre ude i trafikken. De fleste fejlede ved keglerne
og nogen gjorde ikke men stort set alle tror jeg synes at kegle prøven var sværest. Selve
køreprøven gik overraskende godt men nogen kørte forkert.
15
SKOLEBLADET
Halloweenfest
af
Julie Krogen og Anders Carøe 6.B
Torsdag den 31. oktober var vi til halloweenfest i 6.
klasse. Det var fra kl. 17.00-20.00. mørket havde
sænket sig og vi kom alle som nattens væsner f.eks.
dementer, zombier, hekse, dæmoner og troldmænd
på den hjem søgte skole. Det startede med at vi
skulle udhule vores græsker. Aftensmaden var
hekse gryde og hekse bryg med orme. Bagefter
legede vi gemmeleg og nogle spillede fodbold. da vi
var færdig med at lege gemmeleg og spille fodbold
fik vi småkager der linede fingre
Halloweenfest
af
Frederik og Emil, 6.b
Den 31. oktober havde forældrerådet arrangeret en halloweenfest. Vi skulle mødes ved
bålhuset kl.17.00 og festen sluttede kl.20.00. Vi skulle helst møde udklædt, men der var ikke
særligt mange der gjorde det. Til aftensmad fik vi heksegryde (Tomat Minestrone). Til
dessert fik vi menneske fingre (Småkage Fingre) og ristede skumfiduser. Vi skulle også
udhule græskare, det var hyggeligt. De fleste af børnene legede gemmeleg på skolens
område, det var sjovt. Alt i alt et godt arangemet.
16
SKOLEBLADET
Gospelkoncert
Af
Nadja, Tobias og Asger, 6.b
Den 9. oktober 2013 var klassen parate til at tage af sted til Gospelkoncert i Sct. Andreas kirke. Vi gik
kl. 08:30 med et smil på læben. Da vi var på vej gik vi og snakkede og hyggede, lidt efter kom vi til
Sct. Andreas kirke. kl. var 09:00 da vi ankom til kirken. Vi gik ind i kirken og satte os ned på stolene.
De præsenterede sig selv, og da de havde gjort det begyndte de at synge en masse gode sange og
nogen af dem sang vi med på og lavede fagter. Det var en god dag for hele klassen, plus at de sang
højt. Det var også en hyggelig tur hjem.
Teaterstykket
17
SKOLEBLADET
”Et stenkast herfra”
Af
Fie og Max. 6.b
Historien er virkelig.
Teaterstykket handler om to drenge, der står oppe på en bro. Så begyndte de at kaste nogle
sten, der ned fra. Men de ramte ikke nogle biler. Men så kastede en af dem en stor sten der
fra, og så ramte han en bil i forruden, og ramte bilisten på brystet. Men de viste ikke at de
kom til at dræbe ham……. De løb væk fra broen. De sværgede at de ikke ville sige noget, til
nogen og ignorerer hvis der var nogen der spurgte. Men alligevel var der en af dem, der
sladrede næste dag. De blev anklagede for et mord de var flygtet fra, uden at sige noget til
nogen. Hvad de blev anholdt for viste de ikke. De prøvede at slette sporerne fra det de
havde gjort. Den ene var mere nevøs en den anden. Den ene blev sendt på et psykisk
anstalt, og den anden blev sendt i fængsel.
18
SKOLEBLADET
Vidunderbørn
6b var i biografen for af se vidunderbørn. Vi gik fra
skolen ned til biografen. Vi måtte ikke købe slik og
popcorn. Så gik vi ind i salen og så filmen. Den handler
om to børn, der er gode til at spille musik. Filmen
forgår i 2. verdenskrig, og filmen er også tysk film,
filmens rigtige navn er Wunderkinder.
Ud af 6 stjerner gir vi den 4 stjerner, på grund af den er
lidt forvirrende og den til tider kan være en smule kedelig.
Så sluttede filmen og vi gik hjem.
Fodboldstævne D. 17. september.
Af Hem, Leach og Berat, 6.b
Den 17. september 2013 var 6 årgang Hobrovejens Skole, drenge og piger til fodboldstævne
på Tirsdalens skole i Kristrup.
Vi mødte op derude klokken 08:15. Vi havde Mona Lisa som træner, vi spillede 5 kampe, vi
vandt 2 ud af 5 så der var ikke mere kvalifikation til os. Vi vandt over Kristrup skole og
Nyvangsskolen, og i pauserne spiste vi vores frokost mad og slappede af inde kamp start
igen.
Og pigerne spillede selvfølgelig også kampe, de spillede 5 kampe, 1 sejr, 1 uafgjort og 3
tabte, det var sådan det gik for pigerne. Og par kamp tog 15 minutter for de fleste på 6.
årgang. Det var helt vildt hyggeligt for os alle at være med, vi havde det meget sjovt selvom
det var en nedtur ved de fleste kampe.
Imod Nørrevangsskolen kom vi foran 1-0 ved en rimelig hurtig scoring af Marcus Frandsen,
og Assist af Hemraj Khanal. Men de røde fra Nørrevangsskolen kom stærkt igen og vandt 12, det var ærgeligt for mange af os fra Hobrovejens Skole. Efter den første kamp imod
Nørrevangsskolen fik vi vores frokost mad, og slappede af. Kort efter skulle vi møde
Assentoftsskolen, hvor vi desværre også tabte 1-0. Efter den kamp gik der ikke længe hvor vi
skulle Østervangsskolen, hvor de klokkeklart vandt 3-0 over Hobrovejens Skole.
19
SKOLEBLADET
Motionsdag
af
Magnus og Laura, 6.B
D. 11. Oktober var vi til motionsdag. Der var mange der mødtes med Eva her oppe uden for
skolen. Vi var en del. Vi cyklede der ud. Det forgik på Langvang. Vi mødtes uden for det
grønne område, hvor vi skulle løbe. Da alle var kommet gik vi ca. ½ km. Efter den ½ km.
kom vi til en afspærret plads. Der skulle vi sætte vores ting. Da vi havde sat vores ting fik vi
lov at løbe. Vi startede med at løbe i en kæmpe klump. Med efter ca. ti minutter var vi
fordelt lidt ud over ruten. På den første tur rundt farede Magnus, Berat, Hem, Marcus,
Aldino, Fie og Mathias fra 6.B. vild. De kom først tilbage, da vi næsten skulle hjem. Men de
blev sendt ud på en runde mere, hvor de skulle hjælpe med at samle poster ind. Så skulle vi
hjem. Nogle kørte på cykel med Eva eller blev selv kørt hjem. Dem på cykel kørte hjem på
vejen eller så kørte de med op på skolen sammen med Eva.
20
SKOLEBLADET
af
Amanda, 5.b
I en af temadagene var vi på Tronholm
med 5.a. Vi gik sammen derned, og da vi
kom der ned fik vi fri leg i et stykke tid.
Vi blev delt op i tre hold, som skulle spille
fodbold, volleyball, høvdingbold på skift.
Da vi var færdige med det, skulle vi ned at
spise madpakker.
Da vi var færdige med det, var der nogen,
der gik op og spillede fodbold, og andre
gik på legepladsen, og nogen gik over på
træningsbanen.
Da vi var færdige med at være dernede,
skulle vi op på skolen igen, da vi kom op
på skolen fik vi fri.
Det var en rigtig sjov dag!
Temadag på Tronholmen
I en af vores temadage var vi (5.a og 5.b) på
Tronholm. Der var parcour- bane og træningsbaner. Der var også legepladser og fodbold baner
og volleyball baner.
Vi blev delt op i tre hold der skulde spille på de
forskellige baner, bagefter skulle vi spise
madpakker. Jeg syntes selv, det var sjovt!
Der var nogen der spillede fodbold, bagefter vi
havde spist. På vej hjem til skolen snakkede vi og
hyggede os virkelig meget sammen 
Skrevet af Jakob
21
SKOLEBLADET
af
Siw Pie 5.b
5.a og 5.b blev kaldt ind i 5.b´s klasseværelse.
Her fik vi information om vores opgave med at lave kuglebaner. Herefter blev vi inddelt i
grupper.
Senere samme dag gik vi ned på Remida. Her hentede vi alle de ting, vi skulle bruge til at
lave vores kuglebaner. Og vi tog alle sammen rigtig mange ting.
Tilbage på skolen arbejdede vi rigtig meget, og godt sammen i flere dage.
Da vi var færdige, var vi alle stolte og meget glade for det vi havde lavet.
2. Klasserne var også oppe og se dem, og de fik lov til at prøve dem.
Grethe kom og bedømte kuglebanerne, og fandt en vinder.
Derefter bedømte klasselærerne fra 5.a og 5.b også vores kuglebaner. Præmierne var slik og
cacaopulver.
Det var en super god opgave.
22
SKOLEBLADET
23
SKOLEBLADET
Flowskrivning i 8.b
Fra 8.b udkommer her nogle tekststykker komponeret efter princippet for flowskrivning.
Flowskrivning handler om at lade ordene flyde (flow) og ikke standse kritisk op, før teksten
overhovedet er blevet til. I praksis betyder det, at du skriver konstant i et på forhånd
afgrænset tidsrum, eksempelvis 5 eller 10 minutter. Hvis du ikke kan finde på noget at
skrive, så skriver du det; lige nu kan jeg ikke finde på noget at skrive! Det kan virke skørt,
men det holder dig til tasterne – på papiret, og et eller andet sted i tekstens vildmark
springer noget brugbart i øjnene – smukke ord og sætninger, en følelse, en stemning eller
kimen til en god fortælling - som du kan arbejde videre med. Flowskrivning kan derfor bl.a.
hjælpe dig til at komme i gang med din tekst, og den kan styrke din fantasi.
Vi har ladet os inspirere af et par fotos, og efterfølgende har vi hjulpet hinanden med at
læse den første korrektur på teksterne. Herefter fortsætter arbejdet, til vi er tilfredse med
resultatet.
/BM
24
SKOLEBLADET
Hvem er jeg?
Jeg hører ikke dig,
men du hører mig.
Jeg larmer,
men ikke i omgivelserne.
Jeg kan skrues ned for.
Jeg kan kastes til side.
Jeg kan blive glemt.
Jeg holder det inde,
andre ikke skal høre.
Jeg er lille,
men med stor styrke.
Jeg er enkel udenpå,
men indeni er jeg
kompliceret.
Hvis jeg knækkes,
bliver jeg uhørlig.
Hvem er jeg?
25
SKOLEBLADET
Hver sin ende
af
Shannie Dreyer, 8.B
Jeg bor i Jylland, du bor på Sjælland. Det er den ene ende og anden ende. Man kan ikke gøre
afstanden kortere. Den er, som den er. Den kan ikke ændres, den bliver heller aldrig ændret.
Der vil altid være den samme afstand imellem os.
Jeg husker, hvor nervøs jeg var ugen op til, hvor vi snakkede i mobil hver eneste dag, gerne
dagen lang.
Vi skulle være sammen i weekenden. Jeg tog toget hele vejen over til dig, fra den ene ende
af landet til den anden. Mine forældre kunne ikke lide det, men de gav mig lov. De gav mig
til sidst lov næsten hver eneste torsdag.
Torsdag aften hjalp du mig med at pakke, mens vi snakkede i mobil. Jeg skulle huske så
mange ting, at jeg ikke selv kunne huske det. Så jeg ringede til dig og du hjalp mig, hver
eneste torsdag.
Når fredagene kom, tideligt om morgen, var du altid lidt halv sur, ikke fordi du var sur på
mig, men fordi jeg kom hjem til dig. Den eneste grund var, fordi at du var så nervøs. Du
skrev ikke godmorgen, du gjorde ingenting, som du plejede. Jeg troede første weekend, du
ikke gad mig. Måske fordi jeg var for mærkelig? For dum? Ikke din type? Jeg ved det ikke.
Jeg vidste selvfølgelig, at du elskede mig og, at det ikke passede.
Disse fredage får jeg fri kl. 12. Det var en kæmpe bonus, når jeg skulle sidde i et tog i 3 og en
halv time. Du stod altid parat ved banegården. Hver eneste fredag i starten, de næste par
gange, var det dig. Jeg gjorde præcis det samme som dig ved banegården.
26
SKOLEBLADET
Lyden suser
Lyden suser ind i mine ører. Jeg ved ikke, hvad man kalder sådan et par, men jeg kan
fortælle, at de er uundværlige. Jeg har lige købt dem, så de er helt nye. Jeg har altid ønsket
mig sådan nogle, men har aldrig haft råd til dem. De var på tilbud i fakta til kun 30 kroner, så
der sprang jeg til og købte et par. De er hvide og rigtig behagelige. Alle har et par, så jeg er
virkelig glad for, at jeg endelig fandt dem på tilbud, da jeg ikke ville have råd ellers. Når jeg
har dem i, glemmer jeg alt omkring mig, og hvis jeg har haft en dårlig dag i skolen, så
glemmer jeg alt, bare ved at tage dem i ørene. Min mor er ikke så glad for, at jeg hele tiden
bruger dem, da hun siger, det skader mine ører, men så siger jeg, at rygning skader hende
endnu mere, og hun er ikke holdt endnu, selvom hun burde. Jeg bliver rigtig sur, når min
lillesøster tager dem fra mig, da jeg er bange for, hun ødelægger dem. Jeg ved jo ikke, om
jeg får råd til nye på et tidspunkt, så jeg må hellere passe godt på dem. Min mor siger, at
min lillesøster er for lille til at have sin egne, så hun bliver nød til at låne mine.
27
SKOLEBLADET
Temadage i indskolingen
Knap 200 børn ventede spændt, i 3.
klassernes fællesrum, på hvilken gruppe de
kom i - og ikke mindst hvilket værksted.
Lærere og pædagoger læste grupperne op
og gik derefter ud på værkstederne.
Gruppe 5 og 10 startede tirsdagen med en
tur til byen – her får de historien bag
’Paaskesønnernes hus’, som er det ældste
bevarede hus i Randers. Et flot gammelt hus
med ”rynker” på murstene :-)
Derefter fortsatte de til Niels Ebbesen på
Rådhuspladsen og lyttede til endnu flere
historier fra det gl. Randers
28
SKOLEBLADET
I dr. gymnastiksal fik gruppe 4 leget flere gode aktivitetslege, bl.a. Hr./Fru Løve. Der var fart
over feltet, da det galt om at tage de største skridt og komme først, for derefter at komme
først tilbage uden at blive fanget.
I klasseværelset ved 3.a blev der for gruppe 14 vist små klip fra danske film. Der blev griflet
noter ned til filmene og mange havde lagt sig godt til rette da Busters Verden kom på
skærmen.
29
SKOLEBLADET
Gruppe 15 måtte finde de kreative evner frem, da de fik snakket store danske kunstnere og
selv skulle i gang med at male malerier. Farverne var gode og resultaterne derhen efter.
Hos gruppe 13 var det tid til at lære om de 4
årstider
Da, det nu er efterår blev der samlet
efterårsblade
ude og lavet efterårstegninger. Her var
kreativiteten
også i top. Kun fantasien satte grænser. Til sidst
blev både gruppe 15’s og 13’s
kreative værker hængt op :-)
30
SKOLEBLADET
I skolegården blev der leget gode gamle lege fra da
mor var dreng... Her bliver der bl.a. forklaret
spillereglerne i ”Krig” ”Jeg melder krig mod… (eks.
Spanien…)
Her er det gruppe 7 der demonstrer spillet
Bondegårdsdyr
Gruppe 12 er i fuld sving med at male heste, grise, køer og får – og ikke mindst en
bondegård som dyrene kan bo på. Flot ser det ud med masser af farver. Nogle prøver
kræfter med helt selv at lave et udkast til en
3-længet gård.
31
SKOLEBLADET
Danske dyr
– mon ikke der er en naturlig forklaring og børnene her i gruppe 14 har hørt om disse dyr. På
bordene stod masser af udstoppede dyr, som var blevet hentet i Natur og Teknik lokalet.
Det var rart at kunne kigge efter dyrene, da de skulle farvelægges. Nogle havde valgt en
mus, en fugl og sommerfugl. Der var dyr nok at vælge i mellem.
H.C. Andersen, hvem var han… det havde du hørt, hvis du havde
været med til at quizze med gruppe 15. For de kunne svarene.
Ja, bare spørg dem hvor gammel H.C. Andersen blev. . . . .
Her har der været hyggestund og historiefortælling om den gode
gamle forfatter.
Om det var hold 1 – 2 eller 3 der vandt ved jeg ikke, men imponeret
var jeg, for devidste alle sammen rigtig meget på kort tid :-)
32
SKOLEBLADET
Svanen, den er så flot. Den ses tit på
søerne... Jep – og her bliver der klippet og
klistret til den store guldmedalje. En sø, en
badebro, dunhammer og mere til. Rigtig
hyggeligt så det ud... Og børnene her i
gruppe 16 hyggede sig.
Kongehuset er på Youtube :-O Ja, der blev googlet
på nettet for at finde oplysninger til et stamtræ med
de danske kongelige. Nogle skrev med flotte
bogstaver de mange navne på de kongelige, andre
klippede fra ugeblade og andre igen limede dem på
karton.
Nogle af pigerne fra gruppe 2, malede slotte i
flotte farver og gav dem navne :-)
33
SKOLEBLADET
EVENTYRET OM SNEHVIDEOG
TORNEROSES MØDE I RØDHÆTTESKOVEN
Der var engang en pige som gik i skoven, hun hed Snehvide. Snehvide gik i
Rødhætte- skoven for at plukke blomster. Hun gik ligesom Rødhætte, som
var forsvundet for et par dage siden, væk fra stigen til hun pludselig for vild. I
samme tidspunkt i den anden ende af skoven var Tornerose ude for at finde
svampe i Rødhætteskoven, hun var kommet godt halv vejs, gennem skoven
dag hun så en haltende og udkørt Snehvide.
Sammen med dyrene, som Snehvide kan tale til, fik de lavet et telt af grene og
blade.
Da de hade spist begyndte Snehvide og Tornerose at snakke, de fandt ud af at de
havde gået på Eventyr College sammen. De havde dog ikke kendt hinanden, for
Snehvide var 1. årsgangs studerene og Tornerose var en populære drikke-glad
prinsesse fra 3. årgang.
Næste morgen, gik Snehvide og Tornerose ned til den nordlige del af skoven, hvor
Rødhættes bedstemors hus lå. Da de nåde frem, bankede de selvfølgelig på døren. I stedet
for at en kær gammel damme var det Rødhætte, der åbnede. der var ufatteligt rodet
indenfor, men det var, fordi at hun havde været oppe og slås med den store stygge ulv.
Rødhætte hade faktisk det sorte bælte i Kung Fu. Mens Snehvide og Tornerose hjalp
Rødhætte med at rydde op, fortalte Rødhætte, at ulven ville havde ædt bedstemor, men
hun var til de ekstreme vinterlege.
Dag de vågnede næste morgen, slog det Rødhætte at på toppen af Mount Andrik, begynd te de ekstreme vinterlege, ulven ville nok opsøge hende der. Det var i den sydlige ende af
skoven, og det var godt to dage til fods der fra.
Da de havde gået i fire timer stødte de på kaptajn Jack Sparrow som skulle begrave sin
pung, og han kunne give dem et lift.
De sagde ja tak og steg om bord.
De sejlede cirka en time, og så røg de i en kamp. Det var ikke en stor kamp, det var bare
Sortskæg, en af verdens største sørøver nogen sinde, kom roende i en robåd, for han havde
mistet sit skib. Jack og han var røget i flæsket på hindanden, så Sortskæg måtte ro videre.
Snehvide var ikke just den mest tilfredse på skibet, for hun skulle sove med skibskokken, og
han lugtede, pruttede og snorkede.
34
SKOLEBLADET
Næste morgen ville Snehvide af, så der var ikke nogen vej udenom, de skulle gå en halv dag,
og inden de havde gået i to timer, var de blevet sultne, Rødhætte og Tornerose jagede nogle
kaniner, men ville Snehvide ikke for de var hendes venner.
Da de havde spist, de tre små kaniner de havde fanget, gik de vider de var godt trætte men
de forsatte. De skulle hen til bedstemor på toppen af Mount Andrik.
Endelig var de ved foden af bjerget, men desværre var
bjerg banen,(altså et tog, der kører op til toppen)ude af
drift. Så de måtte leje noget bjergbestignings tøj for at
komme op, men det ville Tornerose ikke have på, så hun
ringede til sin prins som kom og hentede hende, i en helt
rund karet for hun havde fået sig en fobi for skarpe ting.
Men Snehvide og Rødhætte måtte der op så de fortsatte,
efter bare få minutter var de klar. Det ekstreme vinterløb
startede om en halv time så de skulle skynde sig, undervejs
begyndte luften at blive tynder, så de måtte holde flere og
flere pauser. pga. iltmangel.
De var næsten oppe, da de hørte et enormt brag og så en dyp rumlende lyd, der fortsatte og
blev højere og højere. Det var en enorm lavine, som bedstemor havde lavet, fordi at hun var
ved at tabe (hun er noget af en dårlig taber).
Da hun røg ud over skrænten, hev hun sin hætte af og brugte den som en faldskærm.
Så nu måtte Snehvide og Rødhætte ned igen, og det var de godt trætte af for de måtte
vendte til at lavinen stoppede.
Da lavinen endelig stoppede var bedstemor sikkert allerede hjemme,(og det var hun) så de
var nød til at vende om, klatre ned af Mount Andrik, betale lejen for ski tøjet, gå i to dage
for at komme hjem til bedste og så de skulle skynde sig for ulven vil bare opsøge hende der.
Under vejs stødte de på nogle af skovens bebor, der havde set Ulven
tage en taxi, så de skulle skynde sig vis de skulle nå at fange ham. De
stjal nogle cykler og skyndte sig at komme vider. (de havde jo stjålet
cyklerne og ville selvfølgelig give dem tilbage bag efter).
De kørte væk fra stigen og ind i det indre skov, det var farligt får det
var den farlige del af skoven. Men ellers kunne de ikke indhente ham,
de kunne cykle lige ud mens han var i taxaen og skulle køre uden om.
Om aftenen slog de lejr, de var nemlig for trætte til at fortsætte,
skoven var også for farlig at være i om natten. De fandt nogle bær og spiste dem men der
var en uro i Rødhætte, endelig fortalte Rødhætte, hvad der var i vejen, og det var, at bedste
var Gufdronningen bedstemor Mumsen. Hun var den bedste Guf-bager i hele verden, og
Rødhætte var hendes bud. Så Ulven måtte ikke æde hende, hun var jo også Rødhættes
bedstemor.
35
SKOLEBLADET
Næste morgen fortsatte de, de skulle jo nå nået, og Ulven havde fået et kæmpe forspring
derfor måtte de igen skynde sig. De fortsatte i højt tempo på deres cykler, og endelig efter
en halv dags cykling nåede de frem.
taxien var lige kørt, derfor spurtede de ind uden at og banke på og overfaldt Ulven.
Bedstemor så chokeret til, da Rødhætte og Snehvide bankede ham, da hun var kommet sig
havde de bagbundet ham. Bedste gik over og hjalp ham fri, og det forstod de jo ikke, indtil
bedste fortalte, at han var en reporter. Han var selvfølgelig sur, han fortalte, at han bare
ville stille nogle spørgsmål, men det havde de forhindret ham i.
Rødhætte fik røde kinder, og Snehvide vidste ikke, hvad hun skulle sige til sidst spurte
bedste, om ikke de skulle havde noget te og guf, og det kunne man ikke sige nej til.
Rødhætte spurgte ulven, hvad han lavede i huset tidligere.
Han skulle finde ud af om det var sandt at bedste dyrkede ekstrem-sports.
Det vil jeg gerne svare på sagde bedste. Det er, fordi jeg ikke er ligesom de andre
bedstemødre der strikker og syr, nej, jeg vil leve livet i det ekstreme. De lyttede alle spændt
til, da hun fortalte, hvor lang tid hun havde gjort det, og alt det hun gjorde.
Hun dykkede med hajer, skatede, stod på vandski, snowboard og ski, kørte bmx og
Mountainbike og skydivede.
Ulven var jo reporter og skulle stille spørgsmål til alle de store gufbagere i hele skoven, og
han havde kun en person tilbage som han skulle interviewe, bedstemor Mumsen
Gufdronningen. Han havde kun et spørgsmål tilbage eller to vi siger to, hvordan startede Guf
generationen hos jer?
Jo ser du sagde bedste, min og Rødhættes generation starter helt fra istiden af, hvor der er
fundet et hulemaleri af den første sandkage af sand. Så er der Guf prinsessen Ingrid, der fløj
over Polen med sin fantastiske kakao. Over hele
verden har Mumsen familien delt guf ud fra nær og
fjern.
Mit næste spørgsmål er? Rødhætte hvad er hendes
rolle i guf produktionen.
Rødhættes rolle var at dele guf ud vær morgen til
dem, der har bestilt kakao eller kage, til små og
store, fra stor til små. Når jeg bliver for gammel og
dør, så skal Rødhætte have et barn som skal hjælpe
hende med at føre historien videre.
Nu har jeg et spørgsmål mere til bedstemor mumsen, hvor er Rødhættes mor henne?
Jo ser du sagde Rødhætte, min mor er i Serbien, min morfar er nemlig Serber.
Og sidste spørgsmål? hvordan kan du huske alle opskrifter.
Det er en hemmelighed sagde hun. Og alle lo til deres dages ende.
36
SKOLEBLADET
Med 4.a og 4. i
Den Gamle by.
af
Benedicte, Wiktoria, Emma, og Freja, 4.a
I Den Gamle By startede vi med at få en
rundvisning af guiden. Vi syntes at det var
spændende, fordi vi kunne se hvordan de levede i
gamle dage.
Da vi fik lov til selv at gå, gik vi til bageren, fordi vi
hørte af vores lærer Pernille, at de havde nogle
lækre kager.
Vi så, der hvor de optog julekalenderen: Jul i
Gammel By.
Vi gik ind i slikbutikken og købte lidt slik, bagefter
gik vi ind i en sæbebutik der duftede dejligt, noget
af sæben duftede af: citron, agurk, fornem,
appelsin-blomst, røde roser og lidt af jordbær.
Vi stoppede for at spise lidt af vores mad. Vi
fodrede også ænderne med noget brød.
Vi begynde at kede os så vi gik hen og gik på stylter.
Pludselig blev klokken mange, og vi skulle hen til mødestedet.
37
SKOLEBLADET
Først skulle vi gå ned til bus- terminalen. Der
skulle vi vente på at bussen kom. Da den kom,
skulle vi køre til Aarhus. Da vi skulle ud af bussen
skulle vi med en guide.
Da vi var færdige måtte vi selv gå rundt i vores
grupper og købe ting. Mads H købte nogle rustne
søm og en mærkelig soldat, og han købte 8 hold
kæft bolsjer og en kage og en bamse. Sebastian S
købte 13 hold kæft bolsjer og en pose med 25 små bolsjer og en
nøglering. Sofie købte 20 hold kæft bolsjer og en bamse og en
nøglering og en træstamme (det er en kage) og noget sæbe og det var
blåt og fik en pose bolsjer. Emilie købte en bamse og fik en bamse og
fik en pose bolsjer og store og små hønseringe. En træstamme og et
honninghjerte og noget sæbe der var blå og købte 5 hold kæft bolsjer.
Vi synes alle sammen at hold kæft bolsjerne smagte godt.
Så skulle vi hjem igen med bussen. I bussen faldt Mads H og Sebastian S
og Sofie i søvn. Emilie faldt i søvn i 10 sek. Rigtigt skulle vi gå nede fra bus terminalen men
bussen kørte os bare op på vores skole.
Vi synes det var rigtig sjovt fordi der var en masse sjove gamle ting og fordi man kunne købe
hold kæft bolsjer og da vi kom op i klassen, fik vi fri for skole.
Hilsen Sofie og Emilie og Mads H og Sebastian S.
38
SKOLEBLADET
Vi skulle med bus få at komme hen til Den
Gamle By. Der hvor vi skulle ind, der skulle vi
først med en guide. Vi så et gammelt hus hvor
der var nogen der sov. Så gik vi ud og så en
bager hvor man kunne købe kringler og rosin
boller og hindbær snitter. Så måtte vi gå frit i
vores grupper. Vi gik vi hen til bageren og så
købte Lucas en rosin bolle og Mads købte en
hindbærsnitte. Så gik vi hen til brønden og
kiggede ned i den. Der var mange penge i den.
Vi gik ned og købte slik også gik vi hen til et
museum og der så vi de falske guldhorn. Vi
legede fange leg i hele den gamle by sammen
med en anden gruppe og det var sjovt at være
der. Nu skule vi hjem med bussen og da vi
kom hjem blev vi hentet eller skulle vi i Junior
Klub.
Mads og Lucas
Den gamle By
Da vi var nede i Den Gamle By blev vi guidet
rundt. Vi lærte en helt masse. Der var fx en
ønske brønd som man kunne ønske hvis man
kastede penge i. Man kunne købe brød,
kager, slik og legetøj og ting. Der var rigtig
mange butikker og vi syntes at sæbe
butikken var bedst. Der var også et museum
hvor man kunne se ting fra gamle dage det
var hyggeligt.
Det var en god dag.
Lea Marie, Akita, Jolina, Mathilde, 4.a
39
SKOLEBLADET
Vi kørte i bus til den gamle-by. Da vi var der henne
skulle vi med en guide rundt og se noget i Den
Gamle By. Der var apoteket, købmanden,
skomageren og skolen. Da vi var færdige med
guiden skulle vi selv rundt i butikkerne. Vi var først
i madpakken, bageren, slikbutikken, sæbebutikken
,købmanden og i bogbutikken. Vi gik rundt i Den
Gamle By og nød udsigten. Vi syntes at det var
sjovt at se hvordan de levede i gamle dage og
tænke på hvor meget det har udviklet sig fra den
gang og til nu. Da vi var færdige, tog vi bussen
hjem. Da vi var kommet over på skolen havde vi fri.
Skrevet af Amalie, Sumi og Sørine.
Vi skulle med en tur rundt med guiden i Den Gamle
By. Vi så huse. Så bagefter guiden skulle vi gå i
grupper. Vi købte kage og slik. Vi havde det meget
sjovt. Vi så de falske guld horn inde i mus. Og der var
et hus der hedder mad pakken.
Jonas og Caspar
40
SKOLEBLADET
Redaktion:
7.klasses valghold - Skoleblad
Redaktionen afsluttet den 4/12 2013
41