OPGAVE: KARTOFLEN OG BØNNEN
BESKRIVELSE
Denne opgave består af to dele
- I skal få en kartoffel til at spire og herefter dyrke så
lange kartoffelspirer som muligt.
- I skal fremdyrke en så lang pralbønne som muligt.
- I skal også have lavet en planche, PowerPoint eller
lignende, som viser og beskriver, hvordan I har fået
kartoffelspiren og pralbønnen til deres nuværende
længder.
Jeres kartoffelspirer og pralbønner skal medbringes til
konkurrencedagen, hvor de bliver bedømt på længden.
Det samme skal jeres planche, PowerPoint eller lignende som skal kunne fremlægges på max 2 min.
KRAV
Kartoflen
- Jeres kartoffelspirer skal stadig være en spire på
konkurrencedagen.
- Jeres kartoffelspirer må ikke være vissen til det afsluttende arrangement.
- Jeres kartoffelspire skal gerne kunne præsenteres i sit
udviklingsmiljø.
- Længden af jeres kartoffelspirer bliver målt i en
direkte linje fra starten af spiren til spire- enden.
Pralbønnen
- Jeres pralbønne må ikke være vissen til det afslut
tende arrangement.
- Jeres pralbønne skal gerne kunne præsenteres i sit
udviklingsmiljø.
- Højden af jeres pralbønne bliver målt fra starten af
plantestænglen til yderste bladende i udstrakt tilstand.
DER ER INGEN KRAV TIL
- Valg af udviklingsmiljø
Denne opgave må kun benyttes og kopieres i
forbindelse med afholdelse af Naturfagsmaraton
© Naturvidenskabernes Hus
KOM GODT I GANG
-Kartoffel
- Indsaml viden om, hvordan en spiringsproces bliver så
effektiv som muligt. Hvem har denne viden?
- Lav en brainstorm, hvor I overvejer, hvilke faktorer der
har betydning for længden på planten/spiren. Her kan
I undersøge temperatur, vand, gødning, osv.
- Undersøg de enkeltes faktorers betydning for produktionen.
- Overvej og lav evt. en undersøgelse af et optimalt
udviklingsmiljø.
- I kan sætte flere forsøg i gang samtidigt, men kun mens
I øver.
BILAG 2: TEGN EN MODEL AF JERES LØSNINGSFORSLAG HER
HVORDAN VIL I SKAFFE MATERIALERNE?
Naturfagsmaraton er et nonprofit projekt koordineret af
Naturvidenskabernes Hus. Projektet støttes af Lundbeckfonden,
Grundfos og Undervisningsministeriet.