Paarup Skole
Forårs SFO for dit barn
Forårs SFO for dit barn
I Odense Kommune arbejdes der hen imod
”Et sammenhængende børne- og ungeliv”.
Det Sammenhængende Børne– og Ungeliv
Det sammenhængende børne- og ungeliv skal udfoldes i børnemiljøerne
(0–12 år) og ungemiljøer (12 år og opefter).
I børnemiljøerne arbejdes der med to væsentlige spor:
• ”Sammen om de yngste” for de 0-6 årige.
• ”Den Sammenhængende Skoledag.” for 0.–6. klasse
Et forandringselement i ovenstående to spor er Forårs SFO.
I forbindelse med beslutningen om ”Sammen om de yngste” i Børn- og
Ungeudvalget d. 11. juni 2013, blev det besluttet, at der pr. 1. marts 2014
etableres obligatorisk Forårs SFO på folkeskolerne i Odense Kommune.
Beslutningen er blandt andet truffet på baggrund af, at man tre steder i
Odense Kommune har afprøvet Forårs SFO, hvor de ældste børn i børnehaven er startet i Forårs SFO inden skolestart.
2
Forårs SFO for dit barn
En evaluering af pilotprojektet viser, at der har været en stor tilfredshed
Forårs SFO er et særligt tilrettelagt tilbud
med tilbuddet blandt både børn og forældre.
Der er målrettet aldersgruppen, hvor pædagogiske aktiviteter skal have
Forårs SFO har givet børnene mulighed for at udvikle nye sociale relatio-
fokus på etablering af nye fællesskaber, læring, motivation, tryghed og
ner og en fortrolighed med skolens rammer og personale, hvilket har
trivsel.
skabt den ønskede tryghed i overgangen mellem dagtilbud og skole/SFO.
Hovedkonklusionen i evalueringen er, at det er lykkedes Odense Kommune at skabe et særligt tilbud, der ikke er børnehave og ikke skole, men
som skaber en glidende overgang for børnene mellem børnehus og skole.
Forårs SFO skal være medvirkende til at børnene får et godt afsæt for den
første tid i skolen.
Rammerne for Forårs SFO besluttet i Børn- og Ungeudvalget
d. 11. juni 2013
• 1. marts 2014 - obligatorisk Forårs SFO på folkeskolerne i Odense Kommune
Formålet med at starte Forårs SFO pr. 1. marts 2014 er at skabe en gli-
• Formålet er at skabe en glidende overgang fra dagtilbud til skole.
dende overgang fra dagtilbud til skole og dermed støtte en sammenhæn-
• Alle børn skal have en fast base på skolen
gende og helhedsskabende oplevelse hos børn og forældre.
• Taksten svarerende til en daginstitutionstakst
• Indhold: Pædagogiske aktiviteter med udgangspunkt i pædagogiske
lærerplaner for dagtilbud og SFO og fælles mål for undervisningen.
• Indskrivning i perioden fra d. 4-17 november
3
4
Forårs SFO for dit barn
Det lokale råderum til at udfolde Forårs SFO
Velkommen til Paarup Skole
De fælles rammer for Forårs SFO forpligter alle, men der er et stort lokalt
I Paarups Forårs SFO giver vi børnene mulighed for en glidende overgang
til deres nye liv i skolen. Børnene får en særlig introduktion til SFO og
skole med mulighed for at lære hinanden og personalet at kende under
trygge forhold.
råderum som skolens ledelse, institutionsledere, medarbejdere i børnehuse og på skoler, bestyrelser, forældre og andre lokale samarbejdspartnere
har et stort ansvar for at give Forårs SFO det rette lokale indhold til gavn
for børnenes udvikling og læring.
Forårs SFO vil løbende blive evalueret lokalt på skolen og i børnehusene
og centralt i Børn- og Ungeforvaltningen.
I Forårs SFO’en får børnene mulighed for at blive fortrolige med SFO’ens
rammer, struktur og dagligdag. Derved kan børnene få et større overskud
til at fokusere på skolestarten i august, som derfor kan blive en tryg og rar
oplevelse.
I Forårs SFO’en:
•
er udfordringer og aktiviteter tilpasset den specifikke aldersgruppe.
•
indgår børnene i nye venskaber.
•
har børnene indflydelse på egen hverdag.
Aktiviteterne i Forårs SFO tager udgangspunkt i de pædagogiske læreplaner fra børnehaven og SFO, samt fælles mål for undervisningen i børnehaveklassen.
I Forårs SFO’en vil vi arbejde med børnenes alsidige personlighedsudvikling, børnenes sociale kompetencer, børnefællesskaber, krop og bevægelse, udeliv og natur, IT m.m.
5
6
- på din skole
Forårs SFO’en får base i den kommende, nyopførte pavillon, som får navnet KILDEN.
Desuden vil vi gøre brug af gymnastiksalen, hjemkundskab og TPI –
hallen, og vi vil tage på ture i området.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
6.30 - 8.45
Møde ind i
SFO
Møde ind i
SFO
Møde ind i
SFO
Møde ind i
SFO
Møde ind i
SFO
8.45 - 9.15
Samling–
frugt
Samling–
frugt
Samling–
frugt
Samling–
frugt
Samling–
frugt
9.15 - 11.00
Læringsstation
Læringsstation
Læringsstation
Læringsstation
Læringsstation
11.15 - 12.00
Spise madpakker
Spise madpakker
Spise madpakker
Spise madpakker
Spise madpakker
12.00 - 13.45
Pædagogiske
aktiviteter
Pædagogiske
aktiviteter
Pædagogiske
aktiviteter
Pædagogiske
aktiviteter
Pædagogiske
aktiviteter
13.45 - 14.05
Samling
Samling
Samling
Samling
Samling
14.05 - 16.45
Aktiviteter
sammen med
den øvrige
SFO
Aktiviteter
sammen med
den øvrige
SFO
Aktiviteter
sammen med
den øvrige
SFO
Aktiviteter
sammen med
den øvrige
SFO
Aktiviteter
sammen med
den øvrige
SFO
Scan koden
Find materiale om
DSS, på platformen
www.odense.dk/dss
Et eksempel på et ugeskema i
Forårs SFO’en:
Yderligere oplysninger:
skolens kontor 63752100 eller
souschef /SFO
Susanne Roholdt [email protected]
Børne– og Ungeforvaltningen
Ørbækvej 100,
5220 Odense SØ
7
Udgivet
September 2013