Børn – motorik og pædagogik Særlig tilrettelagt kompetenceudviklingsforløb for de pædagogiske professioner. Form og Indhold Børns motoriske udvikling og kropslige udfoldelser har betydning for deres trivsel, sundhed, læring og kompetenceudvikling. Forskning viser at børn, der er fysisk aktive, generelt er sundere og gladere. Samtidig har de styrkede forudsætninger for at indgå i sociale samspil og derigennem lære at udvikle sig på andre områder, samt forblive fysisk aktive gennem livet. Dermed er der god grund til, at vi styrker børns muligheder for kropslig udvikling i de institutionelle rammer, vi skaber til dem. Derfor er det betydningsfuldt, at pædagogisk personale kan arbejde professionelt og refleksivt med børnenes kropslige udfoldelser og udvikling. Dette kompetenceudviklingsforløb tager netop sigte mod at udvikle deltagernes kompetencer i dette pædagogiske felt. Forløbet er opbygget af 3 faser og er målrettet det pædagogiske arbejde med børn fra 0-10 år. Faserne sætter fokus på viden, praksis og refleksion med henblik på at udvikle den professionelles kompetencer, herunder analyseevne og praksis, i arbejdet med børns kropslige bevægelsesudvikling. Forløbet er udviklet i samarbejde med Region Midt, Institut for Kommunikation og Handikap. Forløbets tre faser Fase 1: Krop og bevægelse i pædagogisk praksis - 1 10 enkeltdage i perioden 26. september - 27. november 2013 Fase 2: Diplommodul Motorisk udvikling og kropslig læring 40 lektioner i perioden 13. januar - 7. marts 2014 Inkl. vejledning og eksamen Fase 1: Krop og bevægelse i pædagogisk praksis - 2 Formen veksler mellem praksis og teori i form af oplæg, gruppearbejde, feltarbejde, dialog og selv-studie. Der arbejdes med litteratur i form af grundbøger, artikler og nyeste faglig viden bl.a. via oplæg af de faste undervisere, gæsteundervisere og deltagere. Mål Det er målsætningen at den studerende efter forløbet,: • vil vide mere om hvordan børn udvikler sig motorisk, hvordan de tillægger sig vaner for bevægelse og hvordan man kan forstå børn, der udvikler sig anderledes end de fleste. • vil vide mere, om hvad børns motorik og bevægelseslege kan betyde for barnets liv, udvikling og læring. • får færdigheder i at observere og analysere børns motorik. • vil udvikle sine kompetencer i at designe og målrette inkluderende bevægelsesaktiviteter, der kan tilpasses børn med forskellige kompetencer og særlige behov. • får syn på at krop og kropskultur i sundhed, idræt og bevægelse er indlejret i en samfundsmæssig og historisk sammenhæng. • har forståelse for at oplevet pædagogisk idræt indlejres i børn og voksnes kropskultur og præferencer, samt kan se pædagogisk idræt som en integreret del af hverdagslivet i professionen. • i kraft af uddannelsen udvikler sit syn på muligheder og vinkler inden for arbejdet med sundhed, krop og bevægelse i en pædagogisk kontekst samt forstår kroppens betydning i professionsudøvelsen. Informationsmøder 6. juni 2013 kl. 17.00 – 19.00 og 19. august 2013 17.00 – 19.00 VIA University College Peter Sabroegade 14, 8000 Aarhus C 10 enkeltdage i perioden 23. april - 18. juni 2014 VIA University College · Videreuddannelse og Kompetenceudvikling · [email protected] · 8755 1900 Tidspunkter for undervisningen Fase 1: Krop og bevægelse i pædagogisk praksis - 1 10 enkeltdage i perioden 26. september -27. november 2013 Alle dage kl 9.00 – 15.00 Fase 2: Diplommodul i motorisk udvikling og kropslig læring Fuldtidsstudie i perioden 13. januar - 7. marts 2014 Fase 3: Krop og bevægelse i pædagogisk praksis - 2 10 enkeltdage i perioden 23. april - 18. juni 2014 Alle dage kl. 9.00 – 15.00 undervisningssted Undervisningen finder sted i Aarhus. Undervisere De faste undervisere er Nanna Bak Tøttrup Johansen, Lene Charlotte Birch, Grethe Sandholm og Lone Wiegaard. Derudover vil gæstelærer undervise holdet. Adgangskrav Adgangen til uddannelsen er betinget af, at du har en relevant adgangsgivende uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse, uddannelse som lærer, ergoterapeut, fysioterapeut, pædagog, psykomotorisk terapeut, tilsvarende professionsbacheloruddannelse eller en videregående voksenuddannelse. Betingelser for arbejdsgiveren Det forventes at arbejdspladsen er aktiv deltagende i de læringsprocesser, som den studerende gennemgår og er understøttende i forhold til medarbejderens implementering af det faglige indhold i forløbet. Medarbejderen fritages for arbejde i 20 enkeltstående dage, sideløbende med normalt arbejde (fase 1 og 3) og i otte sammenhængende uger, hvor medarbejderen er fuldtidsstuderende (fase 2). Statens Voksenuddannelsesstøtte - SVU Undervisningen i uge 3-10 er et diplommodul på fuldtid, og derfor kan du søge Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU). Du skal søge SVU i samarbejde med din arbejdsplads. Du finder ansøgningsskema og regler på hjemmesiden www.svu.dk. Pris 23.500 kr. ekskl. moms. Deltagerprisen opkræves i to rater. 1. rate 15.000 kr. og 2. rate 8.500 kr. Tilmelding Tilmeld dig her eller på www.via.dk/videreuddannelse - søg på aktivitetsnr. 871013340 Kontakt For yderligere information kontakt sekretær Kirsten Frisenette på [email protected], tlf 8755 1851 eller faglig kontaktperson Tanja Christensen på [email protected], tlf. 8755 1932 Desuden skal du have mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemførelse af én af disse uddannelser. Ansøgere med andre og tilsvarende forudsætninger kan optages på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs mere om dette på www.via.dk/videreuddannelse/vejledning. Hos Højskolen for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling, VIA University College finder du diplomuddannelser og kurser, der kombinerer teori med praksis og klæder dig fagligt på til jobbet. Vi tilbyder skræddersyet efter- og videreuddannelse som supplement til vores faste udbud. Du finder os i hele Region Midtjylland. Læs mere på www.viauc.dk/videreuddannelse VIA University College · Videreuddannelse og Kompetenceudvikling · [email protected] · 8755 1900