1. No category

Skoleåret 2013/2014 – efterår
Årsplan for 7. klasse
Ugeplan
- dag
Aug 33 Mandag start
Emne/tema/projekt
Introduktion til regneark (Excel 2013)
34 Ons: Kl. dag
Fag: Matematik
Mål & Arbejdsformer
Målet er at eleverne skal introduceres til nogle af regnearkets
funktioner og lave et ”kladdehæfte” der skal bruges løbende i
undervisningen.
35
Emne: At bo

36
Boligen bruges som udgangspunkt i emnet. Der arbejdes med temaerne:
Familien flytter, huset males, et hus skal være stabilt, mursten, se på
vinduer, sluk lyset.
At få kendskab til målestoksforhold og bruge disse til
størrelsesbestemmelse og til at tegne i forskellige målestoksforhold.

At blive fortrolig med beregning af forskellige figurers arealer.

At kunne måle og beregne vinkler og vinkelsummer i forskellige
polygoner.

At arbejde med kvadrattal og kvadratrødder
37
Emneuge
38
Gennem arbejdet bruges matematikken til at beskrive, beregne og
undersøge forskellige forhold omkring boligen.
(Matematik-tak for 7., side 6-32)

Sport bruges som udgangspunkt i emnet. Der arbejdes med temaerne:
sportsbaner, medlemmer, pointstillinger og spil på sport.
At bruge Geogebra til tegning i bestemte målestoksforhold og
beregning af areal og omkreds.

At behandle et datamateriale statistisk mht. gennemsnit, typetal mv.
samt tegning af diagrammer og kurver.
(Matematik-tak for 7., side 33 - 52)
 At blive introduceret for reduktion og løsning af enkle ligninger.
39 Fre: pæd. dag efter Emne: Sport
12.10
40
41 Fre: Motionsdag
43
Tal med familien
44
Vi arbejder med et årsbudget i ”familiegrupper”.
45
46 Tors: fordybelse
47
 At arbejde med diagrammer
 At styrke elevernes samarbejde og udtrykke sig mundtligt
omkring matematik
 At arbejde med regneark i virkelighedstro sammenhænge.
 At elevernes viden om privatøkonomi øges.
48 Prod.uge +
julemarked lørdag
49 Mandag fri
50
51 Juleafslut. fre.
Emne: Miljø

Vi kigger på miljøet med specielt fokus på affald, vand og papir. Med dette
udgangspunkt bruger vi matematikken til at opnå viden omkring
menneskers påvirkning af miljøet.
At kunne omskrive procent til decimaltal og brøk, procentdiagram
og cirkeldiagram

At kunne beregne arealet af et parallelogram og forskellige
polygoner
(Matematik-tak for 7., side 53 - 74)

At kunne beregning rumfang af kasser
 At kunne finde procent af en størrelse
Skoleåret 2013/2014 – forår
Årsplan for 7. klasse
Ugeplan
- dag
Fag: Matematik
Emne/tema/projekt
Mål & Arbejdsformer
1 Torsdag fri
Emne: Vinterferie i Norge

2
Vi ser på en vinterferie i Norge. Vi planlægger rejsen, ser på rejseplaner,
veksler penge, sammenligner priser, kigger på temperaturer og mønstre i
norske gensere.
At udvide kendskabet til og brugen af procentregning – beregning
af stigning og fald mv.

At kunne beregne hastigheder ud fra vejlængder og tid

At kunne omregne mellem forskellige valutaer ud fra en kendt kurs

At kunne addere og subtrahere med negative tal.
3
4
(Matematik-tak for 7., side 81 - 104)
 At beherske spejling, drejning og parallelforskydning i simple
mønstre
Emne: Ud i himmelrummetVi ser på rumraketter, solsystemet,
verdensrummets størrelse, stjernehimlen og stjernebilleder.
5
6
Fre: fordybelse
8
9
(Matematik-tak for 7., side 106 – 127)

At kende til og kunne bruge lineære funktioner til beregning i en
konkret situation

At kunne beregne omkreds, diameter, radius og areal af en cirkel

At kunne dreje et objekt omkring et punkt
 At kunne konstruere vinkler, trekanter og firkanter ud fra
gradopgivelser
10
Emne:Forbrug

11 Fre: skolefest
Hvad får man for pengene? Lommepenge, video-film, en ny computer, en
cykel. Hvad koster det? Hvordan financierer man det? osv.
At arbejde med statistik, specielt i forhold til hyppighed.
Sammenligning ud fra diagrammer

At kunne omregne mellem brøk og decimaltal, forlænge og forkorte
brøker, omregning mellem uægte brøk og blandet tal, addition og
subtraktion af brøker

At kunne bruge ligning til løsning af en konkret situation
12
13 Fordybelse ons
14 Fre: alle fri 12.10
(Matematik-tak for 7., side 128 - 147)
 At få kendskab til rentesregning og benytte det til beregning af den
konkrete rente
15
Emne: Malaysia

17 Mandag fri
Vi rejser en tur til Malaysia og sammenligner med Danmark. Vi ser på det
at være turist, gummi-produktion, mosaikker og hvad 13-årige elever laver
i matematik i Malaysia.
At kunne omregne tid og se sammenhæng mellem forskellige
tidszoner.

At beskrive sammenhænge og forskelle i procent, forholdstal og
større/mindre.

At kunne tegne i perspektiv med fastlæggelse af forsvindspunkt mv.
18
19
20 Fredag fri
 At kunne arbejde med kurver i koordinatsystemet
(Matematik-tak for 7., side 148 - 172)
Ugeplan
- dag
21
Emne/tema/projekt
Tal med familien del 2 (se denne)
22 Fordybelse man-tir
Tor - fredag fri
23 Tors-fredag fri
24 Mandag fri
25
26 To:Sidste skoledag
& koncert
Afrunding
Mål & Arbejdsformer