Konference 2015: Bedømmelse og målopfyldelse
Tegn på målopfyldelse i 2.fremmedsprog1 Eleven kan (middel) Eleven kan (top) vise lidt tekstforståelse vise ganske god tekstforståelse af hovedindhold og/eller detaljer bruge et tilstrækkeligt og brugbart ordforråd stort set retskrivning og enkel grammatik bruge ganske god og varieret sætningsopbygning, stort set indenfor målsprogets struktur bruge varierede kohæsionsmarkører forstå hovedindhold og detaljer nogle gange bruge kilder og hjælpemidler bruge kilder og hjælpemidler nok så formålstjenligt bruge kilder og hjælpemidler kritisk svare delvis relevant på opgaverne og skrive tekster, der formidler et indhold stort set svare relevant på opgaverne og skrive tekster, der kommunikerer enkelt eller nok så godt svare relevant på opgaverne og skrive tekster, der kommunikerer godt Tekstforstå. Eleven kan (bestå) bruge enkelte kohæsionsmarkører 1 bruge et varieret og ganske præcist ordforråd grundlæggende retskrivning og grammatik bruge varieret sætningsopbygning, for det meste indenfor målsprogets struktur bruge varierede og målrettede kohæsionsmarkører skrive tekster med en vis skrive tekster med ganske skrive tekster med god sammenhæng (kohærens) god sammenhæng sammenhæng tilpasse kommunikationstilpasse kommunikationsstort set tilpasse situationen til modtageren situationen til modtageren kommunikationssituationen på ganske enkelte områder på enkelte områder til modtageren beskrive sider ved beskrive og sammenligne beskrive og sammenligne dagligliv, kultur og sider ved dagligliv, kultur og sider ved dagligliv, kultur og samfundsforhold på samfundsforhold på samfundsforhold ganske enkelte områder enkelte områder udtrykke meninger og udtrykke meninger og udtrykke meninger og følelser nok så klart følelser følelser klart Relevans hhelde Brug af netadgang Indhold Sprog gøre sig forståelig gennem et enkelt ordforråd noget retskrivning og noget grammatik til en vis grad bruge målsprogets sætningsopbygning Modellen er hentet fra Utdanningsdirektoratet, Vurderingsveiledning til eksempeloppgaver for fremmedspråk nivå 1, p.6
© Copyright 2024