1. No category

BØRN LEGER MED LYD
OG MUSIK
De fleste børn elsker at synge og lytte til
musik. Med beroligende musik slapper
børnene af og har hviletid. Det er naturligt
for børn at sætte lyd på deres lege. Lad børnene blive opmærksomme på de
lyde, der omgiver dem og skabe lyde og
musik til billeder og filmfortællinger.
HVORFOR GIVER DET MENING?
Børn skal lege med lyd og musik fordi:
● Lyd og musik findes over alt i børnenes liv og spiller en stor rolle i vores samfund.
● B
ørnene skal begynde at forstå lyd og musik som funktionel, kommerciel og kunstnerisk udtryksform.
● Vi bliver følelsesmæssigt påvirkede af lyd og musik, der er fantastiske stemningsskabere.
Foto: Johanne Fick
HVAD SKAL BØRNENE LÆRE?
At mærke og skelne mellem lydene omkring sig.
At mærke, lytte til og være i stilhed.
At mærke, lytte til og være i musikken.
At musik og lyd påvirker os følelsesmæssigt.
At musik og lyd skaber stemninger.
At skabe og tilsætte lyd og musik til deres billed- og filmfortællinger.
HVAD ER LYD?
Når børn skal lege med lyde kan de kategoriseres sådan her:
● Høje lyde – skrig, hurra-råb.
● Lave lyde – hvisken.
● Stilhed – når vi skal hvile os, en vindstille dag i skoven.
● Larm – når vi taler og råber i munden på hinanden.
● Bløde lyde – fra bamser og rislende vand.
● Skarpe lyde – fra bestikket på tallerknerne.
● Skrattende lyde – fra højttalerne.
● Sjove lyde – når vi laver pruttelyde med munden.
HVAD ER MUSIK?
Musik udtrykker stemninger og er opdelt i genrer, rytme, tempo og tid.
Når børn skal lege med musik kan den kategoriseres sådan her:
● Drømmende musik – mindful meditationsmusik, klassisk musik.
● Uhyggelig – heavy metal, punk, gyserfilmmusik, skæv, skinger musik i uhyggelige filmscener.
● Sjov musik – cirkusmusik med banjospil og sjove effekter, musik i tegnefilm.
● Cowboy-musik – mundharpe og banjo.
● Eventyrlig musik – middelaldermusik, musik i eventyrfilm.
AKTIVITETER MED MUSIK OG LYD
OPLEV STEMNINGER OG MUSIKGENRER
Afspil musikgenrer for børnene og gå i dialog om:
●
●
●
●
●
vilke instrumenter kan børnene høre?
H
Tempoet: er musikken hurtig, langsom eller midt imellem?
Hvilken stemning skaber musikken – hvad føler børnene?
Hvilke indre billeder skaber musikken hos børnene – hvad kommer de til at tænke på?
Ændrer musikken tempo, udtryk og stemning undervejs?
Sæt gerne musikken på pause undervejs og lad børnene sætte ord på, hvad de oplever i musikken.
FIND NATURLIGE OG MENNESKESKABTE LYDE
Når I er på tur i skoven, ved stranden og på landet, så lyt til lydene omkring jer. Læg jer ned og luk øjnene og vær helt stille i 2 min.
● T
al om hvilke lyde I kan høre.
● Hvilke lyde kommer fra naturen? – fra fugle, insekter, vind, vand, regn og hav.
● Hvilke lyde er frembragt af mennesker? – åndedrættet hos kammeraten, fodtrin, trafiklyde,
mennesker, der snakker, råber, synger, fløjter, lyde fra byggeplads.
● Hvilke lyde er tæt på og langt væk?
● Tal om hvordan de forskellige lyde påvirker jer.
GÆT EN LYD
Lad børnene øve sig i at lytte til lyde ved at gætte en tings lyd.
● B
ørnegruppen sidder med ryggen til en mængde ting på gulvet - legetøj, redskaber, instrumenter.
● Ét barn vælger på skift en ting og laver lyde med den.
● Nu skal de andre børn gætte tingen ud fra lyden.
HØR EN FILM
Inden I ser hele kortfilmen med børnene kan I vælge kun at afspille lyden fra en scene i filmen.
Lad børnene fortælle, hvad de hørte:
●
●
●
●
●
vilke lyde hørte de?
H
Hvilken musik?
Hvordan blev de påvirket følelsesmæssigt?
Hvad tror de der sker i scenen?
Afspil derefter scenen for børnene.
Var det en helt anden oplevelse for børnene at se scenen med billeder?
Se til sidst hele filmen sammen.
SKAB LYD OG MUSIK
De fleste børn har prøvet at skabe musik og
rytmer med daginstitutionens instrumenter.
Lad også børnene eksperimentere med at skabe
lyde og rytmer af vandglas og trommer af spande
I vender på hovedet. Børnene kan frembringe
lyde og rytmer af alskens genbrugsmaterialer,
genstande på legepladsen og i naturen.
Det kaldes også Stomp. Se her, hvordan
børnehavebørn kan lave Stomp.
I kan søge efter al slags musik på YouTube
eller Spotify. YouTube har mange sjove
instruktionsvideoer (tutorials) om, hvordan børn
konstruerer trommer, fløjter og bas instrumenter
selv.
Der findes også gode apps med digitale
instrumenter, som børnene selv kan spille på.
LÆG LYD OG MUSIK PÅ BILLEDER OG FILM
I de fleste apps og programmer kan børnene
lægge spændende lydeffekter på deres små film.
Det kan være hvinende bremser, sirener eller
hylende vind. Børnene kan også vælge musik på
YouTube. Hold det gerne simpelt.
Hvis I optager musikken fra en anden tablet eller
smartphone, så fungerer det fint som filmens
soundtrack.
Foto: Johanne Fick
Tekst: Malene Rungvald Christensen
Redaktion: Ditte Mejlhede
Grafisk design: mariahagerup.dk
September 2015
Børnene kan også selv fremstille lyde af vand,
vind og torden. Og hylende sirener er mange
børn eksperter i at lyde som!
Tjek arket ’Børn, apps, udstyr og IT’ på
Filmportalfyn.dk under PixiFilm. Her er eksempler
på film apps og –programmer med gode
lydbiblioteker.