1. No category

2014 - 2015
Juni 2015
Distriktsskolelederen
Af Egon Sørensen
Distriktsskoleleder
Godt gået afdelingsråd!!
Der var gang i den lørdag den 30. maj 2015 på afdeling Indre Ringvej. Afdelingsrådet havde taget initiativ til at lave en såkaldt KUK-dag (Kultur, Underholdning
og Klima) for elever, forældre og naboer m.v. til afdelingen. Der var masser af
spændende tilbud med danseopvisning, trambolin-motion, en tur op i brandvæsenets lift, en god snak med det lokale politi. Mange forældre havde medbragt
rekvisitter til loppemarkedet, hvor man kunne tilbyde ting til genbrug for andre.
Det, der var til rest ved arrangements afslutning gik til Kirkens Korshær. Der var
kaffe, kage og hot dogs og alle hyggede sig gevaldigt. Stor tak til afdelingsrådet
og lad os håbe der er
sat en ny tradition i
søen i Kirstinebjergskolen!
1
Elevrådet 2014/2015
Jeg synes elevrådet i år har været rigtig produktivt, vi er kommet vidt omkring i vores sager. Vi har blandt andet fået
skolen repræsenteret i ungebyrådet, og oven i købet er det også en fra vores elevråd, der er ungeborgmester i
Fredericia Kommune.
Vi har også både haft repræsentanter i skolebestyrelsen, afdelingsrådet og ved topmøder. Det giver en rigtig god
ramme til det i forvejen super seje elevrådsarbejde. At vi deltager i alle disse møder med voksne, gør også at vi føler os
mere hørt som elever. Til disse møder bliver man bragt med ind i diverse samtaler omhandlende vores skole. Det gør,
at vi kan gå videre med alle de ideer, vi som elever får med fra elevrådet.
Udover at gå til diverse
møder har vi også andre
ting på dagsordenen. Vi har
bl.a. fået sat gang i
madsalget på afd.
Havepladsvej. Det er stadig
ved at komme op at køre,
men der bliver da solgt
godt. Det er også en god
ting at give med i bagagen
til det nye elevråd.
Efter de mange klager over
WIFI på skolen er vi gået
videre med det, og der blev
gjort noget ved det. Det
gavner ikke kun elever men
da også alle lærerne.
Vi har efter jul brugt en
smule energi på at finde en
ordentlig måde at holde 9.
klassernes sidste skoledag
på. Det var dog lidt svært, da størstedelen af elevrådet er engagerede 7. og 8. klasser. Men vi fik alt i alt en positiv
tilbagemelding fra dem også. Det skal jo gerne blive en god og sjov dag for alle elever på Havepladsvej.
Men før vi får lov at nyde sidste skoledag, fik vi elevrødder lov at komme til Djurs sommerland. Det var en rigtig dejlig
dag, og alle elevrødderne på Havepladsvej har fortjent det og har gjort en stor indsats i løbet af året. Det var sjovt at
bruge en hel dag sammen med elevrådet, og det var dejligt at se alle nød det.
Mvh
Elevrådsformand Emma Temløv
2
Sidste skoledag 9. årgang den 29. maj 2015
3
Nyt fra
Kirstinebjergskolen
FRITIDSAFDELINGEN
Af distriktsfritidsleder
Dorthe Lindegaard
Nyt fra fritidsområdet
Fredericia kommune har sat en fælles proces i gang med at beskrive pædagogernes nye arbejdsgrundlag ind i
skolereformen og den nye skolestruktur. Vi skal have sat fokus på pædagogernes faglighed, så vores kompetencer ind i
skolen ikke bliver en lære ”light”, men med en pædagogisk faglighed, der har fokus på børnenes udvikling, læring og
trivsel med en anden tilgang. Det er Gurli Thinggaard Nielsen, som styrer den proces rundt på skolerne.
Derudover er der sat nogle fælles pædagogiske dage i værk omkring mål styret læring, understøttende undervisning
og læringsledelse. Vi vil skabe et bedre fundament, for de nye opgaver pædagogerne har fået ind i skolen. Vi starter op
med denne proces d. 12/6 og følger op med 2 dage i det næste halvår. Det er Elise Vendt og Jesper Vilstrup, som er
pædagogiske konsulenter i Børn og unge, der styrer denne proces. Tema dagene er planlagt i fællesskab med alle
skolepædagoger i kommunen og vi ser frem til at give dem dette løft og muligheden for videns deling på tværs af
distrikterne.
Sommerferien nærmer sig snart og vi er godt i gang med
at planlægge den fælles pasning, som skal foregå på
afdeling Høgevej i uge 28 og 31.
Det bliver et samarbejde mellem personalegrupperne i
vores distrikt. Derudover får
børn mulighed for at lære nye
børn at kende. Vi har gennemført fælles pasning i 5 år
nu og mange giver udtryk for,
at det er dejligt at se nye
rammer, lære nye børn at
kende og lærer sine andre kollegaer bedre at kende.
Vi er kommet rigtig godt i gang med glidende overgang. Vi har for andet år i træk modtaget mellem 35 og 37 børn i
glidende overgang, hvor vi tidligere kun modtog 20. Det har været en læringsproces at skabe gode rammer hvor både
struktur og indhold spiller sammen, for en stor børnegruppe. Det er landet godt og vi har mange gode oplevelser i
dagligdagen.
4
Nyt fra
Kirstinebjergskolen, HØGEVEJ
Af afdelingsskoleleder
Tina Möglich
Planlægningen af det kommende skoleår begynder at tage form; skemaer, struktur, form og teams vil blive meldt ud
inden sommerferien. Vi arbejder med en organisering af skoledagen, som i endnu højere grad vil kunne understøtte
intentionerne i folkeskoleloven herunder etablering af mulighed for sammenhængende forberedelse for personalet til
både individuel og fælles forberedelse.
Allerede nu kan vi dog løfte sløret for nogen af de nye ansigter vi får på Høgevej næste skoleår.
Anette Vinderslev (se foto herunder) er 43 år, bor i Kolding. Hun skal undervise i billedkunst, matematik
og understøttende undervisning;
Malene Husted (se foto) er 34 år, bor i Fredericia. Malene er overflyttet fra afdeling Havepladsvej og er
således ikke ny i Kirstinebjergskolen. Hun skal undervise kommende i billedkunst, i engelsk, Natur og teknik, historie. Derudover har hun DSA (dansk som andetsprog) i modtagerklassen.
Christina Birkbo er 29 år, bor i Børkop. Hun skal undervise kommende i historie, i dansk, historie og svømning;
Malene Lynggaard er 40 år, bor i Snoghøj. Hun skal arbejde med AKT og have musik.
§ 18 stk. 4 i folkeskoleloven står der: På hvert klassetrin og i hvert fag samarbejder lærere og pædagoger, løbende med den enkelte
elev om fastlæggelse af de mål, der ønskes opfyldt. Elevernes arbejde tilrettelægges under hensyntagen til disse mål. Fastlæggelse
af arbejdsformer, metoder og stofvalg skal i videst muligt omfang foregå i samarbejde mellem lærere henholdsvis pædagoger, og
elever.
For at være helt skarpe på disse krav, har Kirstinebjergskolens afdelinger, på skift, en pædagogisk eftermiddag omkring
dette. Den 18. maj var hele det pædagogiske personale, på Høgevej, samlet. Vi havde besøg af UVM læringskonsulenterne Nicolai og Christel. Arrangementet var et ”Hands-On” arrangement på arbejdet med læringsmål og gav indblik i
nogle brugbare metoder.
Den 19. maj blev der fortaget personalefotografering, således at vi skulle være opdateret på personalesiden. Ang.
elevfotografering; hører I nærmere i efteråret.
Vi havde set rigtig meget frem til den store STOMP koncert den 20. maj. Desværre blev den aflyst på grund af sygdom.
Vi arbejder på at finde en alternativ dato, som vil blive meldt ud på intra.
Vores dygtige, trofaste sekretær gennem 10 år, har opsagt sin stilling for at flytte til Sjælland. Det er et kæmpe tab! Vi
er i gang med at finde hendes afløser og håber at kunne genbesætte hendes stilling pr. 1.august. I perioden, hvor vi er
uden sekretær, vil vi få hjælp nogle timer fra de øvrige afdelinger. Det kan forekomme, at telefonerne ikke bliver
svaret, så hurtigt som I er vant til, det beder jeg om forståelse for.
Den 21. maj havde vi besøg af de kommende børnehaveklasser og deres forældre. De kommende elever gik i hold, ud i
klasserne, hvor børnehaveklasselederne havde forberedt en lille times intro. I mellemtiden fortalte Christina Rønne,
leder af SFO, og jeg om dagligdagen på Høgevej. Eftermiddagen sluttede med at forældrene gik ud i klasserne for at
hente deres børn.
Som noget nyt, vil vi gerne at elevernes garderober og knager tømmes helt hver fredag. Det giver mulighed for at
rengøringen bedre kan komme til og for jer, lige at få opdateret taskerne således at det er enkelt og nemt for jeres
børn at finde, det, de har behov for.
5
Nyt fra
Kirstinebjergskolen, INDRE RINGVEJ
Af afdelingsskoleleder
Steen Andersen
Vi nærmer os med raske skridt årsdagen for indførelsen af den nye skolereform – Skal man tro på hvad flere forskere
siger, så kræver det mindst ti års fokuseret indsats, hvis reformen skal lykkes og virke helt ud i klasseværelserne.
Her på Indre Ringvej arbejder vi kontinuerligt på at indarbejde de nye fag og udvikler på læringsmiljøet. Undervisningsministeriets læringskonsulenter har været på besøg og afholdt et kursus i at arbejde med lærings- og vidensmål,
med henblik på at styrke den læringsmålstyrede undervisning.
Samtidig arbejder vi på at udvikle teamsamarbejdskulturen til i højere grad at fokusere på elevernes læring og på at
tilrettelægge undervisning og læringsmiljøer på baggrund af synlige tegn på læring – VI ER PÅ VEJ – MEN TING TAGER
TID!
Et par gode historier:
I forbindelse med temaet affaldssortering har Philip, Nicolai, Sunay, Sebastian og Rasmus fra 6.c lavet et computerspil som er tilgængeligt for skolens elever. På skolebiblioteket er det muligt via en computer at logge sig ind på spillet – Det gælder om at få
sorteret affald i de rigtige kasser – Så får man point hver gang man rammer rigtigt –
Man kan så skrive sig ind på en top ti liste efter hvor mange point man har scoret Eleverne har selv designet og programmeret spillet.(Se billedet)
http://1drv.ms/1G5XU9H - Link til spillet –
3D-print i skolen / Håndværk og design.
Håndværk og designholdet fra 6. klasse har arbejdet med noget helt nyt og spændende –
Skolen har lånt en 3D-printer og eleverne har fået arbejdsopgaven at designe deres egen iphoneholder – og printe den ud – De har arbejdet efter følgende arbejdsproces – Idéudvikling,
herunder udvikling af idéer fra hverdagslivet og arbejde med digitale værktøjer. Idéafprøvning,
herunder afprøvning af produkters form og funktion. Produktrealisering og evaluering.
Processen har været delt op i færdigheds- og vidensmål. - Et spændende projekt som vi vil
videreudvikle -
Husk: ”Når alle er forskellige er der ingen der er anderledes”.
Alle børn skal lære mere – Den sociale arv skal brydes, trivsel og inklusion skal øges
En arbejdsopgave vi er i gang med at løse sammen
6
Nyt fra
Kirstinebjergskolen, HAVEPLADSVEJ
Af afdelingsskoleleder
John Agerholm
Lejrskolehistorie
8 SG klasserne i Bruxelles
Vi tog af sted mandag den 18. Maj, men vi var først på hotellet om aftenen samme dag. Jeg husker tydeligt det første
jeg tænkte på da vi var i Bruxelles. ”Wow, hvor er der mange mørke. ”Der var rigtig mange mørke, jeg havde regnet
med at indbyggerne ville være lyse, men det var de slet ikke. En anden ting jeg lagde mærke til, var hvor mange
skraldeposer der bare lå og flød, der var kæmpe bunker næsten overalt, det var lidt ulækkert.
Der var også rigtige mange hjemløse, man skulle altid forbi en helt masse tiggere, bare for at komme ned i kiosken
for at købe en cola. Det var ikke så sjovt hele tiden at skulle gå forbi dem, især dem med små børn og dyr.
Vi boede på et hotel ret tæt på byen, det var rigtig rart, især om
aftenen, så skulle man ikke gå langt for mad. Maden var lidt dyr, og
man var også nød til at bruge af sine egne penge på mad (25 euro til
4 måltider var slet ikke nok, også selvom man spiste billigt) Det var
nu okay, maden smagte dejligt og det er jo altid rart. Deres
pomfritter var i hvert fald vildt gode, og det var deres vafler også,
især hvis man spørg nogle af de elever som havde spist over 5 vafler
på hele turen.
Hotellet var et ret godt hotel. Morgenmaden var skod, men
hotelværelserne var store og personalet var rare. Der var dog rigtig
mange trapper, og de var også meget stejle, men det gik lige.
På turen fik vi set en hel masse. Vi har set EU parlamentet, Atomium,
Manneken Pis,
Jeanneken Pisse og meget mere. Det har været en helt vildt
spændende tur, og jeg har lært helt vildt meget om den belgiske
kultur.
Tak for en dejlig tur.
Matilde K. B. Jensen
8A SG
7
8 N/S STUDIETUR TIL BERCHTESGADEN 2015
Torsdag d. 7. maj: Torsdag mødte vi alle spændte op på skolen kl. 16.15, og alle var
klar på en sjov tur.
Fredag d. 8. maj: Fredag morgen ankom vi, som
sagt til vandrehjemmet i Berchtesgaden. Da værelserne ikke var klar før kl. 12, gik vi en tur i området.
Kl. 12 kom vi tilbage og spiste frokost. Herefter pakkede vi ud. Da de blev eftermiddag
gik vi ned i byen, og om aftenen spiste vi på et lokalt pizzeria.
Lørdag d. 9. maj: Lørdag startede vi med at køre ind til Königsee, som er en lille hyggelig by. Her fik vi et par timer til at gå rundt. Nogen valgte at gå rundt i byen, mens andre tog en skilift op til et bjerg. Da vi var færdige i Königsee, kørte vi mod
Saltzburg. I Saltzburg så vi en stor borg. Herefter kørte vi mod vandrehjemmet. Efter vi havde spist aftensmad på vandrehjemmet, tog vi alle i
svømmehallen.
Søndag d. 10. maj: Efter morgenmaden kørte vi mod Dokocenteret, som er
en form for museum angående Hitler. Da vi havde været der nogle timer,
kørte vi til Obersaltzburg. Her prøvede vi en Summerrodelbahn, hvilket var
vildt sjovt.
Mandag d. 11. maj: Kielstein stod på mandagens program. Vi skulle
simpelthen vandre op ad et bjerg. Turen var 5,5 km lang. Vandreturen var super flot, og vejret var vildt godt. Oppe på
toppen ad bjerget ligger Hitlers ”Ørneborg”, den skulle vi selvfølgelig ind og se. Et par timer senere tog vi alle bussen
ned til parkeringspladsen. Hvor vores bus stod. Så kørte vi hjem og slappede af, hvilket man i den grad havde brug for.
Om aften tog vi alle et smut ned til byen, og da vi kom hjem pakkede vi vores tasker. Så vi var klar til busturen mod
München.
Tirsdag d. 12. maj: Vi spiste som sædvanligt morgenmad på vandrehjemmet. Herefter tog vi alle vores tasker og fik pakket
bussen. Kl. 8. kørte vi mod München. To
timer senere ankom vi til München. Vi startede med at tage på det Tekniske Museum.
Her var vi i 3 timer, det var super spændende
lige noget for NS linjen. Derefter gik vi mod
centrum. Her fik vi lov til at gå rundt for os
selv (dvs. mindst tre og tre). Hvilket nok var mest til pigernes fordel, da der i den
grad var mulighed for shopping. Kl. 18 skulle vi alle mødes, og sammen gik vi på et
pizzeria. Senere på aften gik turen hjem mod Fredericia.
Onsdag d. 13. maj: Kl. 10. ankom vi til Kirstinebjergskolen. Her ventede vores forældre, og vi sagde farvel til hinanden
og tak for en uforglemmelig tur.
8
Elevinddragelsesprojekt
8. SG B har deltaget i forskningsprojektet elevinddragelse, som går ud på at inddrage eleverne mere i undervisningen
og samtidig øge fagligheden med den motivation elever får fra det.
Victor og jeg har som repræsentanter deltaget i en konference i Odense sammen med vores lærere Jannie Lynggaard
og Søren Sloth, hvor vi skulle afholde en workshop, og fortælle om vores individuelle oplevelser med projektet, altså
de tre kurser vi har været på. Victor og jeg fik til opgave at fortælle elevperspektivet og om klassens modtagelse og
reaktion på projektet. Vi mener selv at det er et vellykket projekt, som har gavnet klassen og vi håber selvfølgelig på, at
vi fremover vil forsætte bruget af de nye værktøjer vi har fået med på vejen, som fx brain breaks og læringsvenner.
Freja 8SGb
Præsentation af nye ansatte:
Agnete Holmkvist
Hanne Kjeldsen skal
skal varetage
varetage dansk, idræt
dansk, historie,
og kreative fag prihjemkundskab, og
mært på deidræt. Agnete vil
sign/teknik. Herudprimært være
over vil hun være
tilknyttet vores
tilknyttet modtageSport og Adventuklassen. Hanne komre linje. Agnete kommer fra en stillingmer fra en stilling på en folkeskole tæt ved
på en folkeskole nord for Århus
Århus
Martin Gammelgaard skal under
Rikke Raahede skal
primært vise i maundervise i dansk
tematik, idræt,
idræt og samfundsfag
historie på Sport og
primært på Sport og
Adventure linjen.
Adventure linjen.
Martin har ønsket venture linjen.
Rikke har ønsket overoverflytning fra
flytning fra Høgevej til
Høgevej
til
udskolingsafdelingen
på
udskolingsafdelingen på Havepladsvej
Havepladsvej.
René Gade skal undervise i matematik,
fysik og biologi primært på Design og
Teknik linjen.
Rene kommer fra en
stilling som lærer på
en friskole ved Ringe.
Stig Mikkelsen
skal primært
undervise i
tysk, dansk og
engelsk på
Sport og Ad-
Er det årets foto?
9
Kirstinebjergskolen, BØGESKOVVEJ
Af afdelingsskoleleder
Jan Dupont Mathiasen
Nyhedsbrevet fra Bøgeskovvej er i dette nummer sammensat af to bidrag skrevet af elever fra hhv. 2. og 5. årgang.
Det første bidrag kommer fra 5.ab, hvor Simon, Kristian og Nicolai beretter om klassens 7 ugers, hvor idrætten var byttet ud med
danseundervisning.
5. klasses danseprojekt i idræt
10
11