1. No category

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE
JOB- OG KRAVPROFIL
JOB- OG
KRAVPROFIL
PÆDAGOGISK LEDER
5.-9.KLASSE
STRANDSKOLEN
BØRN OG UNGE
AARHUS KOMMUNE
1
STRANDSKOLEN, RISSKOV
WWW.STRANDSKOLEN.DK
PÆDAGOGISK LEDER TIL 5.-9 KLASSE STRANDSKOLEN
Vi søger en pædagogisk og robust leder, som vil være vores faglige fyrtårn og
som med en stærk faglighed vil være med til at udstikke den pædagogiske retning på Strandskolen.
Du vil med fokus på praksis være med til at realisere vores vision om at udvikle
læring på et fortsat højt niveau, og styrke vores ledelsesfokus tæt på kerneopgaven i et 0–18 års perspektiv, til gavn for vores elever, forældre og medarbejdere.
Du vil samtidig være stedfortræder for skolelederen og indgå i et tæt samarbejde med det øvrige lederteam.
STRANDSKOLEN
Strandskolen er en velfungerende og traditionsrig folkeskole med engagerede og udviklingsorienterede
medarbejdere. Skolen ligger i Risskov nord for Aarhus i et lokalområde præget af ressourcestærke familier. Vi har 743 elever på skolen, som er organiseret i indskoling/mellemtrin 0.-4. klasse og mellemtrin/udskoling 5.– 9. klasse og en fritidsdel - SFO - med 350 børn. Vi har 78 medarbejdere, hvoraf 50 er lærere, 21 pædagoger og 7 er teknisk/administrativt personale.
På skolen arbejder vi ud fra værdierne; Faglighed, Trivsel og Fællesskab. Det er vores hovedopgave at give børnene en god skoletid præget af engagement og lyst til varig læring.
Vi lægger vægt på høj faglighed i undervisningen med udfordringer for alle – også de allerdygtigste. Vores
faglige resultater er høje, og vi har ambitioner om at blive endnu bedre
Strandskolen er et trygt sted for alle. Her går respekt, medbestemmelse og ansvar for såvel læring som
det sociale fællesskab hånd i hånd. Vi prioriterer kravene i folkeskolereformen om ledelse tæt på kerneopgaven, og et indsatsområde for os er at give relevant ros og konstruktiv feedback, så alle vores elever og
medarbejdere bliver set og mødt.
Samarbejdet i klassen, mellem det pædagogiske personale og i forhold til forældrene vægtes højt, og vi
forventer, at alle gør deres bedste for at arbejde sammen på en konstruktiv og fremadrettet måde.
2
Vores ledelsesteam er forholdsvist nysammensat og er i fuld gang med at arbejde med en ny organisering
af skolen og en fordeling af lederteamets opgaver, og vi glæder os til at fortsætte dette arbejde sammen
med dig.
LEDERTEAM
Som pædagogisk leder med stedfortrædende funktion indgår du i skolens lederteam med reference til skolelederen. Skolens ledelse består af skoleleder, to pædagogiske ledere for indskoling 0.-4. klasse og SFO,
en pædagogisk leder for 5.-9. klasse og en administrativ leder. I lederteamet prioriterer vi det tværgående
samarbejde, det fælles ansvar for helheden, transparens og en entydig praksis. En af vores grundlæggende ledelsesværdier er ordentlighed, og vi er åbne og nysgerrige på hinandens praksis.
Vi er lige nu optaget af vores arbejde med ledelsesmodellen ”Ontario’s Leadership Framework”, der tager
udgangspunkt i lederens kernekapaciteter: Opstilling af mål, afstemning af ressourcer og prioriteter, udbredelse af samarbejdsbaserede læringskulturer, brug af data og indgåelse i en åbenhjertig dialog.
Modellen beskriver, hvordan man understøtter anvendelsen af de personlige lederressourcer for effektivt
at gennemføre den ønskede ledelsespraksis, herunder bl.a. lederens kognitive og psykologiske ressourcer, problemløsningsekspertise, optimisme, selvsikkerhed og proaktivitet. Læs mere om modellen og professionelle læringsfællesskaber (PLF) i vedlagte bilag.
ANSVARSOMRÅDER
Strategisk ledelse:
Som pædagogisk leder bidrager du loyalt i vores lederteam med ledelsesmæssig sparring på hele skolens
udvikling. Du har særligt ansvar for at bidrage med pædagogiske/didaktiske perspektiver og professionelle
læringsfællesskaber i relation til hele skolen og særligt i forhold til udskolingen.
Ledelse af skolens pædagogiske udvikling:
I et tæt samarbejde med skolens ledelse bidrager du med inspiration til den pædagogiske udvikling og
holder fokus på implementeringen af pædagogiske initiativer. Du sikrer en holdbar langsigtet planlægning
af skolens praksis med balance mellem drift, udvikling og trivsel. Du arbejder tæt sammen med skolens
øvrige ledere og medarbejdere i forhold til at udvikle kerneopgaven, teamsamarbejdet og det tværfaglige
samarbejde. Du er medansvarlig for den didaktiske sparring med lærerne, herunder at sikre feedback på
praksis, tilrettelægge kompetenceudvikling og lede arbejdet med professionelle læringsfællesskaber og
udvikling af læringsmål.
Du bidrager til håndtering af elevsager og forældresamarbejde i samarbejde med skolens medarbejdere.
SOM PÆDAGOGISK LEDER SKAL DU

Være en tydelig og inspirerende personaleleder og faglig leder. Du sikrer en hensigtsmæssig og gennemsigtig struktur for hverdagen, skaber sammenhæng og langsigtet planlægning

Lede tæt på praksis, sikre videndeling, feedback og videreudvikling af skolens kerneopgave, med børnenes læring og trivsel i fokus

Være en dygtig kommunikator

Være robust og rodfæstet under pres

Bidrage til det gode forældresamarbejde og indgå i faglig dialog med ressourcestærke og fagligt engagerede forældre

Bidrage aktivt og konstruktivt i udviklingen af et godt sammenspillende lederteam
3

Bidrage aktivt og konstruktivt i den fælles ledelse af skolen i samarbejdet omkring kerneopgaven,

Være med til at sikre, at samarbejdet mellem ledelse og medarbejdere er baseret på gensidig tillid,
fleksibilitet og velgennemførte fair og transparente processer
VI LÆGGER VÆGT PÅ, AT DU HAR





En læreruddannelse og viden om læring og didaktik
Erfaring med udvikling af folkeskolens kerneopgave
Erfaring med at arbejde med læring og læringsmål
Ledererfaring
Du har lederuddannelse eller lyst til at påbegynde lederuddannelse
SOM PERSON OG LEDER ER DU

Engageret og har lyst til ledelse

Motiveret af at gå forrest, bagerst og ved siden af dine medarbejdere

Synlig og evner at skabe følgeskab

Struktureret og god til at prioritere, planlægge og følge opgaver og processer helt til dørs

En loyal og dedikeret sparringspartner både for dine medarbejdere og i lederteamet

Nærværende, tilgængelig og dialogsøgende

Samarbejdende, åben og god til at lytte og se tingene fra et nyt perspektiv

Målrettet og handlekraftig

God til at kommunikere

Robust og autentisk
LØN OG ANSÆTTELSE
Stillingen aflønnes i henhold til gældende overenskomst. Vi håber, at du kan tiltræde den 1. marts 2016.
ANSÆTTELSESPROCES
Ansøgning og bilag skal fremsendes elektronisk og være Børn og Unge i hænde senest mandag den 4.
januar 2016 kl. 12.00 via link på aarhus.dk/bujob.
Vi udvælger kandidater til samtale den 6. januar 2016 og afholder første samtalerunde tirsdag den 12. januar 2016 fra kl. 16. Der vil blive brugt personlighedstest og mentale færdighedstest i forbindelse med ansættelsen. Test, testinterview og referencer ved henholdsvis konsulent og skoleleder afvikles i uge 3,
2016. Test og interview har en samlet varighed af ca. 2-3 timer. Anden samtalerunde afholdes onsdag den
26. januar 2016 fra kl. 17.
on
KONTAKT:
Vil du vide mere om stillingen eller vil du aftale besøg på skolen, er du velkommen til at kontakte skoleleder Marie Thellufsen på tlf. 8713 8800 eller 4185 8277. Du er også velkommen til
at kontakte skolebestyrelsesformand Torben Østergaard på tlf. 3066 5186.
4