ØD
M
PÅ
OS
TID & STED
KURSUS
Den 22. oktober 2015 på Scandic Sydhavnen eller
Den 28. oktober 2015 på Scandic Kolding
Kl. 09.00-16.00
TILMELDING
Tilmeld dig inden den 22. september 2015 via www.seminarer.dk eller kontakt os på telefon 66 15 90 43.
PRISER OG RABATMULIGHEDER
Pris pr. deltager kr. 2.529,- for kunder på vores mailliste og 2.810,- for andre. Priserne er inkl. forplejning
og ekskl. moms.
Hvis din arbejdsplads har deltaget flere gange før inden for de seneste 12 måneder, opnår I yderligere
rabat. Helt op til 20% ekstra.
Rabatten er knyttet til jeres EAN-nummer (for arbejdspladser uden EAN-nummer: CVR-nummer).
Gå ind på www.seminarer.dk under loyalitetsrabat, og se hvor stor rabat I kan opnå.
DELTAGERBEVIS
Du får et deltagerbevis på dagen.
Besøg www.seminarer.dk, hvor du kan se vores øvrige spændende arrangementer og tilmelde dig vores
nyhedsmail. Her kan du også læse gældende Betalings- og Afbestillingsregler
Skab gode udviklingsmuligheder for de stille børn
Havnegade 90 · 5000 Odense C · Tlf 66 15 90 43 · [email protected] · www.seminarer.dk
SEMINARER • KURSER • KONFERENCER • UDDANNELSER
EN DAG MED FOKUS PÅ THERAPLAY,
SANSEINTEGRATION OG SANSEMOTORIK
Nogle børn kan være næsten helt usynlige, og vi kan nemt komme til at overse
dem. Hvis vi ikke vidste bedre, kunne vi
tro, at det bare ligger til deres natur, men
ofte skal forklaringen findes et helt andet sted - f.eks. i særligt sensitivitet, sansemotoriske udfordringer eller endda
diagnoser. Hvordan skaber vi gode og
udviklende betingelser for de stille børn
i hverdagens hurtige tempo?
På denne kursusdag får du metoder til at
hjælpe børnene i en travl hverdag.
Det er nødvendigt, at vi spørger os selv, om
vi gør nok for at støtte, opmuntre og forstå
de stille børn, så de får mod på at deltage i
aktiviteterne og til at samarbejde med børn
og voksne omkring dem.
Hvad kan den enkelte voksne gøre, og hvad
kan dagplejen, vuggestuen, børnehaven og
skolen gøre? Hvordan kan vi være gode, nærværende voksne, når alle har så travlt?
UNDERVISER
• Effekten af berøring (det taktile sansesys tem) og brugen af vores stemme. Du får en
praktisk introduktion til Theraplay, sanse integration og sansemotorik
Kurset giver en bedre forståelse for børnene
samt mange anvisninger og tips til, hvad vi
kan gøre for bedre at hjælpe og favne dem.
• Ændringer, der kan være nødvendige i de
fysiske miljøer og rammer indendørs og
udendørs for at skabe bedre trivsel og
læringsmiljø. Herunder også ændringer, der
ikke koster noget i kroner og ører
Empati, mentalisering og sociale relationer
hjælper barnets nervesystem til at udvikle
sig bedst muligt, og vi arbejder med, hvad
du kan gøre i praksis:
HVEM ER DE STILLE BØRN?
UDBYTTE
Deres stille adfærd kan have mange årsager.
De kan være introverte, følsomme eller særligt
sensitive, for tidligt fødte og det kan være børn
med og uden diagnose, usikre børn med utilstrækkelig sansemotorisk sikkerhed og generte børn med usikker tilknytning. De kan have
lav tolerance overfor sensoriske indtryk eller
være understimulerede. De kan risikere at blive stressede, overstimulerede eller frustrerede
i institutionen og også få opmærksomhedseller koncentrationsproblemer pga. for mange
sanseindtryk, forandringer og uforudsigelige
rammer. Derfor må vi hjælpe dem.
Du vil gå fra kursusdagen med masser af
ny teoretisk viden samt en perlerække af
konkrete metoder til, hvordan du øger trivslen
hos børnene.
Dagens udbytte kan let overføres til praksis,
uanset om du arbejder i en skole, daginstitution, dagpleje (også specialinstitutioner), er
plejeforælder eller andet. Det er nemlig ikke
børnenes alder eller diagnose, der tæller
– det er adfærden!
FOKUSPUNKTER
•Aktivitetsanalyse: Vi skal lege og afprøve
forskellige aktiviteter, som vi sammen analy serer og diskuterer, så det bliver tydeligt,
hvordan aktiviteterne kan bruges hjemme i
din institution
Connie Nissen er børneergoterapeut og
har 25 års erfaring med bl.a. sansemotorik, sanseintegration, sarte sansesystemer,
indlæringsvanskeligheder og børn med
tilknytningsforstyrrelser.
Seminarer.dk har samarbejdet med Connie
Nissen flere gange, og hver gang er hun
blevet top-evalueret af deltagerne.
Hun er en praksisnær formidler, som tager udgangspunkt i hverdags-relaterede eksempler og let håndgribelig praksis.
•
Børn udvikler sig først optimalt, når de oplever nære og gode relationer til voksne. Derfor skal vi træne, hvordan vi kan være nærværende og skabe mødeøjeblikke – især
med de børn, der ikke søger vores kontakt
• Arousalregulering: Når vi hjælper børn med
at være mere deltagende, gør vi dem mere
nysgerrige og øger deres opmærksomhed
og færdighedsniveau. Vi træner, hvordan vi
kan gøre det nænsomt og med stor respekt
for det enkelte barns udvikling og personlighed