ØD M PÅ OS TID & STED KURSUS Den 22. oktober 2015 på Scandic Sydhavnen eller Den 28. oktober 2015 på Scandic Kolding Kl. 09.00-16.00 TILMELDING Tilmeld dig inden den 22. september 2015 via www.seminarer.dk eller kontakt os på telefon 66 15 90 43. PRISER OG RABATMULIGHEDER Pris pr. deltager kr. 2.529,- for kunder på vores mailliste og 2.810,- for andre. Priserne er inkl. forplejning og ekskl. moms. Hvis din arbejdsplads har deltaget flere gange før inden for de seneste 12 måneder, opnår I yderligere rabat. Helt op til 20% ekstra. Rabatten er knyttet til jeres EAN-nummer (for arbejdspladser uden EAN-nummer: CVR-nummer). Gå ind på www.seminarer.dk under loyalitetsrabat, og se hvor stor rabat I kan opnå. DELTAGERBEVIS Du får et deltagerbevis på dagen. Besøg www.seminarer.dk, hvor du kan se vores øvrige spændende arrangementer og tilmelde dig vores nyhedsmail. Her kan du også læse gældende Betalings- og Afbestillingsregler Skab gode udviklingsmuligheder for de stille børn Havnegade 90 · 5000 Odense C · Tlf 66 15 90 43 · [email protected] · www.seminarer.dk SEMINARER • KURSER • KONFERENCER • UDDANNELSER EN DAG MED FOKUS PÅ THERAPLAY, SANSEINTEGRATION OG SANSEMOTORIK Nogle børn kan være næsten helt usynlige, og vi kan nemt komme til at overse dem. Hvis vi ikke vidste bedre, kunne vi tro, at det bare ligger til deres natur, men ofte skal forklaringen findes et helt andet sted - f.eks. i særligt sensitivitet, sansemotoriske udfordringer eller endda diagnoser. Hvordan skaber vi gode og udviklende betingelser for de stille børn i hverdagens hurtige tempo? På denne kursusdag får du metoder til at hjælpe børnene i en travl hverdag. Det er nødvendigt, at vi spørger os selv, om vi gør nok for at støtte, opmuntre og forstå de stille børn, så de får mod på at deltage i aktiviteterne og til at samarbejde med børn og voksne omkring dem. Hvad kan den enkelte voksne gøre, og hvad kan dagplejen, vuggestuen, børnehaven og skolen gøre? Hvordan kan vi være gode, nærværende voksne, når alle har så travlt? UNDERVISER • Effekten af berøring (det taktile sansesys tem) og brugen af vores stemme. Du får en praktisk introduktion til Theraplay, sanse integration og sansemotorik Kurset giver en bedre forståelse for børnene samt mange anvisninger og tips til, hvad vi kan gøre for bedre at hjælpe og favne dem. • Ændringer, der kan være nødvendige i de fysiske miljøer og rammer indendørs og udendørs for at skabe bedre trivsel og læringsmiljø. Herunder også ændringer, der ikke koster noget i kroner og ører Empati, mentalisering og sociale relationer hjælper barnets nervesystem til at udvikle sig bedst muligt, og vi arbejder med, hvad du kan gøre i praksis: HVEM ER DE STILLE BØRN? UDBYTTE Deres stille adfærd kan have mange årsager. De kan være introverte, følsomme eller særligt sensitive, for tidligt fødte og det kan være børn med og uden diagnose, usikre børn med utilstrækkelig sansemotorisk sikkerhed og generte børn med usikker tilknytning. De kan have lav tolerance overfor sensoriske indtryk eller være understimulerede. De kan risikere at blive stressede, overstimulerede eller frustrerede i institutionen og også få opmærksomhedseller koncentrationsproblemer pga. for mange sanseindtryk, forandringer og uforudsigelige rammer. Derfor må vi hjælpe dem. Du vil gå fra kursusdagen med masser af ny teoretisk viden samt en perlerække af konkrete metoder til, hvordan du øger trivslen hos børnene. Dagens udbytte kan let overføres til praksis, uanset om du arbejder i en skole, daginstitution, dagpleje (også specialinstitutioner), er plejeforælder eller andet. Det er nemlig ikke børnenes alder eller diagnose, der tæller – det er adfærden! FOKUSPUNKTER •Aktivitetsanalyse: Vi skal lege og afprøve forskellige aktiviteter, som vi sammen analy serer og diskuterer, så det bliver tydeligt, hvordan aktiviteterne kan bruges hjemme i din institution Connie Nissen er børneergoterapeut og har 25 års erfaring med bl.a. sansemotorik, sanseintegration, sarte sansesystemer, indlæringsvanskeligheder og børn med tilknytningsforstyrrelser. Seminarer.dk har samarbejdet med Connie Nissen flere gange, og hver gang er hun blevet top-evalueret af deltagerne. Hun er en praksisnær formidler, som tager udgangspunkt i hverdags-relaterede eksempler og let håndgribelig praksis. • Børn udvikler sig først optimalt, når de oplever nære og gode relationer til voksne. Derfor skal vi træne, hvordan vi kan være nærværende og skabe mødeøjeblikke – især med de børn, der ikke søger vores kontakt • Arousalregulering: Når vi hjælper børn med at være mere deltagende, gør vi dem mere nysgerrige og øger deres opmærksomhed og færdighedsniveau. Vi træner, hvordan vi kan gøre det nænsomt og med stor respekt for det enkelte barns udvikling og personlighed
© Copyright 2024