Kommunikation når tværfagligt samarbejde skal lykkes v/ Birgitte
Kommunikation - når tværfagligt samarbejde skal lykkes. Lektor i dialogisk kommunikation/RUC Birgitte Ravn Olesen 25.3.2015 Tak for invitationen Helle Merete Nordentoft, Århus Universitet Birgitte Ravn Olesen, Roskilde Universitet Kommunikation når tværfagligt samarbejde skal lykkes • Forskellige forståelser af, hvorfor tværfagligt samarbejde er en udfordring (strukturelt, systemisk, psykodynamisk) • Herunder blandt andet fokus på dialogisk kommunikation som forskningsfelt med implikationer for tværfagligt samarbejde http://www.dsr.dk/Arbejdsmilj%c3%b8/faglig-forsvarlighed/Sider/Faglig-forsvarlighed.aspx Læg mærke til: • hvilke positioner, de to personer har, tager og giver hinanden (interaktionelt/sociologisk perspektiv) • hvilken kontekst, vi er i, og hvordan de to personer forholder sig til den (systemisk perspektiv) • hvilke følelser der er eller skabes i situationen (psykodynamisk/diskursivt perspektiv) • hvilke forståelser og hvilken viden, de to personer bringer i spil (dialogisk perspektiv) 4 teoretiske perspektiver på tværfagligt samarbejde 1. Sociologisk – fokus på status og positioner 2. Systemteoretisk – fokus på forståelsesramme 3. Psykologisk – fokus på relationer og følelser 4. Dialogisk – fokus på viden og magt Et sociologisk perspektiv Bourdieu´s begreber • Habitus - den viden, som sidder i kroppen • Felt - en konstellation af objektive relationer mellem forskellige positioner • Kulturel, økonomisk og social kapital – det vi byder ind i kampen med Et systemisk perspektiv 3 spørgsmål • Hvordan agerer og relaterer et systems dele sig til hinanden? • Hvordan arbejder systemet over tid? • Hvordan agerer systemet inden for konteksten af et større system? 3 begreber • Lineær >< cirkulær tilgang til et problem • Kontekstforståelsens betydning • Autopoeisis Et følelsesperspektiv • Psykodynamisk = hvilke følelser er der inde i mennesker? • Diskursivt = hvilke følelser opstår og udtrykkes i relationer? Et dialogisk perspektiv Demokratisering af ekspertise – en bestræbelse med kollaborativ vidensproduktion • Foucault: Viden er magt • Bakhtin: Centripetale og centrifugale kræfter Opsamling på teoretiske perspektiver på tværfagligt samarbejde 1. Sociologisk – fokus på status og positioner 2. Systemteoretisk – fokus på forståelsesramme 3. Psykologisk – fokus på relationer og følelser 4. Dialogisk – fokus på viden og magt En almindelig skelnen Tværfagligt samarbejde Flerfagligt samarbejde Sammensat Helhed Fælles mål Afgrænset Enkeltdele Hver sine mål Litteratur • Baxter & Cissna (Eds.), Dialogue. Theorizing Difference in Communication Studies. Thousand Oaks, California: Sage Publications • Just, E., & Nordentoft, H. M. (2012). Tværfaglig praksis. København: Hans Reitzel • Nordentoft, HM & Olesen, BR (2014): ”Kommunikation i kontekst”, Munksgaard • Nordentoft, HM & Olesen, BR (2014): ”Fra hurtige vurderinger til grundige analyser – kvalificering af professionel dialog med patienten” i Sygeplejerske 12 s. 84-88 • Phillips, L (2011): The Promise of Dialogue. The Dialogic Turn in the Production and Communication of Knowledge. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins. • Olesen, BR; Nordentoft, HM (2013): Walking the talk? : A microsociological approach to the co-production of knowledge and power in action research. /. I: International Journal of Action Research, Vol. 9, Nr. 1, s. 67-94.
© Copyright 2024