1. No category

Ämne: Svenska
Bedömningsmatris för läsloggen
Elevens namn:
Aspekter
E
C
A
Elevens sammanfattningar innehåller
Elevens sammanfattningar innehåller
Elevens sammanfattningar innehåller
enkla beskrivningar och förklaringar och utvecklade beskrivningar och förklaringar
välutvecklade och nyanserade
Dra slutsatser
texten har ett enkelt ämnesrelaterat
och ett utvecklat ämnesrelaterat språk
beskrivningar och förklaringar och ett
och hitta
språk samt i
välutvecklat ämnesrelaterat språk.
efterfrågad
information
Elevens text har i en huvudsak funge- Elevens text har en relativt väl fungerande
Elevens text har en väl fungerande
rande struktur med citat och källhänvis- struktur med citat och källhänvisningar. struktur med citat och källhänvisningar.
ningar.
Eleven kopplar till viss del sitt
resonemang mot tidsaspekter,
orsakssamband och andra texter.
Eleven gör en relativt god koppling av sitt
resonemang mot tidsaspekter,
orsakssamband och andra texter.
Eleven gör en god koppling av sitt
resonemang mot tidsaspekter,
orsakssamband och andra texter.
Eleven kan också föra enkla
Eleven kan också föra utvecklade
Eleven kan också föra välutvecklade
resonemang om verket med kopplingar resonemang om verket med kopplingar till och nyanserade resonemang om verket
till dess upphovsman.
dess upphovsman.
med kopplingar till dess upphovsman.
Sammanföra Eleven drar då till viss del underbyggda
slutsatser om hur verket har påverkats
och tolka
av det historiska och kulturella
information
sammanhang
som det har tillkommit i.
och ideér samt
reflektera.
Dessutom kan eleven utifrån egna
erfarenheter, olika livsfrågor och
omvärldsfrågor tolka och föra enkla och
till viss del underbyggda resonemang
om tydligt framträdande budskap i
texten.
Språk
Dessutom kan eleven utifrån egna
Dessutom kan eleven utifrån egna
erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldserfarenheter, olika livsfrågor och
frågor tolka och föra utvecklade och
omvärldsfrågor tolka och föra
relativt väl underbyggda resonemang om
välutvecklade och väl underbyggda
budskap som är tydligt framträdande och resonemang om budskap som är tydligt
budskap som kan läsas mellan raderna i
framträdande och budskap som kan
läsas mellan raderna eller är dolda i
texten.
texten.
E
D
C
B
A
Eleven visar i sina
Eleven visar i sina
Eleven visar i sina
sammanfattningar att den har för-
sammanfattningar en god förstå-
sammanfattningar en mycket
stått innehållet i texten på en
else av innehållet.
god förståelse av innehållet.
grundläggande nivå.
Eleven reflekterar och för relativt
Eleven reflekterar och för väl
väl underbyggda resonemang
underbyggda resonemang om
Eleven reflekterar och för enkla reso-
om verkets sammanhang och
verkets sammanhang och
nemang om verkets sammanhang
budskap.
budskap.
och budskap.
Kommentar:
Eleven drar då väl underbyggda
slutsatser om hur verket har påverkats
av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
Texten är sammanhängande och
Texten är sammanhängande och
Texten är i huvudsak sammanhängande
strukturen är tydligt urskiljbar.
välstrukturerad.
och begriplig.
Textbindningen är utvecklad.
Textbindningen är välutvecklad.
Texten är enkel.
Ordvalet är varierat och passar innehållet i
Ordvalet är träffande, varierat och
Ordvalet är enkelt.
texten.
specifikt och väl fungerande.
Meningsbyggnaden fungerar i
Meningsbyggnaden är varierad och relativt Meningsbyggnaden är varierad och väl
huvudsak.
väl fungerande.
fungerande.
Eleven följer i huvudsak skriftspråkets
Eleven följer relativt väl skriftspråkets
Eleven följer väl skriftspråkets normer
normer för skiljetecken och stavning.
normer för skiljtecken och stavning.
för skiljtecken och stavning.
F
Helhetsbedömning
Eleven drar då relativt väl underbyggda
slutsatser om hur verket har påverkats av
det historiska och kulturella sammanhang
som det har tillkommit i.