KURSBESKRIVNING - TEXTILSLÖJD
ARBETSOMRÅDE: MIN KUDDE ÅK 6
LÄRARE:: Magdalena Unebrand
Varför är det så roligt att designa och tillverka något själv? Vad är skillnaden mellan
ett unikt föremål och ett masstillverkat? Vad kan du lära dig när du arbetar med
hjärnan och dina händer?
Arbetsområdets innehåll







Hur handverktyg, redskap och maskiner benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Hur man använder begrepp i samband med några olika former av hantverkstekniker.
Hur två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar kan läsas, följas och kopplas till
matematiska beräkningar.
Hur slöjdarbetets fyra olika delar, 1idéutveckling, 2överväganden, 3framställning och 4värdering av arbetsprocessen
samverkar till en helhet
Hur färg, form och material i olika kombinationer påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Förmågor som du ska träna på




Skapa föremål med hjälp av olika material, redskap, verktyg och tekniker.
Välja och motivera arbetssätt med hänsyn till kvalitén, miljön och målet med slöjdarbetet.
Analysera och värdera ditt arbete och resultat med hjälp av uttryck från slöjden.
Tolka vad slöjdföremål kan berätta.
Så här kommer vi att arbeta
Genom undervisningen kommer du att få lära dig hur slöjdsalen är utformad och var du hittar det du behöver för att
genomföra ditt arbete men också hur du använder de maskiner och redskap som du behöver för att göra din kudde.
Du ska få möjlighet att utifrån dina egna idéer designa och tillverka din egen personliga kudde.
Vi kommer att diskutera värdet av att tillverka egna unika föremål till skillnad mot masstillverkade. Vi kommer att
diskutera vad som anses fint eller fult och varför det är så.
Du kommer att få lära dig en gammal teknik som kallas för blockhusrutan och vi kommer att prata en hel del om
färgcirkeln och hur man kan använda sina kunskaper om färger i sitt designarbete.
Detta kommer att bedömas
Du kommer att bedömas utifrån hur väl du:
 formger och framställer slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
 arbetar med hantverkstekniker på ett säkert och fungerande sätt.
 i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
 kan ge omdömen om din egen arbetsinsats
När arbetsområdet är avslutat ska du:
 kunna utvecklar en idé och göra en skiss av din idé.
 förstå hur färgcirkeln är uppbyggd och vad som menas med komplementfärger.
 Ha kunskaper om tekniken blockhusruta.
 kunna planera ett arbetsområde utifrån vilka 1arbetsmoment som krävs, vilka 2tekniker, 3verktyg och 4materiel som du
ska använda. Du ska även kunna använda dig utav dina matematiska kunskaper och därigenom beräkna tygåtgången.

veta hur ditt arbete ska utvärders utifrån 1vad har du lärt dig, 2vad kunde du ha gjort annorlunda och 3vad kan du kan
förbättra.
KURSBESKRIVNING - TEXTILSLÖJD Sida 2