Refleksjonsnotat for April på Mars April har vært en herlig vårmåned og vi nyter virkelig det fine været. Færre plagg og lettere klær skaper mer fleksibilitet og bedre rom for bevegelse, og det er deilig å kunne la vinterdressene henge på knaggen. Barna liker å være aktive og bruke kroppen sin, og det er viktig å danne gode vaner for fysisk aktivitet. Ute i barnehage og i naturen er det større rom og utfolde seg på, og det vil naturlig finnes hindringer og utfordringer som vil fremme utviklingen av barnas grovmotorikk. For at barn skal være i nok fysisk aktivitet bør de være ute hver dag. Inne legges det til rette for annen aktivitet i form av lek og andre aktiviteter. Utdrag fra rammeplanen 3.2 kropp, bevegelse og helse: Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna • får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring • skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer Prosjekt bevegelse har allerede blitt en del av hverdagen vår. Hver fredag går vi på tur, og i skogen klatres det over store steiner, gjennom busker og de utfordrer balansen på røtter og stubber. Det er også en test for utholdenheten å gå på tur i nærmiljøet, og vi finner nye spennende lekeplasser med forskjellige aktiviteter og boltre oss på. På tirsdager har Mini-røris blitt et fast innslag, og her trener vi både rytme, kondisjon, styrke, bevegelighet og balanse. I samling bruker vi sangleker hvor vi trener på sammensetning og samspill i bevegelse. Hver uke får vi glede av dele mestringsfølelsen sammen med barna, og vi vil fortsette med aktiviteter som videreutvikler og bygger opp under dette. «Se, jeg kan balansere på et ben» og «jeg klarer rumpevrikk». Barna er stolte og vil gjerne vise oss hva de får til. Små barn er mye i bevegelse, og vi voksne observerer og sammen med barna reflekterer vi for og finne ut hvilken vei prosjekt bevegelse skal ta. Denne gangen har vi valgt og slå oss sammen til to grupper, dette gir oss fordeler ved at vi er fler voksne på hver gruppe som kan dra nytte av hverandres kunnskap, og barna har flere og bli motivert og bli inspirert av. Blå og gul gruppe er nå sammen med Birgit og Dorota, og grønn og rød gruppe er sammen med Daniel, Hanne og Maine. Gruppene vil naturlig nok ta litt forskjellige retninger, ut ifra barnas interesse, men på onsdager har vi også felles prosjektsamling. Vi har sangleker hvor barna får deltatt aktivt og utfoldet seg teatralsk. Vi trener motorikk, stimulerer språket og utfordrer rytmen. Tiden i samling gir oss en fin mulighet til å reflektere med barna og vi voksne får høre hva barnas interesser i prosjekter er. Alle som vil får komme til ordet. Riktig utfordring vil bidra til videreutviklingen av barnas motorikk og ferdigheter, samtidig som barna må være i interessert for å holde motivasjonen oppe. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. (Barnehageloven § 2 Barnehagens innhold, 5. ledd) Praksisfortelling under Mini-røris: Etter «rumpesprett sangen» som gir en økning i pulsen dukker det opp en samtale mellom to barn. «Jeg kjenner hjertet mitt pumper fortere nå.» Begge barna kjenner på brystet til barnet. «Hvordan skal det pumpe sakte igjen?» Spør andre barnet. Det første barnet sier ingenting, og begge legger de seg ned med hendene på brystet. Veien videre: Med observante voksne kan vi støtte opp og dele barnas undringer, og sammen finne svar på det de lurer på. Istedenfor å servere barna svarene vil vi utforske og søke svarene sammen. Hvorfor slår hjertet fortere, og hva kan vi gjøre for å øke pulsen? Hva skjer om vi holder pusten imens vi hopper? Er det like slitsomt og klappe ti ganger som det er å hoppe ti ganger? Ved for eksempel å ta med oss et stetoskop i prosjekt gruppen kan vi sammen lytte til hjertet når vi ligger stille og etter at vi har beveget masse på oss. Vi voksne vil stille åpne spørsmål og tilrettelegge bevegelsesaktiviteter som gir barna ulike ferdigheter, erfaringer og muligheter. I løpet av våren vil vi bevege oss på forskjellige måter, fort og sakte, forlengs og baklengs og vi vil undersøke hvordan kroppen reagerer på dette. Dette er spennende for både store og små.