Vår saksbehandler: Reidunn Aarre Matthiessen
Direkte tlf. 22 30 27 22
E-post: [email protected]
Vår dato:
02.03.2015
Deres dato:
Vår referanse:
2014/1731
Deres referanse:
Til
ressurspersoner for skoleeiere i pulje 5 i satsingen Vurdering for læring
kontaktperson hos skoleeier
kontaktperson hos Fylkesmannen
Invitasjon til tredje samling for skoleeieres ressurspersoner i pulje 5 i
den nasjonale satsingen Vurdering for læring
Vi ønsker velkommen til tredje samling for ressurspersoner i pulje 5.
På samlingene som gjenstår har vi fått anledning til å utvide antall deltakere. Hver kommunale
skoleeier og private skoleeier har mulighet til å delta med inntil to personer. Koordinator for de
regionale nettverkene kan ta kontakt med oss for å avtale nærmere om antall deltakere fra
nettverket.
Tid: Mandag 13. april og tirsdag 14. april 2015
Sted: Oslo Plaza Hotel AS - Radisson Blu, Sonja Henies plass 3, 0185 Oslo
www.radissonblu.no/plazahotell
Tema for samlingen
 Første dag av samlingen vil tema være det andre og tredje prinsipp for god
underveisvurdering, dvs. tilbakemeldinger og råd i læringsprosessen.

Andre dag av samlingen vil hovedtema være skoleutvikling og organisering av
kompetanseutvikling.
Programmet for samlingen er vedlagt og er også lagt ut på nettsiden www.udir.no/vfl under
Nasjonal satsing - pulje 5. Presentasjoner vil bli lagt ut på nettsiden i etterkant av samlingen.
Forberedelse til samlingen
Som forberedelse til innlegget om tilbakemeldinger ved Siv Therese Måseidvåg Gamlem, ber vi
om at dere:
 leser heftet «Tilbakemeldinger og underveisvurdering» av Siv M. Gamlem som ble delt ut
til ressurspersonene på forrige samling.
 ser filmen «Tilbakemeldinger som fremmer læring» på http://www.udir.no/Vurdering-forlaring/Filmer/Filmer-fra-barnetrinnet/Tilbakemeldinger-som-fremmer-laring-/
 leser artikkelen «Styrken ved feedback» av John Hattie og Helen Timperley
Dersom du som ressursperson ikke har heftet og artikkelen, kan du gi oss en tilbakemelding, så
sender vi det til dere.
Forberedelse til gruppearbeid
Gruppearbeidet vil bli organisert etter Gallery Walk/Talk metoden slik som på forrige samling. Se
vedlegg for informasjon om Gallery Walk/Talk. Vi forventer at alle som deltar på samlingen bidrar
på gruppearbeidet.
Formålet med økta er å utveksle idéer og erfaringer som kan brukes i det videre
utviklingsarbeidet.
Postadresse:
Postboks 9359 Grønland, 0135 OSLO
Besøksadresser:
Schweigaards gate 15 B, Oslo
Britveien 4, Molde
Parkgata 36, Hamar
Telefon:
+47 23 30 12 00
Telefaks:
+47 23 30 12 99
E-post:
[email protected]
Internett:
www.utdanningsdirektoratet.no
Bankgiro:
7694 05 10879
Org.nr.:
NO 970 018 131 MVA
Side 2 av 5
Med utgangspunkt i forberedelsesstoffet til samlingen ber vi om at alle deltakerne forbereder et
innlegg på ca. 5 min om:



hvordan «tilbakemeldinger» kan tematiseres på best mulig måte på samlinger i nettverk
og/eller på skolen
hvordan praksiseksempler kan brukes som utgangspunkt for felles refleksjon og
videreutvikling av egen praksis
hva skoleeiere, skoleledere og lærere kan gjøre for å skape en vurderingspraksis som
hjelper elevene til å lære bedre og nå målene sine
Påmeldingsinformasjon
Fristen for påmelding er tirsdag 24. mars. Påmeldingen sender dere til Ragnhild Schwartz
Dahlstrøm [email protected] med kopi til Reidunn Aarre Matthiessen, [email protected]
Oppgi navn, rolle og kommune/privat skoleeier.
Hvis mange er interesserte, blir det en felles middag 13. april kl. 18.00 på Egon Restaurant,
Byporten. Deltakerne betaler selv. Les mer om restauranten og priser her:
http://www.egon.no/restaurant/egon+byporten
Gi beskjed ved påmelding om du ønsker å delta på middagen.
Bestilling av overnatting
Deltakerne må selv reservere og betale hotellrom på konferansehotellet eller på andre hoteller i
nærheten.
For ytterligere informasjon om samlingen, ta kontakt med Reidunn Aarre Matthiessen
[email protected] 23 30 27 22 eller Ragnhild Schwartz Dahlstrøm [email protected] 23 30 13 21
Vel møtt!
Med vennlig hilsen
Sissel Skillinghaug
Avdelingsdirektør
Vedlegg: 1. Program
2. Informasjon om Gallery Walk/Talk
Reidunn Aarre Matthiessen
Seniorrådgiver
Side 3 av 5
Vedlegg 1: Program
Mandag 13. april
Kl. 09.30 - 10.00
Kaffe, te og rundstykker
Kl.10.00 – 10.45
Velkommen og innledning v/Udir
Forskrift og styringsdokumenter 2. og 3. prinsipp
Informasjon om forskningsprosjekt om vurdering i skolen
(FIVIS)
Kl. 10.45 – 11.00
Pause
Kl. 11.00 - 12.00
Praksisinnlegg
Kl. 12.00 – 13.00
Lunsj
Kl. 13.00 – 13.45
«Tilbakemelding for elevers læring og utvikling»
v/Siv Therese Måseidvåg Gamlem, Høgskulen i Volda
Kl. 13.45 – 14.00
Pause
Kl. 14.00 – 15.00
Siv Therese Måseidvåg Gamlem fortsetter
Kl. 15.00 – 17.00
inkl. pause
Gallery Talk om tilbakemeldinger
Se forberedelse til gruppearbeidet
Side 4 av 5
Tirsdag 14. april
Kl. 08.30 - 09.00
Informasjon om underveisrapportering v/Udir
Kl. 09.00 - 09.45
«Å lede skoleutviklingsarbeid – fra mandat til praksis»
v/Svein Erik Fjeld, Avdeling for skoleutvikling, Udir
Kl. 09.45 - 10.00
Pause
Kl. 10.00 - 10.45
Svein Erik Fjeld fortsetter
Kl. 10.45 - 11.00
Pause
Kl. 11.00 - 12.00
Oppfølging av lokalt arbeid med læreplaner v/Udir
Praksisinnlegg
Kl. 12.00 - 13.00
Lunsj
Kl. 13.00 - 14.00
«Læringsmiljø som en forutsetning for VfL»
v/Eva Jonskås, Avdeling for læringsmiljø og rådgivning,
Udir
Kl. 14.00 - 14.30
Evaluering og veien videre v/Udir
Side 5 av 5
Vedlegg 2: Informasjon om «Gallery Walk /Talk»
Metode og hensikt
Dette er en arbeidsmetode som kan gjennomføres på ulike måter. Dette er en intensiv
arbeidsmetode som krever at både fremlegg og respons er kort, konkret og konsist. På hvert
gruppebord ligger det notatark til hvert gruppemedlem. Her skriver hver ned en kortfattet
respons – gjerne i stikkordsform.
Denne arbeidsmetoden er en øvelse i:
 å modellere en arbeidsmetode som kan brukes i opplæringen og på lokale
nettverkssamlinger
 å spre gode praksiseksempler fra klasserom, skoler og skoleeiere
 å få innspill på egne praksiseksempler
 å gi læringsfremmende respons på et fremlegg
Organisering:
Deltakerne deles inn i grupper med 5 - 6 medlemmer. Gruppene velger en person som har ansvar
for å passe tiden.
Alle deltagere legger frem en ide, opplegg, verktøy eller lignende som planlegges eller har vært
gjennomført over en tidsperiode. De som legger frem skal legge vekt på å beskrive opplegget og
hva som var hensikten med det. Fremlegget skal ikke handle om hvordan det gikk eller gi noe
vurdering av dette.
Fremlegget skal være på maks 5 minutter.
Etter fremlegget får gruppemedlemmene 2 minutter til å skrive ned en kortfattet respons på
notatarkene. Hvert gruppemedlem gir deretter sin respons (maks 1 minutt) muntlig etter tur. I
responsen skal gruppemedlemmene vektlegge positive sider og mulige utviklingssider ved
eksemplet.
Arkene med skriftlig respons samles inn etter hvert fremlegg. Notatarkene kan senere brukes for
å videreutvikle opplegget som ble presentert.
Å holde en fastsatt tid er viktig for at alle gruppemedlemmene skal få tid til å legge fram.
Lykke til!