STUDIEÅRET 2014/2015
Utsatt individuell skriftlig eksamen
i
VTM 200- Vitenskapsteori og metode
Tirsdag 25. august 2015 kl. 10.00-12.00
Hjelpemidler: ingen
Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden
Sensurfrist: 15. september 2015
Eksamen består av både flervalgs- og kortsvarsoppgaver.
På flervalgsoppgavene er det kun ett rett svar på hvert spørsmål. Riktig svar gir 2 poeng mens
feil svar gir -1 poeng. Hvis oppgaven ikke besvares gir det 0 poeng.
På kortsvarsoppgavene kan du skrive inntil 10 linjer per oppgave. Det blir gitt 0-4 poeng pr.
kortsvarsoppgave.
Flervalgsoppgaver
1. Hva vil det si at et måleinstrument/test er valid?
a. At instrumentet/testen måler det vi ønsker å måle
b. At instrumentet/testen er objektivt
c. At instrumentet/testen er subjektivt
d. At instrumentet/testen er standardisert
2. Når vi fremstiller resultater i en tabell skal tabellteksten alltid ...
a. ... stå under tabellen
b. ... gjenta informasjonen/data som blir gitt i tabellen
c. ... stå over tabellen
d. ... utelates
3. Hvilket av følgende er ikke et forskningsdesign?
a. Tverrsnittstudie
b. Kvasi-eksperiment
c. Crossover design
d. Kovariat-studie
4. Hva er en konfunderende faktor?
a. Når man undersøker sammenhenger mellom to faktorer er en konfunderende
faktor en bakenforliggende tredje faktor (som vi enten vet om eller ikke vet om)
som påvirker resultatet
b. En konfunderende faktor er en faktor som er avgjørende for at vi kan undersøke
kausalitet
c. En konfunderende faktor er en trussel mot ekstern validitet
d. En konfunderende faktor er den tolkningen forskeren gjør av dataanalysene
5. En fordel med prospektive kohortstudier er at:
a. Frafallet som regel er lavt
b. Man trenger ikke så mange forsøkspersoner når man skal undersøke sjeldne
sykdommer
c. Man kan si noe om kausalitet siden man vet at årsaken kommer før virkningen
d. Man har god kontroll på bakenforliggende faktorer
6. Hva kjennetegner kvalitativ forskning?
a. Mange forsøkspersoner
b. Nærhet til forsøkspersonene
c. Hovedsakelig objektive målemetoder
d. Forskeren skal påvirke undersøkelsessituasjonen i så liten grad som mulig
7. Hva kjennetegner ikke den hypotetisk-deduktive metoden?
a. At ingenting kan bevises 100%
b. At kunnskap først og fremst bygger på erfaringer og refleksjoner
c. At man starter en forskningsprosess med å sette opp en testbar problemstilling
d. At man bruker null-hypotesen som utgangspunkt og undersøker om denne kan
bekreftes eller falsifiseres
8. Høyde (cm) og bilmerke (Volvo etc.) er respektive:
a. Ordinal og nominal data
b. Diskrete og ordinal data
c. Kontinuerlige og ordinal data
d. Kontinuerlige og nominal data
9. Hvilket av følgende design er best for å undersøke kausalitet?
a. Ekte eksperiment
b. Kvasi-eksperiment
c. Kohortstudie
d. Case-kontrollstudie
10. Randomisering og kontrollgruppe er viktig for å:
a. dempe trusler mot intern validitet
b. sikre god reliabilitet
c. kunne generalisere resultatet
d. få en nærhet til forsøkspersonene, og dermed redusere frafall
11. Hvilket av følgende er ikke en metode for å trekke et utvalg fra en populasjon?
a. Tilfeldig utvalg
b. Bekvemmelighetsutvalg
c. Systematisk utvalg
d. Pålitelighetsutvalg
12. Innen kvantitativ forskningsmetode - hvilken påstand om observasjonelle studier er
riktig?
a. Ved observasjonelle studier skaper forskeren data ved å aktivt delta i
forskningssituasjonen
b. Observasjonelle studier er den beste metoden for å undersøke kausalitet
c. En tverrsnittstudie er en observasjonell studie
d. Ved observasjonelle studier manipuleres en uavhengig variabel for å undersøke
effekten på en avhengig variabel
Kortsvarsoppgaver
Husk: Svar kort (inntil 10 linjer per oppgave). Bruk gjerne stikkord.
1. Hva er viktig når vi utformer en problemstilling?
2. I en studie gjennomført ved NIH trente to grupper forskjellige styrketreningsprogram i 12
uker. Hensikten var å avgjøre hvilken av de to måtene å trene styrketrening på som var
mest effektiv for å øke muskelmassen. Etter at studien var fullført og publisert får den
skryt for å ha høy intern validitet, men derimot kritiseres den eksterne validiteten for å
være lav. Beskriv hvordan man sikrer høy intern validitet i en slik studie, og hvorfor dette
kan gå på bekostning av den eksterne validiteten.
3. Du har fått i oppgave å undersøke om det er en sammenheng mellom fettprosent og
spenst hos fotballspillere. Sett opp en problemstilling, H1 og H0 hypotese og beskriv kort
hvilken statistisk test (analyse metode) du vil benytte for å undersøke denne
sammenhengen.
4. Case-kontrollstudier benyttes ofte for å kartlegge mulige årsaker til at sykdom oppstår.
Beskriv hva en case-kontrollstudie er og hvorfor såkalt recall bias er en utfordring ved
denne typen studier.
5. Beskriv hvilke etiske forhold du må ta i betraktning i forhold til oppstart og utforming av
en vitenskapelig undersøkelse.
6. Du har gjennomført et kvalitativt forskningsprosjekt der du har dybdeintervjuet fem
personer. Beskriv hvordan du videre vil behandle de data du har samlet inn og beskriv
noen analysemetoder som kan benyttes.
Lykke til!