ÅRSPLAN I TYSK
10. TRINN 2015/2016
Læreverk: Auf Deutsch
Vi gjør oppmerksom på at det kan bli forandringer i årsplanen, men emnene vil bli de samme.
Frosta skole, 27.08.15
Faglærer: Anne Jørstad Stenhaug
Uke
34 - 40
Fagemne
Repetisjon av
basisgrammatikk.
Arbeidsmetoder
Lese, lytte, samtale, skrive.
Lærergjennomgang. Muntlige
paroppgaver. Rollespill.
Mat, drikke, matvarer,
bestille/kjøpe mat,
måltider. Lese menyer.
Ulike matretter.
Planlegge og
gjennomføre feriereiser
Deler av kapittel 2
Gute Reise
+ kopier
41
42 - 50
HØSTFERIE
Repetisjon av
Lese, samtale. Lærergjennomgang.
basisgrammatikk.
Muntlige paroppgaver. Lytte.
Klær, farger, kropp,
utseende, handle klær,
beskrive utseende.
Snakke om det å ha
ulike problemer og å
være syk. Snakke om
følelser. Stille spørsmål.
Deler av kapittel 7 Ich
Mål fra Kunnskapsløftet
Eleven skal kunne
 utnytte egne erfaringer med språklæring
i læring av det nye språket
 undersøke likheter og ulikheter mellom
morsmålet og det nye språket og utnytte
dette i egen språklæring
 bruke digitale verktøy og andre
hjelpemidler
 beskrive og vurdere eget arbeid med å
lære det nye språket
 bruke språkets alfabet og tegn
 finne relevante opplysninger og forstå
hovedinnholdet i skriftlige og muntlige
tilpassede og autentiske tekster i ulike
sjangere
 delta i enkle, spontane
samtalesituasjoner
 presentere ulike emner muntlig
 gi uttrykk for egne meninger og følelser
 forstå og bruke tall i praktiske
situasjoner
 kommunisere med forståelig uttale
 forstå og bruke et ordforråd som dekker
dagligdagse situasjoner
Vurdering
Innsats i timene.
Muntlig aktivitet
Samarbeid i grupper.
Spontane samtaler.
Muntlig
presentasjon/rollespill
Skriftlig prøve
Muntlig aktivitet.
Innsats i timene.
Samarbeid i grupper
Skriftlig prøver.
Spontane samtaler.
Muntlig presentasjon.
ÅRSPLAN I TYSK
10. TRINN 2015/2016

habe ein Problem

50 - 51
Til disp
1-6
Bli kjent med Berlin og
Tyskland
Byord, butikker,
handle, spørre etter
veien, lese
opplysninger ut fra et
kart

Film : Das Leben der Anderen,
Sophie Scholls letze Tage



Deler av kapittel 3 :
Dresden
Thema 3 : Aus die
Geschichte + kopier



bruke grunnleggende språklige
strukturer og former for tekstbinding
tilpasse språkbruken i noen grad til ulike
kommunikasjonssituasjoner
skrive tekster som forteller, beskriver
eller informerer
bruke lytt-, tale- og lese- og
skrivestrategier tilpasset formålet
bruke kommunikasjonsteknologi til
samarbeid og møte med autentisk språk
samtale om dagligliv, personer og
aktuelle hendelser i språkområdet og i
Norge
sammenligne noen sider ved tradisjoner,
skikker og levemåter i språkområdet og i
Norge
samtale om språk og sider ved
geografiske forhold i språkområdet
gi uttrykk for opplevelser knyttet til
språkområdets kultur
Muntlig aktivitet.
Innsats i timene.
Muntlig aktivitet,
innsats i timene.
Muntlig presentasjon

7 - 15
Tysktalende land i
verden
Fortelle om hjemsted,
språk, fritid og
framtidsdrømmer.
Deler av kapittel 4 Bei
mir zu Hause og
kapittel 5 Zukunft
Thema 2: Die Sprache
Muntlig presentasjon:
et tysktalende land.
Muntlig aktivitet,
innsats i timene.
ÅRSPLAN I TYSK
16 - 22
ist Deutsch
Sluttvurderingsperiode
23
Ev muntlig eksamen
10. TRINN 2015/2016
Lytteprøver
Muntlige presentasjoner
Rollespill m.m
Muntlig aktivitet,
innsats i timene.