Periodeplan 3. trinn: Periode 2, uke 40-48 Verden og vi Fag og tema Norsk Matematikk Engelsk Kunst og håndverk Kroppsøving Etter denne perioden skal elevene kunne: - fortelle, forklare, gi og ta i mot beskjeder - samtale om innhold og form i sammensatte tekster - finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon på skjerm og papir (samtale om virkemidler i sammensatte tekster, bruke ulike læringsstrategier) - gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike kulturer -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving - skrive en del ikke-lydrette ord riktig (e for æ, de/det, o for å, spørreord med hv) - vite hva et adjektiv er og kunne identifisere det -arbeide med multiplikasjon og divisjon i praktiske sammenhenger - lese og skrive tall opp til 1000 - forstå sifrenes plassering opp til 1000 - kunne plassere tall opp til 1000 på en tallinje - bli kjent med 0 som plassholder - lese og skrive tall for årstall (Fosnot: Ages and Timelines) - gjøre overslag og runde av til nærmeste 10 og 100 - velge passende måleredskap for måling av lengde, volum, masse(vekt) og tid og vurdere om det er formålstjenlig - få erfaring med ikke-standardiserte og standardiserte måleenheter (m/cm, l/dl) - gjøre om mellom vanlige måleenheter - presentere egne måleresultater og kunne vurdere om de er rimelige - anslå tid - lese timer og minutter på analog og digital klokke samt måle minutter og timer - måneder og årstider - vurdere om svaret er sannsynlig - om noen tradisjoner i forbindelse med Halloween - bruke preposisjonene «in, above, under, in front of, behind, on». - verb som « run, walk, climb,skip, talk,throw,jump,play», knyttet til lek og aktiviteter i skolegården - vite hvordan vi bruker is/are - spørre og svare på spørsmål - bruke enkle funksjoner i digitale bildebehandlingsprogram - samtale om hvordan kunstnere i ulike kulturer har visualisert natur og benytte dette som utgangspunkt for eget arbeid -Keiseraas, Karsten: Skog og sjø, St. Hans -Eggen, Annar: fugleserie -Ekli, John: Pensjonert hest -Thiis, Gretha: I haven -Dahlsveen, Astrid: Katt - speile kroppsfigurer - lage bevegelsesmønster - følge regler i utvalgte ballspill og vite hva som kjennetegner en lagspiller -«sistenleker» i skolegård og gymsal - delta i enkle internasjonale ring- eller rekkedanser Samfunnsfag KRLE Naturfag Musikk Sosiale ferdigheter Spesielle aktiviteter - drøfte hva rettferdighet og likeverd er - samtale om empati og menneskeverd - gi eksempler på barns rettigheter - ha fått noe kjennskap til FN’s menneskerettighetserklæring - ha fått noe kjennskap til FN’s barnekonvensjon - bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og finne eksempler i mediene ved bruk av Internett - fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente (Josef, Moses, flukten fra Egypt, de ti bud, Møte tidslinje) Jødedom: - samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider - bruke naturfaglige begreper som temperatur, varmegrader, kuldegrader, vindstyrke, nedbør - fortelle hva en meteorolog arbeider med, og kunne fortelle hva meteorologi er - at meteorologen varsler været på bakgrunn av mange målinger - kunne forklare hva temperatur er og hvordan vi måler den - beskrive vannets kretsløp - vite hva et kretsløp er, og kunne fortelle litt om hvorfor man kan se på jorda vår som et stort kretsløp (økosystem) - vite hva nedbrytere er - kjenne noen av dyra, insektene, soppene og bakteriene som opptrer som nedbrytere - synge Halloweensanger - lage lydkomposisjon med utgangspunkt i rim og regler - gjenkjenne samisk musikk og norsk folkemusikk - danse noen sangleker og ringleker - gå rolig til og fra kantina sammen med klassen/trinnet - være en god læringspartner - vise omtanke og kunne gi positive tilbakemeldinger til medelever - være en aktiv lytter - akseptere forskjeller - 4.10: Samlingsstund - 19.10: Respektdag - uke 43, 44 og 45: Kontaktsamtaler - uke 47: Internasjonal uke
© Copyright 2024