2. praktik
Tema: Social – og sundhedsassistentens professionelle møde med borger og patient
Kompetenceområde: Kommunikation, dokumentation og vejledning
Præstationsstandard: Rutineret niveau
Eleven kan planlægge og gennemføre en opgave eller aktivitet eller løse et problem i en rutinemæssig eller kendt
situation og omgivelse, alene og i samarbejde med andre. På dette niveau lægges vægt på den personlige
kompetence til selvstændigt at sætte sig ind i mere komplicerede problemstillinger og til at kommunikere med
andre om løsningen heraf. Yderligere lægges vægt på fleksibilitet og omstillingsevne
Praktikmål
4. Eleven kan dokumentere og videregive relevante
informationer og observationer vedrørende tildelte
borgere/patienter til plejepersonale og andre faggrupper,
herunder til fagpersoner i andre sektorer,
og dermed medv irke til at sikre sammenhæng og helhed i
borgerens/patientens forløb.
6. Eleven kan anvende et mundtligt og skriftligt fagsprog,
som er i overensstemmelse med social- og
sundhedsassistentens kompetenceområde
Fokus og emner
•
•
•
•
•
•
•
•
Kommunikation med borger eller patient samt
tværfagligt.
Vejledning af pårørende og andet socialt netværk.
Træne den faglige argumentation og dokumentation
(Cosmic og Care).
Forskellige kommunikationsteknikker.
Bevidsthed om eget kropssprog.
Betydning af sympati og empati.
Træne situationsfornemmelse.
Rapportering mono- og tværfagligt.
7. Eleven kan som led i behandlingen og med udgangspunkt i
borgerens/patientens behov anvende relevant
kommunikationsform herunder lytte, anerkende, støtte,
vejlede og følge op.
Forslag til læringsaktiviteter i praksis
Mål 4:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Mål 6:
Dokumentations- og kommunikationssystemer: plejeplaner, cosmic, standarder og rapportsituationer
Arbejdsplaner og ugeplaner
Computerbetjening i afsnittet, herunder Telemetri (scop overvågning)
Rekvirere patienttransport ved udskrivelse og overflytning af patienter
Patienthotellet, herunder indlæggelse, bookning af værelse, spisebilletter
Indlæggelse og udskrivelse af patienter i F-PAS, dvs. Regionsyddanmarks Patient – Administrative
System, Cosmic
Andre medicinske data, herunder henvisninger, blodprøvesvar
Varsling af patienter til hjemmeplejen, af patienter med behov for servicetilbud indenfor bistands-, pleje- og
omsorgsområdet. Herunder forløbs- og genoptræningsplan
Indlæggelses- og udskrivelsessamtale
EPJ – Elektronisk Patient Journal
•
•
•
•
•
Arbejde bevidst med kommunikative færdigheder
Kendskab til afdelingens ordbog
Søge faglig viden på afdeling T´s infonet
Anvende fagsprog både mundtlig og skriftlig i forhold til afdelingens patientklientel, og social og
sundhedsassistentens kompetence
Forståelse for fagsproget betydning og være i stand til at omformulere fagsprog så patienten forstår dette
Mål 7:
• Sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende sygeplejeopgaver i relation til afsnittes patientklientel,
herunder KRAM faktorer
• Patientens behovsområder
• Indlæggelses- og udskrivelsessamtale
• Patienter med forskellige opfattelser og handlemuligheder i forhold til sundhed og sygdom
• Patienter i forskellige livsfaser og med forskellige livsformer
• Vurdere og vejlede om muligheder, der understøtter og styrker patientens selvværd
• Afsnittes ambulatorium virksomhed
• Være i stand til at se sig selv og egen andel i udviklingen af de mellemmenneskelige relationer
• Arbejde bevidst med kommunikative færdigheder og relevant kommunikationsform
• Patienter og pårørende med behov for rådgivning
• Pædagogiske overvejelser i forbindelse med udførelse af konkrete sygeplejehandlinger
• Øvelse i vejledningssituationer med patienter, andre uddannelsessøgende og kollegaer
• Øvelse i undervisning til mindre personalegrupper
• Dialog med patienter, pårørende, kollegaer og tværfaglige samarbejdspartnere
• Være i stand til at indgå i – være i og – afvikle samtalen/relationen med patienten
1. praktik
Tema: Social – og sundhedsassistentens professionelle møde med borger og patient
Kompetenceområde: Kommunikation, dokumentation og vejledning
Navn (elev)
Aftaler
Vejleders feedback
Dato:___________________
Underskrift:____________________________________