Færdighedsmål og vidensmål fra FFM Fag: Natur/teknologi (3.-4. klasse) Kompetenceområde og kompetencemål Undersøgelser: 1 Naturfaglige undersøgelser: Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger Vidensmål Eleven kan sortere og klassificere Eleven kan opstille forventninger, der kan testes i undersøgelser Eleven har viden om enkle undersøgelsers muligheder og begrænsninger Eleven kan undersøge dyrs og planters tilpasninger til naturen 2 Eleven har viden om naturfaglige kriterier for sortering 1 Eleven kan indsamle og bestemme dyr, planter og svampe, herunder med digitale databaser Eleven har viden om navne og enkel klassifikation af dyr, planter og svampe Eleven kan mundtligt og skriftligt anvende centrale fagord og begreber Organismer: Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger 2 Kommunikation: 1 Ordkendskab: Eleven kan beskrive enkle naturfaglige og teknologiske problemstillinger Færdighedsmål Eleven har viden om dyrs og planters levesteder og livsbetingelser Eleven har viden om fagord og begreber Fag: Natur/teknologi (5.-6. klasse) Kompetenceområde og kompetencemål Undersøgelser: 1 Naturfaglige undersøgelser: Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse 2 1 Naturområder: Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger 2 Modellering: 1 Sammenhænge i naturen: Eleven kan designe enkle modeller 2 Færdighedsmål Vidensmål Eleven kan gennemføre enkle systematiske undersøgelser Eleven kan designe enkle undersøgelser Eleven har viden om variable i en undersøgelse Eleven kan udføre enkle feltundersøgelser i naturområder, herunder med digitalt måleudstyr Eleven kan beskrive et naturområde på baggrund af egne undersøgelser Eleven har viden om karakteristiske naturområder Eleven kan med modeller forklare om organismers samspil i naturen Eleven kan med enkle cykliske modeller fortælle om fotosyntese og respiration Eleven har viden om undersøgelsesdesign Eleven har viden om faktorer til at beskrive naturområder Eleven har viden om enkle fødekæder og fødenet Eleven kan med enkle cykliske modeller fortælle om fotosyntese og respiration