Småbarnsavdeling - Lunderhaugen Barnehage AS
Småbarnsavdeling: Småbarnsavdelingen ved Lunderhaugen Barnehage heter • Lyngen Lyngen har 9 barn. 1 pedagogisk leder som heter Hege Moe, og to barneveiledere, Mette Fredriksen og Tine Hauge. Barna vil også bli godt kjent med alle voksne på huset, personalet samarbeider tett og kan rullere ved behov. Dagsplan: 7.15- Barnehagen åpner 8.00- Frokost. Barna kommer helst før 8.00 eller etter frokost (ca 8.30). Frokostmatpakke alle dager. Barna får melk/ vann i barnehagen. 8.45- Lek/ påkledning /bleier 9.15- Senest oppmøte på turdager 11.15- Lunsj/bleieskift 14.15- Fruktmåltid/bleieskrift 16.45- Barnehagen stenger UKEPLAN Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Basedag/ute- innelek Turdag Klubbdag og varmmat Basedag/FormingsAktivitetsdag Fredag Turdag i små grupper Noen av de eldste blir med sammen storbarnsavdeling Ute/ innelek Årshjul for Småbarn Måned og tema August og September - ”Meg og familien min” Innhold og aktivitet - Oppstart og tilvenning. Vi bruker tid på å bli kjent med barnehagens rutiner, uteområde og nærmiljø. Fagområder Nærmiljø og samfunn; Barna skal bli kjent med og delta i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet. - Meg selv. - Vi lager et ”hus” for hvert barn, med bilde av de barnet bor sammen med ”Grønt Flagg” Viktige datoer Planleggingsdag 12. august Foreldremøte 7.sept. - Navnesanger - Språktrening/navngi/peke - Tilvenning - Rutiner Oktober ”Vennskap og mine følelser” ”Grønt Flagg” - Samtaler og samlingsstunder med fokus på vennskap og bli trygge på - Ta vare på - Vennskapssanger - Billedbøker m/ uttrykk - Lysglimtjakten - Følelsene mine - Lager temakrok Etikk, filosofi og religion; Barna skal ha anledning til å undre seg og stille spørsmål gjennom samtaler og fortellinger, og de skal møtes med alvor og respekt. De skal utvikle toleranse og respekt for hverandre uansett kultur eller religion. Planleggingsdager 13. og 14. oktober. FN-dag 21.okt. Høstsuppe. Dugnad 19.oktober November, Desember og Januar ”Kroppen og sansene mine” - Kroppen min; Vi tegner kroppene våre. - benevning av kroppsdeler - bevegelseslek/benevnelsessanger - Sanseuker: Vi utforsker våre fem sanser, synssansen, luktesansen, høresansen, smakssansen og følesansen. - maleaktivtet - ukas hjelper/fokusbarn Kropp, bevegelse og helse; Barna skal få kunnskap om menneskekroppen, samt forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Barna skal utvikle forståelse og respekt for egen og andres kropp, og for at alle er forskjellige. Natur, miljø og teknikk; Med utgangspunkt i barns nysgjerrighet, interesser og forutsetninger skal vi stimulere dem til å oppleve med alle sanser, iaktta og undre seg over fenomener i naturen og teknoologien. Etikk, filosofi og religion; Barna skal ha anledning til å undre seg og stille spørsmål gjennom samtaler og fortellinger, og de skal møtes med alvor og respekt. De skal utvikle toleranse og respekt for hverandre uansett kultur eller religion. De skal få kjennskap til høytider og tradisjoner både i kristendommen og i andre religioner og livssyn gjennom at barnehagen markerer disse. Lucia 13.desember Julebord 21.desember Karneval 25.januar Februar og Mars ”Språket mitt” Bli kjent med : - Rim og regler - Musikk og sang - Enkle eventyr - Daglige samtaler - Biblioteket - Samlingsstund April og Mai ”Mine bevegelser” ”Grønt Flagg” - Dans med bevegelse Vi måler puls og pust under Turer i nærmiljøet aktivitet og hvile Hinderløyper ute og inne Hinderløyper ute og inne Telleregler/sanger - Dyrking av urter og grønnsaker i barnehagens uteområde. - Inkludere barna i matlaging. - Rusken- aksjonen Språk, kommunikasjon og tekst: Barnehagen skal bidra til at barna videreutvikler sin begrepsforståelse gjennom samtaler, lytting og observasjon. De skal få kjennskap til bøker, sanger og bilder, og dette skal være en positiv kilde til estetiske opplevelser. For at barna skal oppnå dette, er det viktig at personalet er bevisste om hvilke forbilder de er med tanke på lytting, tilbakemeldinger til andre, sitt eget kroppsspråk, talespråk og tekst. Kropp, bevegelse og helse: Barna kunnskap om om Barnaskal skalfåfå kunnskap menneskekroppen, samt forståelse menneskekroppen, samt for betydningen av gode vaner og forståelse av gode vaner og sunt kosthold. sunt kosthold. Antall, rom og form: Barna Antall, rom og form: utvikler sin matematiske Barna utvikler sinelek, kompetanse gjennom matematiske kompetanse eksperimentering og hverdagsaktiviteter. De er tidlig gjennom lek, eksperimentering opptatt av tall og telling, ogDe de er og hverdagsaktiviteter. er på jakt etter sammenhenger. tidlig opptatt av tall og telling, Personalet skal bidra til at barna og de erglede på jakt opplever overetter det og utforske sammenhenger. tall og former, og atPersonalet de utvikler matematiske begreper. Dette kan skal bidra til at barna barna utvikle gjennom opplever glede overog detutforske og ulike former, størrelser og mål, og gjennom sortering og sammenligning av tall og former. Personalet må være bevisst hvordan de bruker matematiske begreper. Samefolkets dag 6.februar (10.februar) Barnehagedagen 14.mars Dugnad og foreldremøte 19. april. April. 16.mai. Mailekene 16.mai ”grønt flagg” - dyrking av urter og grønnsaker i barnehagens uteområde - inkludere barna i matlaging - rusken- aksjonen Juni ”Min sommeravslutning” - Vi øver til sommerfest - Forberedelser til overgang til storbarnsavdeling utforske tall og former, og at de utvikler matematiske begreper. Dette kan barna utvikle gjennom og utforske ulike former størrelser og mål, og gjennom sortering og sammenligning av tall og former. Personalet må være bevisst hvordan de bruker matematiske begreper. Kunst, kultur og kreativitet: Sommerfest Barna skal få mulighet til uttrykke 23.juni. seg estetisk gjennom sin fantasi, kreativitet og skaperglede
© Copyright 2024