‫תוכנית חינוכית‪ :‬נגישות‪ -‬יוצרים מקום לכולם!‬ ‫התוכנית החינוכית פותחה במטרה לעורר מודעות כלפי נושא הנגישות לאנשים עם מוגבלויות ולקדם‬ ‫שינוי בתחום‪ .‬התוכנית מיועדת לתלמידי תיכון וחטיבת ביניים ועומדת בהלימה לנושאי הלימוד‬ ‫באזרחות‪ .‬התוכנית כוללת מפגשים והיכרות עם אנשים עם מוגבלויות מזוויות שונות‪ ,‬דפי מקורות‬ ‫יהודיים בנושא ועבודת חקרשת (חקר דרך הרשת) שכוללת תהליך למידה של המושג נגישות ומעודדת את‬ ‫התלמידים לחולל שינוי בסביבתם הקרובה‪ .‬התוכנית יכולה לשמש כהכנה למטלת הביצוע באזרחות‬ ‫בכיתה י"ב או כתוכנית ללימודי העמקה באזרחות בכיתה ט'‪ .‬בשנת תשע"ב תבוצע התוכנית כפיילוט‬ ‫ובשנה שלאחריה תופעל בבתי ספר נוספים‪.‬‬ ‫התוכנית תופעל על ידי עמותת "מקום לכולם ‪ -‬קידום שילוב בקהילה (ע"ר)"‪.‬‬ ‫התוכנית החינוכית נבנתה על ידי נחמה כהן‪ ,‬מורה לחינוך מיוחד‪ ,‬בוגרת ‪ M.A.‬בחינוך המיוחד‬ ‫מהאוניברסיטה העברית ושרית סמואל‪ ,‬מורה מחנכת בחינוך המיוחד בבית הספר אילנות ומרצה בתחום‬ ‫של אנשים עם מוגבלויות‪.‬‬ ‫מטרות התוכנית‪:‬‬ ‫להוביל לשינוי חברתי באמצעות חינוך‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫הגברת המודעות בקרב בני נוער כלפי יכולתם של אנשים עם מוגבלויות להוות חלק בלתי נפרד מן‬ ‫החברה כמשתתפים ותורמים וכלפי מכשולי נגישות הניצבים בפניהם‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫העצמת בני הנוער לחולל שינוי בתחום הנגישות לאנשים עם מוגבלויות‪ .‬לטעת בהם את ההבנה‬ ‫שהם עצמם מסוגלים להוביל לשינוי בתחום‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫העצמת בני נוער עם מוגבלויות במגמה להוביל אותם להשפיע על מצב ההשתלבות של אנשים עם‬ ‫מוגבלויות בחברה וליצור דיאלוג מפרה בינם לבין חבריהם לספסל הלימודים‪.‬‬ ‫אמצעים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫שיעור פתיחה בנושא היחס לשונה בחברה‬ ‫‪‬‬ ‫לימוד דף מקורות יהודיים בנושא היחס לאנשים עם מוגבלויות ונגישות לאנשים עם‬ ‫מוגבלויות‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫מפגש והרצאה של אדם עם מוגבלות שפעיל בחברה ותורם לה‬ ‫‪‬‬ ‫פעילות הכוללת מפגש ודיאלוג עם בני נוער עם מוגבלויות שונות‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הצגה שבה השחקנים הם אנשים עם מגבלות שונות‪.‬‬ ‫מקום לכולם – קידום שילוב בקהילה (ע"ר)‬ ‫רחוב בית הדפוס ‪ ,02‬ירושלים ‪38459‬‬ ‫טלפון‪ • 20-4459848 :‬פקס‪ • 20-4813136 :‬מייל‪www.mlekulam.org.il • [email protected] :‬‬ ‫‪‬‬ ‫"חקרשת" בנושא נגישות לאנשים עם מוגבלויות‪.‬‬ ‫ה"חקרשת" כוללת תהליך של היכרות ולמידת נושא הנגישות דרך האינטרנט ונותנת פתח‬ ‫לחולל שינוי בנושא הנגישות בסביבה הקרובה‪ .‬התלמידים יכירו באמצעות כתבות‬ ‫באינטרנט אנשים עם מוגבלויות שונות‪ ,‬יכירו דרך אתרים שונים באינטרנט את מושג‬ ‫הנגישות על מרכיביו השונים וכחלק מלימודי האזרחות גם את חוק הנגישות‪ .‬התלמידים‬ ‫אף יתבקשו לבצע פעולות אופרטיביות המקדמות את נושא הנגישות בסביבתם הקרובה‪.‬‬ ‫יתרונות התוכנית‪:‬‬ ‫התוכנית נבנתה על ידי צוות משולב ומשלבת בתוכה אנשים עם מוגבלויות לאורך כל שלביה החל‬ ‫מהשלבים של החשיבה והתכנון ועד השלבים של הביצוע‪.‬‬ ‫התוכנית בנויה כתהליך של למידה ולא כמפגש או יום עיון חד פעמי‪ .‬תהליך הלמידה כולל גם מפגשים‬ ‫פנים אל פנים עם אנשים עם מוגבלויות מזוויות שונות וגם תוכנית חקר מובנית הדורשת תהליך של‬ ‫למידה אקטיבית ומובילה את התלמידים ליצירת שינוי בסביבה‪ .‬תוכנית החקר משתמשת באופן מבוקר‬ ‫בכלי הקרוב כיום ללבם של תלמידים והוא המחשב והאינטרנט‪ .‬התוכנית מתאימה גם לעבודה בקבוצות‪.‬‬ ‫אפשרויות לשילוב התוכנית החינוכית בתוכנית הלימודים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫כהכנה וככלי עזר לבניית מטלת ביצוע באזרחות כיתה י"ב כחלק מן הבגרות‪ .‬מטלת‬ ‫ביצוע הינה עבודה של תלמידים בקבוצה שבה הם בודקים נושא מסוים הקשור לבעיה‬ ‫אזרחית הקיימת בישראל ומציעים הצעות לפתרון‪ .‬כתיבת החקרשת‪ ,‬כפעילות הכנה‬ ‫למטלת הביצוע‪ ,‬קיבלה את ברכתו של מפמ"ר אזרחות‪ .‬היא תוצג למורים כבר בסוף שנת‬ ‫הלימודים הנוכחית (תשע"א)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫תוכנית העמקה באזרחות בכיתות ט'‪ .‬תוכנית ההעמקה בכיתה ט' הינה תוכנית שבה‬ ‫בוחרים המורים להעמיק בנושא מסוים הקשור באזרחות‪ .‬גופים שונים מציעים למורים‬ ‫תוכניות מובנות ונושאים שניתן להעמיק בהם‪ .‬התוכנית נמצאת בשלבי בניה ותוצג בפני‬ ‫מורים בשנת תשע"ב לאחר אישור של נציגת הפיקוח והמפמ"ר באזרחות‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫תוכנית בלתי תלויה כחלק מתוכנית של בית מדרש‪ ,‬הכנה למחויבות אישית וכדומה‪.‬‬ ‫התוכנית תוצע לבתי הספר כתוכנית כוללת שבה תינתן גם הדרכה למורים‪ .‬קישור לתוכנית החקרשת‬ ‫יועלה לאתר האזרחות של מט"ח לשימוש התלמידים והמורים‬ ‫לפרטים ותיאומים ניתן לפנות לנחמה בפלאפון ‪ 050-4347737‬או במייל‪[email protected] :‬‬