‫ריאוסטט ‪ 20‬אוהם עד ‪ 5‬אמפר‬
‫מק"ט‪1317 :‬‬
‫תדריך לריאוסטט – נגד משתנה‬
‫זה הריאוסטט המוצע‪.‬‬
‫הערה‪ :‬שאר המוצרים‪ ,‬הנזכרים בתדריך זה‪ ,‬אינם נכללים בהצעה‪.‬‬
‫נערוך הקבלה בין הריאוסטט המוצע פה לבין הריאוסטט המצוי‪.‬‬
‫כניסות ויציאות‪:‬‬
‫ההקבלה מצוירת; יציאת הזחלן משני צידי המוט המתכתי עליו יושב הזחלן‪.‬‬
‫מגעי הזחלן בסליל‪:‬‬
‫מגעים הדוקים‪ ,‬כמעט נקודתיים‪.‬‬
‫עמידות טכנית והגנה מפני כוויה‪:‬‬
‫הריאוסטט המוצע אינו שביר‪ .‬היד‪ ,‬שמזיזה את הזחלן‪ ,‬רחוקה מלגעת בסליל‪.‬‬
‫קצוות שאינם מגעים‪:‬‬
‫משני צידי המכשיר בולטים קצות הבורג‪,‬‬
‫שמחבר מכנית את לחיי המתקן‪ .‬אין לשני‬
‫קצוות אלה כל תפקיד במעגל החשמלי‪.‬‬
‫לקצוות תחבנו פקק מגומי‪ ,‬או ציפינו אותם‬
‫בשרוול מבודד‪ ,‬כדי למנוע הטעייה‪.‬‬
‫חיבורי המגעים‪:‬‬
‫יש להסיר את האום שבקצה המגעים‪,‬‬
‫לתפוס את המגע במגע "תנין"‪,‬‬
‫שבקצהו האחר שקע לתחיבת תקע‬
‫"בננה"‪ .‬ניתן להשתמש במוליך‬
‫"בננה‪-‬תנין" או "תנין‪-‬תנין"‪.‬‬
‫שילוב הריאוסטט במעגל טורי‪:‬‬
‫צד אחד של הריאוסטט מוזן מהספק‪ ,‬ויציאת הזחלן מחוברת בטור דרך אמפרמטר לצרכן‪,‬‬
‫ומהצרכן חזרה למקור המתח‪ .‬וולטמטר מחובר במקביל לשני הדקי הצרכן‪.‬‬
‫הזזת הזחלן לימין ולשמאל (בצילום) תגדיל או תקטין‪ ,‬בהתאמה‪ ,‬את ההתנגדות הכוללת של‬
‫המעגל‪ ,‬ותביא לחלוקה שונה של המתחים‬
‫במעגל‪.‬‬
‫תלמיד יחל בניסוי כאשר הזחלן מוסט לקצה‬
‫הימני של הסליל‪ ,‬לבל יישרף הצרכן (אם הצרכן‬
‫הוא נורה‪ ,‬למשל)‪ ,‬ובהזזת הזחלן לשמאל יגדיל‬
‫אט‪-‬אט את הפרש המתח שבין קצות הצרכן‪.‬‬
‫חיבור זה לוקה בחסר‪ :‬לא ניתן להגיע להפרש‬
‫מתח שערכו אפס בין הדקי הצרכן‪ ,‬וייתכן שכבר‬
‫בתחילת הניסוי יישרף הצרכן‪ ,‬משום שמתח‬
‫המקור גבוה מידי‪ ,‬או משום שהתנגדות‬
‫הריאוסטט‪ ,‬לכל‪-‬אורכו‪ ,‬קטנה מידי‪.‬‬
‫חיבור נכון מתואר מטה‪.‬‬
‫הריאוסטט כ"מחלק מתח"‪:‬‬
‫הספק מחובר לשתי יציאת הסליל‪.‬‬
‫בין הדקי הסליל שורר הפרש מתח‬
‫שמספק הספק‪ .‬יציאה אחת של‬
‫הסליל (הימנית בצילום) מחוברת‬
‫לצרכן דרך אמפרמטר‪ ,‬ומהצרכן‬
‫ליציאת הזחלן‪.‬‬
‫הצרכן מקבל רק חלק מהמתח‬
‫שמתקבל מהספק‪ ,‬אותו מתח‬
‫ששורר בין היציאה הימנית לבין‬
‫יציאת הזחלן‪ .‬הזזת הזחלן לשמאל‬
‫תגדיל את המתח בין הדקי הצרכן‪.‬‬
‫יתרון צורת חיבור זו נעוצה באפשרות להתחיל את הניסוי כאשר הזחלן צמוד לקצהו הימני‬
‫של הסליל‪ ,‬והפרש המתח בין הדקי הצרכן יתאפס‪ .‬נכון להתחיל את הניסוי כאשר המתח בין‬
‫הדקי הצרכן יהיה אפס‪ ,‬ולא נסתכן בשריפתו‪.‬‬
‫*כל הזכויות שמורות ש‪.‬רובינשטיין ציוד מדעי בע"מ‪.2014 .‬‬