Predmet in metode psihologije prof. dr. Janek Musek prof. dr. Marko Polič I. letnik psihologije Predmet in metode psihologije Predavanje 7: Metode psihologije – ocenjevanje in psihodiagnostika Predmet in metode psihologije • Pojmovanja predmeta psihologije • Cilji, naloge in struktura psihologije – cilji in naloge psihologije – psihologija kot znanost • Metode psihologije – – – – metodološki temelji metode razlaganja metode uporabe raziskovalne metode • Potek in etika psihološkega dela in raziskovanja Metode psihologije • • • • Metodološki temelji Metode razlaganja Metode uporabe Raziskovalne metode – ocenjevalne (psihodiagnostične) – funkcionalne (raziskovalne v ožjem pomenu) Metode psihologije PSIHOLOGIJA PREDMET CILJI METODE •Raziskovalne metode –Metode ocenjevanja (diagnostične metode) –Metode funkcionalnega raziskovanja Predmet in metode psihologije Predavanje 7: METODE OCENJEVANJA (DIAGNOSTIČNE METODE V PSIHOLOGIJI) Metode ocenjevanja • Uvod • Ocenjevanje osebnosti v predznanstvenem obdobju • Klasifikacija metod in tehnik ocenjevanja • Kvalitativne metode • Vprašalniki, lestvice in inventarji • Preskusi sposobnosti • Projekcijske tehnike • Načela in problemi ocenjevanja v psihodiagnostiki Uvod – smisel dobrega ocenjevanja prava vrednost ugotovljena vrednost X = napaka T + • Pojem ocenjevanja in merjenja – kaj je ocenjevanje e • ugotavljanje kvalitete in kvantitete opaženega pojava – kaj je merjenje • prisojanje številskih vrednosti ima dve komponenti: er = slučajna napaka es = sistematična napaka X = T + er • Zmanjševanje napake (obeh komponent) + es – od laičnega k znanstveno utemeljenemu ocenjevanju osebnosti Uvod – zmanjševanje napake ocenjevanja • • • slučajna napaka sistematična napaka obe sta v običajnem ocenjevanju veliki, v znanstveno utemeljenem ocenjevanju in merjenju ju skušamo zmanjšati X = T + er + es Laično ocenjevanje ocena je REZULTANTA ključnih informacij in implicitnih shem • Narava laičnega ocenjevanja izvor slučajne napake izvor sistematične napake – enkratnost, stihijnost, slučajnost – sistematično delujoče implicitne sheme • implicitne teorije • pričakovanja, pristranosti, napake ocenjevanja • predsodki, stereotipi • zmotna logika in razne napake ocenjevanja Kvalitativni in kvantitativni pristop • Psihodiagnostika – določanje kvalitete – določanje kvantitete • povečuje preciznost (natančnost) ocenjevanja • Odnos med kvalitativnim in kvantitativnin pristopom “everything what exists exists in some quantity and therefore can be measured” – vsak kvalitativni podatek je pretvorljiv v kvantitativnega – vsak kvantitativni podatek temelji na kvalitativnem Zgodovina psihološkega ocenjevanja • Zgodovinski primeri “testiranja” – Sv. pismo, Gedeon – Kitajska • Fiziognomika • Mantična psihodiagnostika – astrologija – druge mantike • Frenologija • Predhodniki znanstvenega ocenjevanja osebnosti Zgodovinski primeri Jerobaal, to je Gedeon, se je zgodaj odpravil z vsem ljudstvom, ki je bilo z njim. Utaborili so se pri studencu Haradu. Tabor Madiancev pa mu je bil na severni strani pri griču Moreju v ravnini. Gospod je rekel Gedeonu: "Preveč je ljudstva, ki je s teboj, da bi mu dal Madiance v roke. Sicer bi se Izrael ponašal zoper mene, češ: Z lastno močjo sem se rešil!' Zato zdaj kliči glasno, da bo ljudstvo slišalo:,Kdor se boji in trepeta, naj se vrne in odide od gorovja Galaad!' In vrnilo se jih je izmed ljudstva dvaindvajset tisoč, ostalo jih je deset tisoč. Gospod pa je rekel Gedeonu: Še je preveč ljudstva. Popelji jih k vodi, da ti jih tam preberem! O katerem ti potem porečem: ,Ta pojde s teboj', ta naj gre s teboj. O katerem koli pa ti porečem:,Ta ne pojde s teboj', naj ne gre. In peljal je ljudstvo k vodi. Gospod pa je rekel Gedeonu: Vsakega, ki bo srebal vodo s svojim jezikom, kakor pes loka, postavi posebej! In vsakega, ki bo pokleknil, da bi pil, postavi posebej! In bilo je število tistih, ki so z roko nosili vodo v usta in jo tako srebali, tri sto mož. Vse drugo ljudstvo pa je pokleknilo, da je pilo vodo. Nato je Gospod rekel Gedeonu: ,S tristo možmi, ki so vodo srebali, vas bom rešil in ti dal Madiance v roke; vse drugo ljudstvo pa naj gre vsak na svoj dom. Ko so vzeli živež ljudstva in njih trombe v svoje roke, je odpustil vse izraelske može, vsakega k njegovemu šotoru. Le tristo mož je obdržal. Tabor Madiancev pa je bil pod njim v ravnini. • Zgodovinski primeri “testiranja” – Sv. pismo, Gedeon – Kitajska: mandarinski izpiti • glasba, pesnenje • zgodovina, filozofski teksti • lokostrelstvo • pisanje • računanje • umetnost pogovora in nastopanja • pravo, strategija, gospodarstvo, geografija, finance, zgodovina Fiziognomika • povezanost telesnega z duševnim • sklepanje iz videza na osebnostne lastnosti • Aristotelove dedukcije • brez preverjanja (napačno) • pogosto v zvezi z astrologijo in naukom o temperamentih Astrologija • makrokozmos se zrcali v mikrokozmosu • “kakor na nebu, tako na zemlji” • usoda in osebnost posameznika določa konstelacija nebesnih sil ob rojstvu • “mapiranje” gibanja nebesnih teles – zodiakalni pas • horoskop Frenologija • Gall (1758-1828), Spurzheim • korak naprej Franz Joseph Gall – vzročna hipoteza, ne več utemeljevanje na analogijah ali avtoritativnih predpostavkah – duševne “moči” – možganska središča • kritike frenologije – pomanjkljivo preverjanje – napačni zaključki in napačna posploševanja Kranioskopija Predhodniki znanstvene psihodiagnostike • psihologija izraza • grafologija – Ludwig Klages (18721956) • ocenjevanje znanja – šolske ocene • klinična diagnostika – medicina – sistemi psihopatološke diagnostike, od Emila Kraepelina (1865-1926) do DSM – konstitucionalna psihologija (Ernst Kretschmer, 1888-1964) Klasifikacija metod in tehnik ocenjevanja Ocenjevanje osebnosti Kvalitativno Opazovanje Razgovor Kvantitativno Projekcijske metode Lestvice inventarji vprašalniki Preskusi sposobnosti Kvalitativne metode • • • vrste podatkov: opazovanje, razgovor, pisno gradivo, drugačno gradivo (dokumenti) primarne, sekundarne etnografski, fenomenološki, hermenevtični (semiotični), poljni (opazovalni), observacijsko utemeljeni pristop, akcijsko raziskovanje, razne analize vsebine SEKUNDARNE METODE metode analize gradiva (semiotične, hermenevtične, razne metode analize vsebine) PRIMARNE METODE opazovanje spraševanje beleženje in prepisovanje Kvalitativne metode • Opazovanje – klinično opazovanje – etnometodološke metode – opazovanje z udeležbo • Razgovor – klinični razgovor – usmerjena anamneza • Anketa • Akcijsko raziskovanje Analiza vsebine in hermenevtika • Metode analize vsebine • Hermenevtika – tolmačenje tekstov • Globinska hermenevtika – tolmačenje latentne vsebine iz manifestne (sanje) Nepopolno gradivo (levo) moramo s hermenevtičnimi interpolacijami dopolniti tako, da dobijo prazna mesta pravi pomen in tako lahko razberemo smisel celotnega gradiva. GRADIVO Nepopolno gradivo (levo) moramo s hermenevtičnimi interpolacijami dopolniti tako, da dobijo prazna mesta pravi pomen in tako lahko razberemo smisel celotnega gradiva. TOLMAČENJE Močne in šibke strani kvalitativnih metod • Prednosti in pomanjkljivosti kvalitativnega ocenjevanja in raziskovanja – naravnost, ni kontrole in merjenja – fenomenološke, notranje razsežnosti (pomen, smisel, teorija) • Problemi kvalitativnega ocenjevanja – subjektivnost, večsmiselnost, cirkularnost, nepreciznost "Ker je kvalitativno raziskovanje na vsakem koraku odvisno od spretnosti, izvežbanosti, bistrosti in sposobnosti raziskovalca, je kvalitativna analiza na koncu stvar analitičnega uma in sloga raziskovalca. Človeški dejavnik je velika moč čin temeljna šibkost kvalitativnega raziskovanja in analiziranja." (Patton (1990, str. 372) Glavne psihodiagnostične metode • Psihometrična utemeljenost – merske karakteristike – norme in standardizacija • Preskusi (testi) sposobnosti • Vprašalniki, lestvice, inventarji • Projekcijske tehnike Preskusi (testi) sposobnosti • Merjenje sposobnosti paradno področje znanstvenega ocenjevanja osebnosti • Pionirji: Galton, McKeen Cattell, Wissler • Binet • Stern in IQ • Poznejši razvoj – Terman, Yerkes – Wechsler Pionirji • Francis Galton (1822-1911) – zanimanje za sposobnosti – fiziološki koncept inteligentnosti (hitrost možganskih procesov) – neposredno in testno merjenje – statistične metode, antropometrija, londonska šola • McKeen Cattell, Wissler – testno merjenje – problemi in neuspehi Alfred Binet (1857-1911) • Alfred Binet – praktični cilj – teoretski in operacionalno psihometrični koncept inteligentnosti (inteligentnost je to, kar meri moj test) • ustrezna logika merjenja – graduacija nalog po težavnosti – pojem umske starosti – binetariji, standardizacije in norme Dopolnite spodnja niza s pravilnim številom: 6 10 18 34 ___ 1 1 2 3 5 8 13 21 ___ V oklepaj vpišite besedo, ki konča prvo in začne drugo besedo: RAZ (____) AVINE proti je kakor proti ? Poznejši razvoj • William Stern (18221911) – pojem IQ • Novi testi inteligentnosti – Nemčija, ZDA, drugi – Terman (1877-1956) • Stanford-Binet • študija nadarjenih otrok – Yerkes (1876-1956) • skupinski testi (Army alpha, beta) – Wecshler (1896-1981) • klinični test (WB, WISC, WAIS) • pojem deviacijskega IQ IQ = MS x 100 KS Vprašalniki, lestvice in inventarji osebnosti • ocenjevanje osebnostnih lastnosti: potez in dimenzij • Robert Sessions Woodworth (18691962) – Personal Data Sheet (med 1. svetovno vojno) Večkrat se mi zdi, da stvari niso takšne, kot so videti. ___TAKO JE ___NI TAKO Pogosto me mučijo nočne more. ___TAKO JE ___NI TAKO Veliko bolj sem utrujen kakor drugi. ___TAKO JE ___NI TAKO Pogosto me obhajajo nesmiselni strahovi. ___TAKO JE ___NI TAKO Večkrat se mi brez vzroka tresejo roke. ___TAKO JE ___NI TAKO Princip uporabe vprašalnikov • samoocenjevanje – točnost samoocenjevanja – pristranosti v odgovorih • socialna zaželenost • druge naravnanosti • steretopije – kontrolne lestvice – vprašalniška premisa - Ali ste se že kdaj v življenju zlagali? DA NE - Ste si že kdaj prisvojili nekaj, za kar ste vedeli, da pripada drugemu? DA NE - Se pri jedi vedno obnašate tako, kot zahteva bonton? DA NE • vrednotenje postavk – vsota točkovnih vrednosti je mera dimenzije – ne gre za težavnost! • standardizacija, norme, profili Pomembne lestvice in inventarji • Merjenje stališč, prepričanj in vrednot – lestvice stališč – lestvice vrednot • • • • Allport, Vernon, Lindzey: Study of Values Rokeach Value Survey Schwartz Value Survey Musek, Pogačnik • Merjenje motivov in interesov – inventarji interesov • Osebnostne poteze – bipolarne lestvice – semantični diferencial • Veljavnost in zanesljivost lestvic in inventarjev Projekcijske tehnike • teorija projekcije – projekcija psihičnih vsebin – nestrukturirano gradivo • Carl Gustav Jung (19751961) • Hermann Rorschach (1884-1929) • vrste projekcijskih tehnik • uporabnost projekcijskih tehnik Vrste projekcijskih tehnik druge projekcijske in izrazne tehnike igralne tehnike tehnike risanja in pisanja asociativne (Rorschach) tehnike kreacije (TAT) PROJEKCIJSKE TEHNIKE tehnike izbiranja in razvrščanja tehnike konstrukcije tehnike dopolnjevanja Primeri... Kako daleč gre lahko projekcija? • projiciranje lastne konstitucije? Uporabnost projekcijskih tehnik • vprašljivost projekcijske hipoteze • nezadostne merske karakteristike – zelo problematične veljavnost, zanesljivost, objektivnost in občutljivost • • • • kaj sploh merijo? ne merijo zanesljivo tolmačenje je subjektivno podatki so neprecizni, v glavnem kvalitativni (nominalni nivo), ni jasnih norm in kvantitativnih meril • uporabne so kot tehnike širokega spektra – vir kvalitativnih informacij – dopolnjevanje z mersko ustreznejšimi tehnikami Načela in problemi ocenjevanja osebnosti • kombinacija makroskopskih in mikroskopskih tehnik • interaktivnost, konvergentnost, divergentnost in integracija informacij Kombinacija širokega in ozkega spektra • kombinacija makroskopskih in mikroskopskih tehnik – najprej makroskopsko (tehnike širokega spektra) MAKRO • opazovanje • razgovor • projekcijske tehnike – nato mikroskopsko (tehnike ozkega spektra) • merske tehnike, umerjene na pojav, ki nas zanima (testi, vprašalniki, lestvice) mikro Povzetek • Uvod – cilj in smisel dobrega ocenjevanja in diagnostike osebnosti • Ocenjevanje osebnosti v predznanstvenem obdobju • Klasifikacija metod in tehnik ocenjevanja osebnosti • Kvalitativne metode • Vprašalniki, lestvice in inventarji osebnosti • Preskusi sposobnosti • Projekcijske tehnike • Načela in problemi ocenjevanja osebnosti Literatura • • • • • • • Bucik, T. (1997). Osnove psihološkega testiranja. Ljubljana: Filozofska fakulteta. Str. 175-226. Musek, J. (1988). Teorije osebnosti. Ljubljana: Filozofska fakulteta. Str. 40-55. Musek, J. (1993/1997). Znanstvena podoba osebnosti. Ljubljana: Educy. Str. 51-94. Musek, J. (1999). Psihološki modeli in teorije osebnosti. Ljubljana: Filozofska fakulteta. Str.7-15, 179-183. Musek, J. (1999). Uvod v psihologijo. Ljubljana: Filozofska fakulteta. Str.151-178. Aiken, L R. (1996). Personality assessment: Methods and practices. Seattle, Goettingen: Hogrefe & Huber. ali: Aiken, L. R. (1997). Psychological testing and assessment (9th ed.). Boston: Allyn & Bacon. Spletni viri • • • • • • • • • http://ipip.ori.org/ipip/ http://nw3.nai.net/~dakenny/interp.htm (medosebno zaznavanje) http://personality-project.org/revelle/syllabi/d05.html http://pmc.psych.nwu.edu/perproj/readings-measurement.html http://psychology.about.com/science/psychology/cs/test/index.htm http://trochim.human.cornell.edu/ http://www.2h.com/Tests/personality.phtml http://www.lib.uchicago.edu/e/su/tests/ http://www.tjhsst.edu/Psych/ch11/ (osebnostni in inteligentnostni testi)