‫גליון מס' ‪ ,02‬נובמבר ‪ / 0202‬חשוון תשע"ה ‪http://www.degania-b.org.il‬‬ ‫אח איזה חורף‬ ‫מילים ‪:‬יורם טהרלב ‪ /‬לחן ‪:‬נורית הירש‬ ‫הרוח‪ ,‬הרוח‬ ‫ניפח את כיסי‬ ‫הרוח‪ ,‬הרוח‬ ‫צבט את ריסי‬ ‫אח‪ ,‬הרוח הזה ‪ -‬הפרו – ח!‬ ‫הגשם‪ ,‬הגשם‬ ‫נקש על כפי‬ ‫הגשם‪ ,‬הגשם‬ ‫נפל על אפי‬ ‫אח‪ ,‬הגשם הזה ‪ -‬הרוגש – ם!‬ ‫הרעם‪ ,‬הרעם‬ ‫החריש את אזני‬ ‫הרעם‪ ,‬הרעם‬ ‫הרעיד את שיני‬ ‫אח‪ ,‬הרעם הזה הנורא – ם‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫ים פרם פם פם‬ ‫נוטף לי על העורף‬ ‫ועל המצח גם‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫ים פרם פם פם‬ ‫ים פאם פם פם‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫ים פרם פם פם‬ ‫נוטף לי על העורף‬ ‫ועל המצח גם‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫ים פרם פם פם‬ ‫ים פאם פם פם‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫ים פרם פם פם‬ ‫נוטף לי על העורף‬ ‫ועל המצח גם‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫אח‪ ,‬איזה חורף!‬ ‫ים פרם פם פם‬ ‫ים פאם פם פם‬ ‫נשמח להמשיך ולשמוע מכם!‬ ‫כתבות‪ ,‬יצירות‪ ,‬תגובות‪ ,‬ברכות‪ ,‬חידות‪ ,‬בדיחות‪ ,‬מתכונים‪ ,‬תשבצים‪ ,‬רעיונות‪ ,‬תלונות‪,‬‬ ‫הבהרות‪ ,‬הרהורים ושאלות‪ ...‬ניתן להעביר אלינו לכתובת ‪[email protected]‬‬ ‫חומרים שיישלחו יובאו לדפוס‪ ,‬בהתאם לשיקולי המערכת‪.‬‬ ‫חברות המערכת – רינה זהרוני‪ ,‬אפרת לויטן ורוני שפר‬ ‫‪0‬‬ ‫מה בעלון?‬ ‫משולחנו של יו"ר ועד ההנהלה – אגודה קהילתית‪.............‬‬ ‫עושים תרבות‪...............................................................‬‬ ‫נוסטלגיה‪.....................................................................‬‬ ‫‪ 11‬שנה לרצח יצחק רבין ז"ל‪..........................................‬‬ ‫חברים כותבים‪..............................................................‬‬ ‫אצלנו בדגניה ב'‪............................................................‬‬ ‫נעים להכיר‪...................................................................‬‬ ‫לזכרם‪.........................................................................‬‬ ‫ספורט‪.........................................................................‬‬ ‫יומן נעורים‪..................................................................‬‬ ‫פרקים נבחרים‪..............................................................‬‬ ‫נקודה של השקפה‪.........................................................‬‬ ‫פינת הילד‪....................................................................‬‬ ‫הצעה לניהול מערכת החינוך בדגניה ב'‪............................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫שלום לכולנו‪,‬‬ ‫חינוך ‪ -‬לפני מספר חודשים הוקם צוות היגוי משותף לקיבוץ ולאגודה‪ ,‬שמטרתו הייתה לגבש‬ ‫הצעה להעברת ניהול מערכת החינוך מהקיבוץ לאגודה‪ .‬בצוות ישבו‪ :‬נדב אמיתון ‪ -‬מנהל‬ ‫הקהילה; רונית איתן ‪ -‬נציגת המועצה; נורית יפה ‪ -‬נציגת הקיבוץ; יפעת גונן‪-‬בן ענת ‪ -‬נציגת‬ ‫התושבים; ניר אלפרט ‪ -‬נציג האגודה הקהילתית; עמית גל אסם ‪ -‬מנהלת מערכת החינוך‪ .‬בחודש‬ ‫שעבר סיים הצוות את עבודתו ולאחר שעות רבות מאוד של דיונים והתייעצויות‪ ,‬כולל עם גורמי‬ ‫חוץ שכבר עברו את התהליך‪ ,‬הוגשה ההצעה למינהלת הקיבוץ ולוועד ההנהלה של האגודה‬ ‫לאישור‪ .‬שתי ההנהלות אישרו פה אחד את המסמך המוצע וכעת אנחנו נכנסים לשלב החשוב‬ ‫והאחרון של המהלך‪ ,‬בו מתבקשת אסיפת הקיבוץ לאשר את המעבר ובהמשך (במידה והמסמך‬ ‫אושר באסיפת הקיבוץ) תתכנס אסיפת האגודה למהלך דומה‪.‬‬ ‫אנחנו מודעים לחששות של חברים בקהילה מהמהלך‪ ,‬הן בצד‬ ‫ה"מוסר" והן בצד ה"מקבל"‪ ,‬יחד עם זאת אנחנו מאמינים‬ ‫בצדקתו ונחיצותו לקיום הקהילה בדגניה ב'‪ ,‬ומקווים שכולנו‬ ‫נרתם להצלחת המהלך‪ .‬מסמך לאישור מצורף לסוף עלון זה‪.‬‬ ‫ועוד בחינוך – החודש נבחרה מנהלת חדשה למערכת החינוך בדגניה ב' – אפרת חי (ענבי)‪ .‬אפרת‬ ‫מתוכננת להיכנס לתפקיד רק בתחילת מרץ ‪ .3111‬עד אז היא תבצע חפיפה מסודרת ומתוכננת‬ ‫היטב ע"י עמית גל‪-‬אסם‪ ,‬שבינתיים ממשיכה בתפקידה מתוך אהבה ואכפתיות עצומה למערכת‬ ‫החינוך בדגניה ב'‪ ,‬ועל כך תודתנו הכנה לעמית‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫וועדת תכנון יישובית – בחודש שעבר התקיימה ישיבה משותפת למנהלת הקיבוץ וועד ההנהלה‬ ‫של האגודה‪ .‬בישיבה זו הוסכם והוחלט על הקמת ועדת תכנון יישובית שתיתן מענה תכנוני‬ ‫לשטחים הציבוריים בישוב‪ .‬ועדה זו מוקמת מתוך הבנה שהבעלות על הקרקע והמבנים היא של‬ ‫הקיבוץ‪ ,‬אך יחד עם זאת השימוש בשטחים הציבוריים הוא קהילתי רחב‪ ,‬ושטחים אלו גם‬ ‫מתוחזקים דרך קבע על ידי האגודה‪ .‬הוטל על רוני‪ ,‬נדב ועליי לנסח מסמך המגדיר את ההרכב‬ ‫והסמכויות של ועדה זו‪ .‬מסמך זה יוגש בנפרד לאישור מינהלת הקיבוץ וועד ההנהלה של האגודה‪.‬‬ ‫ועדת אבלות – לפני מספר חודשים הקים ועד ההנהלה של האגודה צוות מקרב חברי האגודה‪,‬‬ ‫שמטרתו להגיש בפני ועד ההנהלה פרוטוקול אבלות לדגניה ב'‪ ,‬במטרה לגבש דרכי פעולה‬ ‫מוגדרים וברורים סביב כל נושא האבלות בישוב (שלא נדע)‪ .‬בראש הצוות עומדת רונית פרנקל‬ ‫וחברים בה עוזי בן שלום‪ ,‬אורנית חסין ועידן בן שלום‪ .‬בימים אלו מסיים הצוות את עבודתו‪,‬‬ ‫אשר תוגש תחילה בפני ועד ההנהלה ובהמשך בפני הציבור כולו‪ .‬תודה לצוות על עבודתו הרצינית‬ ‫והכל כך חשובה‪ .‬העיסוק באבלות מהווה חלק (לצערי הרב) בלתי נפרד מחיי הקהילה שלנו‪,‬‬ ‫והכבוד לנפטרים‪ ,‬למשפחות ולציבור כולו מחייב התייחסות רצינית ואחראית‪.‬‬ ‫הנוי – הנוי בדגניה ב' עבר לניהול האגודה השנה‪ .‬מטרתנו הראשונה הייתה להצליח לשמר את‬ ‫הנוי כפי שהיה (עם שיפורים והשקעות קטנות כמו דשא הפיקוס מול חדר האוכל)‪ ,‬אך להוזיל‬ ‫באופן משמעותי את העלות שלו‪ .‬כפי שכבר כתבתי בעבר‪ ,‬עלות אחזקת הנוי בדגניה ב' הייתה לא‬ ‫פרופורציונלית לגודל הישוב ומספר תושביו‪ .‬לשמחתי‪ ,‬נכון להיום – תחילת נובמבר‪ ,‬נראה‬ ‫שהצלחנו במשימה והבאנו לחיסכון של קרוב ל ‪ .₪ 311,111‬המטרה הבאה שלנו לשנה הבאה היא‬ ‫לקחת שטחים מוזנחים רבים ברחבי הקיבוץ ולטפחם‪ ,‬תוך שמירה על מסגרת התקציב‪ .‬אנחנו‬ ‫מאמינים שבכוחות משותפים לצוות הנוי המסור‪ ,‬בראשות גלעד עידן‪ ,‬ולציבור הרחב נצליח‬ ‫לעמוד במטרה זו ונביא לנוי יפה ושמור‪ ,‬שמהווה למעשה את הפנים של הישוב והקהילה כולה‪.‬‬ ‫צח"י – צוות חירום יישובי‪ .‬ועד ההנהלה של האגודה בחר באמנון מישר ליו"ר צח"י‪ .‬אמנון נכנס‬ ‫בשלב ראשון ללימוד הנושא ולטובת כך האגודה שוכרת את שירותיו של מומחה חיצוני בתחום‪,‬‬ ‫גדי רונן‪ .‬הנושא מאוד חשוב ונוגע בכל תחום של חיינו הקהילתיים‪ ,‬ולכן כאשר יסתיים התהליך‬ ‫של הקמת הצוות‪ ,‬בראשותו של אמנון‪ ,‬נקיים אסיפת הסבר מסודרת לכלל חברי הקהילה‪.‬‬ ‫כביש המערכת – בשעה טובה החלו בימים אלו העבודות להשלמת כביש המערכת של דגניה ב'‬ ‫בקטע שבין ויפסנה למגרש הטניס‪ .‬בסיום עבודות אלו יושלם למעשה כביש מערכת סלול המקיף‬ ‫את הישוב כולו – תרומה גדולה וחשובה לביטחון של כולנו‪.‬‬ ‫ועד ההנהלה של האגודה – יולי זית ביקשה לסיים את חברותה בוועד ההנהלה של האגודה‪.‬‬ ‫ברצוננו להודות מכל הלב ליולי על השנים האחרונות בהן לקחה חלק בעיצוב דמותה של האגודה‬ ‫הקהילתית החדשה של דגניה ב'‪ .‬במקום יולי נכנס לוועד ההנהלה מאיר ברקן (שהיה הבא‬ ‫ברשימת המועמדים בבחירות האחרונות)‪ .‬בהצלחה גדולה למאיר מכולנו‪.‬‬ ‫להתראות וחודש נפלא‪,‬‬ ‫ניר אלפרט‬ ‫‪2‬‬ ‫אז‪ ,‬נגמרו חגי תשרי‪...‬בהצלחה מרובה‪ ,‬יש לומר!!!‬ ‫בסוכות‪ ,‬כמו בסוכות‪ ,‬באו להתאשפז אצלנו רבים מהאזור‪.‬‬ ‫כאשר נהגה הרעיון לקרוא לערב יענקל'ה רוטבליט בשם‪" :‬הוא עוד ישוב"‪ ,‬לא דמיינו לכמה סמלי‬ ‫ייהפך השם‪.‬‬ ‫ואכן‪ ,‬קרה מה שקרה‪ ,‬ונפתחו ארובות השמיים דווקא בשישי בערב‪ ,‬לאחר שלושה שירים בלבד‪,‬‬ ‫ונאלצנו לדחות את הערב‪ ,‬ויענק'לה אכן שב אלינו ביום שלמחרת‪ .‬הערב הקסום של שישי הפך‬ ‫לקסום יותר במוצאי שבת!‬ ‫בית התרבות הפך לגן אירועים מדהים ביופיו‪.‬‬ ‫הערב היה מושקע‪ ,‬איכותי‪ ,‬מוסיקלי ויצירתי‪.‬‬ ‫כל הכבוד לכל האנשים אשר תרמו ועזרו להרמת הערב! ועוד תודות וחוויות בהמשך העלון‪.‬‬ ‫לא עבר שבוע וכל האורחים שבו אלינו והגיעו לירידגניה בהרחבה הקהילתית‪ .‬האווירה השמחה‪,‬‬ ‫הכיפית והמזמינה הורגשה ללא הרף באוויר‪ .‬תודה לצוות על ארגון למופת ותודה לכל בעלי‬ ‫הדוכנים ולתושבי ההרחבה על שפתחו את ביתם‪ ,‬חצרם ושקעי החשמל שלהם ואפשרו ליריד‬ ‫לתפקד‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מה לפנינו‪.....‬‬ ‫לאט לאט מתגבש לו צוות חנוכה ומתחיל לחשוב על רעיונות יצירתיים לחג‪.‬‬ ‫מחסן התרבות סודר ועבר בהצלחה למבנה על‪-‬יד בית ההדרית‪ .‬תודה לכל מי שתרם ונתן מזמנו‪.‬‬ ‫תקציב השנה הבאה על הפרק‪....‬‬ ‫זה הזמן לפנות אליי עם רעיונות לערבי תרבות מעניינים ולכל העולה על רוחכם‪ .‬אשמח להקשיב‬ ‫ולנסות לתת מענה או התייחסות לכל רעיון שיעלה‪.‬‬ ‫אוריה גלעדי‬ ‫תרבות‬ ‫הבום!!‬ ‫בשעה טובה‪ ,‬מוצלחת ומאושרת‪ ,‬לאחר כשנתיים שהיה‬ ‫סגור‪ ,‬הבום קם לתחייה!!!‬ ‫המקום קיבל אישור ורשיון עסק רשמי‪ ,‬שופץ וחזר‬ ‫לפעילות מלאה‪.‬‬ ‫מטרת הבום היא ליצור מקום מפגש וחיי לילה לקהילת הקיבוץ‪ .‬כמו כן‪ ,‬אנו פותחים שערנו גם‬ ‫לאורחים ולסטודנטים מכל האיזור‪ .‬בנוסף‪ ,‬המקום יכול לשמש לאירועים פרטיים ולהרצאות‪.‬‬ ‫תו דה לנדב מנהל הקהילה‪ ,‬על הדחיפה והסבלנות בדרך המטלטלת והלא פשוטה בהוצאת רישיון‬ ‫העסק‪.‬‬ ‫תודה לסיוון רוטמן‪ ,‬על דחיפה רצינית בגב ועל עיצוב המקום מחדש‪.‬‬ ‫לערן עמיאל על ההיענות בתחילת הדרך והתמיכה הטכנית לאורכה‪ .‬לגבי שכטר‪ ,‬על העזרה‬ ‫הכללית בכל פעם שנקרא לדגל‪ .‬תודה לאור רם ולאיתי לביא על טיפוח מסור בדשא שמחוץ לבום‪.‬‬ ‫תודה לכל האנשים שעזרו ונתנו מזמנם בניקיון ובצביעת המקום מחדש‪ .‬וכן‪ ,‬לכל בעלי המקצוע‬ ‫תודה‪.‬‬ ‫וכמובן‪...‬תודה לאריק פיטרסון על העזרה בפתיחת המקום ולצוות התפעול המקומי‪ ,‬אשר ברצון‬ ‫טוב ואיכפתיות מפעיל את הבום בחודשים האחרונים‪.‬‬ ‫זאת הזדמנות‪ ,‬להזמין עת כל קהילת דגניה ב' בימי שלישי ושישי לבוא ולהנות בבום‪ .‬ניתן‬ ‫להתעדכן באופן שוטף על פעילויות הבום בדף הפייסבוק שלו‪( boom degania b -‬חפשו אותו‬ ‫ועשו לו לייק)‪.‬‬ ‫אם שכחתי להודות למישהו‪ ,‬ממני הסליחה‪.‬‬ ‫נתראה בבום‪,‬‬ ‫אוריה גלעדי‬ ‫תרבות‬ ‫‪4‬‬ ‫הוא עוד ישוב‬ ‫המופע "הוא עוד ישוב" – מחווה ליעקב רוטבליט ושיריו – הפך לאירוע מרשים ומרגש בזכות‬ ‫האנשים הרבים מקרב הקהילה שנטלו בו חלק‪ .‬אולי הדבר המשמעותי ביותר שערב כזה תורם‪,‬‬ ‫הוא חוויית ההתגייסות המשותפת למען מטרה חברתית – תרבותית‪ ,‬שהיא מעבר לצרכי המקום‬ ‫והשעה‪ .‬עשרות אנשים נרתמו לעשייה‪ ,‬ואנו רוצים להודות ולהוקיר את כולם‪ .‬מתנצלים מראש‬ ‫עם חלילה שכחנו מישהו‪ .‬תודה ענקית גם לקהל שכיבד את הערב בנוכחותו – באש ובמים‪ ,‬בעיקר‬ ‫במים – ורוחו האיתנה לא נשברה גם מול איתני הטבע‪.‬‬ ‫תודותינו‪:‬‬ ‫כיבוד‪ :‬סמוד ברגשטיין‪ ,‬ענבל אבנר‪ ,‬סיגל‬ ‫נגנים‪:‬‬ ‫שירה‪:‬‬ ‫רוטמן‪ ,‬ניצה בן עמי‪ ,‬לילך טרומן‪ ,‬סימה‬ ‫מוריס בבני ‪ -‬קלידים וניהול‬ ‫אודי אור‬ ‫שילה‬ ‫מוסיקלי‬ ‫ארז ביטון‬ ‫דברי פתיחה‪ :‬אבי אייזנברג‬ ‫יותם בארי ‪ -‬באס‬ ‫רוני ברק‬ ‫תפאורה ועיצוב במה‪ :‬שרון אלפרט‪ ,‬רינה‬ ‫מרינה גומן ‪ -‬כינור‬ ‫מאיר ברקן‬ ‫כץ‬ ‫אוריה גלעדי ‪ -‬גיטרה‬ ‫ענת גולדמן‬ ‫שלטים ברחבי דגניה ב'עם מילות השירים‪:‬‬ ‫אקוסטית‬ ‫אוריה גלעדי‬ ‫שרון אלפרט‪ ,‬צור נוי‪ ,‬נעמי ענברי‪ ,‬רות‬ ‫אסי גלעדי ‪ -‬גיטרה חשמלית‬ ‫מקס חסין‬ ‫מאירי‬ ‫אבישי לונדנר ‪ -‬גיטרה בס‬ ‫שי טייפלד‬ ‫כיסאות ושולחנות‪ :‬איתן אולשר‬ ‫אריק פיטרסון ‪ -‬גיטרה‬ ‫דבורה מיכאלוב‬ ‫סידור במה וכסאות‪ :‬יאיר גלעדי‪ ,‬נעם קלי‪,‬‬ ‫חשמלית‬ ‫מעוז מילת‬ ‫אור רם‪ ,‬אילון ראובני‪ ,‬שרון חיטין‪ ,‬רן ציון‪,‬‬ ‫אבישי רוטמן ואשר ורטהיים ‪-‬‬ ‫הראל סלוצקי‬ ‫רונית פרנקל‪ ,‬נעמי אלקבץ‪ ,‬ענבל אבנר‪,‬‬ ‫תופים‬ ‫אהוד סלעי‬ ‫עומרי אבנר‪ ,‬נוקה צפתי‪ ,‬סיגל רוטמן‪ ,‬יניב‬ ‫עמנואל עמיבר ‪ -‬קלרינט‬ ‫תמר עמיבר‬ ‫טייכנר‬ ‫אלון ליבר – קונגס‬ ‫יעל פיטרס‬ ‫תאורה ועוד‪ :‬גבי שכטר‪ ,‬אסף לונדנר‪ ,‬אמנון‬ ‫אלעד קורנפיין‬ ‫גמר‪ ,‬עופר סגל‪ ,‬איתי לביא‪ ,‬אהוד סלעי‪,‬‬ ‫צוות ההפקה‪:‬‬ ‫מרגלית קניג‬ ‫יונתן זיגמונד‪ ,‬עופרי יהונתן‬ ‫עריכת הערב והנחייתו – אסף‬ ‫רוביק רם‬ ‫תיעוד הערב‪ :‬משה אלפרט‪ ,‬עידן בן‪-‬שלום‪,‬‬ ‫הדס רקח‪-‬עמיבר ענברי‬ ‫ארז ביטון‪ ,‬אליה לויטן‪ ,‬אבי אייזנברג‬ ‫הפקה‪ :‬ניר אלפרט‪ ,‬אוריה‬ ‫תודה ל"גליתא" על תרומת השוקולד‬ ‫גלעדי ואפרת לויטן‬ ‫תודה לצוות האירוח הכפרי ולמגזר הבגד‬ ‫הגברה ואור‪ :‬צליל העמק‬ ‫בהנהלת ימי טאוב‬ ‫תודה מיוחדת‪ :‬נעמי פולני‬ ‫מודעת הערב‪ :‬מיה גמר‬ ‫‪5‬‬ ‫הנה מקצת התגובות שהגיעו בעקבות ערב רוטבליט‪:‬‬ ‫לאסף ענברי‪ ,‬רציתי להודות לך על ערב נפלא עם יענקל'ה רוטבליט‪ .‬שמי טלי באום‪ ,‬מורה בבית‬ ‫ירח‪ ,‬הגעתי לערב בהמלצת אפרת לויטן ולא התאכזבתי (אפילו הגשם לא הצליח לעצור בעדי)‪.‬‬ ‫הערב היה אחכותי‪ ,‬מתוכנן‪ ,‬משעשע‪ ,‬נוגע ומונחה על ידך ביד רמה‪ .‬כל הכבוד‪ ,‬כן ירבו ערבים‬ ‫כאלה‪ .‬יישר כח לך ולכל הלוקחים חלק‪( .‬טלי באום‪ ,‬כנרת)‬ ‫היה ערב מדהים!‬ ‫כל הכבוד לניר ואסף‪ ,‬הכוחות המניעים את האירוע ואיתם לכל חברי הקהילה בדגניה ב׳ ולכוחות‬ ‫המסייעים מעמק הירדן‪.‬‬ ‫היה מרגש ומרומם! (אבי אייזנברג)‬ ‫כל הכבוד על ההפקה והביצוע‪ .‬היה ברמה גבוהה מאוד!!! (רם חכמון)‬ ‫היה מופע מדהים‪ ,‬כל הכבוד! (נינה אזוולוס)‬ ‫ויעקב רוטבליט כתב לאסף לאחר הערב‪:‬‬ ‫הי אסף‪,‬‬ ‫היה כיף גדול גם לי המפגש והאירוע והשיחה איתך‪.‬‬ ‫לא הרבה מתייחסים לעשייה שלי בכזו רצינות‬ ‫ועומק‪.‬‬ ‫אז תודה לך לניר ולקיבוץ‪ ,‬בקרוב ובשמחות‪ ,‬יענקל'ה‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫לפני ‪ 06‬שנה – חשוון‪-‬נובמבר תשט"ו – ‪– 4591‬‬ ‫‪ ‬להליכה ליישובי עולים נרשמו חמישה‪-‬עשר חברים‪ .‬האסיפה אישרה חמישה מהם‪.‬‬ ‫‪ ‬קבוצת הבנות שלנו זכתה זו הפעם השניה בגביע משחי‪-‬הבנות‪.‬‬ ‫‪ ‬הופיעה אצלנו‪ ,‬כהופעת בכורה בקיבוצים‪ ,‬להקת הרקדנים של נועה אשכול‪.‬‬ ‫‪ ‬צפה ועלתה בעיית המטבחים הפרטיים של הורי החברים‪.‬‬ ‫לפני ‪ 96‬שנה – חשוון‪-‬נובמבר תשכ"ה – ‪– 4501‬‬ ‫‪ ‬קבצת הכדור‪-‬עף נכנסה לליגה הארצית‪.‬‬ ‫הוחלט על קבלת מאמן‪.‬‬ ‫‪ ‬התחברנו למוביל המים כנרת‪-‬בית שאן‪.‬‬ ‫‪' ‬דף השבוע' הודפס במכונה החדשה‪ .‬המכונה‬ ‫הישנה הדפיסה עד עכשיו‪' 17 :‬ידיעות המשק'‪3 ,‬‬ ‫'הדנו'‪' 113 ,‬רשומות'‪' 311 ,‬דף השבוע'‪' 1 ,‬שיג‬ ‫ושיח'‪.‬‬ ‫‪ ‬נפתח המועדון של 'השיכון'‪ .‬עבודות הפנים בוצעו ע"י הילדים‪.‬‬ ‫‪ ‬הסופרמרקט התחיל לעבוד‪.‬‬ ‫‪ ‬נבחרה ועדה לטיפול בפתיחת בית‪-‬החולים ע"ש חברנו יוסף פרומקין ז"ל‪.‬‬ ‫לפני ‪ 16‬שנה – חשוון‪-‬נובמבר תשל"ה – ‪4591‬‬ ‫‪ ‬חוג פוליטי – ועדת הדור הצעיר מודיעה על פתיחת דיונים בחוג פוליטי‪.‬‬ ‫‪ ‬שולחן ביליארד – המזכירות החליטה לרכוש שולחן ביליארד שניתן לרכוש במחיר נמוך‪.‬‬ ‫‪ ‬מבצע התנדבות לסדנאות צ‪.‬ה‪.‬ל‪ – .‬לקריאת המוסדות נענו והתייצבו בסדנאות צ‪.‬ה‪.‬ל‪.‬‬ ‫לפני ‪ 06‬שנה – חשוון נובמבר תשמ"ה – ‪– 4591‬‬ ‫‪ ‬דיון במזכירות במדיניות החיסכון – מתגבשות ההצעות הבאות‪ :‬מעבר לשיטת תשלום שונה‬ ‫שתעודכן מדי יום ותענה על בעיות האינפלציה‪ ,‬ארגון סידור הרכב שלנו בצורה שונה ולנסות‬ ‫לאחד את הקניות של המשק והתעשייה‪.‬‬ ‫‪ ‬שיפוצים במטבחים – תור השיפוץ נקבע לפי גיל הבניין וותק החבר בבוא העת נוכל להציע‬ ‫שיפוצים במטבחים לפי התור‪.‬‬ ‫‪ ‬ערב "שירים על שירים" של מועדון הזמר עם שרהל'ה שרון התקיים אצלנו‪ .‬חדר האוכל היה‬ ‫מלא משתתפים שנהנו מהשירה‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫לפני ‪ 06‬שנה – חשוון‪-‬נובמבר תשנ"ה – ‪– 4551‬‬ ‫‪ ‬מספר גדול של חברים שלח לשר‪-‬החוץ שמעון פרס‬ ‫מכתב עידוד ותמיכה במהלכי השלום‪ .‬משמעון פרס‬ ‫התקבל מכתב תשובה ובו הוא מודה על האמון‬ ‫וההערכה המחזקים אותו בדרכו ובמעשיו‪.‬‬ ‫‪ ‬בארוחת ערב חגיגית ובהרמת כוסית צּוינה בחדר האוכל‬ ‫חתימת הסכם השלום עם ירדן‪ ,‬בעין עברונה שבערבה‪ .‬ראש הממשלה יצחק רבין וחוסיין מלך‬ ‫ירדן משוחחים לחוף הכנרת לאחר טקס אשרור חוזה השלום הישראלי ירדני בצמח‪.‬‬ ‫לפני ‪ 46‬שנים – חשוון‪-‬נובמבר תשס"ה – ‪– 0661‬‬ ‫‪ ‬האסיפה אישרה את תקנון דירות האירוח (מטרת הדירות – אפשרות אירוח בעלויות סבירות‬ ‫וברמה נאותה לאורחי החברים)‪.‬‬ ‫‪ ‬הכרזת גרעין "ירדן" – הצעירים שהגיעו אלינו מארה"ב ומאנגליה הכינו ערב חביב‪ ,‬אליו הגיעו‬ ‫אורחיהם – בני משפחה מהארץ והמשפחות המאמצות מדגניה ב'‪ .‬גרעין "צבר" בעבר‪ ,‬עתה –‬ ‫גרעין "ירדן"‪.‬‬ ‫‪ ‬הגשם הראשון – היורה ירד בעוצמה‪ .‬ביום חורפי אחד‪ ,‬מלווה בברד‪ ,‬ירדו ‪ 31.1‬מ"מ גשם‪.‬‬ ‫‪ ‬האסיפה אישרה את תנאי הקבלה לשכונה הקהילתית‪.‬‬ ‫ליקטה מתוך ספר הקהל ומהתמונות בארכיון– רינה זהרוני‬ ‫‪--------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫יש חדש בארכיון או על התנדבות‪ ,‬על ציונות ועל הימים ההם‬ ‫מדי פעם מתקבל בארכיון חומר חדש‪ .‬הפעם קיבלנו במעטפה חּומה מכתב מרגש ומחממם את הלב‬ ‫גם יחד‪ .‬על גב המעטפה נכתב שמו של בן דגניה ב' – עמירם הירשפלד‪ ,‬שאביו היה ממייסדי הקבוצה‪.‬‬ ‫דפים קטנים ומצהיבים היו במעטפה ואליהם צורפה פתקה בה נכתב‪:‬‬ ‫"‪...‬מצאתי מברק של לוי אשכול מה‪ 13.5.3.5. -‬למזכירות המשק בו הוא‬ ‫מבקש לגייס את אברהם האפט למפעל קליטת העלייה‪ .‬נראה לי שמקומו של‬ ‫מברק זה הוא בארכיון הקבוצה והוא מצורף בזאת‪"...‬‬ ‫עברו מאז ‪ 42‬שנים‪ .‬כל כך הרבה השתנה מאז בפיתוח ובהתיישבות‪ ,‬ברוח ההתנדבות ובהושטת יד‬ ‫לעזרה ולקליטה (מדגניה ב' יצאו משפחות לסיוע בישובים שונים)‪ ,‬וגם השינוי העצום בתקשורת –‬ ‫מברק ולא טלפון‪ ,‬פקס או מסרון‪ ,‬שלא לדבר על התכתבות אינטרנטית‪.‬‬ ‫להלן המברק שנשלח ב‪ ,31.1.11 -‬בשעה ‪ 11:31‬מחיפה‪ ,‬נתקבל ב‪ 11:31 -‬ובו ‪ 331‬מילים‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מדינת ישראל‪ ,‬משרד התחבורה – הדואר‪ ,‬הטלגרף‪ ,‬הטלפון והרדיו‬ ‫נמסר במשרד הדואר ב – ירושלים‬ ‫אל‪ - :‬דגניה ב'‪ ,‬דואר כנרת‪( .‬חותמת מ‪ -‬כנרת‪ ,‬ט"ו בסיון תש"י ‪)1.4.1111‬‬ ‫לפני למעלה משלושה חודשים ניהלתי משא ומתן אישי עם הח"ח האפט‪ ,‬הכט‪ ,‬הירשפלד‪,‬‬ ‫סוכובולסקי ולוזינסקי ולאחר שלושה ביקורים וישיבות עם ועד הגוש השגתי הסכמת כל אלה‬ ‫להתיגיסותו של האפט למפעל החלוצי של קליטת עלייה אשר גם ראש הממשלה הקהיל קהילות‬ ‫ודיבר על ליבות אנשי התיישבות הקיבוצים קבוצות ומושבים נקודה קיוויתי כל הזמן כי‬ ‫אוזניכם הקשיבה רב קשב ונספח ליבכם לרווחה לקראת התפקיד הנעלה הזה וכי שני החברים‬ ‫הנ"ל שלגבי התפקיד הם כאחד יקפוץ קפיצה נחשונית למפעל נקודה הופתעתי לקבל ב ‪1/33‬‬ ‫מכתב וחותמת המשק בו אתם מציעים שאפנה רשמית נקודה למען חלוציות לא אחשה נקודה‬ ‫ואני פונה ומבקש לאפשר לאברהם האפט להחלץ למפעל קליטת העליה באזורי ההתיישבות כמו‬ ‫כן לאפשר לשמעון הכט להחלץ להחליף את האפט בעבודתו במועצת אזורכם הנמצאת לא רחוק‬ ‫מהבית ולא דרש ממנו מאמצים גופניים ורוחניים גדולים נקודה ידוע לכם שהקבוצה לא תפסיד‬ ‫מהחלצותם של ‪ 3‬חברים האלה נקודה האפט עבד מחוץ למשק גם הכט רק במקרה הפסיק‬ ‫עבודתו במשרד הבטחון נקווה שבאסיפת הקבוצה השבועית חודשית או שנתית תדונו ותחליטו‬ ‫ותודיעוני בהקדם על התוצאות החיוביות של הדיון נקודה הייתי מודה לכם אם תשחררוני‬ ‫מהצורך לשלוח העתק מכתב זה גם לחבר הקבוצות אם זה הכרחי הודיעוני שנית ואמלא גם‬ ‫חובה ארגונית זו נקודה המברק הזה הוא פרטי אם יהיה הכרחי לפנות על טופס הסוכנות‬ ‫ובחותמת המתאימה הודיעוני בברכה לוי אשכול‬ ‫בשנת ‪ ,4515‬נבחר אשכול לראש מחלקת ההתיישבות‬ ‫ולגזבר של הסוכנות היהודית‪ .‬בתפקיד זה כיהן עד ‪.1143‬‬ ‫הייתה זו תקופה של תנופת התיישבות בכל רחבי הארץ‪.‬‬ ‫אשכול יזם הקמת קרוב לארבע מאות יישובים חדשים‬ ‫במשך ארבע השנים הראשונות לקיום המדינה‪ .‬בין ישובים‬ ‫אלה היו מושבי העובדים‪ ,‬עיירות הפיתוח וקיבוצים‬ ‫באזורי הגבול של המדינה‪ .‬ברבים מהם ישבו עולים‬ ‫חדשים‪.‬‬ ‫אשכול בודק הנחת צינור מים בנגב‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 45‬שנים לרצח ראש הממשלה יצחק רבין ז"ל‪.‬‬ ‫בעלון הקבוצה "דף השבוע"‪ ,‬במלאת שלוש שנים לרצח הנורא בעצרת השלום בתל‪-‬אביב‪ ,‬הובא‬ ‫הכאב ושחתך בבשר החי של מדינת ישראל‪ .‬להלן קטעים ממשאל שערכה סיגל רוטמן‪:‬‬ ‫שלוש שנים לרצח רבין – האם נר התקווה עדיין דולק?‬ ‫גלית בן‪-‬שלום – לאור מה שקורה במדינתנו‪ ,‬בעקבות ההסכם האחרון שעדיין לא מומש‪ ,‬אז‬ ‫התקווה היא מעטה‪ ,‬למרות שהרצון הוא גדול וחזק‪ .‬יש הרבה אי‪-‬אמון בממשלה‪ .‬עצוב מאוד‬ ‫בלב‪.‬‬ ‫רוני ברק – תקווה תמיד יש "וגם אם יתמהמה השלום בוא יבוא!!!" כל שנה עם בוא הסתיו‪ ,‬יחד‬ ‫עם ריחות הסתיו והגשם‪ ,‬אני נזכרת בעצב ביום הרצחו של רבין‪ .‬המדינה שלנו כבר לא תהיה כמו‬ ‫שהיתה לפני הרצחו‪.‬‬ ‫ירון דרור – הכל לוטה בערפל‪ ,‬שום דבר לא בטוח אבל יש תקווה‪.‬‬ ‫משה רוטמן – בטח שנר התקווה דולק! הרעיון של השלום הצליח‬ ‫יעזור כלום‪ ,‬יקח קצת יותר זמן ממה שחושבים‪ ,‬אבל בסוף‬ ‫הפרדה בינינו ובין הפלשתינאים ונחזר להיות מדינה יותר‬ ‫אבל עם חיים נורמליים‪ ,‬וממשיכים להאמין‪.‬‬ ‫ולא‬ ‫תהיה‬ ‫קטנה‪,‬‬ ‫גולי טייכנר – הכאב הוא גדול על חסרונו של רבין‪ ,‬אבל תקווה‬ ‫צריכה להיות‪ .‬ביבי ושרה יובילו אותנו לניצחון (אימרה של גבי)‪.‬‬ ‫תמיד‬ ‫נעמה היינמן – אני מאמינה שנר התקווה עוד דולק וחשוב שהוא דולק‪.‬‬ ‫אלי רותם – העסק אבוד‪ ,‬נר התקווה כבה‪ ,‬במיוחד בעקבות השפיגוע של היום‪ .‬אני בדיכאון כל‬ ‫הזמן שביבי בשלטון‪.‬‬ ‫שאלה ורשמה – סיגל רוטמן‬ ‫‪ 91 - 04.11.2014‬שנים לרצח רבין ופנינו לאן?‬ ‫השנה נתייחס לרצח רבין באופן שונה‪:‬‬ ‫לאור התהליכים שעוברים על ישראל כמדינה ועלינו העם היושב בה‪ ,‬בעיקר בחודשים האחרונים‬ ‫(החל ב"צוק איתן " וכלה במצב הנפיץ בירושלים)‬ ‫כדאי לעצור לרגע מהטקסיות המקובלת ולבחון מה בעצם קרה כאן מאז‪.‬‬ ‫נפגש בחדר האוכל ביום חמישי‪,.119911.90 ,‬‬ ‫בשעה ‪1.:3.‬‬ ‫לערב של חשבון נפש וחשיבה משותפת‪.‬‬ ‫רצח רבין ‪ -‬פרשת דרכים‪.‬‬ ‫פנינו לאן‪:‬‬ ‫הסכנות הניצבות בפני ישראל כמעט ‪ 1.‬שנה לאחר הפרידה מדרכו של רבין‪.‬‬ ‫מרצה ומנחה הדיון ‪ :‬איני עבאדי (דגניה א')‬ ‫מתאים החל מכיתה ז' ומעלה (ילדי ז'‪-‬ח'‪ -‬בליווי הורים בלבד)‬ ‫‪10‬‬ ‫סיפור ישן ואמיתי מה נזכרו עכשיו‬ ‫זו לשון המעשייה‪ .‬לפני כשנה פרסם עיתון קול העיר‪ ,‬שמופץ בעיר הקודש בני ברק‪ ,‬סיפור מדהים‪.‬‬ ‫כותרת הסיפור הייתה‪" :‬הקבר של "שמעון הצדיק" בגליל התגלה כקבר של‪ ...‬סוס"‪ ,‬וזה לשון‬ ‫הידיעה‪:‬‬ ‫אברך תושב בני ברק‪ ,‬שיצא לטיול עם ילדיו באזור טבריה‪ ,‬לא האמין למשמע אוזניו‪ .‬בעת סיור‬ ‫על סוס ועגלה‪ ,‬בינות לחורשה הסמוכה לכינרת‪ ,‬חלפו פתאום ליד מצבה שנכתב עליה "קבר‬ ‫שמעון הצדיק"‪.‬‬ ‫הפרסום בעיתון קול העיר‬ ‫האברך ביקש מהעגלון לעצור לרגע‪ ,‬כדי שהוא וילדיו יוכלו להתפלל ליד הקבר‪ ,‬שנמצא בודד‬ ‫ועזוב בלב החורשה‪ .‬עוד לפני שהספיקו להתחיל בפרק תהילים ראשון שמעו קול צחוק‪ .‬זה היה‬ ‫בעל העגלה‪ ,‬הוא הפטיר לעברם‪" :‬אל תגידו כאן תהילים‪ .‬כאן לא צריך להתפלל"‪.‬‬ ‫האברך המופתע לא הבין בתחילה מדוע‪ ,‬וניסה להסביר‪ ,‬שיש עניין להתפלל ולבקש ליד קבר‬ ‫הצדיק‪ ,‬ובפרט בקבר כזה אשר נמצא במקום שלא כולם מגיעים אליו‪ .‬בעל העגלה הניף את ידו‬ ‫בביטול ואמר‪" :‬אתה לא תאמין‪ ,‬אבל זה קבר של סוס‪ ."...‬למראה פניהם הנדהמים של האברך‬ ‫וילדיו מיהר להסביר‪" :‬בחווה שלנו אנחנו קוראים לסוסים בשמות של אנשים‪ .‬אחד הסוסים‬ ‫נקרא בשם 'שמעון'‪ .‬אחרי שהתפגר החלטנו לקבור אותו ולעשות לו מצבה‪ ,‬כי היה סוס מיוחד‬ ‫וחרוץ וכולם אהבו אותו‪ .‬מכאן בא השם 'שמעון הצדיק'‪ ,‬ולכן כתבנו על המצבה 'מסירותו‬ ‫בעבודה הובילה אותנו בדרך'"‪.‬‬ ‫כשחזר האברך לאזור המרכז‪ ,‬המום מהחוויה המוזרה‪ ,‬הוא פנה לרבנים וסיפר להם את מעשה‬ ‫קבורת הסוס‪ .‬אחד הרבנים ביקש ממנו לפרסם את הדברים ולהוקיע את המעשה ברבים‬ ‫באמצעות "קו העיתונות הדתית"‪" .‬אין לקבור בעלי חיים‪ ,‬ובוודאי לא לעשות מצבה"‪ ,‬אמר הרב‬ ‫וציין כמה תקלות שעלולות לצאת מכך‪ ,‬כגון כוהנים‪ ,‬שיחשבו כי מדובר בקבר אדם וייזהרו‬ ‫מלהיטמא מהקבר‪ ,‬אף שבפועל הדבר לא נכון‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫תרחיש נוסף והגיוני בהחלט הוא‪ ,‬שבעוד כמה שנים יישכח דבר המעשה ולא ייוודע של מי הקבר‪,‬‬ ‫יתחילו לצוץ שמועות שונות‪ ,‬והדבר עלול לגרום תקלות רבות‪ ,‬ובהן הפיכת ה"קבר" למוקד עלייה‬ ‫לרגל והבטחת ישועות על קבר "הצדיק"‪ ,‬שזהותו האמיתית לא תיוודע לעולם‪.‬‬ ‫עד כאן מתוך דברי הצדיקים‪...‬‬ ‫*** וכעת לאברכים "יודעי מנהגי העולם"‪ :‬ממחקרים שנעשו במזרח סוריה על גדות נהר הפרת‬ ‫(בבל של לפני ‪ 3111‬שנה) נתגלו עשרות קברים של בני אדם (כנראה עשירים ובעלי שם‪ ,‬שרק להם‬ ‫היו האמצעים להיקבר בקבר) ובהם ביחד עם גופת המת שלד של חמור כשהוא רתום עדיין לעגלה‬ ‫אשר שימשה את בעליו‪ .‬ובדיוק כמו שהפרעונים נקברו עם רכושם היקר כך בבבל נקבר אדם עם‬ ‫היקר לו והחשוב לו מכל שיאפשר לו חיים טובים יותר בעולם הבא‪.‬‬ ‫היהודים שעלו מפרס עם עזרא ונחמיה שרצו להראות שהם שונים מעובדי האלילים בבבל הפכו‬ ‫את המ נהג המקודש בבבל למנהג בזוי בארץ‪ .‬אז רבותינו הרבנים‪ ,‬לפני שאתם גוזרים מצווה לכו‬ ‫ולמדו קצת‪...‬‬ ‫ואם נמשיך כי אז אוי לבושה שאשת רבי עקיבא נתגלגלה לגופת ערביה עשירה מלפני פחות מ‪311-‬‬ ‫שנה ולקברה עולים אלפי מאמינים המשאירים בקופת קבר הערביה אלפי שקלים לתרומת‬ ‫המאמינים‪.‬‬ ‫לקרוא וליהנות‪,‬‬ ‫שבת שלום‪ ,‬אמנון מישר‬ ‫מאסה בגבעה ‪ /‬שי טייפלד‬ ‫בקצה הרור המטורש‬ ‫בזנב הגבעה הנישאת לזור‬ ‫נאחזה לה פעם סוכה שכוחה תש‬ ‫מפתנה עפר אדניה אור‬ ‫חוסיה תאבי מפלט והיכלה רש‬ ‫ובחלוף העונות קול קורא בה דרור‬ ‫ושוזרים הבאים לראשה‪ ,‬לבונה ומור‬ ‫והעומדים מנגד והצופים בעטרה המשתבחת‬ ‫סופדים כבר לגבולה וחומדים שוב את השממה הפורחת‬ ‫וזו הצנועה שבלהט החזון קנתה לה נחלה‬ ‫דוממת בפליאה לשמע הקולות הבוקעים; הכצעקתה?‬ ‫‪12‬‬ ‫מכתב ששלחתי בסתיו ‪ 4509‬לאחותי בארה"ב‬ ‫המכתב הודפס במקור באנגלית‬ ‫הערת המערכת של בית הכנסת המזהה אותי כאח של אשת הרב המקומי‬ ‫דרישת שלום מירושלים המאוחדת‬ ‫אתם יודעים על מלחמת ששת הימים והתוצאות כאן‪ ,‬בדגניה ב' הכל בסדר‪ .‬לא היו נזקים לשדות‬ ‫או למבנים‪ .‬אבל בקרבות נפלו שלושה בנים‪ ,‬ועוד שלושה שהיו בדגניה ב'‪.‬‬ ‫המצג הקשה חל ב‪ 11-‬וב‪ 13-‬לחודש‪ ,‬כאשר הודיעו למשפחות הנופלים‪.‬‬ ‫כרגע המצב שקט יותר מכל ‪ 14‬שנים מאז הגעתי ארצה‪ .‬הקרב באו"ם יהיה קשה ונעמוד בודדים‬ ‫כנגד כל העולם‪ .‬אם המשלחת הרוסית תציעה דרך לפתרון אולי נקבל ‪ 1/3‬מהקולות‪ ,‬אנחנו‬ ‫בטוחים שלא נקבל ‪ ,11%‬אך אם "ידידינו" יציעו "פעולה חיובית שלא תגרום נזק"‪ ,‬משלחת חיילי‬ ‫האו"ם לדוגמה‪ ,‬ההצבעה תהיה ‪ 131‬כנגד ‪.1‬‬ ‫ייתכן רק פתרון אחד מו"מ דו צדדי על שלום עם שכנינו‪ .‬כל פתרון יוביל להמשך המלחמה תוך‬ ‫עשור עם סיכוי שזו תהיה מלחמה גרעינית! מישהו חכם אמר‪" ,‬אלוהים יעזור לי מידידיי‪ ,‬בנוגע‬ ‫לאויביי‪ ,‬אני אדאג לעצמי"‪ .‬זה בדיוק מצבנו כעת‪.‬‬ ‫הייתי בבית מספר פעמים בחודש האחרון והייתי בדגניה ב' כאשר צה"ל עלה לגולן‪ .‬בעצם‬ ‫המלחמה נגמרה אחרי שלוש שעות עם חיסול חיילות האוויר של האויב‪ .‬ביתר הזמן המטרה‬ ‫הייתה להשיג מספר הרוגים מינימליים‪.‬‬ ‫כאשר מתעסקים במספרים‪ ,‬הערבים עיבדו יותר מטוסים מהמספר שהנאצים עיבדו בקרב על‬ ‫בריטניה‪ .‬במלחמת הטנקים בסיני היו יותר טנקים מהקרב של מונטגומרי באל עלמין‪ ,‬כ‪1,111-‬‬ ‫טנקים לכל צד‪ .‬עדייו לא תופסים את ההצלחה של חיל האוויר‪ ,‬ובאיזה תנאים‪ .‬יש סיפור שאחד‬ ‫הסנטורים הציעה שארה"ב תשלח לנו ‪ 211‬מטוסים ואת שר הביטחון‪ ,‬מקנמרה‪ ,‬ואנחנו נשלח‬ ‫להם ‪ 3‬גנרלים‪ ,‬רבין‪ ,‬הוד‪ ,‬ודיין (מין עסק של השאלה‪ ,‬החכרה‪ . )lend-lease-‬באחד העיתונים‬ ‫הציעו שם למלחמה 'מלחמת רבין הוד' –‪)RABIN HOD‬‬ ‫לא מזמן הזדמנתי לירושלים ולא הצלחתי לבקר בעיר העתיקה‪ .‬אנשים עמדו בהמוניהם בתור‬ ‫בשקט להיכנס‪ .‬היחס של הלא דתיים לדתיים היה כ‪ 11-‬ל‪ .1-‬כולם נגשים לכותל עומדים בשקט‪,‬‬ ‫אולי מתפללים‪ ,‬ויוצאים יותר זקופים מחוזקים‪ ,‬גאים‪ .‬ירושלים שונה‪ .‬ההרגשה מורגשת בעיר‬ ‫מחפורים מנקים‪ ,‬מיישרים‪ ,‬הורסים ומוסיפים מקומות חניה חדשים‪ .‬פותחים ציר בעיר העתיקה‬ ‫לאוניברסיטה ולבית חולים הדסה על ההר‪ .‬השנה זה המקום לבקר בו‪.‬‬ ‫אבא (ניב)‬ ‫המכתב הופיע ב‪11.11.1147-‬‬ ‫‪13‬‬ ‫איש הברזל שלנו – או מן תודה שכזאת לחיים שלום‬ ‫בימים האחרונים עבד חיים המסגר בהתקנת סככה לארכיון‪ .‬תוך כדי שיחה אמר לי בחיוך גדול שבימים‬ ‫אלה הוא חוגג ‪ 11‬שנים לבואו לעבוד במסגריית דגניה ב'‪ .‬לא האמנתי‪ .‬שאלתי שאלות‪ ,‬קיבלתי תשובות‪,‬‬ ‫ועדיין איני מאמינה שהאיש והחיוך הצעיר מתקרבים ליציאה לפנסיה‪ .‬אז‪ ,‬להלן קצת ממה שחיים סיפר‬ ‫לי‪:‬‬ ‫באוקטובר ‪ 1142‬הגעתי לדגניה ב'‪ .‬משה רוזנפלד קיבל אותי לעבודה‪ .‬בתחילה עבדתי כעוזר במסגרייה‪,‬‬ ‫שהיתה בחלק האחורי של המוסך‪ .‬חלק אחר מהמקום היה התחלתו של מפעל המרססים‪ .‬את המסגריה‬ ‫הנוכחית בנו שמעלע (שמואל צלביץ) וצוות הבניין כששניאור עשת היה מרכז המשק‪.‬‬ ‫כעבור כשנתיים התגייסתי לשירות בצה"ל‪ ,‬שירתתי כלוחם‬ ‫בשריון במשך שלוש שנים‪ .‬אחרי שהשתחררתי התחלתי לחפש מה‬ ‫לעשות‪ .‬עמנואל עמיבר‪ ,‬שהיה אז מרכז המסגרייה‪ ,‬שלח אליי‬ ‫הודעות שאחזור לעבוד בדגניה ב'‪ .‬באתי כנער ועכשיו אני כבר‬ ‫סבא‪ ,‬ממשיך כל השנים להיות ולעבוד בדגניה ב'‪.‬‬ ‫במשך השנים – התחתנתי עם שרה בשנת ‪( 1172‬הייתי בן ‪.34‬‬ ‫ההורים כבר דאגו‪ :‬מה יהיה? הוא לא מוצא כלה‪ ...‬היום בגיל‬ ‫הזה עוד לא חושבים על חתונה)‪ .‬נולדו לנו ארבעה ילדים – בן‬ ‫ושלוש בנות‪ .‬הפכתי לסבא לארבעה נכדים (יש גם תאומות בדרך)‪.‬‬ ‫בשנים הראשונות לעבודתי במסגריה מספר העובדים היה ‪ 7-4‬אנשים‪ ,‬ביניהם יוסף טרבלוס ואלי הראל‪,‬‬ ‫שהיה גם מנהל המסגרייה‪ .‬עם הזמן המספר קטן‪ ,‬עד שלפני ‪ 1‬שנים נשארתי לבד‪ .‬עכשיו אני מנהל‪-‬עובד‬ ‫של המקום‪.‬‬ ‫כיום אני עושה הכל – החל מחישובי כמויות לחומרים עד הלחמת מוטות ברזל במקומות שונים בקיבוץ‪.‬‬ ‫ביניהם יש עבודות נוספות – חיתוך וליטוש‪ ,‬רישום וסידור ועוד ועוד‪.‬‬ ‫במשך השנים הייתי שותף לפרוייטים רבים ושונים שנעשו בדגניה ב'‪ ,‬ואני גאה במיוחד בסככת המכוניות‬ ‫הגדולה‪ .‬כמובן‪ ,‬שיש גם את כל הסככות של החברים‪ ,‬סככות צל בבריכה‪ ,‬העבודה והשינויים בדודי‬ ‫הקיטור והמזוט‪.‬‬ ‫עברתי את כל רכזי המשק‪ ,‬אחד‪ ,‬אחד‪.‬‬ ‫דגניה ב' השתנתה מקצה לקצה‪ .‬בשנים הראשונות הרגשתי עשייה‬ ‫ולצידה עזרה הדדית‪ ,‬התפתחות ופוריות‪ .‬היום‪ ,‬כמו שנאמר‪" :‬כל‬ ‫אחד לביתו"‪" ...‬הביחד" נעלם‪ ,‬וזה עצוב לראות‪.‬‬ ‫אני מרגיש שדגניה ב' היא חלק ממני‪ .‬היכפת לי מכל מה שקורה כאן‪.‬‬ ‫מנסה לחסוך כמו לביתי‪ .‬אם אני רואה ברז מטפטף – אני עוצר את‬ ‫הטרקטור כדי לסגור אותו‪.‬‬ ‫נשארו לי עוד ‪ 33‬חודשים לעבוד כאן‪ .‬באתי לדגניה ב' כילד ואני הולך כסבא‪.‬‬ ‫אני מאחל לדגניה ב' רק טוב – מכל הלב‪.‬‬ ‫ואנחנו מאחלים לחיים שלום –‬ ‫שימשיך להיות צעיר ברוחו ובמעשיו‪ ,‬שימשיך להרגיש כאן בית חם‪,‬‬ ‫ומודים לו על כל השנים הרבות והטובות שתרם לדגניה ב'‪.‬‬ ‫רינה זהרוני‬ ‫‪14‬‬ ‫מזל טוב‪...‬‬ ‫ללאה ועמיהוד לונדנר‪ ,‬לסבתא‪-‬רבה חוה‪ ,‬לדודים דני ואסף בדגניה ב' ולדודה נורית בתל‬ ‫אביב‪ ,‬מזל טוב ושפע ברכות להולדת הנכד (בן הדוד) נעם‪ ,‬בן למיה (לונדנר) וארז זהר‪,‬‬ ‫אח לעפרי ועמית‪.‬‬ ‫לרבקה ובנימין דרור‪ ,‬להולדת הנינה מיקה‪ ,‬לנכד רועי ודנה‪ ,‬בנם של עודד ואיריס‪.‬‬ ‫לעמליה ואברהם שכטר ולדוד גבי להולדת הנכד‪ ,‬רתם בן שלישי לעינב (שכטר) ואיציק‬ ‫חדד‪ ,‬אח למתן ועמית‪.‬‬ ‫לכל המשפחות בדגניה ב' ובחוץ שלל ברכות ושירבו השמחות!‬ ‫להדר יפה‪,‬יותם זית‪,‬ואשד ליבר המתגייסים לצה"ל‬ ‫ ברכות לגיוסכם‪ .‬מאחלים לכם שרות משמעותי‬‫וקל‪ ,‬והעיקר שהארץ תשקוט ותשובו הביתה‪,‬‬ ‫לדגניה ב'‪ ,‬בשלום‪ .‬שמרו על עצמכם ואנחנו בבית‬ ‫מחכים לכם‪.‬‬ ‫לאביב גלעדי‪-‬המסיים את שרותו בצה"ל‪-‬‬ ‫ברכות לשחרורך ואיחולים להשתלבות נעימה‬ ‫ומוצלחת באזרחות ובדגניה ב'‪.‬‬ ‫סיגל וריקי‪ ,‬ו‪ .‬דור צעיר ‪ -‬בשם בית דגניה ב'‬ ‫לשלמה רוטמן‪ ,‬רכז השירותים – תודה גדולה!‬ ‫אחרי שנים רבות‪ ,‬בהן פנינו בבקשות חוזרות ונשנות‪,‬‬ ‫לרכזי השירותים שקדמו לך‪ ,‬סוף‪-‬סוף יש לנו מדרכה‬ ‫חדשה‪.‬‬ ‫מעתה אנחנו יכולים לנסוע בבטחה באופניים‬ ‫ובקלנועית‪,‬‬ ‫והולכי‪-‬הרגל שבינינו יכולים ללכת ללא חשש מנפילה‪.‬‬ ‫המדרכה שמקשרת את בתינו לכביש המרכזי –‬ ‫רחבה ושלימה‪,‬‬ ‫ועל כך – תודה!‬ ‫כמובן‪ ,‬תודתנו מקרב‪-‬לב גם לצוות הבניין שלנו –‬ ‫אסיד וזוהיר‪.‬‬ ‫משפחת שכטר וכל השכנים‬ ‫‪15‬‬ ‫בתמונה צילום של שמואל פיטרס עם‬ ‫"הלוויתן" קרפיון‪.‬‬ ‫שמואל דג את הקרפיון השבוע על יד "בית‬ ‫המוטורים הישן"‪.‬‬ ‫שמואל "רודף" אחרי הקרפיון הזה כבר‬ ‫‪ 54‬שנים‪ ,‬מאז הגיע לדגניה ב' ‪.‬‬ ‫תודה לאברהם רם על המידע ועל התמונה‪.‬‬ ‫אחד בשביל כולם –‬ ‫קטעים מכתבה על שלושה לוחמים טנקיסטים‪ ,‬שאבישי רוטמן שלנו אחד מהם‪ .‬הכתבה פורסמה‬ ‫במוסף "מוצ"ש" של מעריב ובאתר ‪ NRG‬של העיתון ב‪ .33.11.3112 -‬הראיון עם השלושה נערך‬ ‫בבית החולים תל‪-‬השומר‪ ,‬לשם הגיעו במסוק לאחר שנפצעו במהלך מבצע "צוק איתן"‪:‬‬ ‫עד הרגע שבו פונה סגן אור כרנדיש ביחד עם שני חבריו הטובים במסוק אל בית החולים תל‬ ‫השומר‪ ,‬הוא פעל על אוטומט‪ .‬פיקד‪ ,‬סייע‪ ,‬חילץ‪ .‬רק שם‪ ,‬גבוה בשמיים‪ ,‬כשהעשן המיתמר‬ ‫מעל שג'אעיה נשאר הרחק מאחוריו והצוות שלו נמצא במקום מבטחים‪ ,‬הוא הרשה למחשבות‬ ‫להשתלט עליו‪ ,‬ונשבר‪.‬‬ ‫" לצדי שכב בועז‪ ,‬נע בין חיים למוות‪ ,‬ולא ידעתי מה יהיה אתו‪ .‬הטען שלי‪ ,‬אבישי‪ ,‬עבר חוויה לא‬ ‫פחות מטלטלת וחששתי שישקע לתוכה‪ ,‬דאגתי לו‪ .‬הסתכלתי על שניהם והתחלתי לגלגל בראש‬ ‫מה אני אומר להורים שלהם‪ ,‬להורים שלי‪".‬‬ ‫חודשיים וחצי אחרי‪ .‬בועז הוכשטיין (‪ ,)33‬המכונה בפי חבריו בוזי‪ ,‬עדיין שוהה במחלקת השיקום‬ ‫בתל השומר‪ .‬אבישי רוטמן (‪ )31‬נמצא בהחלמה בביתו‪ .‬כרנדיש שוחרר מבית החולים ימים‬ ‫ספורים אחרי הפציעה ובימים אלו הוא שוהה באימון בצפון‪ .‬ביוזמת מוצש נפגשו השבוע‬ ‫השלושה לשיחה ראשונה על הדקות הארוכות שעברו עליהם בתוך הקרב ההוא במהלך מבצע‬ ‫"צוק איתן"‪ .‬ותו קרב שהשאיר אותם חבולים פיזית אבל מלאי כוחות ואמונה מבחינה נפשית‪.‬‬ ‫הכניסה הקרקעית לעזה‪ ,‬מספר אור כרנדיש‪ ,‬תוכננה היטב‪...‬‬ ‫החיילים התמקמו בעמדות והחלו להיערך להמשך הפעילות‪ .‬במקביל נלחמו בחוליות מחבלים‬ ‫שהתקרבו אליהם‪ .‬באותן דקות לא ידעו שלא רחוק משם‪ ,‬גדוד ‪ 13‬של גולני מנהל את אחת‬ ‫המערכות הקשות ביותר שידע צה"ל במבצע‪" .‬באיזשהו שלב עדכנו אותנו במצב ורצו שהטנק שלי‬ ‫ושל בוזי‪ ,‬ביחד עם עוד כמה נמרים‪ ,‬ייכנס לסייע‪".‬‬ ‫לאחר התייעצות הוחלט שהטנקים ימשיכו במשימתם המקורית‪ ,‬לעזור לפלוגת החי"ר שתפקידה‬ ‫היה לכבוש שני בתים‪" .‬ה‪ D1-‬צריך היה לפלס עבורנו את הדרך"‪ ,‬מספר כרנדיש‪" .‬בשלב מסוים‬ ‫נוצר נתק בינינו לבינו והמשכנו לבד עד שהטנק נתקע בגלל תנאי השטח‪ .‬אבישי‪ ,‬הטען שלי‪ ,‬ואני‬ ‫החלטנו לצאת החוצה כדי להזיז אבנים ולחדש את הנסיעה כשלפתע זיהינו בית חשוד‪.‬‬ ‫" ביצעתי ירי לעברו ואז נשמעו קולות נפץ מחרישי אוזניים‪ ".‬מספר אור כרנדיש "בהתחלה פחדתי‬ ‫שמדובר בירי של כוחותינו כי זה היה נשמע לי כמו רעש של פגז‪ ,‬קפצתי אל מכשיר הקשר וצעקתי‬ ‫'חדל‪ ,‬חדל !'‪ .‬הפיצוצים המשיכו והבנתי שאנחנו תחת מתקפה‪ .‬פתאום הרגשתי כאב חד‪ .‬ידעתי‬ ‫שנפגעתי בראש וביד‪ .‬אני ואבישי צללנו באינסטינקט היישר אל בטן הטנק‪".‬‬ ‫לפיצוצים הייתה אחראית חוליית מחבלים שטיווחה בירי פצמ"רים את שני הטנקים‪ .‬כרנדיש‬ ‫מיהר לדווח על הפציעה למפקדיו‪ ,‬ותוך כדי קלט שרוטמן מטושטש‪" .‬אבישי התעלף‪ .‬ראיתי‬ ‫שהוא חטף רסיס בצוואר‪ .‬התחלתי לפעול לפי התרגולת וניסיתי לחסום את הדימום המאסיבי‬ ‫שלו ולהכין אותו לפינוי רפואי ‪".‬כשהתעורר רוטמן הוא נכנס למצב של שוק‪" .‬הוא היה‬ ‫בהיסטריה של הלם קרב‪ ,‬ניסה לצאת מהטנק‪ .‬ממש רבתי אתו בניסיון להרגיע אותו‪ .‬בסוף‬ ‫הצלחתי להסביר לו שהוא נפצע אבל אז הוא התעלף בשנית‪".‬‬ ‫כרנדיש הבין שהוא חייב להתפנות מהמקום כמה שיותר מהר‪" .‬עדכנתי שוב את המ"פ‪ ,‬והפלוגה‬ ‫נערכה לפנות אותנו‪ .‬למרות הפצועים והלחץ‪ ,‬כולם פעלו לפי התכנון וההנחיות"‪ ,‬הוא ממהר‬ ‫להדגיש‪" .‬ניסיתי לחבור לטנק של בוזי כדי שהוא ייסע אחרי ונגיע לנקודה מאובטחת‪".‬‬ ‫‪16‬‬ ‫התחלת הנסיעה הייתה קשה‪ .‬כרנדיש ניסה למשוך את‬ ‫הטנק הצמוד לו‪ ,‬אך ללא הצלחה‪" .‬הצוות נותר בלי‬ ‫מפקד וכולם היו שרויים במצב לא פשוט‪ .‬גם אצלנו‬ ‫אבישי המשיך לדמם ולא היה זמן לבזבז‪ ,‬הייתי חייב‬ ‫להציל את הפצוע שלי ועדיף היה שאדאג לאחרים‬ ‫מרחוק‪ .‬ברגע שהגענו למקום מבטחים הסברתי‬ ‫למפקדים שהם חייבים לסייע לטנק השני‪ .‬במקביל‬ ‫שלחתי את הנהגשלי לברר מה קורה שם‪".‬‬ ‫הפגישה בבית החולים תל השומר‪.‬‬ ‫אבישי רוטמן ראשון מימין‪ .‬צילום‪ :‬אבישג שאר ישוב‬ ‫המפקד כרנדיש הבין שיש רק דרך אחת לצאת מהטנק — לפתוח את פתח החירום‪ ,‬שעליו שכב‬ ‫בוזי‪ .‬מאחר שלא ניתן היה לפתוח את הפתח מבחוץ ולא ניתן היה להזיז את הפצוע‪" ,‬בוזי היה‬ ‫חייב לפתוח את הדלת והחלטתי שאגרום לו לעשות זאת‪ .‬בהתחלה הוא השיב שאין מצב והוא לא‬ ‫מסוגל‪ ,‬אבל צרחתי שהוא יכול ושהוא יעשה את זה‪ .‬זה היה רגע דרמטי שבחיים לא אשכח‪".‬‬ ‫הדרך של בועז‪ ,‬אבישי ואור בנמר הפינוי הייתה מסויטת‪" .‬בוזי נלחם על חייו‪ ,‬ופחדתי שאבישי‪,‬‬ ‫שהחזיק את הפנס עבור החובשים‪ ,‬ייחשף למראות שיצלקו אותו לנצח‪ .‬ביקשתי שיפסיק‬ ‫להסתכל ורק יאיר להם את המקום‪".‬‬ ‫השלושה הועברו כאמור במסוק אל בית החולים תל השומר ומשם התפצלו כל אחד לבדיקותיו‪.‬‬ ‫השהות בישראל אינה נקראת בפיו "הבית" ושדה הקרב אינו "שטח אויב"‪ ,‬כפי שהטרמינולוגיה‬ ‫מצויה אצלנו‪ .‬בשפתו של כרנדיש‪ ,‬כמו גם אצל שאר חיילי המבצע‪ ,‬מדובר על "בחוץ" ו"בפנים"‪,‬‬ ‫בהתאמה‪ .‬בניגוד למצופה‪ ,‬הזמן שבילה מחוץ למעגל הלחימה לווה בתחושות היסטריה ולחץ‬ ‫ואילו הרוגע והשלווה הגיעו דווקא עם החזרה אל יחידתו‪" .‬בפנים הכול בשליטה"‪ ,‬הוא מנסה‬ ‫להסביר לי את עולמו ההפוך‪.‬‬ ‫" רמת המודיעין והתכנון מאוד גבוהים‪ .‬ידענו בדיוק לאן אנחנו נכנסים‪ ,‬איפה יש מנהרה ואיפה‬ ‫בית של פעילים‪ .‬הם לא הצליחו להפתיע אותנו‪ .‬הגענו למבצע אחרי תעסוקה של טנקים‪ ,‬היינו‬ ‫מאומנים כמו שצריך והרגשנו מוכנים‪ .‬נכון שהיו פה ושם פרפרים בבטן אבל ההרגשה היא שאתה‬ ‫בתוך אימון‪ ,‬הכול מאוד טכני"‪ ,‬הוא מבהיר‪ .‬בהמשך הלחימה הפלוגה שלו חיסלה לא מעט מחבלי‬ ‫חמאס וחשפה שתי מנהרות‪ ,‬אחת מהן הובילה ישירות אל שטח ישראל‪.‬‬ ‫כשהשלושה נפגשים‪ ,‬הם מתחבקים‪ ,‬מחלקים צ'פחות זה לזה ומתעדכנים‪ .‬אני משתדלת לעקוב‪,‬‬ ‫אך לשווא‪" .‬ככה זה כשאנחנו נפגשים"‪ ,‬מסביר לי בועז בטון לא ממש מתנצל‪" .‬יש לנו שפה‬ ‫משלנו‪ ,‬זר לא יבין זאת‪".‬‬ ‫אתם חוזרים לפעמים בראשכם אל הרגע ההוא?‬ ‫רוטמן‪" :‬אני עדיין לא ממש מעכל‪ ,‬יש ימים שזה כן קצת שוקע ויש ימים שלא‪ .‬זה תהליך‪.‬‬ ‫אני משאירה את השלושה להשלים פערים‪ ,‬יש להם הרבה על מה לדבר‪ .‬מכאן ישוב אור להמשך‬ ‫הפעילות הצבאית‪ ,‬בדרך הוא יוריד את אבישי בביתו שבקיבוץ דגניה ב' ורק בועז יישאר בתל‬ ‫השומר‪ .‬דרך ארוכה עוד לפניו‪ ,‬אבל לפחות הוא לא צועד בה לבד‪.‬‬ ‫הכינה לדפוס בעלון ב'דגניה – רינה זהרוני‬ ‫‪17‬‬ ‫משפחת חיטין‬ ‫ההורים‪ :‬שרון וגיל חיטין‪ .‬שרון מתכנתת בחברת מקסופט בצמח‪ ,‬וגיל מתאם מעסיקים‬ ‫והשמה בלשכת תעסוקה בטבריה‪.‬‬ ‫הילדים‪ :‬שני בן ‪ 1‬וחצי‪ ,‬מורן בן ‪ 4‬וחצי‪ ,‬זהר בת ‪ 2‬וחצי‪ ,‬דן בן שנה וחצי‪.‬‬ ‫חיות המחמד שלנו‪ :‬מרשמלו החתולה‪.‬‬ ‫גרים בדגניה ב' מאז ‪.0669‬‬ ‫קצת עלינו‪ :‬שלום‪ ,‬אנחנו משפחת חיטין‪ .‬אני (שרון) גדלתי בראשון לציון‪ ,‬וגיל גדל קצת‬ ‫בשוויץ והרבה בבית זרע‪ .‬נפגשנו באילת‪ ,‬ואחרי שהתחתנו גרנו בבית זרע‪ ,‬שם נולד שני‪.‬‬ ‫תמיד היינו מטיילים לירדן עם מאיה‪ ,‬הכלבה שלנו‪ ,‬ועוברים ליד שדה האספסת שהיום‬ ‫הוא ההרחבה הקהילתית‪ .‬תמיד אמרנו שאם תהיה פעם שכונה קהילתית בדגניה ב'‪,‬‬ ‫נשמח מאוד לגור כאן‪ .‬ובאמת‪ ,‬היינו מה"חלוצים" שבאו לכאן‪ .‬כששני היה בן שנתיים‪,‬‬ ‫לפני שבע וחצי שנים‪ ,‬עברנו לגור כאן‪ .‬פה נולד מורן‪ ,‬היום בן שש וחצי‪ ,‬זהר‪ ,‬בת ארבע‬ ‫וחצי‪ ,‬ודן‪ ,‬בן שנה וחצי‪.‬‬ ‫אנחנו מאוד אוהבים לטייל כאן בעמק וגם מחוץ לו‪.‬‬ ‫אנחנו אוהבים חיות‪ .‬יש לנו חתולה שקוראים לה מרשמלו‪ 1 ,‬ארנבים ו‪ 3-‬תרנגולות‬ ‫מטילות‪.‬‬ ‫אנחנו מאוד מאוד אוהבים לגור כאן‪ .‬ואוהבים מאוד את דגניה ב'‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫הנפטרים בדגניה ב' בחודש נובמבר‬ ‫אסתר אולצ'יק‬ ‫י"ט בחשון תשס"ה‬ ‫‪3.11.3112‬‬ ‫מרגלית צפתי‬ ‫כ"ב בחשון תשנ"ד‬ ‫‪4.11.1113‬‬ ‫בלה פיטרס‬ ‫ט"ו בחשון תשס"ד‬ ‫‪11.11.3113‬‬ ‫יואל יואל‬ ‫כ' בחשון תשמ"ח‬ ‫‪13.11.1117‬‬ ‫שמעון סטרלין‬ ‫ב' בכסלו תשנ"ז‬ ‫‪13.11.1114‬‬ ‫רחל פרייליך‬ ‫ז' בכסלו תשנ"ב‬ ‫‪12.11.1111‬‬ ‫גיטה פרומקין‬ ‫י"ח בכסלו תשל"ג‬ ‫‪11.11.1173‬‬ ‫פסיה בוסל‬ ‫ד' בכסלו תשל"ה‬ ‫‪11.11.1172‬‬ ‫שרה פישגרונד‬ ‫ט"ו בכסלו תשע"ד‬ ‫‪11.11.3113‬‬ ‫חוה רוטמן‬ ‫ז' בכסלו תשע"ג‬ ‫‪31.11.3113‬‬ ‫חיה בן‪-‬ארצי‬ ‫כ"א בכסלו תש"ו‬ ‫‪34.11.1121‬‬ ‫שושנה ישראלי‬ ‫י"א בכסלו תשס"ב‬ ‫‪34.11.3111‬‬ ‫הדסה צפתי‬ ‫כ' בכסלו תרצ"ה‬ ‫‪37.11.1132‬‬ ‫אורה ירדן‬ ‫י"ז בכסלו תשס"ח‬ ‫‪37.11.3117‬‬ ‫יהי זכרם ברוך‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫אביבה קרוצ'יק‬ ‫(עם סתימת הגולל)‬ ‫לפתע פתאום‪ ,‬בלי כל סימן מקדים‪ ,‬עזבה אותנו אביבה‪.‬‬ ‫כצדקת נפטרה בשנתה והיא בת ‪ 17‬במותה‪.‬‬ ‫אביבה‪ ,‬בתם של משה ומרים רוזנפלד מראשוני הקבוצה‪.‬‬ ‫אחות לנעמי וליאיר יבל"א‪ ,‬נולדה בדגניה ב'‪.‬‬ ‫כאן עברו עליה בשמחה ילדותה ונעוריה‪.‬‬ ‫בעבודתה ברפת‪ ,‬לאחר תום לימודיה‪ ,‬הכירה את בעלה הראשון‪ ,‬רפי ז"ל‪ .‬הם באו בברית‬ ‫הנישואים‪ ,‬אך אושרם נקטע כאשר זמן קצר לאחר מכן רפי נפל בקרב על משטרת צמח‪.‬‬ ‫לאחר תום אבלה נישאה ליעקב אחיו‪ .‬אולי כפיצוי על צער הפרידה המוקדמת מרפי‪ ,‬זכתה אביבה‬ ‫בחיי נישואים ארוכים ומאושרים לצידו של יעקב‪ ,‬נישואים שהניבו ארבעה ילדים‪ :‬רפי‪ ,‬נוגה‪ ,‬טל‬ ‫ועירית יבל"א‪.‬‬ ‫כבת קיבוץ נאמנה חונכה אביבה על התפיסה כי עבודה היא ערך ולא עול‪.‬‬ ‫למרות נכות קלה ברגלה היתה אשת עבודה מסורה וחרוצה‪ .‬רבים הענפים שאביבה עבדה בהם‪:‬‬ ‫רפת‪ ,‬נוי‪ ,‬מטבח ילדים‪ ,‬הקימה את הכלבו הראשון‪ ,‬ששכן בקומה השנייה של המתפרה‪ ,‬עבדה‬ ‫במכבסה‪ ,‬ולבסוף במפעל המרססים‪.‬‬ ‫אביבה היתה זו ששתלה את הברושים ואת הפיקוס המתנשאים היום ליד חדר האוכל‪.‬‬ ‫אך לא רק בעבודה התבלטה‪ .‬אביבה היתה מעורבת בחיי הקבוצה‪ ,‬השתתפה באופן קבוע‬ ‫באסיפות‪ ,‬ונתנה ביטוי לדעותיה ברשימות בעלון הקבוצה‪.‬‬ ‫לצד ההשקעה במשפחה‪ ,‬טיפחה את ביתה הן מבפנים והן מבחוץ‪ .‬גינת פרחים מרהיבה ליד‬ ‫דירתה העידה כי חן המקום על יושביו‪.‬‬ ‫והנה‪ ,‬ללא כל סימן מקדים או התראה‪ ,‬תמו חייה‪.‬‬ ‫ליעקב בעלה‪ ,‬לאחיה נעמי ויאיר‪ ,‬לילדיה רפי‪ ,‬נוגה‪ ,‬טל ועירית‪ .‬לחתנה‪ ,‬לכלותיה‪ ,‬לשנים עשר‬ ‫נכדיה ובני זוגם‪ ,‬ולשמונת ניניה שלוחים תנחומינו‪.‬‬ ‫אולי הידיעה כי יקירתכם נפטרה בטרם כהתה עינה ובטרם נס ליחה‪ ,‬וכי מותה היה מות נשיקה‪,‬‬ ‫תקל על צערכם העמוק‪.‬‬ ‫עם המשפחה הענפה אבלים גם חברי דגניה ב'‪.‬‬ ‫נוחי בשלום על משכבך‪ ,‬וימתקו לך רגבי דגניה ב' קיבוץ הולדתך‪.‬‬ ‫עוזי בן שלום‬ ‫‪20‬‬ ‫אמא‪,‬‬ ‫מי היה יכול לדעת שיותר לא תהיי איתנו‪.‬‬ ‫אתמול בערב ראינו אותך‪ ,‬אמרת שהכול בסדר‪ ,‬שום דבר לא כואב לך‪.‬‬ ‫הראית לנו בגאווה איך את הולכת ישר על הקווים של‬ ‫הרצפה‪.‬‬ ‫כשנפרדנו אתמול בערב‪ ,‬נפרדנו כמו תמיד‪" ,‬להתראות‬ ‫אמא‪ ,‬תרגישי טוב"‪.‬‬ ‫אבל כשהלכתי לביתי הייתה לי תחושה לא טובה‪ .‬כאילו זו‬ ‫הפרידה האחרונה‪.‬‬ ‫מי היה יכול לדעת אמא‪ ,‬שזו פגישתנו האחרונה‪.‬‬ ‫הלב הטוב שלך פתאום נדם‪.‬‬ ‫אביבה בעבודתה בכל‪-‬בו‬ ‫היה – איך אפשר להשתמש בזמן עבר עלייך?‬ ‫היה לך לב טוב‪ ,‬ביישן וצנוע‪ .‬הזיכרון אמנם בגד בך בשנה האחרונה‪ ,‬אך שירים ומנגינות זכרת עד‬ ‫רגעייך האחרונים‪ .‬אתמול הספקת לשיר עם אבא‪ ,‬בסיבוב היומי שלכם על הקולנועית‪ ,‬את השיר‬ ‫"עצוב למות באמצע התמוז"‪ ,‬ואפילו תיקנת אותו כשהוא זייף‪ .‬כן זו הייתה דרכך‪ -‬לדייק בשירים‬ ‫ובדקלומים ולתקן טעויות בשפה העברית‪.‬‬ ‫אהבת חייך היא אבא שלנו הגיבור‪ ,‬שנשא אותך על כפיים כל שנותייך בשל נכותך‪ ,‬וטיפל בך כמו‬ ‫מלכה‪ ,‬עד נשימתך האחרונה‪.‬‬ ‫ואהבתך לפרחים‪ ,‬צמחים וטבע‪ -‬כל זה הנחלת לנו ולנכדייך‪.‬‬ ‫וכן האהבה לשירים‪ -‬היה לך מן כשרון כזה לזכור שירים‪ ,‬לכל מילה ששמעת היה לך שיר‪ .‬וכך‬ ‫כמעט עד רגעייך האחרונים שרת עם אבא שירים‪ .‬קישטתם את זוגיותכם הנדירה בשירה‪.‬‬ ‫אמא‪ .‬אנחנו נשמור על אבא‪ ,‬נמשיך לשיר איתו‪ .‬ולא נשכח אותך‪ ,‬אישה צדיקה וצנועה‪.‬‬ ‫אוהבת אותך‪ ,‬נגה‪.‬‬ ‫סבתא אהובה שלי‪,‬‬ ‫אומרים שכשאנשים חזקים נשברים‪ ,‬אז השבר יותר גדול והרסיסים יותר קטנים‪.‬‬ ‫וכזו את – אישה כל כך חזקה‪ ,‬לוחמת של החיים‪ ,‬לא מוותרת כנגד הקשיים‪ ,‬ולכן השבר שאת‬ ‫מותירה אחרייך כל כך גדול ועמוק‪ ,‬והרסיסים כה קטנים שאין לדעת מתי נסיים לאסוף את‬ ‫כולם‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫משפחתנו כל כך גדולה וענפה‪ ,‬תראי כמה אנשים כל כך אוהבים אותך וחסרים אותך‪ .‬אך את‬ ‫בצניעותך תמיד המעטת בערכך שלך ואני מקווה שידעת והרגשת כמה אנו מעריכים ואוהבים‬ ‫אותך‪.‬‬ ‫סבתא'לה שלי‪ ,‬כנכדי‪-‬זקונים חגגנו בחתונותיהם של כמעט כל בני הדודים שלנו‪ ,‬ואחד החלומות‬ ‫שלי מילדות היה שאזכה גם אני שאת וסבא תעמדו איתי תחת החופה‪ .‬לא זכיתי להגשים את‬ ‫החלום במלואו‪ ,‬אך זכיתי בסבתא הכי טובה שאפשר לבקש‪ ,‬ועל כך אני מוקירה כל רגע‪.‬‬ ‫שמרי עלינו מלמעלה‪ .‬שמרי על סבא‪ .‬נשמור עליו גם אנחנו תמיד‪ .‬אוהבת אותך לנצח‪.‬‬ ‫נכדתך‪ ,‬שני‪.‬‬ ‫אמא שלנו אביבה היפה והנהדרת‪,‬‬ ‫כשכתבו את הערך "אמא" במילון אני בטוחה שהסתכלו עלייך‪ ,‬כי את היית האמא הכי נפלאה‬ ‫בעולם‪.‬‬ ‫גידלת אותנו‪ ,‬עם אבא‪ ,‬בחום ובחוכמה‪ .‬לימדת אותנו כל כך הרבה דברים‪ ,‬פשוטים וחשובים‪.‬‬ ‫עטפת אותנו באהבה אין סופית ובחיבוק גדול‪ .‬הקנית לנו את האהבה והנכס העצום של המוזיקה‬ ‫והשירים‪ ,‬כל הכישרון המוזיקלי שלי הוא בזכותך‪.‬‬ ‫מילאת את הבית במוסיקה‪ ,‬בארוחות מדהימות‪ ,‬בעבודות מעשה ידייך‪.‬‬ ‫תמיד קראת משהו וכך גם גידלת אותנו‪ -‬תמיד עם ספר ליד המיטה‪ .‬באופן סמלי הספר האחרון‬ ‫שהתחלת לקרוא‪" -‬מלכת היופי של ירושלים"‪ ,‬ספר המספר בדיוק את התקופה שלכם‪ ,‬של‬ ‫המדינה הצעירה‪ ,‬ספר על אהבה משפחתית שעוברת בין דורות‪ ,‬ואת היית מלכת היופי שלנו‪.‬‬ ‫הנחלת בליבנו את הידע העצום והאהבה הגדולה לטבע שסביבנו‪ ,‬לכל הצמחים והיצורים ולכל‬ ‫המקומות והנחלים‪ .‬קינאתי תמיד בידע העצום הזה שלך ורציתי רק לדעת עוד ועוד בכל תחום‪.‬‬ ‫גרמת לי להיות סקרנית ולא לוותר‪ .‬תמיד היית גאה בי‪ ,‬ובמשפחתי‪.‬‬ ‫שמרת עלי ודאגת לי בכל צעד ושעל שעשיתי‪ ,‬תמיד היית צריכה לדעת מתי אני מגיעה בשלום‬ ‫הביתה‪.‬‬ ‫חייך היו רצופים כאבים של הגוף ושל הנפש‪ ,‬אבל עם אבא‪ ,‬תמיד ביחד‪ ,‬התגברתם בכל פעם על‬ ‫כל דבר ותמיד המשכתם לחייך‪ ,‬לאהוב‪ ,‬להעצים אותנו ואת כל המשפחה הקטנה והמורחבת‪.‬‬ ‫המשפחה הייתה הדבר הכי חשוב לכם תמיד‪.‬‬ ‫יש לי עוד כל כך הרבה דברים שרציתי לשאול‪ ,‬ללמוד ממך‪ ,‬ולדעת‪.‬‬ ‫יש דברים שכנראה כבר לא אספיק‪.‬‬ ‫לכי לשלום‪ ,‬אמא אהובה כל כך‪.‬‬ ‫עירית‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫כשמזג האוויר סוף סוף מאפשר לנו לצאת החוצה‪ ,‬הכבישים מתמלאים ברצים והולכים‬ ‫שמתחילים לחזור למסלולי הריצה‪ ,‬קבוצות הספורט של דגניה ב' חוזרות לפעילות מלאה‬ ‫ומגייסות ספורטאים וספורטאיות שמעוניינות לקחת חלק בפעילות‪.‬‬ ‫כדורשת ‪ -‬קבוצת הכדורשת בניהולה המסור של נעמה‬ ‫היינמן‪ ,‬והאימון המקצועי של יפתח סחר ואלון ליבר‪,‬‬ ‫תשחק בליגה האיזורית‪.‬‬ ‫הקבוצה מונה כיום כחמש עשר נשים המתייצבות בקביעות‬ ‫לאימונים ומשחקים‪ ,‬פרטים אצל נעמה ‪.‬‬ ‫סירות הדרקון – ‪ dragonboat‬נכנסת לעונה הרביעית‬ ‫שלה‪ .‬הגרעין הקשה של הקבוצה הם חברי‪ ,‬תושבי‬ ‫ומשתכני דגניה ב'‪ ,‬ולהם נוספו כחות חיזוק‪ .‬מי שמעוניין‬ ‫יכול לפנות למנהל הקבוצה בדה המכונה בפני רבים גם‬ ‫כמאיר ברקן‪.‬‬ ‫בתאריך ‪ 31.11.3112‬יתקיים מרוץ אלישע המסורתי‪ ,‬והפעם לא ניתן למזג האוויר לשבור‪ ,‬ונקיים‬ ‫את האירוע בכל מצב‪ .‬מארגני האירוע – סיגל רוטמן‪ ,‬נועה פארג וסימה שילה‪.‬‬ ‫כל מי שמעוניין לתת כתף ולעזור לצוות מוזמן לפנות לסיגל‪ ,‬פרטים על המרוץ יפורסמו בהמשך‪.‬‬ ‫בנימה קצת פחות נעימה‪-‬‬ ‫בתקופה האחרונה אנחנו עדים לתופעה של שימוש בבית אלישבע כמתקן שעשועים של ילדים‪,‬‬ ‫הרטבת הפרקט בכמויות גדולות של מים וביצוע "חליקות" על הפרקט‪.‬‬ ‫"משחק" זה מסוכן ביותר‪ ,‬ובנוסף לזה הורס את הפרקט‪ ,‬שגם ככה קשה לשמור על נקיונו‬ ‫ותקינותו‪.‬‬ ‫אנחנו מבקשים להשתמש באולם למשחק כדורסל בלבד‪ ,‬להיכנס דרך דלת הכניסה ולא דרך‬ ‫חלונות או דרכים אחרות‪.‬‬ ‫להתראות‪,‬‬ ‫דוד אייזנברג‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫"אחרי החגים" כבר כאן‪ .‬בני ובנות הנוער שקועים בלימודים במלוא המרץ‪ ,‬לפני עונת הטיולים‬ ‫השנתיים הבאה עלינו לטובה בחורף‪ ...‬כתבת הבית של המדור יצאה לשטח להתרשם מהעשייה‬ ‫הלימודית החדשנית‪ ,‬הפחות מוכרת אולי‪ ,‬של תלמידי בית ירח‪ .‬המרואיינת הפעם היא עידית אבנר‪,‬‬ ‫תלמידת כתה י"א‪ ,‬הלומדת במגמה חדשה שנפתחה רק לפני שלוש שנים‪ :‬ביוטכנולוגיה‪.‬‬ ‫מה זה בעצם ביוטכנולוגיה?‬ ‫ביוטכנולוגיה היא חקר הביולוגיה למטרת ייצור תוצרים בתחומי‬ ‫החקלאות‪ ,‬הקוסמטיקה‪ ,‬הרפואה ועוד‪.‬‬ ‫מה לומדים במסגרת המגמה?‬ ‫במסגרת המגמה לומדים לעשות שימוש בהנדסה גנטית ומיקרו ביולוגיה‬ ‫על מנת לייצר את המוצר הרצוי‪.‬‬ ‫איזה ידע מקדים נדרש מתלמיד‪/‬ת ביוטכנולוגיה?‬ ‫נדרש ידע נרחב בביולוגיה ובכימיה‪ .‬במסגרת המגמה לומדים גם את‬ ‫מקצועות אלה באופן מקיף‪.‬‬ ‫אילו פעילויות העשרה עושים במסגרת המגמה?‬ ‫ימי מעבדה‪ ,‬שכוללים הרצאות בהן מסביר ים לנו על התהליך שאנו עומדים לבצע‪ ,‬ואז אנחנו מבצעים‬ ‫את הניסוי‪ .‬בד"כ מדובר בייצור מוצר‪ ,‬למשל‪ ,‬באחת הפעמים ייצרנו קרם הגנה משלנו‪.‬‬ ‫מי הם המורים במגמה?‬ ‫המורות במגמה הן ד"ר ליאורה גלס‪-‬אלון המלמדת ביולוגיה (אני אישית לא לומדת איתה) ועירית‬ ‫לומדת‪.‬‬ ‫אני‬ ‫איתה‬ ‫ביוטכנולוגיה‪,‬‬ ‫וגם‬ ‫ביולוגיה‬ ‫גם‬ ‫שמלמדת‬ ‫קידר‬ ‫מה במגמה את הכי אוהבת ללמוד?‬ ‫אני הכי אוהבת ללמוד על הנדסה גנטית‪ ,‬ועל איך מבצעים אותה‪.‬‬ ‫באילו בחינות בגרות נבחנים במסגרת המגמה?‬ ‫יחידה לימודית אחת עיונית בי"א בנושא תסיסה‪ ,‬שתי יחידות לימודיות עיוניות בי"ב בנושאים‬ ‫אימונו דיאגנוסטיקה‪ ,‬הנדסה גנטית ואנליזה‪ .‬ועוד שתי יחידות לימוד מעשיות בי"ב מבחן מעבדה‪.‬‬ ‫במסגרת מבחן המעבדה את נמצאת לבדך במעבדה מול בוחן‪/‬ת ומבצעת את הניסוי הדרוש‪ ,‬תוך כדי‬ ‫הסברה מפורטת של התהליכים אותם את מבצעת‪.‬‬ ‫האם הנושא הזה הוא משהו שתרצי לעסוק בו גם בעתיד?‬ ‫כן‪ .‬אני מתכננת להגיע בלימודיי הגבוהים ללימודי ביו‪-‬רפואה‪ ,‬ולעסוק בכך כמקצוע‪.‬‬ ‫עידית מבקשת להוסיף שהמגמה אולי נשמעת מאוד קשה ומסובכת זה לא תמיד כך‪ ,‬היא מאוד‬ ‫מעניינת והחלק המעשי מהנה במיוחד‪.‬‬ ‫תודה רבה לך עידית על השיתוף‪ ,‬מאחלת לך הצלחה רבה בעתיד בעיסוקייך השונים בתחום זה!‬ ‫בטוחה שתצליחי ‪‬‬ ‫ראיינה ‪ -‬אליה לויטן‬ ‫‪24‬‬ ‫פרק תשיעי‪ :‬לכבוד הממלכה‬ ‫ביקור קצר לממלכה המאוחדת חושף טפח ובעקבותיו קצת יותר הבנה לגבי התרבות האנגלית‪.‬‬ ‫אני לא מתיימרת‪ ,‬אחרי שלושה ימים‪ ,‬להבין את המנגנון שמפעיל את התרבות העתיקה והנרחבת‬ ‫הזאת אבל‪ ,‬בהחלט אפשר לקבל בדל הבנה לגבי מה גורם להם לתקתק‪...‬‬ ‫הירוק האינסופי‪ ,‬העלים שמשנים את צבעם והשמש שכמעט לא מראה את עצמה קוראים‬ ‫להרהורים‪ ,‬מחשבות ורצון להתכנסות פנימית‪.‬‬ ‫זוהי ארצם של שייקספיר‪ ,‬וירג'יניה וולף‪ ,‬ג'יין אוסטין‪ ,‬דיקנס ואגת'ה כריסטי ואלה רק דוגמא‬ ‫קטנה לספרות העשירה שהתפתחה באי שפעם היה אימפריה והיום מנסה‪ ,‬בכל מאודו‪ ,‬לשמור על‬ ‫צביונו הייחודי ולדעתי‪ ,‬עושה זאת בהצלחה מרובה‪.‬‬ ‫מן הסתם‪ ,‬מכל הנ"ל מתבקשות המלצות על הספרות הקלאסית‪ ,‬אבל אני מודה שחוץ מאת ג'יין‬ ‫אוסטין המופלאה‪ ,‬לא ממש קראתי אותם‪ .‬ברונטה ו"אנקת גבהים" היא אחת מאלה שאני‬ ‫מקווה שאקרא יום אחד ואולי גם אעיז ואצליח את "ג'יין אייר" ושייקספיר‪...‬‬ ‫מגוון האנשים והתרבויות שמסתובבים ברחובות מביא אותי לספר הראשון‪.‬‬ ‫זיידי סמית' ב"שיניים לבנות" (‪ )3113‬מצליחה לתפוס את כל זה ועוד יותר‪.‬‬ ‫סיפור סוחף על הגירה‪ ,‬זהות ותרבויות מתערבבות‪ .‬סמית' מצליחה לטוות‬ ‫סיפור אמין ומזמין‪ ,‬כזה הפותח חלון לעולם לא מוכר‪ .‬החיים הקטנים של‬ ‫הגיבורים‪ ,‬הם בסופו של דבר המעניינים ביותר וגורמים לנו‪ ,‬כקוראים‪,‬‬ ‫להזדהות עם הדמויות ולהיות מעורבים בסיפור‪.‬‬ ‫"לדוג סלמון בתימן"‪/‬פול טורדיי (‪)3111‬‬ ‫ספר קטן ומקסים‪ .‬סיפור על תקווה לחיים טובים יותר‪ ,‬על אופטימיות‬ ‫שמנסה בכל כוחה לנצח ועל אהבה (איך לא?)‪.‬‬ ‫הספר כתוב כהתכתבות מיילים כשהעלילה נחשפת תוך כדי ההתכתבויות‪.‬‬ ‫הרעיון ההזוי והמופרך של דיג סלמון בתימן קורם עור וגידים ואנחנו‬ ‫מוצאים את עצמנו מייחלים להצלחת ההרפתקה שלקחו על עצמם ד"ר‬ ‫אלפרד ג'ונס‪ ,‬ש'ייח תימני והסוכנת מקרקעין שלו‪.‬‬ ‫האיפוק הבריטי המפורסם הוא חלק בלתי נפרד מהעלילה עד כדי כך‬ ‫שלעיתים נדמה כי האיפוק הופך את הדמויות למשותקות‪ ,‬לא יכולות לזוז‬ ‫מרוב נימוס וכללים כל כך מובנים ולגמרי זרים לנו‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ועכשיו למה שכבר הפך לקלאסיקה עכשווית ואין כמעט אחד שלא‬ ‫מכיר את ג'יי‪.‬קיי‪ .‬רולינג וסדרת "הארי פוטר"‪ .‬קראתי את הספר‬ ‫הראשון "הארי פוטר ואבן החכמים" (‪ )1117‬ואת השני "הארי פוטר‬ ‫וחדר הסודות" (‪ )1111‬ואפשר בהחלט להבין את הקסם וההצלחה‬ ‫הגדולה שהסדרה נחלה‪.‬‬ ‫הספרים כתובים בצורה קריאה ומושכת‪ .‬הערבוב בין המציאות‬ ‫לפנטזיה עשוי בצורה חכמה ומרגיש כל כך אמיתי כי כשהיא מתארת‬ ‫את הטירות העתיקות והאפרוריות האנגלית‪ ,‬אנחנו יודעים שכל זה‬ ‫קיים גם במציאות‪.‬‬ ‫הספרים מכילים את כל מה שאנחנו רוצים ועוד הפתעות‪ .‬קל לנו‬ ‫להזדהות ולהיות עם הארי על רציף הרכבת ולהיכנס לקיר כדי לקחת‬ ‫את הרכבת לביה"ס לקסמים כמו גם לשחק איתו קווידיץ'‪ ,‬וללמוד‬ ‫לחשים וקסמים‪ .‬הדמיון בסיפורים הוא פנטסטי ואולי אחת הסיבות‬ ‫להצלחה הפנומנאלית של הסדרה‪.‬‬ ‫כמובן שהסדרה הפכה לסרטים מאוד מצליחים‪ ,‬ובהחלט מומלצים‪ ,‬למרות ששוב כמו תמיד‪,‬‬ ‫רצוי‪ ,‬כדאי ומומלץ לקרוא את הספרים לפני הסרטים‪.‬‬ ‫לסיום‪ ,‬משהו קצת יותר מאתגר שנחשב לקלאסיקה בתרבות הפמיניסטית שאני אישית‪,‬‬ ‫משתדלת לקרוא ולהשכיל בה כל הזמן‪...‬‬ ‫"חדר משלך"‪/‬וירג'ניה וולף (‪.)1131‬‬ ‫ספק רומן ספק מסה‪ ,‬הרבה לפני סימון דה‪-‬בובואר הנפלאה בפני עצמה‪ ,‬מנסה‬ ‫וולף להביא לקדמת הבמה את האישה‪ .‬זה לא פשוט והיא עצמה היתה דמות‬ ‫מעניינת‪ ,‬מרתקת ומורכבת‪ .‬בתוך הכבלים החברתיים הכובלים את האישה זה‬ ‫מאות בשנים‪ ,‬וולף עסוקה בלפרום את הקשרים‪ ,‬לנפץ את האזיקים שהחברה‬ ‫שמה על האישה‪ ,‬להשמיע קול ודעה למי שנחשבו כנחותות אינטלקטואלית‪.‬‬ ‫הספר לא קל לקריאה כמו ספרי עיון אחרים אבל שווה ומספק בו זמנית‪.‬‬ ‫אז‪ ,‬קחו לכם ‪ ,A nice cup of tea‬ותיהנו‪.‬‬ ‫הילה גלעדי‪.‬‬ ‫‪26‬‬ ‫בין החגים‪:‬‬ ‫יש את הזמן הנפלא הזה שאין בו שום "כוננות חג" באופק הקרוב‪ ,‬אין בו משהו מטריד במיוחד‪,‬‬ ‫יש בו מזג אוויר סימפטי‪ ,‬יש את יזהר אשדות על הדיסק שמתנגן‪ ,‬יש בו איזו שלווה טובה כזאת‬ ‫של מי מנוחות עם קצת קריאות של עגורים בשמיים‪.‬‬ ‫בעולם הצילום יש מונח כזה שנקרא‪" :‬נקודת הזהב" ("סוויט ספוט" באנגלית)– הכוונה לנקודה‬ ‫שבה הצמצם והסגר מסתדרים הכי טוב ביניהם כדי לתת את התוצאות האופטימליות‪ ...‬לדעתי‬ ‫זאת ההוויה של חודש נובמבר‪ .‬חודש נהדר לטעמי שבו טמפרטורות נוחות פוגשות ריק רילגיוזי‬ ‫וביחד יוצרים תענוג צרוף – ז'תומרת חודש של סתיו ותקוות לשקט‪.‬‬ ‫לפני כמה ימים הייתי נוכח ב "רגע המכריע" – עוד מונח בצילום שמדבר על הלחיצה ברגע הכי‬ ‫נכון – עצרתי לשתות קפה כשלפתע סיעות גדולות של עגורים החלו לחלוף מעליי מצפון לדרום‬ ‫(הווה אומר שאלו כבר לא יחרפו אצלנו ומעדיפים את הטוב שמציע להם הדרום ‪ -‬אולי אפריקה?‬ ‫אבל באפריקה יש אבולה‪ ,‬לא?‪)...‬‬ ‫המחזה הקוסמי נמשך כמה דקות ארוכות שבהם וי אחר וי של עגורים חלף מעלינו‬ ‫עם הצריחות ההיסטריות שלהם על רקע של שמיים כחולים ומעוננים לסירוגין – זה‬ ‫היה פשוט אמריקה‪ .‬זה נתן חותמת רשמית לנוכחותו הקצרה של הסתיו הישראלי‪.‬‬ ‫אז מה כן?‪:‬‬ ‫אז אם אין חגים ואין הצקות אז מה כן יש? יש ימי חולין שכבר הולכים ומתקצרים באופן‬ ‫משמעותי‪ .‬לצועדים שבינינו הגיע הזמן להוציא את חליפות הזרחן הצהובות‪ .‬נכון שלא כל כך‬ ‫אופנתי ואולי קצת מגוחך‪ ,‬אבל היי – מה עדיף‪ ,‬להיות פתטי חי או סטייליסט דרוס?‬ ‫אמרו לי שיאיר לפיד הפסיק להתגלח‪ .‬ישר שאלתי אם מדובר על היוקר המקומם של חמישיית‬ ‫סכיני גילוח של ג'ילט (עדיין מנסים את הסכינים על חיות או שכבר נגמלו מכך?) שעולה מעל ‪₪ 21‬‬ ‫בסופר שלנו‪.‬‬ ‫אני מניח שיאיר לפיד עם משכורת של שר ורזרבות מבנק הפועלים יכול להרשות לעצמו לקנות‬ ‫חמישייה כזאת אצל סמוד‪ ,‬אבל את הפרולטריון זה פשוט מחרפן‪ .‬אנחנו יכולים לפתוח במחאה‬ ‫משלנו ולהפסיק להתגלח או שאפשר לקנות חמישייה של סכינים חד פעמיים שעולה ‪( ₪ 11‬ולא‬ ‫של ג'ילט היקרנים וחסרי המצפון) ולהתגלח ולחיות עם זה בשלום‪.‬‬ ‫אני יודע שזה נושא בנאלי אבל זה נכון גם למחיר של האולטרסול‪ ,‬שבישראל הוא לא מוצר‬ ‫מותרות וכנ"ל לגבי חוט דנטלי (הוכח מדעית שמי שמדנטל עם חוט מוסיף לעצמו ‪ 4‬שנות חיים)‬ ‫ומברשות שיניים ועוד ועוד‪ ...‬אה כן – ואיך שכחתי – קפה‪!!!...‬‬ ‫אז ככה זה‪ ,‬בין החגים אפשר לדבר על שטויות שמחזיקים אותן בבטן‬ ‫ומתביישים לומר אותן כדי לא להיתפס קטנוניים ומשעממים‪.‬‬ ‫אגב – יאיר דווקא נראה נחמד עם הזקן ואני מקווה שליהיא מפרגנת לו‪...‬‬ ‫‪27‬‬ ‫רואים רחוק רואים שקוף‪:‬‬ ‫אחרי הערב המוצלח והכפול עם רוטבליט‪ ,‬שבאמת היה ראוי לתשבחות (הנה אני נותן שאפו כתוב‬ ‫לכל העוסקים במלאכה) ואחרי שסיפרנו ליענק'לה על בית אביו ושלחנו אותו תל אביבה מבסוט‪,‬‬ ‫חשבתי שלאחרונה מאוד מרבים לדבר במחוזותינו על שקיפות‪ .‬מילה יפה שקיפות אבל קצת‬ ‫בעייתית מבחינתי‪ .‬אנשים שממהרים לדבר על שקיפות ודמגוגיה מטרידים אותי‪ .‬או שהם בעצמם‬ ‫מכסים את חלונותיהם בשכבה דקה של וזלין מטשטש (עוד דבר שהיינו עושים פעם בצילום כדי‬ ‫לקבל אפקט חלומי) או שהם עילגים ולא מסוגלים להשיב למי שמדבר יפה ולעניין מולם‪ .‬בכל‬ ‫מקרה‪ ,‬השיר של רוטבליט באמת משובח והלחן עוד יותר‪ .‬יש בו משפט שאומר כך‪..." :‬אל מילת‬ ‫אמת‪ ,‬שכוח בה לתת‪ ,‬לשאת פנים אל המחר‪"...‬‬ ‫זה ממש מחזיר אותי בלופ לתחילת ההשקפה הזאת שלי – זאת התקופה שבה מקבלים כוח‬ ‫לשאת פנים אל המחר ושבה קצת אמת לא תהרוג אף אחד‪ ,‬ובכלל – אחרי הגשם הקצר הימים‬ ‫יפים‪ ,‬בהירים ושקופים ועם ראות נהדרת וציפורים בשמים‪.‬‬ ‫אז שיהיה סתיו מוצלח לכולנו וחורף רב ממטרים (כדי שיהיה לאבא עוזי מה לכתוב בפינת‬ ‫החזאות שלו באתר דגניה ב')‪ ,‬ועד חנוכה ‪ -‬שיהיה פה קצת שקט טוב ומיטיב‪.‬‬ ‫עידן בן שלום‬ ‫ילדי גן פסח מספרים‪ :‬בחורף אני אוהב‪...‬‬ ‫יעלה‪ :‬גלידה וקרטיב חמשושים‪.‬‬ ‫עמית‪ :‬לקפוץ בשלוליות‪.‬‬ ‫עידן‪ :‬אני הולך עם מטריה‪ ,‬גרביים ומגפיים – ונגמר!‬ ‫איתי‪ :‬לקפוץ בשלוליות עם מגפיים ולאכול תמר‪.‬‬ ‫מאיה צ'‪ :.‬ללבוש מעיל ומגפיים‪.‬‬ ‫מעיין‪ :‬לאכול גלידה ולצייר ציור‪.‬‬ ‫ירדן‪ :‬לשתות מהגשם‪.‬‬ ‫נריה‪ :‬לקחת מטריה ולצאת החוצה עם קפוצ'ון‪.‬‬ ‫אמרי‪ :‬ללכת לחוף הים‪ ,‬לשבת על החול ולאסוף חול‪.‬‬ ‫אסף‪ :‬ללכת בשלוליות עם המגפיים וגם עם המטרייה‪.‬‬ ‫תודה לצוות גן פסח‪ ,‬וחורף נעים לילדי הגן המתוקים!‬ ‫‪28‬‬ ‫‏‪20‬‏אוקטובר‪,‬‏‪ 4102‬‏‬ ‫הצעה לניהול מערכת החינוך בדגניה ב'‬ ‫מערכת‏החינוך‏בדגניה‏ב'‏מקיימת‏מבנה‏חינוכי‏מערכתי‪,‬‏ברצף‏התפתחותי‪,‬‏מלידה‏ועד‏סיום‏התיכון‪,‬‏בחינוך‏‬ ‫הפורמלי ‏והבלתי ‏פורמלי‪ ,‬‏לילדי ‏הקהילה ‏על ‏כל ‏גווניה‪ .‬‏המערכת ‏שואפת ‏ליצור ‏סביבה ‏חינוכית‪ ,‬‏לימודית‏‬ ‫וחברתית‪,‬‏המותאמת‏לצורכי‏הילדים‪,‬‏ההורים‏והקהילה‪,‬‏תוך‏דיאלוג‏מתמיד‏ומעורבות‏משמעותית‪ .‬‏‬ ‫הערכים‏לאורם‏פועלת‏מערכת‏החינוך‏בדגניה‏ב'‏הינם‪:‬‏מעורבות‏חברתית‪,‬‏צדק‪,‬‏אהבת‏הארץ‪,‬‏שמירת‏הטבע‏‬ ‫והסביבה‏וכמובן‏חינוך‏לערכי‏הקהילה‏הקיבוצית‪.‬‏ ‏‬ ‫החינוך ‏הינו ‏הלב ‏הפועם ‏של ‏הקהילה ‏ומהווה ‏בה ‏מקום ‏מרכזי ‏ומשמעותי‪ .‬חינוך בונה קהילה ‏וקהילה בונה‬ ‫חינוך ‪ .‬‏אמירה ‏זו ‏היא ‏לא ‏רק ‏סיסמא‪ ,‬‏אלא ‏הבנה ‏שמערכת ‏חינוך ‏ערכית‪ ,‬‏משמעותית‪ ,‬‏הפונה ‏למרבית‏‬ ‫האוכלוסייה‪,‬‏מהווה‏בסיס‏רחב‏לזהות‏ושייכות‏קהילתית‏ובונה‏מחויבות‏ושותפות‏הדדית‪ .‬‏‬ ‫המציאות‏המשתנה‏בדגניה‏ב'‏יוצרת‏מארג‏קהילתי‪-‬חברתי‏חדש‏ומחייבת‏ביצוע‏התאמות‏במערכות ‏הקהילה‏‬ ‫בכלל‏ובמערכת‏החינוך‏בפרט‪.‬‏מתוך‏הבנת‏עומק‏האחריות‏והמשקל‏הרב‏הטמון‏במערכת‏החינוך‏לעתיד‏כולנו‪,‬‏‬ ‫נובע‏הצורך‏לאחריות‏משותפת‏על‏מערכת‏החינוך‪,‬‏תוך‏שימור‏אופייה‏הקיבוצי‏וערכיה‪.‬‏ ‏‬ ‫האגודה‏הקהילתית‪,‬‏שהיא‏הגוף‏המאחד‏את‏חברי‏הקיבוץ‪,‬‏משתכני‏ההרחבה‏והתושבים‪,‬‏צריכה‏להיות‏זו‏אשר‏‬ ‫עליה‏מוטלת‏אחריות‏זו‪.‬‏ ‏‬ ‫עקרונות מנחים‬ ‫‪ .0‬כל‏מרכיבי‏הפעילות‏הקהילתית‪-‬חברתית‪-‬חינוכית‏צריכים‏להיות‏מנוהלים‏ע"י‏האגודה‏הקהילתית‪.‬‬ ‫‪ .4‬הקפדה‏על‏איכות‏וייחודיות‏מערכת‏החינוך‏בדגניה‏ב'‏תוך‏שימור‏אופייה‏הקיבוצי‪.‬‬ ‫‪ .3‬עלות‏הפעלת‏המערכת‏צריכה‏להתחלק‏באופן‏שוויוני‏בין‏כלל‏מרכיבי‏הקהילה‪.‬‏‬ ‫צוות ההיגוי‬ ‫לפני‏חודשיים‏הוקם‏על‏ידי‏מנהלות‏הקיבוץ‏והאגודה‏הקהילתית‪,‬‏צוות‏היגוי‏משותף‏לצורך‏גיבוש‏וניסוח‏מתווה‏‬ ‫להעברת‏מערכת‏החינוך‏לניהול‏האגודה‏הקהילתית‪.‬‏ ‏‬ ‫הרכב‏הצוות‪:‬‏נדב‏אמיתון‏‪-‬‏מנהל‏הקהילה;‏רונית‏איתן‏‪-‬‏נציגת‏המועצה;‏נורית‏יפה‏‪-‬‏נציגת‏הקיבוץ;‏יפעת‏גונן‪-‬‬ ‫בן‏ענת‏‪-‬‏נציגת‏התושבים;‏ניר‏אלפרט‏‪-‬‏נציג‏האגודה‏הקהילתית;‏עמית‏גל‏אסם‏‪-‬‏מנהלת‏מערכת‏החינוך‪ .‬‏‬ ‫נתונים‬ ‫‪ ‬מערכת‏החינוך‏בדגניה‏ב‏כוללת‏כיום‏‪441‬‏ילדים‪.‬‏‪01‬‏ילדים‏בגיל‏הרך‏ו‪-‬‏‪021‬‏ילדים‏בחינוך‏החברתי‪ .‬‏‬ ‫‪ ‬מתוך‏‪441‬‏הילדים‏במערכת‪,‬‏‪31‬‏הינם‏ילדי‏קיבוץ‏והשאר‏ילדי‏הרחבה‏ותושבים‪.‬‬ ‫‪ ‬כיום‏אין‏מועצת‏חינוך‏פעילה‏בדגניה‏ב'‪ .‬‏‬ ‫‪ ‬כיום‏מערכת‏החינוך‏מנוהלת‏חינוכית‏וכלכלית‏על‏ידי‏הקיבוץ‪.‬‬ ‫‪ ‬תקציב‏החינוך‏בשנת‏‪4103‬‏חולק‏בצורה‏הבאה‪:‬‬ ‫גיל‏רך‪:‬‬ ‫‪ ‬הכנסות‪:‬‏‪0,330,111‬‏‪.₪‬‬ ‫‪ ‬הוצאות‪:‬‏‪0,299,111‬‏‪.₪‬‬ ‫‪29‬‬ ‫חינוך‏חברתי‪ :‬‏‬ ‫‪ ‬הכנסות‪:‬‏‪040,111‬‏‪ .₪‬‏‬ ‫‪ ‬הוצאות‪:‬‏‪034,111‬‏‪ .₪‬‏‬ ‫‏‬ ‫סה"כ‏הכנסות‏‪;0,900,111‬‏סה"כ‏הוצאות‏‪.4,330,111‬‏פער‏בין‏הכנסות‏להוצאות‏של‏‪-300,111‬‏‪ .₪‬‏‬ ‫‪ ‬בכל ‏שנה ‏מוסיף‏הקיבוץ‏למערכת ‏החינוך ‏בממוצע ‏כ‪ -‬‏‪ 301,111‬‏‪₪‬‏מעבר ‏לתשלומי ‏ההורים‏והמועצה‪ ,‬‏על‏‬ ‫מנת‏לקיים‏את‏המערכת‪ .‬‏‬ ‫‪ ‬בבחינה‏כלכלית‏של‏המע רכת‏במתכונת‏ההתנהלות‏הנוכחית‏שלה‪,‬‏אין‏חריגות‏או‏חיובי‏יתר‏לא‏ברורים‪.‬‏כמו‏‬ ‫כן‪,‬‏אין‏סעיפים‏עם‏עלויות‏חריגות‏מהמקובל‪ .‬‏‬ ‫‪ ‬עיקר‏העלות‏של‏המערכת‏מורכב‏משכר‏עבודה‏(בכלל‏המערכת)‏ומזון‏(בגיל‏הרך)‪.‬‬ ‫‪ ‬בכלל ‏האגודות ‏הקהילתיות‪ ,‬‏מערכות ‏החינוך ‏מתוקצבות ‏מעבר ‏להכנסות ‏השוטפות ‏מתוך ‏תקציב ‏הקהילה‏‬ ‫הכללי‪.‬‬ ‫הצעת צוות ההיגוי‬ ‫‪.0‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.0‬‬ ‫‪.0‬‬ ‫החל‏מינואר‏‪4100‬‏מערכת‏החינוך‏תעבור‏לניהול‏האגודה‏הקהילתית‪ .‬‏‬ ‫ועד‏ההנהלה‏של‏האגודה‏יקים‏מועצת‏חינוך‏יישובית‪ .‬‏‬ ‫הגדרת‏תפקיד‏מועצת‏החינוך‪:‬‏‬ ‫א‪ .‬טיפול‏באסטרטגיה‏והתווית‏מדיניות‏חינוכית‪.‬‬ ‫ב‪ .‬אישור‏התכנית‏השנתית‏ובקרתה‪,‬‏כולל‏תקציב‪.‬‏‬ ‫ג‪ .‬ליווי‪,‬‏בקרה‏ותמיכה‏במנהל‪/‬ת‏החינוך‪.‬‬ ‫ד‪ .‬כתובת‏לפניות‏ההורים‏והציבור‏בכלל‪.‬‬ ‫מועצת‏החינוך‏תיבחר‏על‏ידי‏ועד‏ההנהלה‏של‏האגודה‏הקהילתית‪ .‬‏‬ ‫הרכב‏מועצת‏החינוך‏אשר‏תפעל‏בהתנדבות‪:‬‏יו"ר‪,‬‏מנהל‪/‬ת‏החינוך‪,‬‏נציג‏כלכלי‪,‬‏נציג‏שמקצועו‏חינוך‪,‬‏נציג‏‬ ‫הורים‏מהגיל‏הרך‏ונציג‏הורים‏מהחינוך‏החברתי‪.‬‏בסה"כ‏‪0‬‏חברים‏במועצה‪.‬‬ ‫מועצת‏החינוך‏תתכנס‏אחת‏לחודש‏ובהתאם‏לצורך‪.‬‬ ‫‪30‬‬ ‫מבנה אירגוני‬ ‫‏‬ ‫אסיפת‏‬ ‫האגודה‏‬ ‫הקהילתית‏‬ ‫דגניה‏ב‬ ‫ועד‏‬ ‫ההנהלה‏‬ ‫של‏האגודה‏‬ ‫הקהילתית‬ ‫מועצת‏חינוך‬ ‫הנהלת‏חינוך‏פעילה‪:‬‏‬ ‫מנהל הקהילה‪ ,‬מנהל‪/‬ת חינוך‪ ,‬יו"ר מועצת החינוך‬ ‫מנהל\ת‏מערכת‏החינוך‬ ‫מערכת החינוך‪:‬‬ ‫הגיל הרך והחינוך החברתי‬ ‫‪31‬‬ ‫‪ .0‬מנהל‪/‬ת ‏החינוך ‏תהיה ‏כפופה ‏באופן ‏ישיר ‏למועצת ‏החינוך ‏(ליושב ‏הראש ‏שלה)‪ ,‬‏שתהווה ‏עבורה ‏כתובת‏‬ ‫ניהולית‪ ,‬‏כלכלית‪ ,‬‏תומכת ‏ומגבה‪ .‬‏באופן ‏עקיף ‏תהיה ‏מנהל‪/‬ת ‏החינוך ‏כפופה ‏לוועד ‏ההנהלה ‏של ‏האגודה‏‬ ‫שהוא‏גם‏הגוף‏הממנה‏אותה‪ .‬‏‬ ‫‪ .4‬אחת‏לחציון‏יוצג‏בפני‏ועד‏ההנהלה‏של‏האגודה‏סיכום‏כלכלי‏של‏המערכת‏על‏ידי‏מנהל‪/‬ת‏החינוך‏ואחת‏‬ ‫לשנה‪,‬‏כאמור‪,‬‏תוצג‏מדיניות‏החינוך‏הכוללת‏וסיכום‏כלכלי‏על‏ידי‏יושב‏הראש‏של‏מועצת‏החינוך‏ומנהלת‏‬ ‫החינוך‪.‬‏אלה‪,‬‏יוצגו‏בהמשך‏בפני‏אסיפת‏חברי‏האגודה‏הקהילתית‪.‬‬ ‫‪ .3‬שנת ‏התקציב ‏במערכת ‏החינוך ‏תהא ‏מספטמבר ‏עד ‏אוגוסט ‏של ‏השנה ‏העוקבת‪ .‬‏תכנית ‏ותקציב ‏החינוך‏‬ ‫יוגשו‏לוועד‏ההנהלה‏לאישור‏כל‏שנה‏בחודש‏יוני‪.‬‏בתחילת‏חודש‏יולי‏יקבלו‏ההורים‏את‏התכנית‏השנתית‏‬ ‫והעלויות‏הצפויות‪,‬‏על‏מנת‏שיוכלו‏לרשום‏את‏ילדיהם‏בזמן‏לשנת‏החינוך‏הקרובה‪.‬‬ ‫‪ .2‬תוך‏‪3‬‏שנים‏יתבצע‏מעבר‏כלכלי‏מלא‏של‏מערכת‏החינוך‏מהקיבוץ‏לאגודה‏הקהילתית‪.‬‬ ‫‪ .0‬ייעשה ‏מאמץ ‏לצמצם ‏את ‏הפער ‏הקיים ‏היום ‏בין ‏ההכנסה ‏מתשלומי ‏הורים ‏והמועצה ‏לבין ‏העלות ‏של‏‬ ‫המערכת‪ .‬‏בכל ‏מקרה ‏הפער ‏שיוותר ‏יחולק ‏בהמשך ‏בין ‏עלייה ‏בתשלומי ‏הורים ‏לבין ‏תקציב ‏האגודה‏‬ ‫הקהילתית‪.‬‬ ‫‪ .0‬ההנחות‏השונות‏הניתנות‏להורים‏בגין‏מספר‏ילדים‏במערכת‏תבוטלנה‏למעט‏הנחות‏חוגים ‏(כלומר‪,‬‏ילדים‏‬ ‫עם‏ריבוי‏חוגים‏שנעדרים‏ימים‏רבים‏מפעילות‏החינוך‏החברתי‏ימשיכו‏ליהנות‏מהנחה)‪.‬‏מקרים‏פרטניים‏‬ ‫ייבחנו‏לגופם‏במועצת‏החינוך‪.‬‬ ‫‪ .7‬בשנת ‏התקציב ‏הקרובה‪ ,‬‏‪ , 4100‬‏ייקבע ‏תקציב ‏החינוך ‏על ‏ידי ‏האגודה ‏הקהילתית‪ .‬‏מכיוון ‏שגובה ‏תשלומי‏‬ ‫ההורים ‏לשנת ‏החינוך ‏הקרובה ‏(עד ‏ספטמבר ‏‪ )4100‬‏כבר ‏נקבע‪ ,‬‏מתחייבת ‏האגודה ‏בפני ‏הקיבוץ ‏כי‏‬ ‫השתתפותו‏בתקציב‏החינוך‏לשנת‏‪4100‬‏לא‏תעלה‏על‏‪401,111‬‏‪₪‬‏(מעבר‏לתשלומי‏הורים)‪.‬‬ ‫‪ .0‬בשנות ‏התקציב ‏‪ 4100‬‏ו‪ -‬‏‪ 4107‬‏ישתתף ‏הקיבוץ ‏לכל ‏היותר ‏בסכום ‏של ‏‪ 001,111‬‏‪ ₪‬‏למערכת ‏החינוך‏‬ ‫(מעבר‏לתשלומי‏הורים)‪,‬‏בכל‏שנה‪.‬‬ ‫‪ .9‬החל‏משנת‏‪4100‬‏לא‏יעביר‏יותר‏הקיבוץ‏סכום‏כלשהו‏מעבר‏לתשלומי‏ההורים‏בגין‏ילדי‏הקיבוץ‪.‬‏‬ ‫‪ .01‬הקיבוץ‏יאשר‏בתקציבו‏השנתי‏את‏מימון‏הפעילות‏החינוכית‏של‏ילדיו‪,‬‏אשר‏אינה‏כלולה‏במערכת‏החינוך‏‬ ‫הקהילתית‏(חוגים‪,‬‏טיפולים‪,‬‏ייעוץ‪,‬‏שכר‏לימוד‏ועוד)‪.‬‬ ‫‪ .00‬אחזקת ‏המערכת ‏החינוכית ‏כולה‪ ,‬‏לרבות ‏אחזקת ‏המבנים‪ ,‬‏קליטת ‏העובדים ‏והכשרתם ‏תהא ‏באחריות‏‬ ‫האגודה‏הקהילתית‏כבר‏משנת‏התקציב‏‪.4100‬‬ ‫‪ .04‬מתוך ‏הכרה ‏בחשיבות ‏החינוך ‏וההבנה ‏שהמערכת ‏איננה ‏עסק ‏כלכלי ‏למטרות ‏רווח‪ ,‬‏לא ‏ייגבה ‏מהאגודה‏‬ ‫שכר‏דירה‏בגין‏מבני‏החינוך‪.‬‏הבעלות‏על‏המבנים‏תישאר‏בידי‏הקיבוץ‪.‬‬ ‫‪ .03‬ועד ‏ההנהלה ‏של ‏האגודה ‏יחליט ‏האם ‏ובכמה ‏להעלות ‏את ‏מיסי ‏האגודה ‏הקהילתית ‏ואת ‏גובה ‏תשלומי‏‬ ‫ההורים‪.‬‏בכל‏מקרה‪,‬‏היה‏וגובה‏תשלומי‏ההורים‏יעלה‪,‬‏יעשה‏הדבר‏רק‏מספטמבר‏‪.4100‬‏‏‬ ‫בהצלחה‏רבה‏מאוד‏לכולנו‪ ,‬‏‬ ‫נדב אמיתון ‏‪ -‬‏מנהל‏הקהילה;‏רונית איתן ‏‪ -‬‏נציגת‏המועצה;‏נורית יפה ‏‪ -‬‏נציגת‏הקיבוץ;‏יפעת גונן‪-‬בן ענת ‏‪-‬‏‬ ‫נציגת‏התושבים;‏ניר אלפרט‏‪-‬‏נציג‏האגודה‏הקהילתית;‏עמית גל אסם‏‪-‬‏מנהלת‏מערכת‏החינוך ‏‬ ‫‏‬ ‫‪32‬‬