Stiginfo for skoleåret 12/13 her
INFORMASJON FRA SKOLEÅRET 2012-2013 Generell informasjon om Oslo-skolen fra Utdanningsadministrasjonen på norsk albansk, arabisk engelsk, spansk, somali, tamil, tyrkisk, vietnamesisk og urdu finnes på http://www.utdanningsetaten.oslo.kommune.no/skolestart/ NB! Den siste siden i dette heftet og skjema for oppdatering av elevopplysninger skal fylles ut, signeres og leveres kontaktlærer senest fredag 24. august. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 1 STIG SKOLE GARVER YTTEBORGS VEI 145, 0977 OSLO. Skolens kontor: ......................................... Tlf 22 78 75 00, telefaks 22 78 75 40 Skolens epost-adresse: [email protected] Skolens hjemmeside: ............................................................ www.stig.gs.oslo.no Rektor: ............................. Jan-Erik Ruud. Treffes i skoletiden, helst etter avtale. Assisterende rektor: ......................................................... Svein Pillgram Hansen Undervisningsinspektør: ................................................................... Terje Skare Sosiallærer: ..................... Hanne Weisæth, vikar for Annelinn Skjong-Børsting Kontorleder ......................................................................................................... Laila Solheim Sekretærer: ........................................................................................ Sissel Bjarg Vaktmester: ................................................................................. Tron Gundersen Renholder: .........................................................................Lul Gaal, Javed Akhtar Skolelege/helsesøster: ..................................... Tlf 22 10 10 48 eller 23 47 18 00. .......................................................... Eventuelt 23 47 18 00, Stovner Helsestasjon Skolelege: ........................Ole Ystgaard, tilstede annenhver onsdag 09.00 - 12.00 Helsesøster: ........................ Hanne Høiberg, tirsdager og onsdager 08.15 – 15.30 Aktivitetsskolen............................................................................. Tlf 22 10 96 13 .......................................................................................... Leder Maria Mathiesen Skoletannlege: .................... Tlf. 23466370, Garver Ytteborgs vei 98, 0977 Oslo .......................................................Tannklinikken ligger i 2. etg. over Rema 1000 Tannleger: ................................. Grete Imset Bore, Zarina Rashid, Torild Boubo .......................................................................................... Klaus Kurås, My Hoang Tannhelsesekretærer: .............. Mette Bratlie, Tone Anette Nyvold, Kari Pangår ............... Gulsan Karats, Najat Abrakk, Farahnaz Sirouzbakht, Oddveig Braseth, ........................................................................................ Winnie Lohne Mikkelsen Tannpleiere: ..................... Vivian Hoff Olsen, Thi Bich Tran og Vibeke Volden Pedagogisk psykologisk tjeneste team C: .................................. Skedsmogata 25 ................................................................................................................................. ........................................................................... 0655 Oslo, Telefon: 23 46 54 00 PP-rådgiver: ........................................................................ Jeanne M. Henriksen ................................................................................................................................. Logoped: .....................................Christine Nilsen (på Stig skole en dag pr. uke) Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 2 Generell informasjon om Oslo-skolen fra Utdanningsadministrasjonen på norsk albansk, arabisk engelsk, spansk, somali, tamil, tyrkisk, vietnamesisk, urdu, og finnes på http://www.utdanningsetaten.oslo.kommune.no/skolestart/ INFORMASJON OM STIG SKOLE. Vi ønsker velkommen til nytt skoleår. Skolen sender hvert år ut et hefte med informasjon om skolens virksomhet. Heftet inneholder nyttige opplysninger om skolen. Jeg ber alle foresatte lese gjennom og oppbevare heftet. Det kan komme til nytte senere i skoleåret. Mye av informasjonen vil også bli lagt ut på skolens hjemmesider som oppdateres med jevne mellomrom. Jeg ber alle foresatte om å bekrefte at informasjonsheftet er mottatt ved å fylle ut og returnere siste side til elevens kontaktlærer snarest. Innhold Skolens administrasjon/personale med spesialtjeneste. Skolens rådsorganer. Foreldrekontakter. Lærerpersonale. Skolens ordensregler. Tiltak for å øke elevenes sosiale kompetanse og hindre vold og mobbing Regler for skolefri – permisjoner Skoletidsplan. Fritaksregler for RLE-faget Oslo off. tannhelsetjeneste. Diverse opplysninger. Samarbeidserklæring hjem/skole Skjema for elevopplysninger (fylles ut av foresatte og returneres til skolen) Personalet skoleåret 2012/2013 består av: Rektor, assisterende rektor, undervisningsinspektør, sosiallærer, 32 lærere, 7 skoleassistenter, kontorleder og sekretær (1,5 stilling), vaktmester og renholdere. Aktivitetsskolen: leder og 8 assistenter Stig skole har et stabilt personale. Vi har gode, erfarne lærere med solid utdanning og praksis. På den måten bevarer vi kontinuitet. Jeg vet at vi står sterkt rustet til å gjøre en solid innsats til beste for hovedpersonene i skolen – elevene. STIG SKOLES VISJON ”Læring, trivsel, tilhørighet og trygghet for alle”. PEDAGOGISK PLATTFORM Vi arbeider for at Stig skole blir en skole med et trygt og godt læringsmiljø. Arbeidet skal preges av samarbeid og solidaritet på trinnene og mellom alle skolens elever. Ved Stig skole skal det være et utfordrende og stimulerende arbeidsmiljø for elever og personalet. Alle elever skal få et undervisningstilbud som gir utfordringer og utbytte i forhold til den enkeltes forutsetninger og skolens ressurser. Ved Stig skole samarbeider alle om å hjelpe hverandre. Vi gjør alle vårt for å ta vare på menneskelige og materielle verdier. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 3 Stig skoles visjon og pedagogiske plattform er utformet med utgangspunkt i lov og læreplaner, Utdanningsetatens strategiske plan for Osloskolen og det som gjennom mange år har vært ledende arbeidsmål for Stig skole: Holdningsskapende arbeid - med vekt på: Arbeidsvaner, kunnskaper, omgangsformer og trygghet i skolemiljøet. Utdanningsetatens satsingsområder Opplæringen i Osloskolen har i de siste årene i sterk grad vært konsentrert om å bedre elevenes grunnleggende ferdigheter. Utdanningsetaten har vedtatt en strategi for perioden 2011 - 2014. Strategiens fokus er en målrettet og systematisk innsats for å bedre elevenes læringsmiljø og læringsresultater. Innsatsen er særlig rettet mot: Grunnleggende ferdigheter - å kunne uttrykke seg muntlig - å kunne lese - å kunne regne - å kunne uttrykke seg skriftlig - å kunne bruke digitale verktøy Norsk, matematikk, naturfag, engelsk og 2. fremmedspråk IKT i opplæringen Et arbeidsmiljø fritt for mobbing, vold og rasisme Tilpasset og inkluderende opplæring Kunst- og kulturaktiviteter i opplæringen Funksjonelle og godt vedlikeholdet skoleanlegg Disiplin og ro i arbeidssituasjonen Stig skole arbeider med en rekke konkrete tiltak for å nå målene, blant annet: LUS (leseutviklingsskjema, verktøy for vurdering av elevenes lesekompetanse). Tidlig innsats – Early Years (TIEY) på 1., 2., 3. og 4. trinn. Et prosjekt med sterk innsats på den første leseopplæringen. TI kjennetegnes ved stasjonsundervisning med en fast organisering av klasserommet, foreldrene som aktive deltakere i elevenes leseopplæring, intensiv hjelp til elever som ikke oppnår tilfredsstillende leseferdighet og utvikling av lærerkompetanse. Elevvurdering, utviklingssamtaler Arbeid med varierte læringsarenaer med vekt på drift av skolehage, videre utvikling av skolebiblioteket og deltakelse i aktiviteter i forbindelse med Den kulturelle skolesekken. Videre satses det på systematisk bruk av Steg for Steg – og Olweus program mot mobbing for å øke barns sosiale kompetanse og forebygge vold. Systematisk bruk av IT som hjelpemiddel i undervisningen. Jeg understreker at alt arbeid vi gjør i skolen er avhengig av et nært og godt samarbeid med de foresatte. Det er dere som har hovedansvaret for barna, og all virksomhet i skolen må skje i tillit og fortrolig samarbeid med dere. Derfor oppfordrer jeg alle forsatte til å ta kontakt med skolen hvis dere har spørsmål, store eller små. Ledelsen og personalet er på skolen for å skape et godt læringsmiljø for elevene. I dette arbeidet er vi avhengig av samarbeid med dere foresatte! Med ønske om et innholdsrikt og spennende skoleår! Vennlig hilsen Jan-Erik Ruud, rektor Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 4 Arbeidsøkter og pauser 1. TIME 2. TIME 08.15 09.00 (kl. ringer) 09.00 09.45 FRIMINUTT 09.45 3. TIME 10.00 10.45 (kl. ringer) 10.45 11.30 4. TIME SPISING ”Lesekvart” FRIMINUTT. 5. TIME 6. TIME FRIMINUTT 7. TIME 8. TIME 11.30 10.00. – 15 MINUTTER 11.45 - 15 MINUTTER 11.45 12.15 - 30 MINUTTER (kl. ringer) 12.15 13.00 (kl. ringer) 13.00 13.45 13.45 13.55 - 10 MINUTTER 13.55 14.40 (kl. ringer) 14.40 15.25 Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 5 ELEVENES SPISEPAUSE En elev fra basisgruppene henter melk/frukt før spising 11.30. Elevene spiser i klasserommet med inspiserende lærer. Lærer som har hatt elevene i timen før spising, er sammen med elevene og sørger for høytlesning og en trygg og rolig spisesituasjon. Alle elevene oppholder seg i klasserommet fram til spisetiden er over, 11.45. Elevene går ut, klasserommene låses og det er «vanlig» friminutt til det ringer inn klokka 12.15. Målsettingen med Stig skoles ordning for spisepause er: Elevene skal ha mulighet til å spise maten i ro og fred Alle elevene skal oppleve at det blir lest høyt for dem hver dag. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 6 SKOLENS PERSONALE 2012-2013 Administrasjon - ledelse - sosiallærer Jan-Erik Ruud, rektor Svein Pillgram Hansen, assisterende rektor Terje Skare, undervisningsinspektør Hanne Weisæth, sosiallærer Basisgruppe 7A 7B 7C 7D 6AB 6C 6D 5A 5B 5C 4A 4B 4C 3A 3B 3C 2A 2B 1A 1B Kontaktlærere – lærere og assistenter: Reidunn Byre Anne Bergerud Gry Brekke Brit Olaussen Ressurslærere: Aygun Acar, Paaventhan Palasingam Assistenter: Humberto Delgado, Berit Solberg Magnus Rossvoll Anne Wilvang Øystein Andreassen Ressurslærer: Aygun Acar, Sverre Martin Tunheim Assistenter: Humberto Delgado, Bjørn Tore Liahagen, Hamza Rafaqat Kamran Bhatti, Astrid T. Austad Linn Sjøvangen Steinsland Marit Hauge Ressurslærere:, Marlèn Bjerke, Paaventhan Palasingam, Aygun Acar Assistenter: Humberto Delgado, Bjørn Tore Liahagen, Trude Steffens Aleksander Søvik Hiller Camilla Dahl-Johansen Janecke Berg Persen Ressurslærere: Viktor Strand, Paaventhan Palasingam Assistenter: Maylèn Nielsen, Kanwal Sajjad Cristiana Morar Kari-Mette Rud Katja Hecht-Johansen Ressurslærere:, Ahmed Abdirahman, Toril Kristensen Assistent Jabeen Zehra, NusratAzis Ambrin Safdar Sissel Flobak Ressurslærere: Ingrid Urseth, Heidi Grønvold Assistent: Hamza Rafaqat, Anne Barø Kauser Naz Hussein Solveig Aa Myklebust Ressurslærere: Sefik Maksumic, Misbah Safdar Assistent: Anne Barø Informasjon til foresatte ved Stig skole. Rom 11 12 13 14 15 16 17 7 8 19 2 1 18 4 3 6 5 2012 - 2013 Side 7 Andre lærere 1.-7. Kari Ruud Bibliotek og forsterket norskopplæring LÆRERE - ASSISTENTER 2012 - 2013 Tospråklige lærere Urdu Tyrkisk Somalsk Arabisk Tamil Kamran Mohammad Bhatti Aygun Acar Abdirahman Ahmed Mustafa Chakouri Paaventhan Palasingam Skoleassistenter Nusrat Aziz Anne Barø Humberto Delgado Maylén Nielsen Hamza Rafaqat Berit Solberg Trude Steffens Jabeen Zehra Bjørn Tore Liahagen Permisjon - skoleåret 2012-2013 Madena Musa Frogner Annemarie Follestad Johnsen Saynab Malin Vlora Gjonbalaj Lars Benestad Annelinn Skjong-Børsting Andre tilsatte Laila Solheim, kontorleder Sissel Bjarg, førstesekretær Tron Gundersen, vaktmester Javed Akhtar, renholder Lul Gaal, renholder Personalet ved Aktivitetsskolen Maria Mathiesen, leder Menia Abraha, assistent Shehla Nuristani, assistent Firdes Badgi, assistent Wenche Fjeld, assistent Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 8 OPPGAVER KNYTTET TIL LEDELSE, UNDERVISNING OG RÅDGIVING Rektor: Jan-Erik Ruud. Skolens pedagogiske og administrative leder Assisterende rektor: Svein Pillgram Hansen. Leder av skolens daglige virksomhet i samarbeid med rektor. Daglig ansvar for vikarordning, elevsaker, vikarregninger, budsjettoppfølging. Hovedansvar 5.-7. trinn. Stedfortreder ved rektors fravær. Undervisningsinspektør: Terje Skare. Leder av skolens daglige virksomhet i samarbeid med rektor. Ansvar for pedagogisk utviklingsarbeid, ressursteam, utviklingsprosjekter, lærebøker, elevsaker. Hovedansvar 1.-4. trinn. Sosiallærer: Hanne Weisæth. Kontaktledd mellom lærere, foresatte, helsetjeneste, PPtjenesten, sykehusundervisningen og institusjoner. Spørsmål om tiltak for elever som trenger særskilt omsorg rettes til sosiallærer. Kontaktlærer: Den nærmeste ansvarlige for elevene i en basisgruppe. Kontaktlæreren skal sørge for å ha god kontakt med andre lærere, foresatte og elevene. Kontaktlærerne på teamet tar initiativ til foreldremøter sammen med foreldrekontaktene. Plangruppe: Plangruppen består av lærere som har til oppgave å samarbeide med skolens ledelse om pedagogisk utviklingsarbeid. Skoleåret 2012/2013 består plangruppa av: Tre lærere fra storteamene, Ambrin Safdar, Aleksander Søvik Hiller, Sverre Martin Tunheim og skolens ledelse. Plangruppens medlemmer har en time nedslag i ukentlig leseplikt. Tillitsvalgt Utdanningsforbundet: Anne Wilvang Hovedverneombud, verneombud pedagogisk personale: Janecke Berg Persen Verneombud øvrig personale: Maria Mathiesen Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 9 DRIFTSSTYRET Fra 01.01.99 er det opprettet driftsstyre ved alle skoler i Oslo. I grunnskolen oppnevnes fem styremedlemmer og seks varamedlemmer. To styremedlemmer og tre varamedlemmer innstilles av foreldrerådets arbeidsutvalg, to styremedlemmer og to varamedlemmer innstilles av de ansatte ved skolen. Tre styremedlem og tre varamedlemmer innstilles av bydelsutvalget. To medlemmer av elevrådet gis møte- og tale- og forslagsrett i driftsstyrets møte. Alle medlemmene skal formelt oppnevnes av byrådet. Styret skal støtte og samarbeide nært med rektor om driften av skolen. Rektor er skolens daglige og pedagogiske leder. Rektor forbereder saker styret skal behandle og følger opp vedtakene. Informasjon om driftsstyrene finnes på skolens og etatens hjemmesider. Fra Stig skole er følgende oppnevnt til driftsstyret for 2012 Foreldrerepresentanter: Anette Trondal Johansen (leder) Sissel Vollan Varamedlemmer: 1. Ma Zeng 2. Janne Kristin Wollbråten 3. Alan Rudi Representanter for ansatte: Lærer Aleksander Søvik Hiller Lærer Katja Hecht-Johansen Varamedlemmer: 1. Brit Olaussen 2. Reidunn Byre Representanter for kommunen: Bjørn Halme A. Per Wiklund FRP Morten Nyhus-Eriksen H Varamedlemmer: Lorang Jensen, FRP Sumathi Wijeyaraj, A Per Opsahl, H Møteplan høsten 2012: mandag 10. september, mandag 12. november, mandag 14. januar 2013 Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 10 FORELDRERÅDETS ARBEIDSUTVALG - FAU Alle foresatte er medlemmer av foreldrerådet. Foreldrerådet har vedtatt at foreldrekontaktene danner arbeidsutvalg, FAU. Foreldrerådets oppgave er å arbeide for god kontakt med skolen. Foreldrerådet bidrar til at elevene finner seg til rette og utvikler seg. Konkrete samarbeidsprosjekter mellom Foreldreråd og skole er arrangementer til jul og før sommerferien der foresatte og familie inviteres til å overvære elevunderholdning. FAU for skoleåret 2012 - 2013 konstitueres på første møte etter skolestart: Leder: Nestleder: Sekretær: Kasserer: Møteplan for FAU skoleåret 2012 – 2013:Mandager klokka 18.00: Fastsettes på første møte som er 3. september. Møtedag er mandag klokka 18.00. Møtene holdes på personalrommet. Til vanlig sendes innkalling til møtene ut som ”ranselpost” med elevene i tillegg til at de legges på skolens hjemmeside. MERK! MØTENE HOLDES TIL AVTALT TID SELV OM INNKALLING AV ULIKE ÅRSAKER SKULLE BLI FORSINKET. RETNINGSLINJER FOR FORELDREKONTAKTER Alle basisgrupper velger en foreldrekontakt, til vanlig for ett år. Foreldrekontaktene samarbeider med kontaktlærerne om planlegging av foreldremøter. Foreldremøter holdes to ganger i året, (høst- og vårhalvåret). Innkallingen til møtet sendes ut i god tid, minst en uke før møtet. Kontaktlærer, foreldrekontakt eller andre foresatte på trinnet kan ta initiativ til møte. Foreldremøter bør forberedes i god tid Foreldrekontakter og kontaktlærer blir enige om hvem som skal lede møtet og hvem som skal skrive referat. Referatet bør sendes alle foresatte og settes inn i en perm som følger basisgruppene gjennom foreldrekontaktene. Andre lærere som har elevene møter etter behov. Foreldrekontaktene velges om våren, slik at liste over foreldrekontakter er klar når skolen starter etter sommerferien. Ved Stig skole får to foreldrekontakter på trinnet en perm med lover og forskrifter, samt råd om foreldrekontaktarbeidet. Permen skal følge basisgruppene hele skoletiden på Stig. Ved valg av nye foreldrekontakter overleveres permen. ELEVRÅD Alle trinn velger representant til skolens elevråd. Elevrådet konstitueres med leder, nestleder og sekretær. Elevrådet tar opp saker knyttet til skolemiljø og trivsel. Representanter for elevrådet kan møte i skolens driftsstyre i saker der det er ønskelig at de uttaler seg. En lærer har til oppgave å være kontakt for elevrådet og bistå rådet i arbeidet. Elevrådet konstitueres i august, så snart som mulig etter skolestart. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 11 SKOLEMILJØUTVALG Formål: Skolemiljøutvalget skal bidra til å sikre brukermedvirkning i det lokale arbeidet med å utvikle og sikre skole- og læringsmiljø for elevene. Skolemiljøutvalget kan utøve innflytelse gjennom å være en utviklingspartner i skolemiljøarbeidet og bidra til å kvalitetssikre rutiner og prosedyrer. Skolemiljøutvalget skal medvirke til at skoleledelsen, de tilsatte, elevene og foreldrene tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø. Skolemiljøutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolemiljøet, jf kapittel 9a. Organisering av skolemiljøutvalg: Grunnskolen skal ha skolemiljøutvalg bestående av: Elevene (2 elevrepresentanter) Foreldrene (2 foreldrerådrepresentanter) De tilsatte (1 ansatterepresentant) Skoleledelsen (1 ledelsesrepresentant) Skoleeier – kommunen (1 kommunalrepresentant) Elevene og foreldrene skal sammen være i flertall Skolemiljøutvalgets medlemmer har rett til: å uttale seg om alle saker som gjelder skolemiljøet å si ifra å foreslå eller be om tiltak å klage dersom henvendelser om tiltak ikke blir behandlet av skolens ledelse Representanter velges etter skolestart i august. Elevrepresentanter: 1 2 Foreldrerepresentanter: 1 2 Ansattes representant: Skoleledelsens representant: Kommunalrepresentant: Bjørn Hallme Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 12 STIG SKOLE - FORELDREKONTAKTER SKOLEÅRET 2012 -2013 Kursiv skrift markerer at de oppførte er valgt for 2011-2012. og at vi har ikke mottatt informasjon om at det er valgt nye foreldrekontakter for skoleåret 2012-13 Kl. Navn foreldrekontakt (barn) Mobil Tlf Email 22897731 96511497 [email protected] 1A Attia Ashraf (Obaidullah) 1B 2A 2B 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 5C Asma Muzaffar (Manha) Kashif Irfan (Abdullah) Naka Aslam (Maira) Tolesa Tilahun Hafte (Hirre) Bushra Muskeen (Mohammad) Yildirim Acar (Enes) Sajid Hussein (Mujtaba) Shaisha Surfraz (Alisha) Mayada Mohsin (Amal) Raymond Hanssen (Aleksander) Henning Nordbø (Cèdric) Jacob Isaka (Edna) Rifat Bibi (Zain) Patricia Danson (Daniela) Bernt Austad (Hanna Kristine) Analie de Leon Kiev (Henrik) Nancy Ma (Ismael) Manisha Sharma (Ritika) Kadriye Ugur (Deniz) 21383275 21382339 22107018 21390056 21697831 21389894 40285459 21389750 Simon Akilla Evaristo (Maria) Thanh Son Vu (Nhi) Vaskuki Bahbeerathan (Sharan) Stanislaus Jude (Thathoiyoos) Tahir Shahbaz (Ali) Alan Rudi (Roza) Fozia Parveen (Aiza) Kirsti Pettersen (Nora) 22214774 63845798 22213602 22108107 21386195 22252913 21961337 6A6 B 6C Sadio Traore 6D Vathany Packiyalingam(Pirathiha) 7A 7B 7C 7D Elin Stabbforsmo (Pernille) Robert Aas Kristiansen (Sander) Janne Wollbråten Rubina Nabi (Mahnoor) 22100655 22109279 21699060 22216188 22105752 21699675 21640581 21384660 22214979 96876389 40056288 41524539 45271676 95288484 92628557 40285459 40281593 46345476 91144540 92287399 98050279 47914551 90575020 91148679 99872474 95248039 96225688 98604104 [email protected] [email protected] [email protected] 45270989 93873860 95292858 97081962 93000655 45024744 98867674 92440456 [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] 95256593 95090633 22215340 22217494 22218668 41618860 93446092 48177110 [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] NB! Gi skolen eller FAU leder beskjed ved endringer Kirsti Pettersen, [email protected] Stig skole, [email protected] Foreldrekontaktene velges om våren, slik at liste over foreldrekontakter er klar når skolen starter etter sommerferien. Der det ikke er valgt representanter før sommerferien blir dette foretatt på foreldremøtene i august måned. Listen oppdateres løpende ved endringer. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 13 VIKTIGE OPPLYSNINGER FORELDREANSVAR - FORELDREMYNDIGHET Ved delt foreldreansvar vil informasjon fra skolen gå til den av de foresatte som eleven bor sammen med. Dersom den andre foresatte ønsker informasjon, må skolen få beskjed om det. Imidlertid vil vi oppfordre foresatte med delt foreldreansvar til å orientere hverandre om barnets skolesituasjon og dele viktig informasjon. (Se vedlegg bak i dette heftet). KLÆR OG ANNET SOM MISTES ELLER BLIR GLEMT PÅ SKOLEN Hver eneste dag - hele året, glemmer og mister elever ting: klær, sko, briller nøkler, klokker, smykker m.m. på eller i nærheten av skolen. Når vi finner klær blir det lagt i en kasse som er plassert på formingsavdelingen. Vi oppfordrer elever og foresatte til å komme å lete om de savner noe. I den forbindelse minner vi om at det er til stor hjelp at tøy er merket med navn og telefonnummer. Nøkler og verdisaker som vi finner lagres på kontoret. Hvis dere savner noe - spør oss! KONFERANSER God kontakt mellom skole og hjem er viktig. Kontaktlærer innkaller til samtale med foresatte to ganger i året. Det er vanlig at elevene er med på noen samtaler eller deler av samtalen. Det er et stort arbeid å forberede og gjennomføre samtaler med alle foresatte i en gruppen. Vi ber om at foresatte passer på å møte til rett tid og gir beskjed hvis noe uforutsett inntreffer slik at de blir forhindret. Foresatte som ønsker samtale med kontaktlærer eller faglærer utenom oppsatt tid, kan selv ta kontakt med den aktuell lærer og gjøre avtale. MELDINGSBOK Alle elevene bør ha en meldingsbok. Meldingsboka skal brukes ved meldinger om fravær på grunn av sykdom eller andre årsaker. Søknad om fri inntil en dag kan skrives i meldingsboka. Andre meldinger skrives i eget brev. PENGER OG VERDISAKER PÅ SKOLEN Skolen har ikke ansvar for penger og verdisaker som elevene tar med seg på skolen. Nøkler, penger og verdisaker må ikke legges igjen i jakker som henges på gangen. SYKLING TIL SKOLEN Ved Stig skole følger vi reglene for sykling som tidligere er vedtatt av Oslo skolestyre: eleven må bo mer enn 1 km. fra skolen eleven må ha tillatelse av foresatte og skolen elevene må bruke hjelm eleven må ha bestått sykkelprøven i 5. klasse TVERRFAGLIGE MØTER En gang per måned holdes tverrfaglig møte på skolen. Faste medlemmer av tverrfaglig råd er skolelege, helsesøster, pedagogisk- psykologisk rådgiver, sosiallærer og skolens rektor. På tverrfaglig møte drøftes saker som gjelder enkeltelevers skoleforhold. Tverrfaglig råd gir skolen og foresatte råd og veiledning i saker som: Lærevansker, atferdsproblemer, sosiale og medisinske spørsmål. Foresatte innkalles til møtet. Avhengig av sak, og hvem som har tatt den opp til drøfting, møter kontaktlærer og/eller spesialpedagog. Forespørsler om tverrfaglig møte rettes til sosiallærer Hanne Weisæth. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 14 ELEVSKADER I SKOLETIDA Hvis en elev blir skadet på skolen og trenger øyeblikkelig behandling, vil eleven straks bli brakt til lege av en fra skolens personale. Skolen kontakter samtidig foresatte. Det er ofte ønskelig at foresatte selv følger barnet til lege, og det er viktig at skolen til enhver tid har riktig telefonnummer til foresattes hjem og arbeid. Foresatte som til vanlig ikke kan treffes på telefon i løpet av skoledagen, bes gjøre avtale med familie eller venner som kan kontaktes hvis det skjer et uhell eller at eleven blir syk i løpet av skoledagen. Hvis en elev blir skadet på skolen, sender skolen skademelding til det lokale trygdekontor. Behandlingsutgifter og transport betales av foresatte, som selv må kreve refusjon fra trygdekontoret. Ved godkjente skoleskader refunderes utgiftene til første gangs behandling 100%. De foresatte må henvise til skolens skademelding og vedlegge originalkvitteringer ved krav om refusjon. Se neste avsnitt for informasjon om skader som dekkes av forsikring. ULYKKES- OG ANSVARSFORSIKRING Oslo kommune har tegnet en liten ulykkes- og ansvarsforsikring for elevene. Forsikringen gjelder på skolen. Hvis elevene undervises utenfor skolens område (utflukter, aktivitetsdager o.l.), gjelder forsikringen forutsatt at skolen er ansvarlig for undervisningen. Forsikring gjelder i skoletiden, men også under forhold der skolen kan trekkes til ansvar. Uhell på skolen eller på steder der skolen har ansvar for elevene, må gjøres kjent for kontoret/ sosiallærer slik at skolen får sendt skademelding til trygdekontor. Ulykkesforsikringen gir erstatning ved medisinsk invaliditet og ved dødsfall. Den dekker behandlingsutgifter som følge av ulykkesskader. Ulykkesskade er skade på legemet forårsaket av en plutselig ytre begivenhet som inntreffer i forsikringstiden. Forsikringssummer: Dødsfall: kr. 10.000 Medisinsk invaliditet: kr. 100.000 - ved varig 100% med. invaliditet Dersom den varige medisinske invaliditeten fastsettes til under 100% utbetales en forholdsmessig andel av forsikringssummen. Det ytes erstatning fra og med 1% varig medisinsk invaliditet. Behandlingsutgifter: kr. 10.000. Egenandel kr. 1.000. Forsikringen dekker nødvendige utgifter til medisinsk behandling i inntil 2 år fra skadedagen, dersom utgiftene ikke dekkes fra annet hold. Behandlingsutgifter er bl.a. utgifter til: Lege/tannlege (Tannskade som følge av spising er unntatt). Forbindingssaker foreskrevet av lege eller tannlege. Proteser. Behandling og opphold på sykehus, samt fysikalsk behandling og behandling hos kiropraktor når behandlingen er foreskrevet av lege. Reise til og fra hjemstedet for behandling som nevnt ovenfor. Erstatningen begrenses til rimeligste transportmiddel når en tar hensyn til forsikredes tilstand Utgifter ved private sykehus eller hos privatpraktiserende lege uten offentlig tilskudd erstattes ikke, heller ikke opphold i hotell, rekonvalesenthjem o.l. Denne orienteringen er ikke fullstendig. Ved skadeoppgjør legges forsikringsavtale til grunn. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 15 RLE - Religion, livssyn og etikk: Fortsatt gjelder faget for alle elever. Spørsmål om fritak henvises til skolens ledelse. Orienteringen under er hentet fra en pressemelding som ble sendt ut i forbindeles med endringen. KRL-faget er endret til religion, livssyn og etikk KRL-faget er endra til religion, livssyn og etikk (RLE). Det vil bli lagt vekt på at kristendommen, andre verdsreligionar, livssyn og etikk skal formidlast på ein kvalitativt likeverdig måte. Kunnskap om kristendommen skal framleis vere den kvantitativt største delen av lærestoffet. Dette er hovudpunkta i det endringane i den delen av opplæringslova som gjeld KRL-faget. Endringane følgjer opp dommen mot den norske staten i Den europeiske menneskerettsdomstolen i saka om KRL-faget. - Vi får no eit fag som er i samsvar med menneskerettane, og som gir elevane eit godt grunnlag for å setje seg inn i viktige problemstillingar knytte til religion, livssyn og etikk. RLE-faget gir også eit viktig signal til skulane om at alle religionar skal behandlast på ein likeverdig måte i undervisninga, seier kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell. Han legg samstundes vekt på at kristendommen framleis har den kvantitative største delen av faget, ut frå den verdien kristendommen har for norsk historie og kulturarv. 29. juni 2007 kom dommen i Den europeiske menneskerettsdomstolen om fritaksordninga i det norske KRL-faget. Domstolen slo fast at den opphavlege ordninga med KRL-faget var i strid med Den europeiske menneskerettskonvensjonen (EMK). Dommen kritiserte mellom anna delar av korleis lova presenterte innhaldet i faget. Regjeringa fremmar derfor no også forslag om endringar i den delen av lova som tek for seg innhaldet. Domstolen har som utgangspunkt at ei obligatorisk opplæring om religionar og livssyn skal vere objektiv, kritisk og pluralistisk. Desse tre omgrepa er derfor tekne inn i lovregelen som ei rettesnor for korleis skulen skal undervise i faget. Departementet vil seinare i vår fastsetje ny læreplan i faget på grunnlag behandlinga av forslaget i Stortinget. Regjeringa har tidlegare lagt fram forslag om nytt formål for opplæringa. Dommen tek også opp forholdet mellom formålet og KRL-faget. Ei eventuell endring av formålet for opplæringa vil derfor vere del av tiltaka for at skulane i framtida skal vere trygge på at dei underviser i samsvar med menneskerettane. Lenke til Ot. prp. nr. 54 SKOLEHELSETJENESTEN Program for undersøkelser og vaksiner ved de forskjellige årstrinn blir gjennomført etter denne planen skoleåret 2012 – 2013 (med forbehold om endringer): 1. trinn: Skolestartundersøkelse hos lege og helsesøster. Hørselsundersøkelse. 2. trinn: Vaksine mot difteri, stivkrampe, kikhoste og polio. 3. trinn: Måling av høyde og vekt. 4. trinn: Kontakt med barn, foresatte og lærere ved behov 5. trinn: Kontakt med barn, foresatte og lærere ved behov 6. trinn: MMR-vaksine. (Meslinger, kusma og røde hunder). Kontakt med barn, foresatte og lærere ved behov 7. trinn: HPV vaksine for jenter. Kontakt med barn, foresatte og lærere ved behov Foresatte er velkomne til å ta kontakt med helsetjenesten når de har behov for det. Helsesøster er til stede tirsdager og onsdager i skoletida Helsesøster Hanne Høiberg treffes på telefon 22 10 10 48 når hun er på skolen, andre dager på 23 47 18 00, Stovner Helsestasjon. Skolelege Ole Ystgaard er til stede på skolen annenhver onsdag. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 16 TANNHELSETJENESTEN INFORMASJON TIL FORESATTE Tannhelsetjenesten Oslo KF gir barn og ungdom gratis tilbud om forebyggelse og behandling av tannog munnsykdommer, og tannskader. Tannklinikkene ligger nå ofte utenfor skolene. Dette har sammenheng med at vi også har andre pasienter som får tilbud hos oss. Innkalling Fra og med ca. 3-årsalder blir alle systematisk innkalt til tannklinikk for undersøkelse og eventuell behandling. Det er selvfølgelig mulig å henvende seg til våre tannklinikker før 3-årsalder for å få råd eller hjelp. I dag er tannhelsen så god at de fleste barn og ungdommer undersøkes hvert annet år. Hos oss blir det lagt vekt på et individuelt opplegg, tilpasset den enkeltes behov. Timekortene sendes per post. Vi ber foresatte påse at barna møter til den oppsatte timen. Hvis timen ikke passer, ber vi om at ombestilling av time skjer i god tid. Hvis en glemmer eller lar være å møte til avtalt time, har en selv ansvar for å bestille ny time. Forebyggelse Det er viktig å satse på å forebygge hull i tennene. Her har foresatte en viktig rolle. Barn trenger hjelp med tannpussen fram til ca 10 års alder. Det er den daglige innsatsen hjemme som gir gode tenner på lang sikt. Vi anbefaler bruk av fluor! Puss med fluortannkrem 2 ganger per dag. Noen kan ha behov for fluorskyll eller tabletter i tillegg. Drikk vann som tørstedrikk! Spising og drikking (unntatt vann) mellom måltidene kan gi store skader på tennene. Behov for øyeblikkelig hjelp Hvis barn er utsatt for tannskade, bør de oppsøke tannklinikk. Er en blivende tann slått ut - sett den på plass - oppsøk tannlege etterpå. Hvis det ikke er mulig å få den på plass - la barnet oppbevare den under tungen eller oppbevar den i melk på vei til tannlegen. Våre tannklinikker har åpningstid kl. 08.00 - 15.30. Noen steder er det åpent enkelte ettermiddager. Tannlegevakta gir akuttbehandling til alle. Behandlingen der er gratis for barn og ungdom. Opplysninger om åpningstidene på tannlegevakta får en ved å ringe tlf. 22 67 30 00. Adressen er tannklinikken Sentrum, Schweigaards gate 6 (Galleriet), 2.etg. En kan reservere seg mot deler av eller all behandling i Tannhelsetjenesten Oslo KF. En har imidlertid ikke krav på å få dekket utgifter til forebyggelse, undersøkelse eller behandling utført av tannhelsepersonell utenfor Tannhelsetjenesten. Hvis noe er uklart eller ytterligere informasjon ønskes, vennligst ta kontakt med tannklinikken dere tilhører. Mer informasjon på: http://www.tannhelsetjenesten.oslo.kommune.no/ Vennlig hilsen Tannhelsetjenesten Oslo KF (juni 2011) Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 17 AKTIVITETER ETTER SKOLETID Stig skoles Musikkorps Korpset øver på Stig skole hver mandag og tirsdag mellom kl. 18,30 og 20,00. I korpset lærer barna å spille et instrument samtidig som de lærer å samarbeide og får mange nye opplevelser når de er med på festivaler, stevner og konserter. For mer informasjon, ta kontakt med korpsets representanter. De er på skolen på korpsets faste øvedager, mandager og tirsdager : Stig skolekor Koret øver på Stig skole hver onsdag. Øvelsene foregår til vanlig i skolens gymnastikksal. Kormedlemmene lærer å bruke et instrument vi alle bærer med oss hele livet, stemmen. De får delta på konserter og kortreff og tilstelninger som arrangeres av koret. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 18 SKOLENS ORDENSREGLER HVORFOR HAR VI ORDENSREGLER? Disse ordensreglene er hjemlet i opplæringsloven med tilhørende forskrifter, og er en lokal tilpasning av Forskrift om ordensreglement for skoler og voksenopplæringssentrene i Oslo Kommune, vedtatt 12.07.02. Fullstendig ordensreglement for Oslo-skolene og Opplæringsloven finnes på følgende hjemmesider: Utdanningsetaten Oslo Kommune Utdannings- og forskningsdepartementet Lover og regler som er vedtatt på Stortinget og i Bystyret og som gjelder i samfunnet gjelder også på skolen. For at alle skal ha det trygt og trives på skolen må vi likevel ha noen enkle regler som sier oss hva vi kan gjøre, hva vi ikke har lov til å gjøre og hva som skjer hvis vi bryter reglene. ORDENSREGLER VED STIG SKOLE Vi skal: Ha noen få regler. Det skal være mulig å følge reglene i det daglige. Ha regler som gir mening for elevene og fremmer skolens miljø, trygghet og samarbeid. Innarbeide reglene gjennom felles holdninger, ved å rose god atferd og orden og ved å ha felles konsekvenser for brudd på reglene. Vi vil: At alle skal trives og føle seg trygge At alle skal bry seg om hverandre. At alle skal få være i trygge på skolen og på skoleveien. At problemer skal løses og at alle skal gjøre opp for seg. At alle skal si fra hvis de ser at noen blir plaget Sette pris på samarbeid og hjelpsomhet. Ikke at det skal ikke gå utover andre hvis noen blir sinte At du skal være mot andre som du vil at andre skal være mot deg. Alle ansatte er ansvarlige for å følge opp skolereglementet. Innlæring og oppfølging av rutiner er teamenes ansvar. Ordensreglene er til for å brukes, ikke brytes. Inspiserende lærer/assistent skal stoppe aktivitet som kan være farlig eller kan føre til skader og ødeleggelser. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 19 Dette skal du gjøre: Dette skal du ikke gjøre: 1. Komme til timen i rett tid. Gå, ikke løpe innendørs. Være ute i friminuttene. Vise respekt ved å oppføre deg høflig og hyggelig mot elever og voksne 2. Prøve å gi hjelp til den som trenger det, både i timene, i friminuttene og på skoleveien 3. Sende søknad til rektor hvis du ønsker å bruke sykkel til skolen.. Du må bo utenfor skolens inntaksområde og ha bestått sykkelprøven på 5. trinn for å få tillatelse. Sykkelhjelm er påbudt! 4. Oppholde deg innenfor skolens områder i skoletiden, med mindre annen tillatelse er gitt. Spør lærer hvis du er i tvil om grensene 5. Ta vare på skolen vår; inventar, skolemateriell og bygninger. Rydde i grupperom, korridorer og spesialrom slik at vi kan ha det pent omkring oss 6. Bruke søppelkassene - husk vi har kildesortering. 8. Gjøre lekser til avtalt tid. 9. Bruke asfalt eller grusbanen til fotballsparking på den tiden ditt klassetrinn har fått tildelt 11. Bruke småballer og myke baller til ball-lek 12. Passe godt på penger og verdisaker hvis du må ha det med på skolen. Skolen har ikke erstatningsansvar 1. Forstyrre undervisningen eller arbeidet. Forstyrre leken og arbeidet ved aktivitetskolen 2. Mobbe, plage, banne, bruke rasistiske uttalelser eller andre stygge og nedsettende ord, slåss, kaste stein eller snøball, forstyrre leken for andre. 3. Bruke sykkel, sparkesykkel, skateboard, rulleskøyter eller annet fottøy med hjul på skolens område i skoletiden (08.00 til 16.15). Innendørs er det alltid forbudt. 4. Bruke mobiltelefon på skolen. Hvis du må ha med mobiltelefon skal den ligge i skolesekken og være slått av så lenge du er på skolen. 5. Ha med våpen eller farlige gjenstander på skolen. Alle former for våpen er forbudt på skolen. 7. Ake ved AKS ned mot skogen eller i amfiet i småskolegården. 6. Kaste snøball, bortsett fra på oppsatt blink på avtalte steder. 10. Ødelegge skolens bygninger, eiendommer eller eiendeler. Bryte kvister av busker og trær og leke med pinner. Klatre og henge i trær slik at greiner knekker. 7. Bruke tobakk, alkohol eller narkotika. 13. Oppholde deg i nødtrappa på baksiden av gym-bygget. 14. Kaste ball på taket mot dører eller mot vegger med vinduer. Hvis baller eller andre ting havner på taket, er det forbudt å klatre opp for å hente dem. Snakk med vaktmesteren eller en annen voksen 8. Ha med brus, godterier og tyggegummi på skolen. Lærere kan gi tillatelse ved spesielle anledninger Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 20 REGLER FOR SYKEFRAVÆR Eleven må ha med skriftlig melding fra foresatte første dagen eleven er tilbake på skolen etter et fravær. Skolen må ha beskjed fra de foresatte dersom eleven blir fraværende utover 3 dager. Skolen kan kreve at det legges frem legeattest for fraværsperioden. SKOLEFRI UTENOM SKOLEFERIER OG FRIDAGER I Opplæringsloven §2-11 gjeldene fra 01.08.99 heter det:” Når det er forsvarlig, kan kommunen etter søknad gi den enkelte elev permisjon i inntil to uker. Elever som hører til et trossamfunn utenfor Den norske kirke, har etter søknad rett til å være borte fra skolen de dagene trossamfunnet deres har helligdag. Det er et vilkår for retten til fravær at foreldrene sørger for nødvendig undervisning i permisjonstiden, slik at eleven kan følge den allmenne undervisningen etter at permisjonstiden er ute. Avgjørelsesmyndighet i saker som gjelder skolefri i inntil to uker for elever i grunnskolen, er delegert til rektor ved den enkelte skole. Rektors avgjørelse kan påklages til Utdanningsadministrasjonen. Søknader om skolefri bør så sant det er praktisk mulig, foreligge 3 uker før fri ønskes og før forpliktende avtaler inngås. Bestemmelsen om ”inntil to uker” - 10 skoledager er ufravikelig. Søknader om skolefri utover to uker behandles som flyttemelding og eleven kan skrives ut av skolen. Når/hvis eleven kommer tilbake, kan eleven meldes inn ved bostedsskolen hvis det fremdeles er plass på det aktuelle trinn. HVA SKJER HVIS ORDENSREGLENE BRYTES? 1. Skolen skal gi foresatte melding når det er nødvendig å reagere mot dårlig orden eller oppførsel. Skolens standardiserte meldinger brukes. Ved behov skrives mer spesifikke meldinger. Etter tre meldinger kalles foresatte inn til samtale med skolens ledelse. 2. Elever kan holdes inne i friminuttene. 3. Skolens ledelse og kontaktlærer kan i samråd vedta at elever som viser svært dårlig oppførsel blir utestengt fra turer, ekskursjoner og andre aktiviteter som elevene gjennomfører. Skolen sørger for tilsyn eller annet tilbud til eleven. 4. Elever kan bli pålagt å møte før eller etter vanlig skoletid. Foresatte skal informeres 5. Elever kan pålegges oppgaver for å rette opp skader de har påført skolens eiendom eller eiendeler. 6. Elever leverer gjenstander som er forbudt eller farlige. Leker leveres tilbake på slutten av skoledagen. Foresatte kan hente mobiltelefoner. Våpen/farlige gjenstander leveres politiet. 7. Elever på trinnene 1-7 kan bli bortvist fra skolen for enkelttimer eller resten av dagen (Opplæringsloven §2 pkt. 9-10). Eleven skal få anledning til å forklare seg muntlig for rektor. Rektor skal rådføre seg med lærerne til eleven. Det skal vurderes bruk av andre hjelpe- eller refsingstiltak. Skolen skal varsle elevens foresatte før bortvisning iversettes. 8. Økonomisk erstatning kan kreves når: a) En elev ødelegger, mister eller skader skolemateriell og b) Elever skader hverandre, bygninger eller andres eiendeler. Erstatningsbeløpet er for tiden begrenset oppad til kr 5.000,-. 9. Ved ugyldig fravær av kortere varighet vil skolen tilskrive hjemmet og innkalle foresatte til samtale om elevens fravær. Ved langvarig ugyldig fravær vil skolen tilskrive foresatte og etterlyse eleven, senest etter to uker. Ugyldig fravær kan bli meldt til barnevernet som omsorgssvikt (Opplæringsloven §15-3). 10. Straffbare forhold blir politianmeldt. Behandles i driftsstyret september 2012 Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 21 TILTAK FOR Å ØKE ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE OG HINDRE VOLD OG MOBBING. I tillegg til at vi hele tiden arbeider for å skape et generelt trygt og trivelig miljø ved skolen har vi spesifikke tiltak innenfor dette satsningsområdet. På begynnelsen av skoleåret drøfte elever og lærere skolens tiltak mot vold og mobbing.. Viktige felles holdepunkter bør være: Hvorfor og hvordan kan vi vise hverandre respekt og hjelpe hverandre slik at alle har det trygt og trives på skolen? Hva skjer når vi er uhøflige mot andre? Hva føler den som blir plaget? Hva føler den som plager andre? Har noen rett til å plage andre med kalling, slag og spark? Voksne må være tydelige når vi formidler hvorfor vi verdsetter god oppførsel og godt samarbeid. I håndtering av vanskelige saker er det viktig at alle behandles med respekt. Voksne må være gode modeller for hvordan konflikter løses på en fredelig måte samtidig som vi klart markerer hva vi ikke kan godta. Skolens tiltak mot vold og mobbing kan deles i to grupper: 1) Forebyggende tiltak 2) Tiltak som brukes ved håndtering i konkrete situasjoner 1) Forebyggende tiltak Steg for steg: Gjennom arbeid med Steg for steg skal vi utvikle elevenes sosiale kompetanse og bidra til at de blir flinkere til å løse problemer og konflikter som oppstår under lek og samarbeid. Viktige stikkord er: Empati Problemløsning Mestring av sinne Språk og kommunikasjon Voksne som rollemodeller Undervisningsopplegget er mest effektivt når det knyttes til elevenes opplevelser i skolehverdagen. Gjennomføres som fast rutine på alle trinn. Olweus opplegg mot mobbing: Opplæring av personalet startet høsten 2002. Opplegget skal bidra til at vi voksne tar tak i tilfeller av mobbing og får stanset det før det utvikler seg. På den måten kan vi ta aktivt avstand fra mobbing og skape en kultur der det er helt klart at mobbing og plaging av andre ikke skal forekomme. Olweus sitt opplegg vil drives parallelt med Steg for steg og i større grad ta for seg samhandlingsproblemer barn ikke selv kan håndtere. Mobbing er ikke en konflikt mellom likeverdige, det er vedvarende plaging der en eller flere som er sterkere trakasserer offeret fysisk eller psykisk. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 22 2) Tiltak som brukes ved håndtering i konkrete situasjoner Meldinger til foresatte: (Meldingssystemet er under omarbeiding, men formål og prinsipper beholdes). Vi benytter standardiserte meldinger til foresatte når vi oppdager at elever bruk av tabuord, banning eller nedsettende omtale av andre samt ved slag, spark og annen fysisk vold. Læreren som hører eller ser det som skjer tar ansvar for: å snakke med eleven om forholdet at det blir skrevet melding kontakt med kontaktlærer, ev. en fra ledelsen. Begge skriver under. Er det kontaktlærer som selv ønsker å sende melding skal bare hun/han skrive under. Dato og type melding (språk, vold, konflikt) føres ut for elevens navn på gruppelista. Når eleven leverer svarslipp fra foresatte, settes en hake ved datoen på gruppelista og kontoret sørger for at slippen blir lagt på elevens mappe. Første melding er trykket på hvitt ark Andre melding er trykket på gult ark Tredje melding er trykket på rødt ark Ved fjerde ”tilfelle” må lærer kontakte ledelsen, som vurderer videre tiltak. Tiltaksplan ved voldstilfeller Stig skole Dette er en konkret plan for handling ved alvorlige tilfeller av vold. Alle lærere har planen og den er tilgjengelig for interesserte. Henvendelse skolens kontor. Skoleutstyr eller elevers personlige utstyr som blir borte i løpet av skoledagen En sjelden gang kan de forekomme at skoleutstyr eller elevers personlige eiendeler blir borte i løpet av skoledagen. Hvis dette forekommer skal læreren som oppdager det stoppe all aktivitet i gruppen, ta problemet opp med de elevene som er tilstede å prøve og finne ut hva som er skjedd. Skolens ledelse skal orienteres skriftlig om alle tilfeller av tyveri/nasking i skoletiden. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 23 FRAVÆR - PERMISJONER Foresatte har plikt til å sørge for at barnet møter på skolen til de tider som er fastsatt. Jeg ber alle om å lese gjennom og orientere seg om reglene som gjelder for fravær og permisjoner. Ved sykdom inntil tre dager behøver foresatte til vanlig ikke kontakte skolen for å si fra om fraværet, men de må sende med skriftlig melding når eleven kommer tilbake til skolen. Skal gruppen på tur eller ha andre spesielle undervisningsopplegg, bør foresatte ringe skolen slik at lærer får beskjed. Ved langtidssykdom - over 3 dager, må foresatte kontakte skolen. Ved lengre fravær kan skolen kreve legeattest. Elevens kontaktlærer sender hjem arbeidsplaner og lekser. Hjem og skole har regelmessig kontakt. I samråd med lege kan det være aktuelt å opprette en ordning med hjemmeundervisning. Ved søknad om permisjon gjelder følgende : 1 dag eller mindre: Kontaktlærer avgjør 2 til 10 skoledager (to uker): Rektor avgjør Over 10 dager: Behandles som flytting Det er kun etter søknad - og med vektige grunner, rektor kan gi permisjon for feriereise utenom skolens fridager. Skjema fås på kontoret. Ved permisjon vises til vedlegg til skolens ordensregler der det er viktig å merke seg følgende: Søknad må være skriftlig og leveres skolen senest 3 uker før permisjon ønskes. Billetter må ikke bestilles og betales før permisjon er innvilget. Ved flytting - bytte av skole følger opplysningene om permisjon med eleven. Skolearbeid under permisjonen avtales med kontaktlærer. For øvrig vises det til rundskriv 4/2005 fra Oslo kommune, Utdanningsetaten. (Vedlegg til skolens ordensregler.) Rundskrivet er tilgjengelig på arabisk, engelsk, somalisk, tamil, tyrkisk, vietnamesisk og urdu og finnes på. www.utdanningsetaten.oslo.kommune.no/lovverk_rundskriv_og_skjema/rundskriv/ Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 24 Vedlegg Rundskriv F-036-98 Saksnr. 98/1905 25.03.1998 Fylkesmennene Statens utdanningskontorer Fylkeskommunene Kommunene Private grunnskoler Lærerorganisasjonene Informasjon fra skolen til barnets foreldre når disse ikke bor sammen I de fleste grunnskoler går det barn som bor sammen med bare den ene av foreldrene. Dette får betydning for hvordan skolene må forholde seg til hjemmene mht informasjon. Departementet vil i den anledning redegjøre for gjeldende rett på dette området. 1) Informasjon i de tilfellene der foreldrene har felles foreldreansvar I tilfelle der foreldrene har felles foreldreansvar for barnet (kfr lov 8. april 1981 nr 47 om barn og foreldre, heretter kalt barneloven), har også begge foreldrene rett til den samme informasjon om barnets skolegang fra skolens side. Retten til samme informasjon for begge foreldre framgår ikke eksplisitt av barneloven, men må utledes av foreldreansvaret. En konsekvens av at begge foreldrene har rett til samme informasjon, blir at dersom den av foreldrene som barnet ikke bor hos, henvender seg til skolen og ber om å få informasjon direkte til seg selv, plikter skolen å imøtekomme det. Vedkommende forelder trenger heller ikke henvende seg til skolen i hvert enkelt tilfelle der han/hun ønsker informasjon. Det er tilstrekkelig at man helt generelt ber om å få det. Dersom skolen ikke får noen anmodning om å gi slik informasjon, trenger skolen heller ikke gi det på eget initiativ. Når det imidlertid gjelder den mer dagligdags og løpende informasjon mellom skole og hjem, og da i særlig grad praktisk informasjon om skolebøker, gymtøy osv, kan det være svært upraktisk for skolen å formidle den til begge foreldrene når de ikke bor sammen. Det må således i utgangspunktet kunne legges til grunn at skolen ikke trenger å sende informasjon om dette til den av foreldrene barnet ikke bor sammen med. 2) Informasjon i de tilfelle der foreldrene ikke har felles foreldreansvar I tilfelle der foreldrene ikke har felles foreldreansvar for barnet, har også den av de biologiske foreldrene som ikke har foreldreansvar, rett til informasjon om barnets skolegang. I denne situasjonen må man ta utgangspunkt i barneloven paragraf 50 når man tar stilling til rettens innhold. For sammenhengs skyld siterer vi hele paragrafen: “Har den eine av foreldra foreldreansvaret aleine, skal denne gje den andre opplysningar om barnet når det blir bede om det. Den andre har også rett til å få opplysningar om barnet frå barnehage, skule, helse- og sosialvesen og politi, om ikkje teieplikta gjeld andsynes foreldra. Slike opplysningar kan nektast gjeve dersom det kan vere til skade for barnet. Avslag på krav om opplysningar etter første stykket andre punktum kan påklagast til fylkesmannen. Reglane i forvaltningslova kapittel VI gjeld så langt dei høver, jamvel om avslaget er gjeve av private. I særlege høve kan fylkesmannen avgjere at den som ikkje har foreldreansvaret, skal tape opplysningsretten etter paragrafen her.” Skolens informasjonsplikt etter denne paragrafen inntrer på anmodning i det enkelte tilfelle. Den som ikke har foreldreansvar, kan således ikke kreve generelt å bli holdt løpende orien-tert om barnets skolegang, slik man kan ved felles foreldreansvar. På den annen side kan det ikke forlanges at anmodningen skal spesifisere hva slags opplysninger som ønskes; det må være nok å spørre mer åpent om hvordan det går med barnet på skolen. Dersom skolen gir avslag på å gi opplysninger, bør det begrunnes skriftlig på grunn av klageadgangen. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 25 3) Deltakelse på foreldremøter m.m. Foreldre som har felles foreldreansvar, har samme rett til å delta på foreldremøter. Biologiske foreldre som ikke har del i foreldreansvaret, har i utgangspunktet ikke rett til å delta på foreldremøter, men vil kunne delta dersom den som har foreldreansvaret, gir sitt samtykke. Skolen kan imidlertid avtale egne møter med den biologiske forelderen som ikke har del i foreldreansvaret. Opplysningsplikten etter barneloven § 50 kan likevel oppfylles ved å gi informasjonen skriftlig. Når det gjelder informasjon (herunder deltakelse på foreldremøter) til andre personer som ikke er biologiske foreldre, kan det gis dersom vedkommende har samtykke til det (fullmakt) fra en som har foreldreansvar. Det kan for eksempel dreie seg om nære familiemedlemmer eller en ny ektefelle eller samboer. Dersom to foreldre med felles foreldreansvar begge ønsker å møte på det samme foreldremøte, må det likevel kunne legges til grunn at hver av dem kan motsette seg at det også møter en tredje person. Dette for å unngå at møtet skal bli preget av en uheldig personbalanse. 4) Øvrige merknader Både når foreldrene har felles foreldreansvar og når de ikke har det, må det tas hensyn til følgende: Det er opplysninger om barnet og barnets forhold som kan kreves gitt. Opplysninger som gjelder den av foreldrene som barnet bor fast sammen med, eller barnets hjemmesituasjon, skal ikke gis. Det kan også oppstå situasjoner der eldre barn har krav på taushet, slik at opplysninger ikke kan gis uten at barnet samtykker. Med hilsen Hanna Marit Jahr e.f. Geir Helgeland ekspedisjonssjef underdirektør Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 26 SKOLETIDSPLAN FOR ELEVER SKOLEÅRET 2012 - 2013 MÅNED AUGUST FERIER OG FRIDAGER SKOLESTART: Mandag 20. august SEPTEMBER OKTOBER ANTALL SKOLEDAGER 10 20 HØSTFERIE: 1. – 5. oktober (UKE 40) NOVEMBER 18 22 DESEMBER JULEFERIE: F.o.m. fredag 21. desember - 14 JANUAR FØRSTE SKOLEDAG: 2. januar 22 FEBRUAR VINTERFERIE: 18.- 22. februar (UKE 8) 15 MARS PÅSKEFERIE: 25. mars - 16 APRIL PÅSKEFERIE t.o.m.: 2. april 20 MAI FRI: 1. mai, 9. mai (Kristi Himmelfartsdag), 10. mai 18 (”mellomliggende dag”) 17. mai (Grunnlovsdag) 20. mai (2. pinsedag) JUNI FRI: Siste skoledag fredag 21. juni 15 190 Planleggings- og etterutdanningsdager – arbeidsdager for lærerne - elevfri: 15., 16. og 17. august 2012 15. juni. I tillegg kommer to halve dager etter nærmere avtale. Første skoledag skoleåret 2013/2014: mandag 19. august 2013 Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 27 SAMARBEIDSERKLÆRING MELLOM DE FORESATTE OG SKOLEN Skolens mål: Samarbeide mellom skole og foresatte skal bidra til at alle elever har en trygg og trivelig skolehverdag med optimalt læringsutbytte ut fra sine forutsetninger. Samarbeidserklæringen skal klargjøre skolens myndighet og ansvar samt elevenes/foreldrenes rettigheter på den ene siden og foreldrenes plikter på den andre siden. Erklæringen skal bidra til å sikre kvaliteten i utdanningen gjennom ansvarsmobilisering og forbedring av kommunikasjonen mellom skole og hjem Samarbeidserklæringen bygger på gjeldende lover og forskrifter. Stig skole ønsker å være kjent for: ”Godt læringsmiljø, med trivsel, tilhørighet og trygghet for alle”. Driftsstyret ved Stig skole ber de foresatte: Samarbeide med skolen og gjøre seg kjent med skolens regler og standard for oppførsel Påvirke barnet til ikke å plage andre elever, forstyrre undervisningen eller ødelegge ting Oppmuntre barnet til å vise omsorg for andre elever Sørge for at barnet har fått nok søvn, spist frokost og møter på skolen til rett tid Passe på at barnet er kledd etter årstid og vær, spesielt på dager med uteskole Passe på at nødvendig utstyr er med Vise interesse for skolen, skolearbeidet og skolens aktiviteter Delta på møter skolen innkaller til. Ta hurtig kontakt med skolen hvis det er noe de lurer på Være positiv i omtalen av skolen Informere skolen om viktige hendelser i barnas liv (samlivsbrudd, alvorlig sykdom, dødsfall) Sjekke sekk/ransel for å finne ut om det er beskjeder Følge med på arbeidsplanen Komme på besøk på skolen, bidra med faglige innspill, materiell og ideer Stig skole forplikter seg til å: Opptre som et lag med felles holdninger til barna og de foresatte Sørge for at det settes opp arbeidsplaner med klare faglige mål Gi jevnlig informasjon om skolens mål, planer og barnets skolearbeid og resultater Ha omsorg for og vise omtanke for hvert enkelt barn Ha respekt for hjemmets egenart Raskt følge opp uønsket oppførsel Ta hurtig kontakt med hjemmet i alvorlige saker Være åpne for å ta imot besøk i gruppen. Anette Trondal Johansen Leder av Driftsstyret, 2012 Informasjon til foresatte ved Stig skole. Jan-Erik Ruud Rektor 2012 - 2013 Side 28 Særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring for elever med minoritetsspråklig bakgrunn FORHÅNDSVARSEL Opplæringslovens § 2-8 Opplæring for elevar frå språklege minoritetar fastslår: ”Kommunen skal gi elevar i grunnskolen med anna morsmål enn norsk og samisk nødvendig morsmålsopplæring, tospråkleg fagopplæring og særskild norskopplæring til dei har tilstrekkelege kunnskapar i norsk til å følgje den vanlege opplæringa i skolen. Morsmålsopplæringa kan leggjast til annan skole enn den eleven til vanleg går ved. Når opplæringa ikkje kan givast av eigna undervisningspersonale ved nokon skole i kommunen, skal kommunen så langt mogleg leggje til rette for anna opplæring tilpassa føresetnadene til elevane.” Elever har for øvrig ikke en plikt til å motta særskilt opplæring. SENTRALE BEGREPER Særskilt opplæring for minoritetsspråklige elever: Med særskilt opplæring menes særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring for elever med et annet morsmål enn norsk og samisk. Særskilt norskopplæring: Elever med et annet morsmål enn norsk og samisk skal få særskilt norskopplæring inntil de har tilstrekkelige kunnskaper i norsk til å følge den vanlige opplæringen i skolen. Eleven kan enten følge læreplanen i norsk som andrespråk eller få annen særskilt norskopplæring etter behov. Morsmålsopplæring: Elever som ikke har tilstrekkelige ferdigheter i norsk til å følge den vanlige opplæringen i skolen, skal få tilbud om morsmålsopplæring. Morsmålsopplæring kommer i tillegg til det vanlige timetallet i grunnskolen, og kan legges til en annen skole enn den eleven vanligvis går ved. Tospråklig fagopplæring: I tillegg til særskilt norskopplæring og morsmålsopplæring kan elever få tospråklig fagopplæring. Dette er opplæring der både norsk og elevens morsmål benyttes som opplæringsspråk. Tospråklig fagopplæring kan gjennomføres i alle fag. Dersom foresatte til en minoritetsspråklig elev vurderer at barnet har behov for særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring, kan foresatte melde dette behovet til skolen. Skolens lærere vil foreta en kartlegging av norskkunnskapene til elever med minoritetsspråklig bakgrunn. De elevene som skolen vurderer ut ifra kartleggingen ikke har tilstrekkelige norskkunnskaper til å følge den vanlige opplæringen, vil deretter få tilbud om særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring. Eleven har for øvrig ikke en plikt til å motta slik særskilt opplæring. NB! Dersom skolen ikke har morsmålslærer i det aktuelle språket, vil morsmålsopplæringen finne sted på en annen skole. Det gjøres oppmerksom på at morsmålsopplæringen vil komme i tillegg til det vanlige timetallet på elevens timeplan. Tilbudet vil bli sendt skriftlig til de foresatte form av et enkeltvedtak. Vedtaket vil gjelde til ny kartlegging er foretatt og et nytt vedtak blir fattet. Denne informasjonen er å anse som et forhåndsvarsel i henhold til forvaltningslovens § 16. Spørsmål vedrørende særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring kan rettes til rektor. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 29 ELEVOPPLYSNINGER SKOLEÅRET 2012/2013 Hver høst oppdaterer vi vårt elevregister og trenger foresattes hjelp til dette. Vi sender hjem skjema med de opplysningene vi har for ditt/dine barn og ber om at du/dere korrigerer opplysninger hvis det er nødvendig. Alle må skrive under og returnere skjemaet selv om det ikke er endringer. I tillegg skal Siste side i dette heftet (side 31, ”Bekreftelse på at informasjonsskrivet er mottatt” og ”Bilder av elever i aviser og på skolens hjemmesider”) også returneres. Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 30 TILBAKEMELDING FRA FORESATTE OM AT INFORMASJONSSKRIVET ER MOTTATT. Vi vil være sikre på at informasjon i dette skrivet fra skolen når fram og blir lest av de foresatte. Derfor ber vi om at denne siden fylles ut og returneres til kontaktlærer snarest. Jeg/vi som er foresatte for___________________________________ elevens navn ______________ gruppe Har mottatt og lest ”Informasjon fra Stig skole, - skoleåret 2012 - 2013” Jeg/ vi erkjenner at jeg/vi har hovedansvaret for mitt barns utdanning og oppdragelse. Jeg/vi bekrefter å ha lest samarbeidserklæring mellom de foresatte og skolen, side 3, og vil bidra til et godt samarbeid om mitt/vårt barns skolegang. Oslo,____________2012 __________________________________ ___________________________________ Foresattes underskrift Foresattes underskrift BILDER AV ELEVER I AVISER OG PÅ SKOLENS HJEMMESIDER 1. Ved enkelte anledninger får skolen besøk av journalister som ønsker å lage en reportasje om prosjekter ved skolen. De ønsker ofte å illustrere med bilder av elever i undervisningssituasjoner. Avisomtaler er oftest ”positiv reklame for skolen”. 2. Stig skole har hjemmeside på Internett. Vi vil gjerne bruke sidene til å fortelle om skolen og ha med bilder fra elevaktiviteter. Jeg/vi gir tillatelse at vårt barn er med på bilder som illustrerer læringsaktiviteter ved skolen. ___________________________________ elevens navn ______________ gruppe Foresatte kan reservere seg mot slik publisering ved å kontakte skolens ledelse. Oslo,____________2012 ___________________________________ Foresattes underskrift Informasjon til foresatte ved Stig skole. 2012 - 2013 Side 31
© Copyright 2024