FÖRSKOLEKLASS GALAXEN SUNDBYSKOLAN Detta häfte delades ut till Galaxens föräldrar den 29 september 2011 Adress; Sundbyskolan Förskoleklass Galaxen Sundbyvägen 88-98 163 44 Spånga Tel vid sjukanmälan 08-508 03 881 (telefonsvarare finns) Tel avdelning 08-508 03 881 Tel expedition 08-508 03 850 Vi förskollärare som arbetar här är; Lena Carlsén-Friberg ([email protected]) Lisa Lindberg ([email protected]) Heidi Axelsson ([email protected]) Här på vår rymdstation har vi 27 astronauter som arbetar. Det är 13 st flickor och 14 st pojkar. Carl-Hugo Simon Natascha Alva Adrian August Emelie Erik Felicia Felix Hanna Ida Isabella Lucas Matilda Knut Ludvig.L Maja Lowe Mathilda Ludvig.T Moa Milles Sara Noah Petter Sanna Skoltid kl 09.00-13.00 Barnen kommer att få möta olika ämnen här i förskoleklass; Svenska Vi arbetar alla förskoleklasser här på Sundbyskolan efter Bornholmsmodellen – en metod i språklig medvetenhet som är en viktig förutsättning för god läsinlärning. Vi leker med ord, rim och ramsor. Vi sjunger, leker och ljuda bokstäver och ord. Vi bekantar oss med bokstäverna. Vilka ord är korta och vilka är långa? Kan man dela ord eller sätta ihop ord? Vad blir det då? Nya ord? Vi övar även att skriva. I svenska försöker vi öka barnens ordförråd men också ordens betydelse. I samlingarna rimmar vi, sjunger, läser, lyssnar på sagor. Barnen får öva att både kunna lyssna på andra såväl som att kunna tala inför en grupp. Under hela läsåret kommer vi även parallellt att arbeta med ”Boken om mig själv”. Det handlar om kroppsuppfattning, hur många öron, ben och näsor har jag egentligen? Hur ser min familj ut, hur lång är jag? Hur ser mitt handavtryck ut? Osv. Barnen kommer att börja arbeta med ett häfte om rim och få en berättelsebok där de kan rita och skriva egna berättelser. Matematik Vi pratar om geometriska former, stor-liten, lång-kort, sortering efter antal, storlek, färg, form, m m. Vi bekantar oss med siffrorna. Vad heter de och vad står de för. Vi räknar vardagsmatematik varje dag ex i samling. Vi pratar om plus och minus på konkreta sätt. Vi var 23 barn på samlingen men så kom ett barn till som hade varit hos doktorn. Hur många blev vi nu? Två barn skall till tandläkaren och måste gå hem tidigare. Hur många blir vi kvar? När vi är i skogen har vi ute-matematik där vi räknar och arbetar med mönster och former. Gymnastik och Rörelse Vi har idrott och rörelse varje vecka på torsdagar i idrottshallen och har bl a ”röris” (från Friskis & Svettis) med barnen. Vi har även ett eget rum i vårt hus som går att ha rörelse, musik och dans i. Där kan barnen öva sig i sin motorik, få spela olika instrument och röra sig i takt med musik. Vi har en studsmatta, bollar, rockringar, balans plattor, hopprep och mycket annat. Vi brukar även ha barnmassage. Rörelse handlar även om avslappning. Barnen övar sig på balans och kontroll över sin egen kropp. Sexåringar har mycket spring i benen. När vi leker lekar får barnen lära sig enkla spelregler och turordningar samt samarbete i olika uppgifter. När vi arbetar med geometriska formerna kan vi även arbeta med detta på idrotten. Hur kan man tillsammans bilda ex en triangel? Skapande verksamhet och Mandala Barnen övar sig på färg, form, mönster, sortering och en mängd olika tekniker och material i skapande verksamhet. De övar upp sin fingerfärdighet och styrka i händerna oavsett om de syr med en smal nål eller om de lär sig hantera en hammare vilket de sedan kommer ha nytta av när de skall skriva bokstäver och siffror. I skapande kan vi väva in saker som vi gör i de övriga ämnena. Vi har valt att ha rymden som ett övergripande tema så här i början av terminen då alla förskoleklasser och flera fritidshem här i Sundbyskolan har namn med anknytning till just rymden så det föll sig naturligt. Vi har även barn i gruppen som har egna intressen om rymden. Barnen känner till vår svenska astronaut och vet att detta är något som både tjejer och killar kan bli och arbeta med. Naturkunskap Varje vecka går vi till skogen eller till någon park för att barnen dels skall få lämna skolgården men främst för att de skall få bekanta sig med skogen och områdena kring skolan. Att gå i skog och mark är helt annorlunda än att gå på färdiga gångbanor och sätter stora prov på barnens motorik. Barnen övar sig i skogen att använda alla sina sinnen som hörseln, lukten, synen, känsel och smaken. Vi pratar om hur man skall bete sig i skogen och mot dess alla invånare. Att man inte skall slänga skräp eller bryta av grenar, m m. Varje tillfälle har vi även lektionstid som kan handla om ren naturkunskap eller ute-matematik. Barnen har fått en naturbok som vi arbetar med varje vecka och nu pratar vi om träd t ex ek, asp, m m. Barnen får öva sig hur man går i trafiken. Tanken är även att vi skall kunna använda dessa ute dagar till ex studiebesök och öva oss att åka kommunalt och kunna gå längre sträckor. Experiment och Teknik Detta är något som vi lagt främst på fritidstiden och är inte inlagt i schemat utan vi försöker hitta olika tillfällen där vi kan ge barnen olika utmaningar där de måste fundera lite, våga prova och utforska/undersöka. Det handlar ofta om olika tekniker och att kunna samarbeta men även att kunna lyssna och förstå en uppgift. Tanken är att det skall var roligt och lustfyllt. Det finns inget rätt eller fel men en början och ett slut samt en lärande process dit. Att experimentera är något som tilltalar både såväl flickor som pojkar. Planering uppdelning barnen på GALAXEN ht 2011. Under skoltid har vi delat in barnen i tre grupper för att det skall bli en lugnare arbetsmiljö för barnen, alla barn skall få komma till tals och bli sedda. Vi byter ibland barn mellan grupperna för att få dem jämna och vi har vissa arbetspass i halv och helklass. Grupperna heter efter tre amerikanska rymdfärjor med vardera 9 barn per grupp. 1. Atlantis 2. Discovery 3. Challanger Fritidstid Aktivitetsstationer/hörnor På Galaxen har vi skapat en mängd olika aktivitetsstationer eller ”hörnor” som barnen själva kan få välja emellan. Vi håller på och skapar en aktivitetstavla där barnen skall kunna sätta upp sitt namn på vilken station de vill vara och leka på. På varje station får det bara plats ett visst antal barn. Barnen har själva i demokratisk anda bestämt hur många som får vara på de olika stationerna. Efter en vecka med alldeles för många barn i lägenheten och saker som gick sönder fick vi pedagoger åter diskutera antalet barn på den stationen och vi tog ett gemensamt beslut att sänka antalet barn från 5 - ca 3 barn. Barnen tyckte själva att det vart för trångt men tyckte samtidigt att om alla sköter sig kan man nog vara fyra personer där. För att dessa stationer skall fungera kan man inte flytta runt alla leksaker utan allt har sin bestämda plats. Flera stationer är under uppbyggnad och vi försöker ändra lite under året så att det finns nya spännande saker. Bygg och Konstruktion Här kan man bygga och konstruera olika saker på vår runda matta och här finns material såsom; Kappla stavar, byggmaterial av olika slag, kulbana, bilar, djur, ”gubbar”, kugghjul, m m Rita, Klistra och Klipphörna Här kan man rita, klistra och klippa saker. Det finns uppdukat material som barnen kan använda och allt eftersom det tar slut fyller vi på med nytt spännande material. Färgpennor, klister, saxar, papper, tejp, m m finns alltid tillgängligt. Pärlor, Sy och Brodera Här får barnen öva sig att trä pärlor, göra pärlplattor, sy små mjuka saker ex djur eller brodera fritt eller med broderram. Det finns även vävramar, knappar, pärlor att sy fast på deras skapelser. Vi använder även olika slags ståltrådar. Undersökande, räkna, sortera och konstruera Här får barnen prova att väga. Vi har olika slags timglas, magneter, småkrypshus, prismor, sorteringslådor, m m. Denna station är under uppbyggande. Legohörna Här kan barnen få bygga fritt med små lego. Det finns plattor, hjul, takpannor, dörrar, fönster och olika slags gubbar till deras förfogande. Spel och Pussel Här utmanas barnen med olika spel och pussel. Man kan både göra vissa själv och andra måste man vara minst två för att spela/göra. Barnen får öva sig i enklare spelregler och turordningar. Lägenheten Här kan man leka med dockor, leka affär, sjukhus, post eller bank. Det finns utklädsel kläder för olika rollekar, dockkläder, kassaapparat, smycken, skor, väskor, servis, spis, kastruller, m m. Målning och Lera Här kan man måla med akryl och vattenfärger. Det finns ett urval av papper och olika slags penslar och tekniker man kan använda sig utav. Det finns play-do lera samt riktig skollera. Tanken är att det även skall finnas modellera så småningom. Det finns riktiga lerverktyg samt kavlar, plastformer, m m. Vill man stå och måla finns det plats för två personer i tvättrummet. Läs- och Lugna hörnan Här har vi vår soffa där barnen kan välja att ha det lite lugnt och skönt. Det finns sagoböcker, uppslagsböcker, serietidningar och man kan lyssna på sagor på cd. Mini bygghörna Här har vi ett materiel som heter Plusplus, kuben, klossar och meccano som barnen kan bygga och konstruera med. Datahörnan (öppen ibland) Vi har två stycken datorer per klass och tanken är att barnen skall få lära sig att dels söka kunskap t ex om Hajar och att kunna bli van med att skriva på den, m m. Vi brukar börja med att de får öva sig att skriva av en text och få lägga in en bild. Naturbord I vårt tvättrum har vi ett bord med naturmaterial som man kan leka och undersöka med. Det är upp till barnen om de vill t ex sortera, räkna eller skapa med naturmaterialet. Vi har även ”vattenlek” där vi mäter och häller samt räknar droppar och mått. Köket / Bakning/ Arbetsgrupp I köket kan vi sitta när vi ex bakar eller när vi har arbetspass och delar oss i olika mindre grupper. Detta rum delar vi med förskoleklass Nova. Rörelserum/ Byggrum/ Musik- och Dansrum Varannan vecka använder vi oss av rörelserummet under våra arbetspass men annars kan alla vara här på fritidstid. Här kan man dansa, hoppa, rulla, balansera, klättra och leka med olika saker som har med rörelse att göra. Man kan även bygga, leka med slott, storpussel, m m. Vi har ett piano och musik instrument. Verkstaden Vi har en snickarverkstad och som även fungerar som en skapande ateljé som vi använder varannan vecka på våra arbetspass men på fritidstiden kan barnen också få vara här men än så länge inte ensamma. Det är bra att barnen blir bekanta med olika verktyg och lär sig använda dem på rätt sätt. Utevistelse På skoltid har vi flera raster både korta och långa inlagda i schemat men även på fritidstiden kan man välja utevistelse. Barnen får dock inte vara ute själva så det måste finnas personal och att flera barn valt just utevistelse. Vad lär sig barnen även på ”fritidstiden”?                   Att vara delaktiga Att kunna lyssna på andra Att öva sig på samarbete Att våga vara nyfiken och utforska Att kunna ta ansvar och visa hänsyn Att ha roligt och känna glädje Att öva sig i att använda olika tekniker i bl a skapande verksamhet och i bygg- och konstruktionslek Att utveckla sin fantasi Att öva sin koncentrationsförmåga Att öva sig i empati och förståelse för andra Att öva sig i matematik, sortering, mått, turordning, enklare spelregler, former, figurer, färger och mönster Att öva sin motorik, kroppsuppfattning i rörelse, balans, m m Att öva sin pennfattning, pincettgrepp och arbeta med sina händer Att kunna lära sig av varandra Att vara en bra kompis och kunna vara hjälpsam emot andra Att kunna dela med sig Att kunna känna stolthet och få bekräftelse Att få använda alla sina sinnen Barnen lär sig saker hela dagarna både på skoltid, fritidstid, inne som ute, i så väl gymnastiken som i skogen eller i skapande verksamheten. Allt vävs samman till ett enda stort lärande. En dag på Galaxen (med ett arbetspass) 06.30 Öppning. Fri lek. Morgonomsorg till ca 08.00 09.00 Samling 09.30 Vi går på toaletten innan vi går ut. 09.45 Rast. Utevistelse 10.15 Handtvätt före ”Frukt och sagostund”. Samling 10.45 Arbetspass 11.45 Vi går på toaletten innan vi går till matsalen och äter lunch. (Naturligtvis tvättar vi händerna före varje gång vi skall äta något och efter varje toalettbesök.) 12.00 Lunch 13.00- Avslut skoltid. Rast. Utevistelse 14.00 14.00 Fritidsaktiviteter. Fri lek 14.30 Vi går på toaletten innan vi går till matsalen och äter mellanmål. 14.45 15.30- Mellanmål Fritidsaktiviteter. Fri lek. Utevistelse 16.45 Fruktstund för de sena skolbarnen. 17.00 Övergång till Grytan. Galaxen stänger. 18.00 Grytan stänger Blandat Leksaker Barnen har själva bestämt genom demokratisk röstning att man får om man vill, ta med egna leksaker hit till Galaxen men då endast på fredagar. Barnen är väl medvetna om att man då måste låna ut sin leksak till de andra klasskamraterna samt att de kan gå sönder eller komma bort. Gossedjur får man ta med varje dag men att de skall ligga i ryggsäcken. När och om man känner för att gosa lite så hämtar man den för att sedan sätta sig i soffan och mysa. När man känner att nu är det bra lägger man tillbaka sitt gossedjur i ryggsäcken igen. Födelsedagar och inbjudningar Vill man bjuda på kalas och använda sig av våra ”meddelande klädnypor” så måste man bjuda in alla tjejer eller alla killar eller alla i klassen. Vill man bara välja några stycken ur klassen får man sköta dessa inbjudningar vid sidan av skolan. Om man vill bjuda klassen på något när man fyller år så är detta helt okej men också helt frivilligt. Hör gärna med personalen innan så vi vet om när det var tänkt och hur detta passar in i vår planering samt om vi har några allergiska barn. Fredagsmys Ibland på fredag vill vi och barnen mysa till det lite när vi tycker att vi har varit extra duktiga. Det kan vara att vi har bakat något tillsammans eller att fröknarna bjuder på glass eller kanske t o m popcorn. Då vi har allergier även i huset så får vi inte ha nötter här.