Modulbeskrivelse Arbejdsmiljøledelse i teori og praksis Sted: AUB, Langagervej 2, 9220 Aalborg Øst Baggrund Et godt fysisk og psykisk arbejdsmiljø er en forudsætning for trivsel, høj produktivitet, kvalitet og arbejdsmotivation blandt de ansatte. Kommunerne, regionerne og staten oplever dog voksende problemer med håndteringen af især det psykiske arbejdsmiljø, hvilket indikerer et stort behov for at opkvalificere de offentlige ledere på dette område. Centrale problemstillinger for dette arbejde består f.eks. af håndteringen af kvantitative og kvalitative krav, hyppige forandringer, nedskæringer, krav om selvledelse, sygefravær, konflikter samt betydningen af sociale relationer mellem ledere og medarbejdere. Nærværende valgfag giver deltagerne redskaber, der kan bidrage til som (mellem-) leder at skabe, opretholde og videreudvikle et godt psykisk arbejdsmiljø, samt værktøjer, der kan anvendes til at identificere og intervenere i forhold til konkrete risikoområder. Valgfagets rammer Valgfaget er på 6 ECTS og afvikles over tre moduler a to dages varighed: Modul 1 (tema 1-3): Formelle rammer om arbejdsmiljøarbejdet, aktuelle arbejdsmiljøproblemer og hvad de skyldes. Modul 2 (tema 4 - 5): Arbejdsmiljøledelse på alle organisationsniveauer, i dagligdagen og under organisatoriske forandringsprocesser. Modul 3 (tema 6): Udvikling og intervention i forhold til fysisk og psykisk arbejdsmiljø. Temaer 1. Formelle regler om rammer omkring arbejdsmiljøarbejde (Indføring i gældende love og regler). Herunder samarbejdsregler og - aftaler vedr. arbejdsmiljø. 2. Hvilke arbejdsmiljøproblemer findes der? Og hvad skyldes de? 3. Baseret på forskningsbaserede erfaringer fra danske virksomheder berøres betydningen af ledelse, involvering og deltagelse, sociale relationer, social kapital samt rammebetingelser for arbejdet. 1 4. Nye ledelsesformer og psykisk arbejdsmiljø. Potentialer og udfordringer ved selvledelse, medarbejderinvolvering og - deltagelse, ledelse af midlertidige projektgrupper samt teamorganisering. 5. Arbejdsmiljøledelse på alle organisationsniveauer – fra strategiske målsætninger til daglig ledelse på mellemlederniveau Hvordan opstilles relevante strategiske målsætninger vedrørende det fysiske og det psykiske arbejdsmiljø? Og hvordan operationaliseres disse overordnede målsætninger til konkrete fokusområder og redskaber på mellemlederniveau? Herunder planlægning af arbejdsmiljøudvikling samt indholdet og effekten af arbejdsmiljøcertificering. 6. Arbejdsmiljø under organisatoriske forandringsprocesser Temaer som håndtering af arbejdsmiljøet i situationer med omstillinger, nedskæringer eller sammenlægninger af institutioner. Hvordan implementeres nye politiske styringstiltag, således at der ikke gås på kompromis med arbejdsmiljøet og de ansattes fysiske og psykiske helbred? 7. Udvikling og intervention i forhold til det fysiske og psykiske arbejdsmiljø Håndtering af APV og trivselsundersøgelser, således at disse fører til konkrete forbedringer af organisationens arbejdsmiljø. Herunder introduceres og afprøves metoder, der i forskningsprojekter har vist sig succesfulde til at øge medarbejdernes involvering og engagement i arbejdsmiljøarbejdet. Endelig gennemgås eksempler på evalueringsmodeller til at måle effekter og processer inden for organisationens arbejdsmiljøarbejde. Valgfagets målgruppe Valgfaget henvender sig til ledere med personaleansvar og proceskonsulenter med ønske om at opnå grundlæggende indsigt i potentialer og udfordringer i det strategiske arbejdsmiljøarbejde samt muligheden for at udvikle og intervenere i forhold til dette. Herunder sættes der særligt fokus på det psykiske arbejdsmiljø i offentlige organisationer. Undervisningen udføres af unge og erfarne arbejdsmiljøforskere med minimum fem års erfaring samt praksiserfaring fra arbejdsmiljøarbejdet i danske offentlige og private virksomheder. Underviserne er:      Lektor Kjeld Nielsen: http://personprofil.aau.dk/100283 Lektor Peter Nielsen: http://personprofil.aau.dk/108180 Adjunkt, Claus D. Hansen: http://personprofil.aau.dk/103392 Ph.d.-studerende Louise M. Pedersen: http://personprofil.aau.dk/100407 Professor Herman Knudsen (gæsteforelæser): http://personprofil.aau.dk/105919 2 Valgfaget ligger i forlængelse af de ledelsesfaglige grundmoduler, særligt ”Ledelse af reform og forandring”, ”Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv” og ”Kommunikation og ledelse”. Valgfagets formål På baggrund af forskningsbaseret viden at op kvalificere deltagernes evne til som ledere at planlægge, skabe, opretholde og videreudvikle et godt arbejdsmiljø samt at identificere og intervenere i forhold til konkrete risikoområder. Der fokuseres både på gennemgang af teoretisk viden og konkrete redskaber til håndtering af arbejdsmiljøarbejdet som en del af ledelsesfunktionen. Disse redskaber diskuteres og afprøves i forbindelse med kurset, der vil bestå af en blanding af oplæg, gruppebaserede øvelser og diskussion. Endvidere rustes deltagerne til som ledere at agere i spændingsfeltet mellem krav og muligheder i organiseringen af det daglige arbejde, således at rammerne for et godt arbejdsmiljø til enhver tid optimeres. Kompetencebeskrivelse Valgfaget arbejdsmiljøledelse giver grundlæggende teoretisk og praktisk viden til strategisk at arbejde med arbejdsmiljø indenfor offentlige organisationer. Herunder evnen til på et grundlæggende niveau at:    Opstille og formidle mål vedrørende fysisk og psykisk arbejdsmiljø Identificere fysiske og psykiske arbejdsmiljøproblemer samt samspillet mellem disse Bedømme og tilrettelægge teoretisk baserede arbejdsmiljøindsatser, der kan gøre en forskel i hverdagen Øvelser Problembaseret pædagogik er et centralt princip i valgfaget, og undervisningen veksler mellem oplæg og praksisnære, case baserede øvelser. Øvelserne fokuserer på arbejdsmiljøproblemer som sygefravær, høje kognitive og/eller følelsesmæssige krav, konflikthåndtering, mobning indenfor forskellige jobgrupper i kommunen, regionen og staten samt håndteringen af disse i hverdagen og under forandringsprocesser (Bl.a. ud fra statistik fra det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø fra 2005 og 2010). Øvelsesspørgsmål kunne være: Hvilke arbejdsmiljøproblemer findes der for jobgruppen i den pågældende case? Hvad er typiske årsager til og virkninger af disse arbejdsmiljøproblemer? Hvordan kan problemerne blive løst gennem ledelsesmæssig intervention? Hvad forventes (ikke) at virke og hvorfor? 3 Eksempler på litteratur     Graversgård, John (2010), Psykisk Arbejdsmiljø – en brugervejledning. Frederiksberg C, Forlaget Frydenlund Knudsen, Busck og Lind (2009), Medarbejderdeltagelsens betydning for arbejdsmiljøets kvalitet: rapport fra Medea-projektet. Skriftserien for Institut for Samfundsudvikling og Planlægning. Institut for Samfundsudvikling og Planlægning, 2009-9 (www.vbn.aau.dk) Nielsen, K (2011). Arbejdsmiljø og arbejdsliv i et socialt ressourceperspektiv. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag; 2011. Sørensen, Ole H. (2008), Arbejdets kerne – om at arbejde med psykisk arbejdsmiljø i praksis. Frydenlund 4