1. No category

Børn & ungesekretariatet
Kanalstræde 2
4300 Holbæk
Tilsynsrapport for Kernehuset
Distrikt Elverdam
Sejergårdsvej 26
4340 Tølløse
Pædagogisk tilsyn foretaget
Tilsyn foretaget af
Deltagere ved mødet efter
tilsynet
09.05.2014
Pædagogisk Udviklingskonsulent
Rikke Nyvang
Mail: [email protected]
Tlf: 72369949
Pædagogisk leder Kaja Nielsen
Distriktsleder Kaja Bonde Pedersen
Medarbejdere Camilla Andersen og Vivian Have
Generelt
Kernehuset er et børnehus for 3-6 årige børn. Børnehuset er beliggende i et boligkvarter i Tølløse.
Børnehuset står overfor at skulle flytte til det kommende børnehus Midgård, når byggeriet står
færdig. Børnehuset har gode faciliteter ude og inde og ser frem til at flytte i nye omgivelser.
Generelt vurderes det at Kernehuset drives med tilfredsstillende vilkår for børn og forældre.
Det pædagogiske arbejde og grundlag
Børnehuset arbejder stueopdelt, men starter dagen samlet i fællesrummet. Her er fokus på at børnene får mulighed for at starte dagen roligt. Fx har børnehuset arbejdet med at igangsætte aktiviteter, der inviterer til en rolig start.
Børnehuset har fokus på at inddrage børnene i planlægning af de pædagogiske aktiviteter, fx får
børnene mulighed for at beskrive hvilke aktiviteter de ønsker sig i den kommende måned. Børnene
illustrerer deres ønsker via tegninger, der herefter medinddrages i planlægning af den kommende
måneds aktiviteter.
Børnehuset arbejder på at organisere huset anderledes, i forbindelse med det faldende børnetal.
Samtidig fastholdes blikket på de læringsmiljøer børnene befinder sig i. Børnehuset får sparring og
vejledning fra ressourcepædagogerne til at udvikle og videreudvikle overvejelserne. Børnehuset
kan med fordel tage kontakt til børnehuse i kommunen, der har samme udfordringer, for at søge
inspiration og viden om nye organiseringsformer.
Børnehuset arbejder med digitale medier for enkelte børn og børnegrupper. Arbejdet kan med fordel justeres, så det indbefatter alle børn i børnehuset og samtidig indarbejdes i de pædagogiske
tilrettelagte aktiviteter.
Samarbejde
Samarbejde med forældre foregår via daglig dialog. Børnehuset vægter samarbejde med forældrene og fx informerer via nyhedsbreve. Ved beskrivelser af børn i udsatte positioner, inddrages familien i udviklingsarbejdet, som børnehuset har fastlagt omkring barnet. Børnehuset kan med fordel
udvide det skriftlige materiale til at indbefatte familien rolle og ansvar i forbindelse med barnets
udvikling.
Holbæk Kommune · Børne- og Unge sekretariatet · Tlf. 72 36 36 36
Kanalstræde 2 · www.holbaek.dk
Samarbejdet med SFO og skole sker efter fastlagte ramme årligt. Overleveringen af børn sker
mundligt, og kan med fordel udvides til at indeholde en skriftlig beskrivelse. Fx kan materialet ALLE
Med anvendes.
Læreplaner
Børnehuset arbejder med de 6 læreplanstemaer i et årshjul. Aktiviteterne beskrives og dokumenteres på stuernes tavler. Arbejdet fremstår gennemtænk og er synliggjort flere steder i børnehuset.
Børnehuset kan med fordel justere beskrivelserne med læringsmål for aktiviteterne, og dermed
synliggøre udviklings- og læringsovervejelserne yderligere, i forbindelse med revisionen af lærerplanerne.
Faciliteter og børnemiljø
Børnehuset er indrettet med stuer, med gode muligheder for aktiviteter og varieret lege på gulvet
og i kroge.
Børnehuset råder over en legeplads delt i to, med gode muligheder for varieret aktiviteter og lege.
Børnehuset har fokus på at der er sammenhæng mellem de to legeplader og at alle børn har mulighed for at benytte hele legepladsen.
Der er fokus på at opretholde et fysisk og psykisk godt miljø for børnene inde såvel som ude. Der
arbejdes blandt andet med en række aktiviteter fra DGI certificeringen og børnehuset oplever at
de planlagte aktiviteter ”smitter positivt af” på børnenes øvrige lege og aktiviteter.
Evaluering og dokumentation
De daglige beskrivelser af aktiviteter er grundige og fremstår med gode beskrivelser af børnenes
hverdag. Arbejdet kan med fordel udvides til at indbefatte et blik på hvilken læringsudbytte barnet/børnegruppen har haft i forhold til den pædagogiske aktivitet.
Evaluering af læreplaner og daglige pædagogiske aktiviteter sker mundligt på stue og personalemøder. I sammenhæng med de andre børnehuse i distriktet, skal der fremadrettet arbejdes med
SMITTE-Modellen i evaluering af de pædagogiske aktiviteter. Arbejdet er igangsat. Det anbefales
at arbejdet sker systematisk, og indbefatter en skriftlighed.
Særlige opmærksomhedspunkter
At Børnehuset fastholder det udviklingsperspektiv, og de overvejelser der sker i forbindelse med
overflytningen til Midgård. Samtidig skal børnehuset overveje hvordan de positive erfaringer med
organisering og planlægning af pædagogisk praksis, kan videreføres i Midgård.
Anbefalinger
På baggrund af tilsynet anbefales følgende:
-At børnehuset har fokus på at synliggøre mål for – og tegn på læring i den daglige beskrivelse af
aktiviteter.
-At børnehuset opdaterer deres handleplaner, så de indbefatter familiens rolle og ansvar for barnets udvikling.
-At børnehuset anvender fastlagt skriftligt materiale i forbindelse med overgang til skole.
-At børnehuset overvejer hvordan digitale medier kan medtænkes i daglig pædagogisk praksis.
-At børnehuset udarbejder en beredskabsplan i tilfælde af, at barn forlader børnehuset.
Holbæk Kommune · Børne- og Unge sekretariatet · Tlf. 72 36 36 36
Kanalstræde 2 · www.holbaek.dk