1. No category

Nye tider efter sommerferien
Hver gang en sommerferie nærmer sig, dukker nogle ganske bestemte tanker op, bl.a. om, hvem
det er vi skal sige farvel til, når vi
går på ferie.
Der har jo altid været et naturligt
flow, hvor 7. klasses afgang fra
skole og klub klart nok har fyldt
meget. Og så er der jo enkelte
børn og voksne, som flytter eller
skal skifte skole/arbejdsplads frivilligt og fordi det falder naturligt.
Men i år oplever vi for første gang
i meget lang tid, at vi skal sige
farvel til medarbejdere uden at det
har været deres eller vores ønske.
Det skyldes to forhold: Det ene er,
at vi fra næste skoleår ikke længere har 7. klasse på skolen, hvilket
betyder, at næsten 1½ lærerstilling skæres væk.
Det andet er, at børnetallet i bør-
nehaven er lavere end før. Vi har
haft nogle meget store årgange 30-35 børn på samme alder, men
disse store årgange er nu startet i
skole/SFO, hvilket kan ses i de
meget store indskolingsklasser, ca. 45 børn i hver. Til gengæld er
de nuværende årgange i børnehave-alderen mere ”normale” i størrelse - 20-25 pr. årgang. Og da
vores økonomiske tildeling 100 %
følger børnetallet, betyder det
nedgang fra vores tidligere niveau.
Det er altid trist at skulle sige farvel til gode medarbejdere, men vi
har sammen med tillidsfolk og
MED-udvalg gennemført en åben
og rimelig proces, hvor der er taget hensyn både til de medarbejdere, der skulle forlade os, og til
alle vores andre gode folk, som
ikke skulle føle unødig bekymring. I den proces har vi endnu en
gang mærket de store fordele,
som det tætte samarbejde mellem
børnehave, skole, SFO og klub
giver os.
Efter sommerferien er vi klar til at
kaste os ud i et nyt arbejdsår sammen med de 36 super-gode, engagerede mennesker, som nu udgør
vores personale.
God sommer og god ferie til alle
Bitten og Henry
Personalenyt i Veng Landsbyordning
Pga. den nedgang i timetildeling,
som 7. klasses afgang medfører,
skal vi desværre sige farvel til lærer Tove Hyllestad her til sommerferien. Tove har fået job på
vores overbygningsskole Niels
Ebbesenskolen, så vores børn kan
være heldige at møde hende der,
når de skal videre herfra.
Vi skal desværre af samme grund
sige farvel til Tatjana Knudsen,
som nu i to år har været tidsbegrænset ansat hos os. Trods den
korte tid, hun har været her, er
Tatjana blevet en højt værdsat lærer og kollega. Tatjana har fået
job på den nystartede Randlev
Friskole, hvor hun skal være med
til at opbygge en aldersblandet
skole med inspiration fra Veng.
I Hvepsereden skal vi pga. et lavere børnetal desværre sige farvel
til Mette Thybo Mølholm, der
ellers har ydet et virkelig flot
stykke pædagogisk arbejde, og
Vi takker Tove og Tatjana for været en fantastisk god kollega
indsatsen her og ønsker dem held for alle. Vi ønsker Mette rigtig
og lykke i deres nye jobs.
god vind fremover.
Fra 1. juni har vi i skolen haft
Holger Thyssen i virksomhedspraktik som undervisningsassistent. Holger er 57 år og uddannet
lærer. Han skal være hos os frem
til jul - primært i indskolingsklasserne. Velkommen, Holger - vi
ser frem til samarbejdet.
I klubben skal vi til gengæld sige
goddag til Jesper Bech Attermann, der er uddannet pædagog
og ansat pr. 1. maj. Jesper er 30
år, bosat i Randers og så elsker
han sport, hvilket tydeligt kan ses,
når han er i leg med ungerne. Velkommen til Landsbyordningen.
Feriekalender for skolen 2011/2012
Veng Landsbyordning
Søballevej 2
8660 Skanderborg
Telefon
Hvepsereden
Skolen
Fritten
Juniorklubben
Email: [email protected]
www.venglandsbyordning.dk
Redaktør: Flemming Randel, [email protected]
87 94 22 50
87 94 22 63
87 94 22 50
87 94 22 55
87 94 22 61
Sommerferie 2011
Efterårsferie
Juleferie
Vinterferie
Påskeferie
St. Bededagsferie
Kr. Himmelfartsferie
Pinseferie
Grundlovsdag
Sommerferie 2012
Alle dage inklusive.
25/6-15/8
15/10-23/10
22/12-2/1
11/2-19/2
31/3-9/4
4/5-6/5
17/5-20/5
26/5-28/5
5/6
30/6-13/8
Bedre trivsel, selvværd og læring
sammen på tværs af hele Landsbyordningen mødes hver 14 dag.
Grupperne har fast mødestruktur
og bruger LP-modellen som arbejdsmetode. Med en enkelt case
på dagsordenen eller et emne der
udfordrer.
Vi arbejder med LP-modellen –
Læringsmiljø og Pædagogisk
analyse – i hele Veng Landsbyordning.
LP-modellen er en pædagogisk
analysemodel, der bruges som
praktisk værktøj til forbedring af
vilkår og betingelser for udvikling, læring, aktiviteter og trivsel.
Vi gør det på den måde at: grupper på ca. 6-10 medarbejdere sat
Arbejdet har medvirket til at skabe tryggere rammer og mere forudsigelighed i hverdagen.
Børnene mødes og anerkendes
som vidt forskellige individer og
med troen på, at de gør deres bedste, ud fra grundtanken: Alle børn
For personalet har det betydet gør det rigtige, hvis de kan.
ligeværdighed i samarbejdet og
vidensdeling på tværs af afdelin- Vi ser bedre trivsel, færre konger. Vi har fået en fælles tilgang/ flikter, bedre selvværd, børn der i
rød tråd og bliver bedre til at hol- et andet omfang tør prøve nyt
de fokus på det, der virker. Nys- uden at være bange for at fejle.
gerrighed på hinandens arbejds- Hvis ikke det går første gang, så
områder har medvirket til reflek- prøver de bare en gang til.
sion, muligheder og at være i
konstant udvikling.
Vi oplever, at Veng Landsbyordning er blevet et endnu bedre milFor børnene har det betydet, at de jø at være barn og voksen i. Dermødes af voksne med positiv op- for fortsætter vi arbejdet med LPmærksomhed og forventninger. modellen på år 3 næste år.
De mødes også af voksne, der
tager mere ansvar for relationen.
Bitten
Unge lærere trådte til Hej med jer
En varm solskinsdag i foråret
spirede et hold nye lærere frem.
Eleverne i 6.-7. havde forberedt
et omfattende undervisningsforløb om volt, watt, kredsløb og
strøm, og det underviste de så
alle indskolingsbørnene i. De
gennemgik og forklarede, og alle
prøvede efterfølgende forskellige
øvelser og forsøg, så de fik indsigt i el-lærens mysterier. Som
afslutning fik alle eleverne et elkørekort. Forløbet indgik i skolens arbejde med projekt Grønt
Flag, hvor vi i indeværende skoleår har haft fokus på elforbrug.
Lærer Jonas og en fire nysgerrige elever
Jeg hedder Jesper Attermann og
blev ansat som pædagog i Juniorklubben 1. maj. Jeg er 30 år og
bor i Randers med min kæreste
Mette. Jeg har boet i Århus i
mange år, men blev lokket til
Randers af kæresten. Jeg interesserer mig meget for sport, og dyrker selv fodbold, håndbold og
løb. Jeg glæder mig rigtig meget
til at lære jer alle sammen at kende - børn som voksne ☺
Arbejdsdag i Projekt Borgernes Hus
ekspertise til rådighed og gjorde
hytten tip-top ny i gammel stil
med materialer sponseret af Kjeld
Tækkemand i Veng.
Alle ydede en god arbejdsindsats
Lørdag den 7. maj var der arbejdsdag i Projekt Borgernes Hus.
31 voksne og 22 børn benyttede
lejligheden til at få en dag udendørs i højt solskin med hyggeligt
samvær og en masse praktisk arbejde til fordel for forskønnelse af
de udendørs arealer omkring Borgernes Hus. Arbejdsdagen var initieret af styregruppen for Projekt
Borgernes Hus for at skabe positiv opmærksomhed om projektet,
hvis vision er at fremtidssikre området, så der fortsat er rum til liv og trivsel i nærheden af, hvor vi bor.
Frivilligheden længe leve
Hvis man tager NEJ-hatten på, så
kan man stille spørgsmålstegn
ved, hvorfor vi som borgere skal
rende rundt i vores dyrebare fritid
og lave forbedringer på kommunal ejendom. Hvis man derimod
finder JA-hatten frem - og det er
der klart mest perspektiv i - så kan
man glædes over, at så mange
med engagement viser, at vi værdsætter vores fælles sted. Den frivillige indsats styrker visionen om,
at Borgernes Hus og dets omgivelser ikke bare skal bevares, men
også er værd at udvikle til fremtidens behov. Som sidegevinst havde de fremmødte også mulighed
for en hyggelig dag, både med
venner og familie og med mennesker, de ikke kendte før.
liteterne. Nogle delprojekter går
på en modernisering af selve Borgernes Hus, andre skal give bedre
mulighed for aktivitet på de udendørs arealer såvel i dagtimerne
som i fritiden. Den grundlæggende idé er at binde tingene sammen, både sådan at skole, hal,
spejdergrund mv. hænger bedre
sammen landskabsarkitektonisk
og på den måde, at de lokale foreninger og institutioner arbejder
sammen til fælles bedste.
Hvad sker der nu?
Ved forårets møde blev der fundet
deltagere til arbejdsgrupper, der
skal arbejde med udvalgte elementer i helhedsplanen. Ud over
den fælles arbejdsdag, var der
stemning for Løbe- og motionssti
og Bevægelseslandskab. Grupperne skal nu konkretisere de nærmere muligheder, praktik og økonomi. En særskilt gruppe arbejder på
at søge penge til projektet.
Alle grupper kan opnå mere, hvis
flere deltager, så tag nogle timer
fra Facebook eller TV og giv dem
til projektet. Styregruppen består
af repræsentanter for Landsbyordningen, spejderne, HIK 81 og hallen. Kontaktoplysninger findes på
www.hik81.dk
Nærområdets samlingssted
Projekt Borgernes Hus er beskrevet i en helhedsplan, der findes på
Landsbyordningens og HIK 81’s
hjemmesider. Helhedsplanen blev
Hvad der blev lavet
fremlagt ved åbne borgermøder i
Man må sige, at der kom noget fra efteråret 2010 og i dette forår.
hånden den dag. Parkeringsplad- Planen indeholder forslag til en
sen fik en ordentlig omgang med række tiltag, der skal udvikle facitrimning af buske og fjernelse af
ukrudt, passagen ned mod boldbanerne blev ryddet for brombærkrat og fliser blev udskiftet. Der
blev også gjort forberedelser til
flytning af et skur, der var uhensigtsmæssigt placeret ved sydsiden af Borgernes Hus. Grene og
affald blev fjernet fra skrænten
ved stien hen mod skolen, så der
igen er plads til begejstrede tilskuere, når der er sport på det lokale
stadion. Den helt store ting var
dog renovering af Jernalderhytten,
der ligger på den anden side af
sportspladsen ned mod bækken.
Jernalderhytten fik bl.a. nyt stråtag
Her stillede fagfolk deres tid og
Af Helle Overgård Thomsen,
formand i HIK 81
Undervisning på en helt ny måde
Det er ikke til at se det, hvis man
ikke lige ved det, men Veng Fællesskole har i løbet af forsommeren fået et nyt undervisningslokale. Det er såmænd forhallen, eller
rettere gulvet, der i løbet af få minutter kan omdannes til en interaktiv berøringsflade, når den lofthængte specialprojektor tændes.
Det lyder som ren science fiction,
men ikke desto mindre en realitet
på vores lille skole. Formålet er
gennem nyudviklede læringsspil
at forbedre indlæringen hos børnene i fx færdighedsregning og
danskgrammatik, så det for eleven
blot føles som en udfordrende leg.
Skolen har i forvejen høstet gode
erfaringer med fysiske aktiviteter
på gulvet til indlæring – fx bogstavmåtter, en tegning svarende til
et tastatur, hinkeruder i skolegården, så det er en naturlig udvikling nu at gå den interaktive vej.
Der vil være gode udfordringer i
vente til børn, der lærer bedst, når
de har hele kroppen med.
Kraftig Mac Mini, der beregner
alle bevægelserne fra kameraet
og som afvikler programmerne
Logitech C905
Webcam, der
registrerer alle
bevægelserne
på gulvet
Spejl, der projekterer
billedet fra læringsspillet ned på gulvet
Ved hjælp af fødderne besvarer man
Panasonic PT-LB90 projektor
Det er megasjovt at lære på denne måde
Nyt moderne køkken i Humlebo
Normalt regnes industrikøkkener
kun for værende funktionelle og
praktiske, men ikke specielt pæne.
Sådan er det ikke i Humlebo, der
lige har fået et helt nyt af slagsen.
Glem alt om kolde og sterile overflader, for det hér er ganske vist
helt i top hygiejnisk, men har også
stil, varme og charme. Selvfølgelig lever det op til alle krav om et
moderne institutionskøkken, men
udover de rustfri ståloverflader og
det praktiske hæve/sænke-bord, er
der valgt en varm træsort til køkkenelementerne, og væggene har
fået monteret nogle flotte glaserede fliser i farverne hvide og sorte.
Årsagen til fornyelsen er ganske
vist et fornødent, lovmæssigt
krav, men i tilgift har Humlebo
fået det mest fantastiske køkken,
som den engelske tv-kok Jamie
Oliver sikkert ville elske.
Marianne ved det nye hæve/sænkebord
Det nye køkken (Lone er dog ikke ny)
Kaffe ud af huset
Featureuge i naturvidenskabens tegn
I featureugen var Veng Fællesskole omdannet til ét stort naturvidenskabeligt forsknings- og udviklingscenter under overskriften
Experimentarium. Alle 170 børn
arbejdede sig igennem 4 temaer,
hvor kreativiteten og den innovative tænkning blev udviklet og
udfordret. Hver dag havde sit
eget tema. Mandag var det ”Prøv
Dig Frem”, og her skulle grupperne med enkle materialer bygge
en båd, som kunne sejle fremad
ved egen kraft. Ad ofte snørklede
veje og gennem mange mislykkede afprøvninger lykkedes det børnene at frembringe endog meget
velsejlende fartøjer, som blev afprøvet og testet til de optimale
resultater. De følgende dage arbejde børnene sig igennem temaerne ”Eksperimenter”, hvor de
skulle opstille hypoteser og afprøve dem. Tirsdag gjaldt det om
at lave de størst mulige sæbebobler. Sæbevandet var det samme
under alle forsøg, mens de variable parametre var materialerne,
der blev lavet ”sæbeboble-jern”
af. Største registrerede bobler
havde en diameter på over en meter. Onsdag fik grupperne uddelt
en stak A4-papir, hæfteklammemaskiner og en glaskugle. Så gik
det ellers ud på at lave de længste
funktionsdygtige kuglebaner. Den
bedste bane havde en gennemløbstid på næsten 50 sek. Torsdag
stod skemaet på ”Innovation”,
hvor opgaven var at bygge et 2,5
meter højt tårn ud af én flyttekasse. Og tårnet skulle vel at mærke
kunne bære et glas vand uden at
vælte. Fredag var så opvisningsdag, hvor det var muligt at få et
indblik i, hvordan de andre grupper havde løst opgaverne. At der
til afslutning så blev serveret hotdogs, synes ikke at gøre de unge
forskere det mindste. Jo, det var
en særdeles lærerig featureuge ☺
Andre bådebyggere brugte en luftfyldt ballon som en slags jetmotor rettet bagud
Nogle bådebyggere brugte elastik og skovlhjul
Det var nemt at lave store sæbebobler
Nogle sæbebobler var særdeles sejlivede og fløj fra boldbanen hen over træerne mod Veng
Så stor en kuglebane - og så kun fremstillet af A4-papir
Kuglebanerne var i særdeleshed et tilløbsstykke
Efter de 2,5 meter høje tårne havde bestået testen med en kop vand øverst, skulle det lige afprøves, hvor meget de egentlig kunne holde til
En af ”pølsedamerne” i fuld sving
Sådan ser 170 hotdogs hungrende skoleelever ud - og de stod endda pænt i kø
Overnatning på skolen i vikingestil
På trods af nedskæringer skulle
børnene i IA og IB da ikke snydes for en koloni i år. Derfor arrangerede lærere og fritterpersonale overnatning på skolen
fra tirsdag til onsdag i uge 22.
Temaet var vikingetiden, så der
blev bl.a. fremstillet flotte vikingesværd og fine Mjølner-smykker
i værkstederne. I skoven blev der
leget rollespil, på legepladsen
blev der stegt pattegris, bagt pandebrød. Og nåh ja, så blev der for
resten også smurt 110 madpakker
til næste dags udflugt. Heldigvis
blev der også tid til at lege, og det
er jo mindst ligeså vigtigt, at det
sociale er i orden. Klokken blev
mange, inden der var ro på skolen, ja det var næsten midnat, inden de sidste sov. Der lå børn i
snart sagt alle rum fra og med IA
og ned til sløjdlokalet. Der var
næsten frit valg til at vælge soveplads, så i legorummet lå der to
drenge på legobordet - ikke vide-
re behageligt, men hyggeligt så
det ud. Der blev stillet skærme op
for at give lidt privatliv, og i tumleren havde de ikke lige tænkt på,
at en bevægelsessensor tændte for
lyset hele tiden. De voksne nåede
lige at få en godnat-kop-kaffe,
inden de også gik til ro. Næste
morgen stod Anni, morgenfrisk
som hun er, klar med morgenmaden allerede kl. 6.15, og inden kl.
blev 7, var alle oppe, - næsten da.
Efter maden gik alle stille og roligt i gang med at pakke deres
habengut tilbage i diverse poser
og tasker. Kl. 9 var der så afgang
til Moesgård Museum med busser. Her blev børnene delt ind på
10-mandshold, så de hele tiden
havde en voksen ved deres side.
Grupperne blev så igen delt ud på
to store hold. Et til rundvisning
med en guide rundt i særudstillingen om vikinger. Det andet til
rundvisning på den faste udstilling. Begge udstillinger på Moes-
David og August et kort øjeblik før der krydses klinger
gård kan for øvrigt varmt anbefales. Nogle få børn syntes dog det
var lidt uhyggeligt og havde brug
for en voksenhånd, bl.a. fordi der
var voksfigurer af nogle sovende
vikinger, som er meget livagtige.
De snorkede, og når man rørte
ved dem, føltes det som rigtig
hud med hår på. Efter at alle havde spist madpakker og dejlige
pizzasnegle, gik vi alle i samlet
flok ned til Giber åens udløb i
Århus-bugten. Her mødtes vi med
Tove Hyldestad, IB’s gamle lærer. Det var rigtig hyggeligt at se
og tale med hende igen. Derfra
gik turen op til det længe ventede
ishus, hvor alle børn frit kunne
vælge mellem tre slags is. Inden
bussen hentede os kl. 15, nåede vi
lige at dyppe tæerne i vandet, det
var koldt. Til gengæld var der
mega varmt i busserne, så det var
nogle trætte børn, der kørte hjem
til de ventende forældre på parkeringspladsen ved Borgernes Hus.
Oliver, Lucas, Emil og Alexander pønser vist på et hærgende vikingetogt
Bålstedet, hvor tinnet blev smeltet
Kristoffer, Tine og Mjølner
2 x Caroline i smedjen
Jonathan og Orla i færd med at lave langsværd - superviseret af Bettina
Grillmesteren sad troligt og passede den helstegte pattegris...
I bålhytten lavede Mariann lækre brød, som blev serveret til aftensmaden
...altså medmindre han havde afløsere på
Der blev naturligvis også ristet runer
En typisk sovesituation. Her Maja og Josefine liggende i IB’s matematiklokale
Gymnastiksalen blev omdannet til sovesal for en nat
Nej, Benjamin drikker ikke mjød til aftensmaden
På lejrtur til Fur - det du’r
Endelig kom den længe ventede
dag. Dagen hvor eleverne og lærerne i MA og MB tog på lejrtur
til naturskønne Fur, og herligt har
det været.
Det var en flok glade, smilende
og energifyldte børn, vi tog i mod
onsdag morgen kl. 10 på Skanderborg station. For nogle børn
var det første gang, de skulle med
mellemtrinnet på tur, mens det
for andre var en kendt begivenhed, som de havde set frem til
længe. Dog var det fælles for dem
alle, at forventningens glæde var
stor og under rejsen med tog, bus,
færge og på gåben var der en
snakken, grinen og hyggen blandt
børn og voksne.
Første stop var Fur Museum. Her
fik vi en spændende rundvisning
af guiden Bo, som på rigtig god
måde fortalte os om landskabet
på Fur og om de mange forskelligartede fossiler, man har fundet
der. På den måde fik vi alle et
lille bitte indblik i vores fælles
fortid, og pludselig blev begrebet
landskabsdannelse forvandlet fra
noget abstrakt til noget mere konkret, der var til at tage og føle på
- i ordets bogstaveligste forstand.
Fra museet gik turen på gåben
videre til Fur Camping og Raakilde Lejrskole, hvor alle fra MB
skulle bo. Da vi kom frem - lidt
sent måske - blev børn og voksne
indkvarteret, og det varede ikke
ret længe, før der var dømt hygge
på værelser og spring på hoppepude, alt imens aftensmaden blev
tilberedt. Borddækning og afrydning samt opvask hjalp børnene
hinanden med, og vi kan roligt
sige, at det for nogle var en særlig
udfordring på samme måde som
også sengetider, det at holde
bordskik, smøring af madpakker,
oprydning og rengøring var det.
Torsdag morgen, efter et solidt
morgenmåltid og smøring af egen
madpakke, skulle vi på opdagelse
rundt på Fur. Vi så Bispehuen,
Rødstenen, Svenskehulen og Den
røde sten, men det mest interessante var molergraven, hvor børnene med hammer og lille kniv
fik lov til at gå på opdagelse efter
fossiler, og hvis I ikke allerede
har opdaget det, kan vi med sikkerhed fortælle, at tøjet bliver
meget meget hvidt, når man leger
geolog for en dag og færdes i en
molergrav. Der blev fundet mange flotte fossiler, og Astrids far,
Claus, hjalp med at identificere
de mange interessante fund. I MB
var Franzi heldig, da hun fandt et
meget velbevaret fossil, som Fur
Museum oven i købet betalte hende for og beholdte. Hjemturen til
Lejrskole foregik på gåben langs
vandet, hvor børnene gjorde andre spændende opdagelser.
Torsdag aften bød på hygge på
værelserne, hvor legen S, P eller
K blev praktiseret flere steder og
det gav anledning til fnis og høj
latter hos både drenge og piger.
Men vi havde også tid til fælles
hygge med the, kiks og flødeboller samt et par gamle, sjove lege,
som Poul stod for. Aftenen sluttede med limbodans, som børnene
selv satte i gang og morede sig
gevaldigt med.
Så kom vores afrejsedag, og det
var nok den hårdeste, for her
gjaldt det virkelig om at rulle ærmerne op og tage arbejdskasketten på, for der skulle nemlig pakkes, ryddes op og gøres rent,
selvom hoppepuden nu var mere
tiltrækkende.
Vi har haft en super hyggelig tur
med jeres børn, og det har været
herligt at være sammen med dem
på en anden måde.
Af Vanja Tatjana Knudsen
Hoppepuden på Fur Camping var meget populær
Guiden Bo fra Fur Museum fortalte på en let forståelig måde om Jordens udvikling
Bispehuen var kæmpestor og imponerende
Claus Konradsens kunne med sin store geologiske viden fortælle om fundene
Frederik, Franziska, Maria og Casper studerer fossiler
Det geologiske MB-team foreviget… med dejligt hvidt tøj
Peter og Casper hviler ud ved ankomsten til campingpladsen
Morgenmaden bestod af brød, havregryn og cornflakes
Molergraven var et kæmpehit og tiden fløj bare afsted
Christina, Amalie og Jeppe slapper også af inden værelsesfordelingen
Laura, Freja, Julie og Frederikke laver ”hemmeligheder” for Poul og Chris
Hodja fløj højt i Borgernes Hus
6.-7. klasse leverede en suverænt
flot forestilling til årets skolefest,
hvor cirka 500 børn, forældre,
bedsteforældre og tidligere elever
mødte op. Stykket var bygget
over Ole Lund Kirkegaards populære børnebog Hodja fra Pjort,
her opført som flot musikalsk
multimedieforestilling i Borgernes Hus. Mulighederne for en
stor scene-opbygning i sportshallen var udnyttet fuldt ud, så historien om den lille rebelske Hodja,
der flyver ud i verden på et flyvende tæppe, blev spillet i en flot
scenografi med musik, dans,
stomp og mange gode skuespillerpræstationer. Efter forestillingen valfartede publikum til skolen, hvor eleverne hurtigt bemandede de salgsboder og forlystelsesattraktioner, de havde forberedt i løbet af ugen. Til sidst var
der diskotek i gymnastiksalen.
Hodja fra Pjort måtte passe godt på sit flyvende tæppe
Fællesspisning i mormorhulen
Det store tagselvbord var et sandt overflødighedshorn af madretter - selv risengrød kunne man finde
Bisværmen havde bagt chokoladekage
… og bød endda også på kaffe og frugt
Onsdag den 15. juni var der fællesspisning i Bisværmen, eller
rettere sagt mormorhulen, for der
er jo så hyggeligt. De indbudte
var naturligvis børnene fra Bisværmen, deres søskende og deres forældre. Hver familie havde
taget en madret med, som blev
placeret på det store tagselvbord
(det nye hæve/sænkebord sæføli),
så det til sidst bugnede af spændende og forskellige retter - lige
til at gå om bord i. Der blev spist
og hyggesnakket på kryds og
tværs blandt forældre, børn og
personale. Børnene var naturligvis hurtigst til at få guffet sig
mætte i pølsehorn, lasagne og de
andre børnevenlige retter, så efter
15 minutter stod de første ude på
legepladsen. Det var en rigtig
hyggelig aften og personalet, der
stod for arrangementet, syntes det
var fantastisk med så mange
fremmødte børn og forældre. ☺