nr. 6 | april 2015 Ledige stillinger s. 5 Systematisk Indsats s. 3 KØN & SEKSUALITET: Unge udfordrer normerne Normstormerne besøger folkeskolernes ældste klasser med det formål at mindske mobning og mistrivsel relateret til køn og seksualitet. Skæring Skole havde tirsdag den 24. marts 2015 besøg af Maria Lehmann og Storm Lillevang i to af deres 8. klasser. Normstormerne er frivillige unge, der tager ud på skoler i Aarhus Kommune og underviser i en normkritisk tilgang. De frivillige har selv erfaringer med ikke at passe ind i normer for kønsidentitet og/eller seksuel orientering, eller de har en særlig interesse for normkritisk arbejde. I undervisningen tager normstormerne normer i samfundet op til debat. De forsøger at åbne elevernes øjne for at tænke anderledes ved at give dem en idé om forskellighed. På Skæring Skole får eleverne mulighed for at diskutere normer fra hverdagen. Hvorfor går vi på fortovet? Hvem har bestemt, at det er normen at stå på gulvet og ikke på bordet? Og hvordan er det blevet normalt, at kvinderne går på arbejde? Diskussionen leder over i en snak om normer i forhold til køn og seksualitet. BU Nyt | april 2 NORMSTORMERNE ”Unge mennesker i 8. klasse har på den ene eller den anden måde forholdt sig til køn og seksualitet, og man kan mærke, at de i løbet af normstormen bliver mere bevidste om, at køn er mange ting. Specielt en af vores modeller fra undervisningen sætter sig fast i elevernes bevidsthed,” sagde Maria Lehmann. Vi vil gerne fortælle eleverne, at de kan være lige præcis, som de er. Vi vil sætte fokus på, at det er normerne, og ikke dem selv, der er noget galt med. Hvis vi sammen forholder os kritisk til normalen, kan vi ændre den.” Hvem er normstormerne? • Projektet Normstormerne er et samarbejde mellem Børn og Unge i Aarhus Kommune, LGBT Ungdom, Sex & Samfund og LGBT-liv/ AIDS-Fondet •Alle normstormerne er særligt uddannede i normkritisk LGBT-undervisning. •Undervisning med normstormerne handler mere om de normer for køn og seksualitet, som påvirker alle, uanset seksuel orientering og kønsidentitet end det handler om det at være homo-, biseksuel og/ eller transkønnet. •Underviserne har alle selv erfaring med ikke at passe ind i normerne for kønsidentitet og/eller seksuel orientering, som giver en særlig indsigt i emnet. Men de er der ikke for at repræsentere en seksuel orientering eller kønsidentitet. De er der for at undervise i temaer, der er relevante for alle. Rammesætning: ”Jeg har ikke en konkret plan for, hvordan vi skal arbejde videre med inspirationen fra normstormen, men vi vil helt sikkert perspektivere det til de temaer, som vi gennemgår i dansk-timerne,” fortalte Toke Rossel. En forskel for den enkelte De to normstormere har været en del af projektet, siden det startede op i Aarhus i 2014. Normstormerne ønsker at få eleverne til at forholde sig mere kritisk til normer. ”Som normstormere ønsker vi at udfordre de etablerede normer for køn og seksualitet. Selvom vi kun er sammen med de unge mennesker i halvanden time, tror jeg på, at vi kan gøre en forskel for den enkelte, og det er vigtigt for mig,” sagde Storm Lillevang. ”Vi vil gerne fortælle eleverne, at de kan være lige præcis, som de er. Vi vil sætte fokus på, at det er normerne, og ikke dem selv, der er noget galt med. Hvis vi sammen forholder os kritisk til normalen, kan vi ændre den,” sagde Maria Lehmann Få gratis undervisning ved Normstormerne I skoleåret 2014-15 tilbyder Aarhus Kommune i samarbejde med AIDS-Fondets LGBT-Liv, LGBT Ungdom, og Sex & Samfund gratis undervisninger til 7.-10.klasse. Disse tildeles efter først-til-mølle-princippet. Maria Lehmann Toke Rossel er dansklærer i 8.b og var til stede under normstormen. Maria Lehmann og Storm Lillevang lægger vægt på, at normerne og vores opfattelse af samfundet kun eksisterer så længe, vi bliver ved med at reproducere dem. Normstormerne forsøger at få eleverne til at forholde sig til normalen og gøre dem bevidste om, at det er muligt at ændre på normer, der ikke er hensigtsmæssige, hvis vi står sammen om det. I Aarhus Kommunes budgetforlig 2014 har forligsparterne aftalt at give 350.000 kroner i to år til et projekt med normstormerne. Projektet er et samarbejde mellem Aarhus Kommune og AIDS-Fondet og Sex & Samfund. Forligsparterne ønsker at understøtte en mere målrettet indsats i forhold til kønsidentitet og seksuel orientering og den mobning og mistrivsel, der kan være forbundet hermed. Projektet skal udvikle undervisning for elever og kompetenceudvikling for lærere og andre fagpersoner. Undervisningen er dialogbaseret og varetages af særligt uddannede unge. Eleverne får mulighed for at arbejde med en mere nuanceret forståelse af køn og seksualitet. De er selv med til at udvikle konkrete redskaber til at modarbejde mobning og diskrimination, så klassen bliver et tryggere sted for alle, uanset kønsidentitet, kønsudtryk og seksuel orientering. Selve undervisningen varer halvanden time, og den forberedes og evalueres i den almindelige undervisning. Booking og mere info: www.sexogsamfund.dk/Aarhus ”Vi lever i et komplekst samfund men også i et samfund, der er organiseret og struktureret ud fra nogle normative forestillinger. Samfundets normer påvirker blandt andet, hvem vi kan være, og hvordan vi kan opføre os. Det ønsker vi at italesætte på folkeskolerne,” fortalte Maria Lehmann. Se også ”Vejledning til seksualundervisning i Aarhus Kommune – 7.-9.klasse” www.aarhus.dk/seksualundervisning Kontakt: Karen Mette Hansen, Mail: [email protected] BU Nyt | april 3 SYGEFRAVÆR HMU drøfter sygefravær: Fortsat fokus på samarbejde og systematisk indsats Sygefraværet hos ansatte i Børn og Unge er faldet støt igennem flere år, men er i 2014 steget fra 14,49 til 14,99 dag pr. medarbejder. HMU har ved sin årlige strategiske drøftelse af sygefraværet sat fokus på behovet for fortsat at samarbejde systematisk om medarbejdertrivsel og tilstedeværelse. Indsatsen mod sygefravær i Børn og Unge skal fortsat bygges op om det lokale samarbejde og ledelsens systematiske forebyggelse og opfølgning men kan samtidig udvikles. Det står klart efter HMUs strategiske drøftelse af sygefraværet. Blandt medlemmerne af HMU er Helle Elmstrøm Jensen, som er fælles arbejdsmiljørepræsentant. Hun siger: ”For at vi kan lykkes med at bringe sygefraværet ned, må vi samarbejde tæt ledelse og medarbejderrepræsentanter imellem. Jeg kunne godt tænke mig, at man satte et egentligt uddannelsesforløb i værk – så vi ikke blot klæder ledere på til sygefraværssamtalerne – men også medarbejderrepræsentanterne.” HMU har blandt andet drøftet de eventuelle justeringer på baggrund af den nye Børn og Unge-rapport om sygefravær. Rapporten viser, at det langvarige sygefravær på arbejdspladserne stiger for første gang siden 2008, mens det korte fravær falder. Fakta Den viser også, at der er stor forskel i sygefraværet fra fag til fag og fra arbejdsplads til arbejdsplads. Medlem af HMU, Brian Glenn Pedersen fra Kost og Ernæringsforbundet, har bragt sit perspektiv med ind i drøftelserne. Det handler om endnu mere specifikke data på sygefraværet: ”Vi skal have synliggjort de små faggrupper. Vores overenskomst falder ind under sygeplejersker og sundhedsplejersker – så vi kan Følgende 6 elementer i sygefraværsindsatsen fungerer ifølge både forskning og erfaring fra andre kommuner særligt effektivt: • • • • • • Trivsel, arbejdsmiljø og social kapital Ordentlig statistik Systematiske samtaler Tidlige indsatser Fælles ejerskab Tydelig ledelse BU Nyt | april 4 NYHEDSNOTER SYGEFRAVÆR faktisk ikke se vores eget sygefravær i rapportens data. Vi vil gerne gøre statistikkerne åbne og tilgængelige, så alle faggrupper får synliggjort, hvor vi bevæger os hen.” Også Aarhus Kommunes nye sygefraværspolitik, retningslinjer for sygefraværssamtaler og nye regler for sygedagpenge fra 2015 er blevet drøftet i HMU. Redskaber til indsatsen mod sygefravær: • SygefraværsPortalen via MedarbejderPortalen > Medarbejder • AMBU maj 2015 om sygefravær •Inspiration til arbejdet i dit lokale MED: ”En kur mod sygefravær?” – KL og Forhandlingsfællesskabet. Findes som hæfte og via Personaleweb - se her BU AKADEMI - KURSER & EVENTS KURSER & EVENTS Tilmelding i Børn og Unges Kursusportal: http://Kursus.aarhuskommune.dk/MBU Kontakt: [email protected] Nyhed Kursus Startdato Tilmelding Nyhed Temadag for alle på skoleområdet - specialpædagogik i praksis for lærere og pædagoger Målet med dagen er, at lærere og pædagoger får nye vinkler, viden og handlemuligheder ifht. deres egen praksis via oplæg, refleksioner og udveksling af erfaringer Nyhed MED-grunduddannelse - Nye hold i efteråret 2015 2-dages obligatorisk grunduddannelse for hele MED-udvalg Se kursusdatoer i Kursusportalen Se frister på Kursusportalen Kurser i komme-gå-modul - Digital fremmøderegistrering Kursus for superbrugere og pædagogiske ledere i dagtilbud. Kurset introducerer til komme-gå-modulet og har fokus på at gøre dig i stand til at anvende såvel brugerfladen som denadministrative del af systemet. Se kursusdatoer i Kursusportalen Se kursusdatoer i Kursusportalen Du kan nå det endnu… Hold 1: 4. august Hold 2: 5. august 1. juni BU Nyt | april 5 LEDIGE STILLINGER LEDIGE STILLINGER Læs mere på Børn og Unges LinkedIn, på aarhus.dk under Børn og Unge eller på aarhus.dk/job. Her finder du også de fulde jobopslag og stillingsbeskrivelser. Kontorchef til Pædagogik og Integration Som kontorchef for Pædagogik og Integration har du faglige ambitioner og strategisk pondus til at sætte dagsorden på 0-18 års området. Kernen i dit arbejde er udvikling og implementering af strategiske og faglige indsatser i Børn og Unge. Genopslag: Pædagogisk leder til ny integreret institution Vesterbo Vi søger en fagligt ambitiøs og tydelig pædagogisk leder, som i samarbejde med motiverede og engagerede medarbejdere og forældre har lyst til at stå i spidsen for den planlagte fusionsproces, hvor vores velfungerende børnehave og vuggestue Vesterbo sammenlægges til en fælles integreret institution. NYT OM NAVNE Tak for indsatsen Lone Broe, pædagogisk leder i Børnehaven Kjærslund, har valgt at gå på efterløn. Alle i Søndervang Dagtilbud siger tak til en utrolig værdifuld kollega og leder, hvis omsorg og hjertelighed vil blive savnet. Der holdes reception torsdag d. 23. april i Børnehave Kjærslund fra kl 14.00 til 16.00. Tillykke med uddannelsen Stort tillykke til holdet af teknisk servicemedarbejdere fra de aarhusianske skoler, som i marts afsluttede deres uddannelse som ejendomsserviceteknikere på Aarhus Tech. Flere bestod med ros. Charlotte Munksgaard Pedersen er pr. 1. maj ansat som pædagogisk leder til indskoling og mellemtrinnet på Gammelgårdskolen i Åbyhøj Charlotte Munksgaard Pedersen er 46 år og kommer fra en stilling som afdelingsleder på Christinelystskolen i Lemvig Holdet bestod af: Jan Nygaard, Højvangsskolen. Jan Laursen, Lystrup Skole. Jens Christian Christiansen, Engdalskolen. Kim Skaadegaard, Tilst Skole. Steen Gaardsted Jensen, Sølystskolen. Ole Christiansen, Malling skole. Kai Hansen, Hasle Skole. Jens Christian Danneskjold, Samsøgades Skole. Jeppe Laier Sørensen, Gammelgaardsskolen og Katrinebjergskolen. Steven Thillemann Christensen, Grønløkkeskolen. Tine Skougaard Frandsen er pr. 1. maj ansat som leder af fritids- og ungdomsklubben Sokkehuset i Skødstrup Uddannelsen som ejendomsservicetekniker er led i et jobrotationsprojekt i Aarhus Kommune, hvor ledige ansættes i vikariater, mens det faste personale deltager i kompetenceudvikling. Tine Skougaard Frandsen er 32 år og har senest været SFO-leder i Esbjerg Kommune BU Nyt | april 6 NYHEDSNOTER KORT NYT Invitation ”Rejsen til 2017” er begyndt! – og du kan komme med Dronningen fejret i Aarhus Med flag og kage blev Hendes Majestæt Dronningen fejret af Aarhus’ borgere. Onsdag den 8. april fejrede Dronningen sin 75-års-fødselsdag i Aarhus. Regentparret kørte i karet gennem byen ledsaget af Gardehusarregimentet og Den Kgl. Stald-Etat. Turen sluttede ved Aarhus Rådhus, hvor byens borgere og gæster hyldede fødselaren. Efterfølgende kunne både børn og voksne smage en fødselsdagskage i Ridehuset inviteret af Børn og Unge og Sundhed og Omsorg. Samtidig fik de muligheden for at komme helt tæt på Gardehusarregimentets 52 heste og Den Kgl. Stald-Etats seks heste og den kongelige karet. Vi ønsker Hendes Majestæt Dronningen et stort tillykke med de 75 år. Ud af bilen: Børn i Aarhus skal gå i skole Langt flere aarhusianske skolebørn skal transportere sig selv i skole. Det er et af målene med, at næsten 100 udskolingselever på fire af kommunens skoler er blevet uddannet Gåbus-chauffører, så de kan følge deres yngre kammerater til skole. De havde debut den 7. april. Hurtigt ud af døren og ind i bilen. Sådan ser det ud for rigtig mange børn, når de skal i skole om morgenen. Det er med til at skabe travle morgener i børnefamilierne, og en masse ekstra trafikfarlige situationer ved skolerne. Den tendens skal nu vendes i Aarhus, hvor fire af kommunens skoler står klar med et alternativ til forældretransport i bil. Alternativet er projektet Gåbus, som Dansk Skoleidræt og TrygFonden står bag. Gå- busser kan sammenlignes med almindelige busser, der følger en fast køreplan. Forskellen er blot, at transporten sker til fods, og chaufførerne er elever fra 6. klasse. - Gåbus styrker elevers sundhed, og samtidig viser forskning, at aktiv transport gør børn og unge mere læringsparate, siger Anne Katrine Kaarsholm, projektleder i Dansk Skoleidræt. Antallet af børn, der cykler til og fra skole, er faldet med 30 pct. inden for de seneste 15 år. Andelen af børn, der køres i bil til og fra skole, er steget med næsten 200 pct. på alle alderstrin i løbet af de seneste 30 år. Gåbus begyndte som et 2-årigt pilotprojekt på 11 skoler i starten af skoleåret 2012/13. Efter projektets start kommer hele 52 pct. af Gåbus-eleverne hver dag aktivt til skole – tidligere var det kun 28 pct. Læs mere om: Gåbusser på www.gåbusser.dk Om to år er Aarhus og hele regionen Europæisk Kulturhovedstad. Vi er allerede godt på vej til at realisere et af de mest ambitiøse kulturprojekter i Danmark nogensinde. I har nu muligheden for at opleve og høre mere, når 30 procent af 2017-programmet præsenteres. Kom med på ”Rejsen til 2017” i Ridehuset i Aarhus den 14.-18. april 2015. ”Rejsen til 2017” åbner tirsdag den 14. april klokken 11, hvor blandt andet borgmester Jacob Bundsgaard, Aarhus og administrerende direktør for Aarhus 2017 Rebecca Matthews deltager. Tag din ven, mor, bedstefar eller kollega under armen og besøg os i Ridehuset. Der er mulighed for at få guidede gruppeture, hvor en medarbejder fra 2017-sekretariatet vil vise rundt og svare på spørgsmål (min. 15 personer). For guidet tur – kontakt Malene Andersen hurtigst muligt på mail: [email protected]. Se det fulde program på Aarhus 2017’s hjemmeside: www.aarhus2017.dk. Kom og besøg os Tirsdag den 14. april, 11.00-18.00 Onsdag den 15. april, 13.00-17.00 Torsdag den 16. april, 13.00-17.00 Fredag den 17. april, 13.00-17.00 Lørdag den 18. april, 10.00-17.00 Det er muligt at arrangere besøg uden for åbningstiden. BU Nyt | april 7 NYHEDSNOTER KORT NYT Mobilitetsdage Bedre inklusion af grønlændere Når grønlandske børn og unge flytter til Danmark møder de ofte en anden virkelighed end den, de forestillede sig. Nyt projekt skal være med til at sikre bedre inklusion og nedbringe antallet af udsatte børn og unge fra Grønland. ”Selvom jeg er født og har boet størstedelen af mit liv i Danmark, synes jeg, at det har været svært at komme tilbage efter otte år på Grønland,” siger Jørn Holbech. Jørn Holbech er direktør for Det Grønlandske Hus i Aarhus. Han har boet otte år på Grønland og flyttede med sin familie tilbage til Danmark igen i efteråret 2014. ”I Danmark lever vi en struktureret tilværelse, hvor det meste af hverdagen er planlagt. Grønlændere er vant til en mere fri verden. For børnenes vedkommende kan det for eksempel give problemer med at finde sig til rette i en dansk folkeskole,” siger Jørn Holbech, der også peger på den danske individualitet som problematisk at forstå, når man kommer fra en kultur hvor fællesskabet er afgørende. ”Den kulturelle barriere er en udfordring, som kan være svær at håndtere for både dem selv og deres nye omverden. Samtidig har de ofte problemer med sproget og et ringe kendskab til det danske systems indretning. Det kan skabe barrierer og gøre det svært for dem at udnytte eksisterende tilbud optimalt. Derfor er det også vigtigt, at vi får fokus på udfordringerne, så vi kan arbejde for bedre inklusion af grønlændere i det danske samfund”, siger Jørn Holbech. Socialstyrelsen har med Satspuljemidler igangsat en grønlænderstrategi i landets fem største kommuner. Strategien startede i 2013 og løber frem til 2016. Formålet med strategien er konkret at sikre bedre inklusion og på sigt nedbringe antallet af socialt udsatte grønlændere. Børn og Unge er med i projektgruppen, hvor kommunale og private aktører samarbejder om opgaven. Børn og Unge arrangerer temaeftermiddage, hvor aktuelle problemstillinger er omdrejningspunktet. Det kan være en eftermiddag med fokus på forventninger, forestillinger og krav – både de forventninger, som en ung fra Grønland kan have om livet som studerende i Danmark, og de forestillinger som det danske uddannelsessystem kan have om grønlandske unge. Børn og Unge arbejder for at fjerne eventuelle barrierer for et vellykket uddannelsesforløb. Kontakt: Kirsten Brun, Tlf.:5157 5952, Mail: [email protected] I perioden torsdag 9. april til torsdag 16. april 2015 er der mobilitetsdage for pædagogisk personale fastansat ved skole- og klubområdet i Aarhus Kommune. Under mobilitetsdagene kan medarbejdere i Børn og Unge frivilligt indgå aftale om skift af tjenestested. Ved dagenes begyndelse var der 58 ledige stillinger. Ledige stillinger vil løbende blive opdateret her på: aarhus.dk/mobilitetsdage. Mentorer til Aarhus Social- og Sundhedsskole Aarhus Social- og Sundhedsskole har i mange år haft stor succes med frivillige mentorer til skoens elever. Lige nu er skolen i den situation, at de har mange elever, der står og venter på at få en mentor. Der er allerede lagt annoncer ud på Facebook og på skolens hjemmeside. Kender du mon nogen, der kunne tænke sig at blive mentor, eller kunne du godt selv tænke dig det, så må I meget gerne sige til dem, at skolen gerne hører fra dem. Mentorer skal forvente at bruge et par timer hver 14. dag og deltage i et netværksmøde én gang i kvartalet, hvor man har mulighed for at møde hinanden som mentorer og udveksle erfaringer. Skolen har ca. 50 mentorer tilknyttet. Kontakt: Pernille Vibholm og Mette Møller Tovholdere for Mentorordningen Århus Social- og Sundhedsskole Tlf. 23601297 el. 25 19 24 26 E-mail: [email protected] Link til hjemmesiden: