1. No category

Ledelse: Incitamenter, motivation og normer
Læseplan. Version 9. marts 2015
Master i Offentlig ledelse
Undervisere:
 Christian Bøtcher Jacobsen (statskundskab, ansvarlig for koordination ml. underviserne)
 Tor Eriksson (økonomi)
 Jan Tønnesvang (psykologi)
Hovedformål:
Med afsæt i forskning om incitamenter, motivation og normer at opkvalificere de studerendes
evner til at udvikle betingelser for god organisatorisk performance og trivsel i offentlige
organisationer
Pensum:
 Materialesamlingen (tekster fra denne er markeret med *)
 Grundbøger (markeret med **):
o Lazear, Edward P. and Michael Gibbs (2014). Personnel Economics in Practice, Third
edition, John Wiley & Sons.
o Andersen, L.B., M.L.F. Jakobsen, T. Pallesen, S. Serritzlew (2010). Økonomiske
incitamenter i den offentlige sektor. Aarhus: VIA Systime.
Eksamen:
De studerende udarbejder en selvstændig opgave i form af en teoretisk analyse og diskussion af
en empirisk problemstilling (fra den studerendes daglige arbejde) under anvendelse af teori fra
alle tre hovedretninger.
Sidebegrænsning: 12 sider. Forventet arbejdsbelastning: 4 dages arbejde.
1
Undervisningsgang 1: Den økonomiske tilgang til ledelse
Undervisningsgangens formål: At give den studerende redskaber fra økonomi til at udvikle
betingelserne for god organisatorisk performance og trivsel i offentlige organisationer
[Hold 1: 20. februar, hold 2: 27. februar]
Investering i Human Capital

Kapitel 3 i Lazear and Gibbs, p 42- 68**
Personaleomsætning

Kapitel 4 i Lazear and Gibbs, p 69-92**
Beslutningsstruktur og autoritet

Kapitel 5og 6 i Lazear and Gibbs, p 95-154**
[Hold 1: 21. februar, hold 2: 28. februar]
Motivation, evaluering og incitamenter

Kapitel 9 Lazear and Gibbs, p 207-282**

Eriksson, Tor (2012). Progression of HR Practices in Danish Firms during Two
Decades, Advances in the Economic Analysis of Participatory and Labor-Managed
Firms, 13: 241-270. (link)
Incitamenter og forfremmelser




Kapitel 10 og 11 i Lazear and Gibbs, p 230-282**
A. Atkinson et al (2009). Evaluating the impact of performance-related pay for teachers in
England. Labour Economics, 16(3): 251-261
C. Propper og J. van Reenen (2010). Can pay regulation kill? Panel data evidence on the
effect if labor markets on hospital performance. Journal of Political Economy, 118: 222-273
S. Burgess et al. Incentives in the public sector: Evidence from a government agency.
CMPO, Bristol University, WP 11/265 (link)
2
Undervisningsgang 2: Den politologiske tilgang til ledelse
Undervisningsgangens formål: At give den studerende redskaber fra statskundskab til at udvikle
betingelserne for god organisatorisk performance og trivsel i offentlige organisationer
[Hold 1:13. marts og hold 2: 20. marts]
Den politologiske tilgang til incitamenter, motivation og normer
 Andersen, L.B., M.L.F. Jakobsen, T. Pallesen, S. Serritzlew (2010) Økonomiske incitamenter i
den offentlige sektor. Aarhus: VIA Systime (bog købes) side 9-49.**
Personalets betydning i et politisk ledet system
 Andersen, Lotte Bøgh & Rikke Skou Jensen Jensen. 2002. ”Medarbejderne: Virkelighedens
institutionsledere?”, pp. 67-91 i Jens Blom-Hansen, Finn Bruun & Thomas Pallesen (red.),
Kommunale patologier. Aarhus: Systime (25 sider).*
Ledelse af fagprofessionelle (med særlig viden og faste normer)
 Andersen, L.B., M.L.F. Jakobsen, T. Pallesen, S. Serritzlew (2010) Økonomiske incitamenter i
den offentlige sektor. Aarhus: VIA Systime. Side 51-64.**
 Roberts, Jennifer & Michael Dietrich (1999). "Conceptualizing Professionalism: Why
Economics needs Sociology", American Journal of Economics and Sociology, 58 (4), pp. 977998 (22 sider).
[Hold 1: 14. marts og hold 2: 21. marts]
Generelt om motivation og offentlig politik
 Le Grand, Julian (2003). Motivation, Agency, and Public Policy. Of Knights & Knaves, Pawns
& Queens. Oxford: Oxford University Press (side 1-17).*
 Le Grand, Julian (2010) 'Knights and Knaves Return: Public Service Motivation and the
Delivery of Public Services', International Public Management Journal, 13: 1, 56-71.
 Andersen, L.B., M.L.F. Jakobsen, T. Pallesen, S. Serritzlew (2010) Økonomiske incitamenter i
den offentlige sektor. Aarhus: VIA Systime. Side 65-90.**
 Andersen, L.B., Jacobsen, C.B., Møller, A.L., Pallesen, T. (2006), "Arbejder forskere just for
the money?", Politica, vol. 38 nr. 4, s. 380-391. 12 sider.*
 Andersen, L.B., N. Kristensen, L.H. Pedersen (2011a) Nogle borgere kan udnytte det frie valg
bedre end andre. AKF Nyt-artikel, september 2011 AKF Nyt, 2011(3):15-17.
(http://www.kora.dk/udgivelser/udgivelse/i7000/Nogle-borgere-kan-udnytte-det-frie-valgbedre-end-andre)
 Andersen, L.B., N. Kristensen, L.H. Pedersen (2011b) Kontrol skal bruges med omtanke
Danske Kommuner, torsdag den 8. december. 2 sider.*
Public Service Motivation

Perry, James L. & Lois R. Wise (1990). “The Motivational Bases of Public Service”, Public
Administration Review, 50: 367-73. 7 sider.
3





Moynihan, D.P. & S.K. Pandey (2007). ” The Role of Organizations in Fostering Public Service
Motivation”, Public Administration Review, 68 (1): 40-53. 14 sider
Jørgensen, Torben Beck & Lotte Bøgh Andersen (2010) Værdier og motivation i den
offentlige sektor. Økonomi og Politik. vol. 83, nr. 1, side 34-46.*
Andersen, L.B. & L.H. Pedersen (2014). ” Styring og motivation i den offentlige sektor:
Hovedpointer” s. 245-62 i Voxted, S. (red.), Praksisnær ledelse i det offentlige. (link)
Jacobsen, Christian Bøtcher; Johan Hvitved og Lotte Bøgh Andersen. (2013): “Command and
motivation. How the perception of external interventions relates to intrinsic motivation and
public service motivation”. Online before print i Public Administration. DOI:
10.1111/padm.12024, 37 sider
Andersen, L.B. & L.H. Pedersen (2014). ” Motiverede folkeskolelærere får dygtigere elever”,
Politiken, 24. juni 2014. (link)
Undervisningsgang 3: Den psykologiske tilgang til ledelse
Undervisningsgangens formål: At give den studerende redskaber fra psykologi til at udvikle
betingelserne for god organisatorisk performance og trivsel i offentlige organisationer
[Hold 1: 8. april, hold 2: 10. april]
Integrativ psykologisk rammesætning for forståelse af motivation i system- og
personsammenhæng
 Divine, L. (2009). Looking AT and looking AS the client. The quadrants as a type structure
lens. Journal of Integral Theory and Practice: 21-39.*
 Tønnesvang, J., Hedegaard, N.B. & Nygaard, S. E. (2013): Kvadrantmodellen – en
introduktion. Forlaget Klim. (link)
 Tønnesvang, J. (2014). ”Hvad vil det sige at være en person? Et integrativt perspektiv på
personlighed”, pp. 31-71 i H. Høgh-Olesen & Thomas Dalsgaard (red). Mærkelige menneske
– moderne personlighedspsykologi. + litteratur pp. 411-414. Aarhus: Plurafutura
Publishing.*
Selvdeterminering, grundmotivation og dét, der betyder noget.
 Gagné, M., & Deci, E. L. (2005). Self-determination theory and work motivation. Journal of
Organizational Behavior, 26, 331-362.
 Larsen, R., Buss, D. & Wismeijer, A. (2013). Motives and personality. In: Personality
Psychology: Domains of knowledge about human nature (chap. 11: 275-297). London:
McGraw-Hill.*
[Hold 1: 9. april, hold 2: 11. april]
Vitaliseringsmiljø, motivation og identitet
 Nohria, N., Groysberg, B. & Lee, L-E. (2008). Employee motivation – a powerful new model.
Harvard Business Review, July-August, vol. 86, issue 7/8: 78-84. (link)
4

Tønnesvang, J., & Hedegaard, N. B. (2012). Vitaliseringsmodellen: en introduktion Forlaget
Klim. (link)

Winter, D. G. (2002). The motivational dimensions of leadership: power, achievement, and
affiliation. In: R. E. Reggio, S. E. Murphy & F. J. Pirozzolo (Eds.). Multiple intelligences and
leadership: 119-137. NJ: Lawrence Erlbaum. 19 sider*
Motivation, kompetence og well-being
 Knoop, H. H. (2005). Flow i voksenlivet. Om engagementets forudsætning, væsen og
perspektiv. Psyke & Logos, 26 (2): 476-495.
 Ryan, R. M., Huta, V. & Deci, E. L. (2008). Living well: a self-determination theory perspective
on eudaimonia. Journal of Happiness Studies, 9: 139-170.
 Tønnesvang, J. (2015). Dannelse og kompetence: Kvalificeret selvbestemmelse som
grundlag for undervisning, pædagogik og samarbejde. I: Jacob Klitmøller og Dion Sommer
(red.) (2015). Læring, udvikling og dannelse. Kap 7 (s. 151-182). København: Hans Reitzel. 31
sider.*
Opsamling og afrunding
Undervisningsgang 4: Ledelseslitteraturens tilgang til ledelse
Undervisningsgangens formål: At give den studerende redskaber fra ledelsesteorien til at udvikle
betingelserne for god organisatorisk performance og trivsel i offentlige organisationer
[Hold 1: 22. april, hold 2: 24. april]
Ledelsesstil og ledelsesformat, transaktionsledelse og transformationsledelse
 Bass, B & R.E. Riggio (2006). Introduction, pp. 1-18 in Transformational Leadership, New
Jersey: Taylor and Francis. 18 sider.*
 Bass, B. M. & Steidlmeier, P. (199). Ethics, character, and authentic transformational
leadership behavior. Leadership Quarterly, 10 (2), 181-211, 21 sider
 Jacobsen, Christian Bøtcher og Lotte Bøgh Andersen. (2013): “Is Leadership in the Eye of the
Beholder? A Study of Intended and Perceived Leadership Strategies and Organizational
Performance”. Præsenteret på APPAM Konferencen, Washington D.C., 7.-9. november
2013. 27 sider.*
 Jacobsen, C.B., T.S. Nielsen & J.R. Hansen (2014). Det ledelsesmæssige fundament:
Ledelsesstruktur, ledelsesstil og strategisk ledelse, s. 93-110 i Andersen, L.B. et al., Styring,
ledelse og resultater i ungdomsuddannelserne. Odense: Syddansk Universitetsforlag. (dette
link)
 Spence, K. & McDonald, M. (2010). Linking developmental action logics to transformational
leadership behaviors. Journal of Integral Theory and Practice, 5 (4), 94-111. 17 sider
 Tønnesvang, J. og Nielsen, T. B. (2006). Psykologisk ilt i lederskabsrelationer. Psyke & Logos,
27 (2): 767-803. 36 sider
5
[Hold 1: 23. april, hold 2: 25. april]
Effekter af ledelse
 Wright, B.E., D.P. Moynihan & S.K. Pandey (2012). Pulling the Levers: Transformational
Leadership, Public Service Motivation, and Mission Valence, Public Administration Review,
72 (2):206-15. 10 sider (link)
 Bellé, N. (2013). Leading to Make a Difference: A Field Experiment on the Performance
Effects of Transformational Leadership, Perceived Social Impact, and Public Service
Motivation, online before print in Journal of Public Administration Research and Theory. 28
sider (link).
 Krogsgaard, J. Alsøe, P. Thomsen & L.B. Andersen (2014). Only If We Agree? How Value
Conflicts Moderate the Relationship Between Transformational Leadership and Public
Service Motivation. International Journal of Public Administration, 37 (12), 895-907.
 Jacobsen, C.B., J. Wittrup & L.B. Andersen (2014). Faglige præstationer: Hvad har betiding
for gymnasieelevernes faglige resultater samt for gennemslagskraft og responsivitet I de
gymnasiale uddannelser?”, s. 174-97 i Andersen, L.B. et al., Styring, ledelse og resultater i
ungdomsuddannelserne. Odense: Syddansk Universitetsforlag. (link)
 Kovjanic, S. et al. (2012). How do transformational leaders foster positive employee
outcomes? A self-determination-based analysis of employees´ needs as mediating links.
Journal of Organizational Behavior, 33, 1031-1052. 22 sider
Supplerende litteratur
 Hannah, S. T., Avolio, B. J., Luthans, F. & Harms, P. D. (2008). Leadership efficacy: review
and future directions. The Leadership Quarterly, 19, 669-688.
 Popper, M. & Mayseless, O. (2002). Back to basics: applying a parenting perspective to
transformational leadership. The Leadership Quarterly, 14, 41-65
 Shamir, B., House, R. J. & Arthur, M. B. (1993). The motivational effects of charismatic
leadership: a self concept based theory. Organization Science, 4, 577-593
Undervisningsgang 5: Kombinationen af tilgangene
[Hold 1: 4.-5. maj, hold 2: 5.-6. maj]
Undervisningsgangens formål: At lære den studerende at anvende de i undervisningsgang 1 til 4
diskuterede redskaber fra økonomi, statskundskab og psykologi i sammenhæng til at udvikle
betingelserne for god organisatorisk performance og trivsel i offentlige organisationer
Undervisningsform: Vekselvirkning mellem oplæg, gruppearbejde og plenumdiskussion.
Litteratur:
Internatundervisningen trækker for det første på litteraturen fra de tre enkeltgange, for det andet
læser vi om den analysemodel, vi bruger til at kombinere fagretningerne, og for det tredje læser vi
6
en række tekster om de to emner, vi tager og behandler ud fra de tre perspektiver (jobtilfredshed
og ledelse i offentlig og privat sektor).
Analysemodellen til kombination af fagretningerne:
 Divine, L. (2009). Looking AT and looking AS the client. The quadrants as a type structure
lens. Journal of Integral Theory and Practice: 21-39. (GENLÆSNING fra undervisningsgangen
vedrørende psykologi).*
Tønnesvang,
J., Hedegaard, N.B. & Nygaard, S. E. (2013): Kvadrantmodellen – en

introduktion. Forlaget Klim. (link)
 Tønnesvang, J. et. al. (2013). Integrativ Psykologi: Grundlag og perspektiv.
Forskningsenheden for Integrativ Psykologi. Psykologisk Institut, Aarhus Universitet.*
Ledelsesstil – transaktionel og transformativ
 Atkinson, A. et al (2009). Evaluating the impact of performance-related pay for teachers in
England. Labour Economics, 16(3): 251-261.
 Jacobsen, Christian Bøtcher og Lotte Bøgh Andersen. (2013): “Is Leadership in the Eye of
the Beholder? A Study of Intended and Perceived Leadership Strategies and Organizational
Performance”. Præsenteret på APPAM-Konferencen, Washington D.C., 7.-9. november
2013. 27 sider.*
 Bass, B. M. & Steidlmeier, P. (199). Ethics, character, and authentic transformational
leadership behavior. Leadership Quarterly, 10 (2), 181-211, 21 sider
Ledelse i offentlig og privat sektor:
 Dixit, Avinash (2002). "Incentives and Organizations in the Public Sector. An Interpretative
Review", Journal of Human Resources, 37, pp. 696-727 (32 s.).
 Burgess, Simon & Marisa Ratto (2003). "The Role of Incentives in the Public Sector: Issues
and Evidence", Oxford Review of Economic Policy, 19, 2, pp. 285-300 (16 s.).
 Pallesen, Thomas (2009) Økonomiske incitamenter i den offentlige sektor: Myter og
realiteter. pp. 172-177 i Jens Blom-Hansen og Jørgen Elklit (red.), Perspektiver på politik (6
s.).*
 Serritzlew, Søren (2009) Geniale styringsinstrumenter i en barsk hverdag: Strategiske
komplikationer og troværdighedsproblemer i den offentlige sektor, i Jens Blom-Hansen og
Jørgen Elklit (red.), Perspektiver på politik (184-190). 7 sider.*
7