h3pæx1a4
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Hf Fag og niveau Engelsk 0-B Lærere Gitte Nordgaard Hold h3pæx1a4 S14/15 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Love With a Twist Titel 2 Growing Up Titel 3 American Values Titel 4 Holidays Are Coming Titel 5 Social Media Titel 6 Aspects of Britain: Being British (ikke eksamensgrundlag) GRAMMATIK: Wacher og Kjærgaard Stifinderen – En differentieret engelsk grammatik, Forlaget Andrico 2010 Wacher og Kjærgaard Stifinderen – Øvebog, Forlaget Andrico 2010 Connie Koblauch Güntelberg Language Lab KVUC 2012 – dansk version Helle Brieghel og Dorthe Chalotte Hansen Engelsk grundgrammatik – Questions and Answers, Systime 2010 Eget materiale FORKORTELSER/TEGN: (K): KERNESTOF (S): SUPPLERENDE STOF *: Genlæst/også læst ifm. et andet tema (CON): Contexts, Engberg-Pedersen, Grønvold, Ohland-Andersen, Gyldendal 2004 (L): The Lift, Aising-Bergsøe, Bissenbakker, Henderson, Gyldendal Undervisning 1993 (WE): Worlds of English ed. Finderup & Fog, Systime 2010 (www): “fundet tilfældigt sted på nettet” 1 Titel 1 Love With a Twist Indhold (K) Raymond Carver “Popular Mechanics” (What We Talk About When We Talk About Love, 1989) (S) Michael Kvium “Eksperimentalbillede” (www) (S) 1. Kings 3:16-28 (www) (S) Eve Merriam “Teevee” (L) (K)Tobias Wollf “Say Yes” (L) (K)Roald Dahl “Cinderella” (Revolting Rhymes, 1982) (K) Carol Ann Duffy ”Valentine” (www) (S) “The History of Valentine’s Day” – novelle – billede – bibeltekst – digt – novelle – digt/eventyr – digt http://www.history.com/topics/valentines-day/history-of-valentines-day/ videos/history-of-valentines-day (K) Sam Mendes American Beauty, USA 1999 (K)Stephen King “The Man who Loved Flowers” (L) (S) Marc Chagall “Three Candles” 1940 (www) (S) Kurt Trampedach “Morgen” 1972-73 (www) (S) “It’s Not About The Nail” – klip – film – novelle – maleri – billede af skulptur – klip http://www.youtube.com/watch?v=-4EDhdAHrOg (K) Elisabeth Jennings “One Flesh” (www) (K) Mike Leigh Another Year, England 2010 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 4 uger á 9 lektioner Ice breaking – lære hinanden at kende-øvelser Introduktion til tekstanalyse: fiction Udvidelse af ordforråd Øvelser mundtlighed Klasseundervisning + diskussion Gruppearbejde Pararbejde (Cooperative learning strukturer) SKR: -- screening -- fiktive historier ift. billeder Titel 2 Growing Up Indhold (S) Ordforrådsøvelser (S) Philip Larkin “This Be the Verse” (L) tekst + klip http://www.youtube.com/watch?v=tmUfkyItPic (S) “Ten family photos: Father and son” (www) (K) Ernest Hemingway ”Indian Camp” (CON) (K) Michael Richards “Just Like That” (CON) (K) Adriana Barbaro & Jeremy Earp, Consuming Kids, USA 2008 (K) Skr. Eksamenssæt Delprøve 2 fra dec. 2011: – digt – film – digt – billeder – novelle – novelle – dokumentarfilm – artikler 2 --- “Do ‘Helicopter Moms’ Do More Harm Than Good?” --- “A mother steps back from the pull of over-parenting” --- “Over-parenting is the curse of our time” (K) Revill “Kids’ TV gets green light to plug junk food” The Observer 17 Nov 2002 (K) Thompson, Harris and Blenford “They’re lethal, unfeeling – and no one can touch them” (CON) Omfang Særlige fokuspunkter – artikel – artikel 4 uger á 9 lektioner Forældres rolle/ansvar i opdragelse – rollemodeller? Far/søn forhold Samfundets ansvar? Samfundsforhold: --- UK/USA og reklamer/marketing målrettet til børn --- computere/internet/mobiltelefoner og børn/unge Udvidelse af ordforråd Tekstanalyse: --- fiction: især setting og characterization og point of view --- non-fiction: især tone og means/tricks Væsentligste arbejdsformer SKR: summary og paragraph writing (topic sentence) Klasseundervisning + diskussion Skriftligt arbejde Taskbaserede opgaver: diverse skriveøvelser + fri diskussion Pararbejde/gruppearbejde Titel 3 American Values Indhold (S) Ordforrådsøvelser (S) Associationsøvelse ud fra billeder (www) (S) Frank Gardner ”The world’s love-hate relationship…”(WE) (K) Edward N. Kearny ”The Impact of the American Frontier” (WE) (S) John Gast American Progress, 1872 (www) (S) “Schoolhouse Rock - No more Kings” – billeder – artikel – boguddrag – maleri – tegnefilm https://www.youtube.com/watch?v=t-9pDZMRCpQ (S) “Schoolhouse Rock - Constitution Preamble” – tegnefilm https://www.youtube.com/watch?v=30OyU4O80i4 (K) THE FOUNDING FATHERS: Uddrag fra --- The Declaration of Independence --- The Constitution --- Preamble --- Amendments 1, 2, 13, 15, 19 (K) LeAlan Jones “Our America” (CON) – boguddrag 3 (S) Diverse symboler: 1$-seddel og The Great Seal of the USA – billeder The Statue of Liberty, Uncle Sam (www) (K) The Pledge of Allegiance (www) (K) Paula Story “Girl sues for right to skip the Pledge” – artikel Looking for America ed. Bjørn Christensen, Systime 2005 (K) “An Introduction to the American Dream” – boguddrag fra Kelli Nørgaard The American Dream (Gyldendal, 2013) s. 5+8 (S) Steve Jobs: Commencement speech at Stanford University 2005 – klip http://www.gurteen.com/gurteen/gurteen.nsf/id/ding-in-universe (K) Gabriele Muccino, The Pursuit of Happyness, USA 2006 – film (K) Michael Lee Cohen “Adam” (CON) – artikel (K) Martin Luther King ”I Have a Dream” – tale Ways with Words www.boardbooks.dk (S) Walt Whitman “I Hear America Singing” – digt Worlds of English ed. Finderup & Fog, Systime 2010 (K) “Arnold Schwarzenegger Recalls Lessons from 25 Years as a U.S. Citizen…” by Arnold Schwarzenegger, Sept. 17 2008 – artikel http://www.usnews.com/opinion/articles/2008/09/17/arnold-schwarzenegger-recallslessons-from-25-years-as-a-us-citizen--learn-english-participate-in-politics-and-give-back Omfang Særlige fokuspunkter 4 uger á 9 lektioner Tematisk relevant ordforråd Amerikansk historie og samfundsforhold Amerikansk identitet og selvforståelse Amerikanske værdier: The American Dream, the Frontier Thesis, “Life, Liberty and the Pursuit of Happiness”, patriotism, equality, family, capitalism/opportunity/hard worksuccess m.fl. Tekstanalyse: non-fiction og rhetorical devices Mundtlig præsentation/brug af it Væsentligste arbejdsformer SKR: summary og characterization og speech Læreroplæg Klassediskussion/parøvelser Gruppediskussion Skriveøvelser Titel 4 Holidays Are Coming Indhold (S) Ordforråd og diskussionsøvelse (S) ”Holidays Are Coming” – Coca Cola sammenklip af reklamer (ikke eksamensgrundlag) http://www.youtube.com/watch?v=mLtShuLqyz0&feature=related (K) Paul Auster: “Auggie Wren’s Christmas Story” Prime Cuts ed. Henriette Madsen, Gyldendal 2002 (S) Wayne Wang Smoke, USA 1995 -- slutningen med Auggie Wren’s Christmas Story” (K) “Santa Claus” – reklame – novelle – filmuddrag – leksikonuddrag 4 http://www.the-north-pole.com/history/ (K) Anonymous “Christmas Consumption Causes Climate Change” http://www.climateimc.org/en/breaking-news/2005/12/19/christmas-consumption-causesclimate-chaos – artikel Omfang Særlige fokuspunkter 2½ uger á 9 lektioner ANALYSE: fiction characterization non-fiction sproglige virkemidler (såsom værdiladede ord) Væsentligste arbejdsformer SKR.: træning af genre, stavning, punktummer Eksamenslignende opgave Skriveøvelser ud fra billeder og reklamefilm Sprog- og grammatikøvelser ud fra ”virkelige” tekster Gruppediskussion Klassediskussion Titel 5 Social Media Indhold (S) Egen brainstorming ift. udarbejdelse af klassens egen survey eget forbrug af sociale medier (K) Gary Turk ”Look Up” – digt og video http://garyturk.com/portfolio-item/lookup/ http://www.businessfromtheheart.com/spiritual-marketing/look-up-by-gary-turk/ (K) Spencer Owen “Look Down – ‘Look Up’ parody” – digt og video http://www.allreadable.com/8085EOWa (K) Pamela Rutledge “#Selfies: Narcissism or Self-Exporation?” – artikel https://www.psychologytoday.com/blog/positively-media/201304/ selfies-narcissism-or-self-exploration (K) Sociology research task – www fra World in Motion 2.0 Lars U. Tambjerg-Ravn (Systime 2012) s. 43 Erving Goffmann’s Presentation of Self in Everyday Life: -- face/mask – role-playing/performance -- front-stage, back-stage and off-stage discussion in relation to modern social media (K) Skr. Eksamenssæt Delprøve 2 fra maj 2011: – artikler --- “What is social networking?” --- “Five clues that you are addicted to Facebook” --- “Social networking benefits validated” (K) “The Amanda Todd Story” – artikel og video http://nobullying.com/amanda-todd-story/ https://www.youtube.com/watch?v=vOHXGNx-E7E (S) Research task: Who is Tyler Oakley? (K) Douglas Rushkoff Generation Like – social media of own choice – dokumentarfilm http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/generation-like/ (S) Marc Maron ”The Social Media Generation Animated” – video https://www.youtube.com/watch?v=LGU8yjjJXD8 5 Omfang Særlige fokuspunkter 4 UGER á 9 lektioner Samfundsforhold/skabelse af identitet Fordele og ulemper ved brug af sociale medier Brug og misbrug: identitet(er), afhængighed, (selv-)promovering, gratis marketing, mobning/chikane, betydningen af ”likes” Tekstanalyse - særligt non-fiction: the communication model language/tone and style film/videoers udtryksmåder Væsentligste arbejdsformer SKR: Eksamensopgaver Læreroplæg Individuel research på nettet Gruppe-/pardiskussion Klassediskussion Skriveøvelser Titel 6 Aspects of Britain: Being British Indhold (S) Ordforrådsøvelser (S) Excerpts from “Rule Britannia”, “God Save the Queen”, “Land of Hope and Glory” (S) Baggrund om The British Empire (K) Mrs. Ernest Ames An ABC for Baby Patriots 1899 – digt/klip – læreroplæg – børnebog http://ufdc.ufl.edu/UF00086056/00001/1j Omfang Særlige fokuspunkter (K) Rudyard Kipling “The White Man’s Burden” (www) – digt (K) George Orwell “Shooting an Elephant” – novelle/essay Twenty Short Stories ed. Messell og Madsen (Schønberg 1977) (K) A.S. Byatt “The Baglady” FLUX British Literature ed. Egebjerg, Ehrenreich, Frølund, Systime 2003 – novelle (K) Hanif Kureishi “My Son the Fanatic” (CON) – novelle (K) Damien O’Donnell East is East, England 1999 – film (S) BBC The Big Questions: “Should We Promote A United British Identity?” http://www.youtube.com/watch?v=HHZXEKEbLJ0 – debatprogram 4 uger á 9 lektioner Engelsk historie (imperiet) og selvforståelse/identitet/stolthed Imperiets betydning for England i dag Civilisationen møder ”de vilde” Imperialismens paradox: ”Den undertrykkende føler sig undertrykt” Kulturmøde; racisme; uddannelse; klasse; autoritet; rollemodeller; tilhørsforhold ANALYSE: fiction: setting, characterization, symbolism/figurative language, point of view non-fiction: the communication model, point of view 6 Væsentligste arbejdsformer SKR: Eksamensopgaver Par-/Gruppediskussion Klassediskussion Skriveøvelser --- Opsamling Indhold/ fokuspunkter repetition af vigtig grammatik repetition af temaer repetition af tekstanalyse øvelse i mundtlig præsentation mhp eksamen øvelse i Delprøve 1 7
© Copyright 2024