”Meg selv og de andre”
Temaplan Skogfuglen bhg, 2013-2014
Vi har dette barnehageåret valgt å knytte alle tema opp mot barnet selv. «Meg selv og
de andre» er et tema der barna blir bedre kjent med sin identitet, sitt nærmiljø og
omgivelsene rundt. Vi ønsker å legge til rette for at barna skal få være aktivt med i sin
egen læring og få muligheten til å utforske og tolke omgivelsene og sine egne
opplevelser.
August:
Tema:
Meg selv og frukt og grønt
Fagområder:
Nærmiljø og samfunn, Natur, miljø og teknikk
Mål:
Barna skal lære om frukt og grønnsaker, hvor de kommer fra og hva man kan bruke
dem til.
Språkmål:
Barna skal lære navn på grønnsaker og frukt.
Begrunnelse:
I disse tider kan man få kjøpt alt i butikken
og man dyrker mindre og mindre selv. Vi vil
at barna skal få et forhold til hvor frukt og
grønt opprinnelig kommer fra og inspirere
til sunt kosthold.
September:
Tema:
Jeg og familien min
Fagområder:
Kommunikasjon, språk og tekst
Kunst, kultur og kreativitet
Etikk, religion og filosofi
Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form
Mål:
Barna skal få innsikt i hverandres familier og hva en familie er.
Språkmål:
Barna skal lære navnet på familiemedlemmene sine og ulike begreper knyttet til
familielivet.
Begrunnelse:
Alle familier er ikke like. Foreldre, søsken og familie er de viktigste personene i
barna sitt liv. Det er viktig at barn lærer hvem som tilhører familien. Hvem er
jeg? Hvor bor vi? Hvem er min familie, utover de jeg bor med?
Oktober:
Tema:
Jeg og barn i andre land
Fagområder:
Kommunikasjon, språk og tekst; Kunst, kultur og kreativitet; Nærmiljø og samfunn;
Mål:
Barna skal få kjennskap til hvordan mennesker i andre land lever.
Språkmål:
Barna skal lære navn på andre land.
Begrunnelse:
Barna skal få kjennskap til andre barn og andre kulturer slik at de får en forståelse av
at vi er en del av verden.
November:
Tema:
Jeg og vennene mine
Fagområder:
Kommunikasjon, språk og tekst; Nærmiljø og samfunn; Etikk, religion og filosofi
Mål:
Å utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter innenfor sosial kompetanse.
Språkmål:
Barna skal lære nye ord og utrykk i forhold til tema.
Begrunnelse:
Barna skal bli kjent med metoder for hvordan man skal være mot hverandre og
vennene sine.
Blant annet å få kjennskap til det å samarbeide, si unnskyld, dele, og vente på tur.
Desember:
Tema:
Undrende meg
Fagområder:
Kommunikasjon, språk og tekst; Etikk, religion og filosofi; Antall, rom og form;
Mål:
Barna skal bli kjent med de norske juletradisjonene.
Språkmål:
Barna skal lære navn på ulike tradisjoner knyttet til desember måned (julenissefest,
Lucia, jul, nyttårsaften) Barna skal fortelle om egne opplevelser og forventninger.
Begrunnelse:
Julen er viktig tid i barnehagen vår som vi vil skal være preget av stemning, hygge og
forventning. Vi ønsker å skape en rolig adventstid og å lære barna norske
tradisjoner.
Januar:
Tema:
Jeg og kroppen min
Fagområder:
Kropp, bevegelse og helse
Mål:
Barna skal lære å kjenne sin identitet.
Barna skal bli kjent med kroppen og kroppsdelene.
Språkmål:
Barna skal lære navn på ulike kroppsdeler og begreper som hører til kroppen
Begrunnelse:
Øke kroppsbevissthet. Øke selvbevissthet. Hvem er jeg? Hvordan ser jeg ut? Hva
kan være grunnene til at jeg har de ulike kroppsdelene?
Februar:
Tema:
Kunstneriske meg
Fagområder:
Kunst, kultur og kreativitet
Mål:
Barna skal lage sine egne kostymer og instrumenter.
Språkmål:
Barna skal lære navn på ulike former og farger.
Begrunnelse:
I Skogfuglen barnehage ønsker vi å ha en tradisjon på hvordan vi forbereder oss til
karneval. Barn skal ha muligheten til å utrykke seg selv estetisk. Vi ønsker å gi barna
muligheten til ta i bruk fantasien, være kreative og oppleve skaperglede.
Mars:
Tema:
Jeg og dyrevennene mine
Fagområder:
Natur, miljø og teknikk,
Etikk religion og filosofi
Mål:
Barna skal bli kjent med de tradisjonelle norske dyrene. Hvor lever de, hva spiser
de, og hva kan de hjelpe menneskene med/bidra med.
Språkmål:
Denne måneden skal barna lære navn på ulike tradisjonelle norske dyr (reinsdyr,
rådyr, elg, gaupe osv.)
Begrunnelse:
Det er viktig at barn lærer å vise kjærlighet til naturen
og forstår samspillet mellom mennesker og naturen. Vi
ønsker også å lære barna å vise empati for dyr.
April:
Tema:
Tekniske meg
Fagområder:
Natur, miljø og teknikk.
Antall, rom og form.
Mål:
Gi barna erfaringer med teknikk i lek og hverdagsliv.
Språkmål:
Barna skal lære navn på tekniske ting som barna interesserer seg for. (For de eldste:)
Kunne forklare hvordan man bruker tekniske apparater.
Begrunnelse:
Barna skal få kjennskap til tekniske ting som
de er omgitt av og er nysgjerrige på, slik at
de får en bedre forståelse for hva de er og
hvordan man skal behandle dem.
Mai:
Tema:
Aktive meg
Fagområder:
Kropp, bevegelse og helse
Mål:
Barna skal få mulighet til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet. De skal få medvirke i sin egen læringsprosess.
Språkmål:
Barna skal lære nye ord og utrykk i forhold til tema
Begrunnelse:
Hvert barn har rett til å erfare at deres stemme blir tatt på alvor og har virkning i
fellesskap.
Vi ønsker å øke barnas selvfølelse og
selvbevissthet.
Å få medvirke i egen læring kan gi
mestringsfølelse, som igjen er
betydningsfull for læring.
Juni:
Tema:
Jeg og sansene mine i naturen.
Fagområder:
Nærmiljø og samfunn. Kropp, bevegelse og helse.
Mål:
Barna skal bli kjent med de sansene de har og lære seg å lytte til dem. Barna skal lære
respekt for naturen rundt oss og hvordan vi skal ta vare på den og på oss selv.
Språkmål:
Barna skal lære navn på de fem sansene våre.
Begrunnelse:
Ved å være bevisst sine sanser ser
barna at inntrykkene deres handler
om selve livet, det å puste, se, sanse
og føle. Ved å føle at de er en del av
naturen blir barna mer inspirert til å
tenke miljøvennlig og respektere alt
liv.