7 trinn Årsplan K&H 2015-16
ÅRSPLAN I K&H FOR 7. TRINN – 2015/2016 Faglærer: Karianne Harstad Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM OG UTSTYR VURDERING KOMMENTAR 3738 montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom BLI KJENT Utstilling Selvportrett Utstilling Klare mål og kriterier Fortløpende fremover meldinger i timene fra lærer Individuelt arbeid 3940 skille mellom blanding av pigmentfarger og lysfarger VISUELL KOMMUNIKASJON Lage fargesirkel med primær, sekundær og tertiær fargene Fortløpende fremover meldinger i timene fra lærer Individuelt arbeid Samtale og forelesning Individuelt arbeid Samtale og forelesning Individuelt arbeid 4049 4448 ”samtale om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde ...(..)..” ”gjøre rede for hvordan sentrale kunstnere i nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og ekspresjonismen på ulike måter har satt spor etter seg” ”lage enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng mellom ide’, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon” ”bruke formelementer fra ulike kulturer i utforming av gjenstander med dekorative elementer” ”benytte ulike teknikker til overflatebehandling av egne arbeider” Fargelære KUNST Kunst/ kunsthistorie DESIGN Julepynt PPT forelesning: kjente malere fra de forskjellige tidsepokene Se og studere bilder fra ulike kjente kunstnere som representer epokene Tidslinje fra nasjonalromantikk til ekspresjonisme Maleri etter kjente malere Lære om ulike Lære forarbeid av leire, banke ut luft, velge rett mengde etc. Lære om leirens ulike egenskaper, ulike typer leire. Lære ulike teknikker med leire: tommelteknikk, flateteknikk og enkel sammenføying. Lære bruk av ulike redskaper til leire. Lage julepynt i keramikk plateteknikk Klare mål og kriterier Fortløpende fremover meldinger i timene fra lærer Egenvurdering, medelevvurdering og lærervurdering Utstilling Klare mål og kriterier Fortløpende fremovermelding i timene Egenvurdering og lærer Forløpende vurdering underveis i timene Individuelt arbeid Samtale og forelesning Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM OG UTSTYR 5051 1-7 VURDERING KOMMENTAR Klare mål og kriterier Fortløpende fremovermeldinger i timene fra lærer(e) Egenvurdering, medelevvurdering og lærervurdering av presentasjon Individuelt arbeid Samtale og forelesning Klare mål og kriterier Fortløpende fremovermeldinger i timene fra lærer(e) Klare mål og kriterier Egenvurdering, medelevvurdering og lærervurdering av presentasjon Samtale og forelesning Individuelt arbeid Juledager lage tegneserier og redegjøre for sammenhenger mellom tegneserier og film fotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt sette sammen og vurdere hvordan skrift og bilde kommuniserer og påvirker hverandre i ulike sammenhenger VISUELL KOMMUNIKASON Tegneserie Animasjon 8 Lære å tegne typiske tegneseriefigurer Lage fortelling tverrfaglig med norsk? Flip book Lære å lage animasjon på nettbrett vha. Stop motion eller Lego movie maker Kunstuke på alle trinn. TEMA: Edvard Munch Ekskursjon til KODE 3 (Rasmus Meyers samlinger) 911 1415 bygge modeller av hus i målestokk med utgangspunkt i egne arbeidstegninger montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom beskrive særtrekk ved bygninger i nærmiljøet og sammenligne med nasjonale og internasjonale stilretninger bruke fargekontraster, forminsking og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med og uten digitale verktøy ARKITEKTUR arbeids-tegning modell av bygninger/ hus arbeidstegninger ekskursjon til nærområdet arkitekturhistorie ppt modell av hus i målestokk todimensjonale og tredimensjonale former Perspektivtegning: sentralperspektiv (froske og fugleperspektiv) Konstruere tegne: et gateløp, et rom med møbler tverrfaglig m/matte utstilling Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM OG UTSTYR VURDERING KOMMENTAR 1620 DESIGN Klare mål og kriterier Logg Egenvurdering, medelevvurdering og lærervurdering av presentasjon Fortløpende fremovermeldinger i timene fra lærer(e) Samtale Individuelt arbeid Klare mål og kriterier Fortløpende fremovermeldinger i timene fra lærer(e) Klasseromsamtale om teknikker Individuelt arbeid lage enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng mellom idé, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon Redesign av ulike bruksgjenstander Designprosess – arbeidstegning til ferdig produkt Prosessforklaring og presentasjon Utflukt til NLA Utstilling 2024 bruke egenskygge og slagskygge i tegning benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse VISUELL KOMMUNIKASJON Tegning med blyant eller kull Tegnekurs: Tegneteknikk, volum dybde, skravering, skyggelegging Illustrasjonsfilmer Tegne i naturen
© Copyright 2024