Hjemmelekse i uke 44, A
1. Klarer du å løse oppgaven 4 · 35 på to måter? Vis ved å tegne og/eller forklare.
Trinn 3: skal kunne multiplisere et ensifret med et tosifret tall.
2. Still opp og regn ut
a) 16 · 4
b) 7 · 21
c) 8 · 25
d) 9 · 33
Trinn 4: skal kunne multiplisere et ensifret med et mangesifret. Sjekk gjerne med kalkulator om
du har regnet riktig
3. Still opp og regn ut
a) 213 · 3
b) 5 · 266
c) 522 · 8
d) 4 · 323
Trinn 5: skal kunne multiplisere et tosifret med et tosifret tall
4. Still opp og regn ut
a) 12 · 13
b) 23 · 21
c) 34 · 45
d) lag et selv, og regn ut
Trinn 10: skal kunne løse oppgaver fra dagliglivet
5. Lag en regnefortelling til regnestykkene og fasit
a) 4 · 2
b) 4 · 0,5
Repetisjon
6. Hvor lang tid har det gått? Vis hvordan du tenker
a) Fra kl. 14:15-16:30
b) Fra kl. 12:10-16:30
c) Fra kl. 13:15-19:45
7. Finn summen av disse tallene
a) 5543 og 997
b) 44 og 599
8. Finn produktet av disse tallene
a) 555 og 6
b) 130 og 7
9. Finn forskjellen/differensen mellom disse tallene:
a) 734 og 1876
b) 1654 og 363
c) 728 og 59
10. Still opp og regn ut. Husk å ha med riktig føring av tekstoppgaver.
a) Andreas H har 653 fotballkort og faren hans har dobbelt så mange. Hvor mange kort
har de til sammen?
b) Andreas T feiret fødselsdagen sin og har en stor langpannekake som skal deles inn i
like store kakestykker. Det kommer 20 gjester. Han har lovet mattelæreren sin to
kakestykker, som han skal ta med på skolen. Hvordan kan Andreas T dele opp kaka?
Vis hvordan du tenker.
Frivillig utfordring:
Per er i butikken og skal kjøpe frukt. En appelsin koster 3 kroner, en banan
koster 2 kroner, og et eple koster 1 krone. Per skal kjøpe for nøyaktig 10 kroner.
På hvor mange måter kan han gjøre dette? Tegn og forklar
A) 8
B) 10
C) 14
D) 20
E) 36
Hjemmelekse i uke 45, B
1. Klarer du å løse oppgaven 5 · 35 på to måter? Vis ved å tegne og/eller forklare.
Trinn 4: skal kunne multiplisere et ensifret med et mangesifret. Sjekk gjerne med kalkulator om
du har regnet riktig
2. Still opp og regn ut
b) 253 · 7
b) 5 · 866
c) 599 · 8
d) 9 · 373
Trinn 5: skal kunne multiplisere et tosifret med et tosifret tall
3. Still opp og regn ut
b) 42 · 13
b) 23 · 56
c) 64 · 35
d) lag et selv, og regn ut
Trinn 6: skal kunne multiplisere et tosifret tall med et mangesifret tall
4. Still opp og regn ut
a) 14 · 432 b) lag ditt eget og regn ut svaret
Trinn 10: skal kunne løse oppgaver fra dagliglivet
5. Lag en regnefortelling til regnestykkene og fasit
b) 4 · 23
b) 4 · 0,5
Repetisjon
6. Hvor lang tid har det gått? Vis hvordan du tenker
a) Fra kl. 14:00-16:45
b) Fra kl. 14:15-16:30
c) Fra kl. 13:10-19:25
7. Finn summen av disse tallene
a) 554,6 og 99,5
b) 44,8 og 59,9
c) 39 og 5678
8. Finn produktet av disse tallene
a) 759 og 6
b) 13 og 51
9. Finn forskjellen/differensen mellom disse tallene:
a) 784 og 1876
b) 750 og 59,5
10. Still opp og regn ut. Husk å ha med riktig føring av tekstoppgaver.
a) Andreas H har 653 fotballkort og faren hans har tre gangerså mange. Hvor mange
kort har de til sammen?
b) Andreas T feiret fødselsdagen sin og har en stor langpannekake som skal deles inn i
like store kakestykker. Det kommer 20 gjester, og han beregner 2 kakestykker til hver.
Han har lovet mattelæreren sin to kakestykker, som han skal ta med på skolen.
Hvordan kan Andreas T dele opp kaka? Vis hvordan du tenker.
Frivillig utfordring:
1. Per er i butikken og skal kjøpe frukt. En appelsin koster 3 kroner, en banan
koster 2 kroner, og et eple koster 1 krone. Per skal kjøpe for nøyaktig 10 kroner.
På hvor mange måter kan han gjøre dette? Tegn og forklar
A) 8
B) 10
C) 14
D) 20
E) 36
2. Erik har en terrasse på 7 × 2 meter, og ønsker å
flislegge denne med fliser som er
25 × 25 cm. Hvor mange fliser trenger han?
A)56 B) 112
C) 140
D) 224
E) 280
Hjemmelekse i uke 45, C
1. Klarer du å løse oppgaven 15 · 35 på to måter? Vis ved å tegne og/eller forklare.
Trinn 4: skal kunne multiplisere et ensifret med et mangesifret. Sjekk gjerne med kalkulator om
du har regnet riktig
2. Still opp og regn ut
c) 253 · 7
b) 5 · 866
c) 599 · 8
d) 9 · 373
Trinn 5: skal kunne multiplisere et tosifret med et tosifret tall
3. Still opp og regn ut
c) 72 · 13
b) 63 · 26
c) 94 · 45
d) lag et selv, og regn ut
Trinn 6: skal kunne multiplisere et tosifret tall med et mangesifret tall
4. Still opp og regn ut
b) 24 · 432 b) lag ditt eget og regn ut svaret
Trinn 10: skal kunne løse oppgaver fra dagliglivet
5. Lag en regnefortelling til regnestykkene og fasit
c) 13 · 30
b) 9 · 0,5
Repetisjon
1. Hvor lang tid har det gått? Vis hvordan du tenker
a) Fra kl. 14:00-16:45
b) Fra kl. 14:15-16:30
c) Fra kl. 13:10-19:25
2. Finn summen av disse tallene
a) 554,6 og 99,5
b) 44 og 59,9
c) 39,6 og 5678
3. Finn produktet av disse tallene
a) 759 og 6
b) 13 og 71
c) 394 og 8
4. Finn forskjellen/differensen mellom disse tallene:
a) 784 og 1876
b) 1654 og 363
c) 750 og 59,5
5. Still opp og regn ut. Husk å ha med riktig føring av tekstoppgaver.
a) Andreas H har 653 fotballkort og faren hans har dobbelt så mange. Hvor mange kort
har de til sammen?
b) Andreas T feiret fødselsdagen sin og har en stor langpannekake som skal deles inn i
like store kakestykker. Det kommer 20 gjester, og han beregner 2 kakestykker til hver.
Han har lovet mattelæreren sin to kakestykker, som han skal ta med på skolen.
Hvordan kan Andreas T dele opp kaka? Vis hvordan du tenker.
Frivillig utfordring:
1.
Erik har en terrasse på 7 × 2 meter, og
ønsker å flislegge denne med fliser som er
25 × 25 cm. Hvor mange fliser trenger
han?
A)56 B) 112
C) 140
D) 224
E) 280
2. Et tall som er det samme enten man leser det forlengs eller baklengs,
kalles et palindromtall. For eksempel er 1881 et palindromtall. Hva er de
tre neste palindromårstallene etter 1881?