Bengt Elmerskog og Per Fosse fra Tambartun og Trine Paus og Svein Rokne fra NSVF. Av øvrige bidragsytere kan nevnes: Liv Berit Augestad, Ada Blomsø, Mohammed Beghdadi, Edvin Bye, Aina Dalentoft, Charlotte Holmen, Rita H. Jeremiassen, Berit Lilleberg, Egil Rian, Ole Kristian Skadberg, Magnar Storliløkken, Marit Sætre og Anne L. Engh. Per, som har diagnosen JNCL, har med god hjelp fra foreldrene og skolen vært opptatt av å sprenge grenser. Vi håper at boken blir til nytte for pedagoger og andre med daglig ansvar for målgruppen. Boken dekker langt fra alle behov som en pedagog vil kunne ha. Kompetanseoppbygging gjennom kursing, veiledning og tett samarbeid med fagfolk og familie er nødvendig. Håpet er at denne boken vil gi inspirasjon og være til nytte slik at man ser mulighetene og ikke bare hindringene når man har ansvar for barn, ungdom og unge voksne med JNCL. Boken er relativt omfangsrik. Mye av bokens innhold er hentet fra konkrete erfaringer fra pedagogisk arbeid med målgruppen. Det er viktig å ta tiden til hjelp når man skal arbeide med individer som har diagnosen JNCL. Det tar tid å bygge opp kompetanse og lære å kjenne barnet eller den unge med JNCL. Ikke minst er det viktig at man arbeider for å etablere er godt samarbeid med målpersonen, målpersonens familie og 6 Lære for livet
© Copyright 2024