1. No category

Buskerud, Telemark og Vestfold
KS Buskerud, Telemark og Vestfold
i samarbeid med
Høgskolen i Nord-Trøndelag og Senter for ledelse i Trondheim
inviterer til
Lederopplæringsprogram for barnevernsledere 2015/2016
Deltakere fra hele landet ønskes velkommen
Lederutviklingsprogram for barnevernsledere; med fokus på samhandling og
aksjonsbasert lederutvikling.
Modulen er en videreutdanning på 15 studiepoeng på master nivå med eksamen/ deltakerbevis
og med fokus på samhandling og aksjonsbasert lederutvikling. Det blir eksamenskonferanse
basert på aksjonsbasert utviklingsarbeid. Varighet ca 1 år. Emnet kan innpasses i et
masterprogram. Aksjonslæring, ledertrening og veiledning får stor plass i programmet.
Programmet fikk svært god tilbakemelding i 2013/14.
Oppstart: 21. og 22. oktober 2015
Målgruppe: Barnevernsledere, stedfortredende leder, teamleder med personalansvar
Antall deltakere: 32
Pris/deltakeravgift: kr 28.000,- pr deltaker pluss eksamensavgift, litteratur, reise, opphold,
evt vikar. Kr 20.000 av deltakeravgiften ( kr 10.000 pr semester)vil dekkes av OU midler for
deltakere som er ledere med personalansvar og som fullfører programmet. Kommunen må
søke om tilsagn i forkant av kursets oppstart.
Bindende påmelding innen 20.august15:
http://ks.event123.no/BTVLedelsebarnevern/paamelding.cfm
Husk å trykke «Bekreft» på slutten. NB riktig epostadresse. Vi forventer at kurset fylles raskt
opp, så ikke vent med å melde deg på.
Studiested: Sentralt i BTV regionen- Tønsberg/Drammen/Skien/Porsgrunn avhengig av hvor
hovedtyngden av deltakere blir.
Forbehold: Gjennomføring av programmet forutsetter tilstrekkelig interesse og påmelding
innen påmeldingsfristen 10. juni 2015
OU-midler: KS BTV anbefaler kommuner og fylkeskommuner å sende inn søknad om
tilsagn om OU midler i god tid ift oppstart av studiet slik at det økonomiske er i orden. Man
fyller ut et enkelt skjema på ks.no: http://www.ks.no/tema/Arbeidsgiver/Lov-ogavtaleverk/Saravtaler/OU-midlene---orientering-og-generelle-retningslinjer/
og legger ved invitasjonen til programmet og kopi av påmeldingsbevis fra KS`event-system.
KS BTV har på forhånd informert de som tar avgjørelsene vedr OU midler på en slik måte at
dette skal være enkel og raskt prosedyre.
Bakgrunn og kort informasjon om programmet som helhet:
Landstinget i KS sier: »Mer smidige overganger mellom tjenestene og bedre samhandling
mellom sektorer er nødvendig for å gi reelt tilpassede og sammenhengende tjenester».
KS BTV ønsker å ta dette på alvor. I dialog med rådmenn og ledere i kommuner i BTV får vi
tilbakemelding om behov. På denne bakgrunn tilbyr vi også i 2015/2016 kompetanseheving
innenfor «Barnevern i et samhandlende perspektiv» og »Samhandlende ledelse rundt utsatte
barn og familier». Det var svært gode evalueringer etter gjennomføringen i 2014. Da kjørte
vi kursene delvis sammen. I år kjøres kursene hver for seg, men begge kursene planlegges å
starte opp høsten 2015 med forskjellige samlingsdatoer. Det vil da være praktisk mulig å delta
på begge programmene. Invitasjon til Samhandlende ledelse sendes ut til kommunene
noenlunde samtidig.
Å yte riktige tjenester til rett tid for utsatte barn og familier er en stor og viktig utfordring.
Forskning blant annet innen helse, utdanning og arbeid har påvist klare sammenhenger
mellom erfaringer i tidlige år og utfordringer gjennom livsløpet, som eksempelvis sykdom,
mangelfull utdanning eller arbeidsledighet. Det er jobbet systematisk over tid med utvikling
av ny kompetanse og nye tjenester for utsatte barn og familier, men parallelt har
kompleksiteten i utfordringene økt. Mens det er vanskelig å snu en samfunnsendring er det
fullt mulig å gjøre noe med hvordan tjenester er organisert. Kompleksiteten i mange utsatte
barn og familiers behov gjør det nødvendig med god samhandling på tvers av fag, sektorer og
forvaltningsnivåer, fordi en bestemt tjeneste eller en bestemt type kompetanse ikke er
tilstrekkelig til å møte sammensatte behov. God samhandling forutsetter helhetlig tilnærming
til organisering og ressursutnyttelse. Å muliggjøre god samhandling er derfor lederutfordring
både på strategisk nivå og operativt nivå (tjenestenivå), som ikke uten videre kan delegeres til
ansatte i spesialist- eller linjefunksjoner.
Lederprogrammene vil bidra til praksis- og utviklingsbasert lederutvikling med bakgrunn i de
viktigste relaterte lederteorier i tråd med KS sin arbeidsgiverplattform AGS 202O og helhetlig
lederutviklingsstrategier i kommunal sektor.
Studiet i barnevernledelse er erfaringsbasert og er beregnet for de som har lederoppgaver i
barnevernfeltet. Lederopplæringen er tilrettelagt barnevernet som organisasjon, og det
særegne ved barnevernsledelse relatert til kunnskapsledelse, endringsledelse og
implementeringsteori. Det vises til vedlagte studieplan for nærmere beskrivelse av faglig
innhold.
For å realisere barnevernets mandat, er det en grunnleggende forutsetning at barnevernets
ansatte har tilstrekkelig kompetanse, og at barnevernledelsen behersker sammensatte
lederoppgaver. Ledere i barnevernet har ansvar for tjenestens strategiske, faglige og
verdimessige plattform. Dette krever faglig innsikt, formålstjenlige ferdigheter, adekvate
holdninger og lederkompetanse. Lederkompetanse er en kritisk suksessfaktor for å få full
effekt av satsingen på fagkompetanse i barnevernet, sikre internkontroll, optimalisere
fagutvikling, og å sikre god ressursutnytting i et helhetlig og handlekraftig barnevern.
Et kunnskapsbasert barnevern og konsekvenser for lederrollen i et samhandlende og
aksjonsbasert perspektiv.
Innhold-noen stikkord: Kompetanse i å beherske sammensatte lederoppgaver for å
optimalisere fagutvikling og sikre god ressursutnyttelse i et helhetlig og handlekraftig
barnevern. Det legges stor vekt på en utviklingsprosess hvor deltakerne får prøve ut og trene
på vanskelige ledersituasjoner, slik at de i faktiske situasjoner kan håndtere disse på en bedre
og mer profesjonell måte. Treningen legges nært opp til deltakernes egen hverdag v bruk av
case og aksjonslæring.
Arbeidskrav og eksamen: treningsmål, prosjektoppgave, skriftlig oppgave i gruppe/
individuelt med påfølgende presentasjonssamling basert på aksjonsbasert utvikling i eget
praksisfelt. Bestått/ ikke bestått.
Ansvar: KS BTV og Høgskolen i Nord-Trøndelag i samarbeid med Senter for ledelse
i Trondheim
Samlinger og hoved-emner:
Samlingsplan Barnevernsledelse, 15 stp for KS BTV
1. Kunnskapsutvikling og ledelse av en lærende barnevernstjeneste: 21. og 22. oktober 2015
2. Endringsledelse og implementering av kunnskapsbasert praksis: 18. og 19. november 2015
3. Teamledelse, resultatskapende ledelse, og kommunikasjon:13. og 14. januar 2016
4. Samhandlende og nyskapende barnevernledelse: 16. og 17. mars 2016
Studieplan med flere detaljer kommer senere.
Praktisk:
Elektronisk bindende påmelding her:
http://ks.event123.no/BTVLedelsebarnevern/paamelding.cfm
Meld deg på med navn, funksjon/ rolle og kommune slik skjemaet krever
Søknadsfrist: Fortløpende opptak. Frist: 20. juni 2015
(Ansvarlig Høgskole sender etter fristens utløp et registreringsskjema )
Dersom du ønsker mer informasjon kan du kontakt med:
Ann-Kariin Iversen – e-post: [email protected] – mobil: 95 93 81 33
Vennlig hilsen
Ann-Kariin Iversen, Hanne Winberg og Unni Høsøien
KS Buskerud, Telemark og Vestfold