PERIODEPLAN FOR LUSTER UNGDOMSSKULE
Namn: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Mål for perioden
Geografi
Emne
Befolkning og verdsdelane
Kompetansemål frå  samanlikne storleik, struktur og vekst i befolkningar og analysere
befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyare tid
Kunnskapsløftet



Læringsmål









Slik kan eg arbeida 

for å nå måla
Læringsstrategiar
Vurderingsform











lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovudtrekk i
verda og samanlikne ulike land og regionar
undersøkje korleis menneske gjer seg nytte av naturgrunnlaget,
andre ressursar og teknologi, og drøfte premissar for berekraftig
utvikling
undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar,
konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar
det kan skape lokalt og globalt
gjere greie for omgrepa matriarkalsk- og patriarkalsk samfunn
gjere greie for omgrepa befolkningseksplosjon og
befolkningspyramide
gjere greie for omgrepet spedbarnsdøying
gjere greie for omgrepet samla fruktbarheitstal (fertilitetstal)
gjere greie for omgrepa BNP og BNP per innbyggar
gjere greie for omgrepa innvandrar, asylsøkar og flyktning
gjere greie for omgrepa eldrebølgja og forsørgjarbør
gjere greie for geografiske hovudtrekk, naturforhold, klima og
vegetasjon, økonomi og politikk i verdsdelane
gjere greie for og drøfte omgrepet berekraftig utvikling
møte førebudd til timane
følgje med og lytte til det medelevar og lærar seier
spørje om hjelp når det er noko eg ikkje forstår
skrive presise og utfyllande svar på spørsmål
samarbeide godt med andre når eg jobbar i gruppe, og gjere min
del av arbeidet
lese samandraga på slutten av kvart kapittel
bruke eigna lesestrategi
delta aktivt i det munnlege arbeidet i timane
munnleg aktivitet i timane
munnlege framføringar
lekseprøvar
kapittelprøve
eigenvurdering
Vurderingskriterium
Middels måloppnåing:
Låg måloppnåing:
□ fortelje kva matriarkalsk og □ gjere greie for kva
patriarkalsk samfunn er
matriarkalsk og patriarkalsk
□ fortelje kva befolkning og
samfunn er
befolkningspyramide tyder
□ gjere greie for kva
□ fortelje kva omgrepet
befolkning og
spedbarnsdøying tyder
befolkningspyramide tyder
□ fortelje kva omgrepet samla □ gjere greie for kva
fruktbarheitstal tyder
omgrepet spedbarnsdøying
□ fortelje om omgrepa BNP tyder
og BNP per innbyggar
□ gjere greie for kva
□ fortelje om omgrepa
omgrepet samla
innvandrar, asylsøkar og
fruktbarheitstal tyder
flyktning
□ gjere greie for omgrepa
□ fortelje om omgrepa
BNP og BNP per innbyggar
eldrebølgja og forsørgjarbør □ gjere greie for omgrepa
□ fortelje om geografiske
innvandrar, asylsøkar og
hovudtrekk, naturforhold,
flyktning
klima og vegetasjon, økonomi □ gjere greie for omgrepa
Høg måloppnåing:
□ gjere greie for kva
matriarkalsk og patriarkalsk
samfunn er og reflektere over
utviklinga
□ gjere greie for og
reflektere over kva befolkning
og befolkningspyramide tyder
□ gjere greie for og
reflektere over omgrepet
spedbarnsdøying
□ gjere greie for og reflektere
over omgrepet fertilitetstal
□ gjere greie og reflektere
over omgrepa BNP og BNP
per innbyggar
□ gjere greie for og reflektere
over omgrepa innvandrar,
asylsøkar og flyktning
og politikk i verdsdelane
□ fortelje om omgrepet
berekraftig utvikling
eldrebølgja og forsørgjarbør □ gjere greie for og reflektere
□ gjere greie for geografiske over omgrepa eldrebølgja og
hovudtrekk, naturforhold,
forsørgjarbør
klima og vegetasjon, økonomi □ gjere greie for og reflektere
og politikk i verdsdelane
over geografiske hovudtrekk,
□ gjere greie for omgrepet
naturforhold, klima og
berekraftig utvikling og drøfte vegetasjon, økonomi og
premissane for berekraftig
politikk i verdsdelane
utvikling i dei ulike
□ gjere greie for omgrepet
verdsdelane
berekraftig utvikling.
Reflektere og drøfte
premissane for berekraftig
utvikling i dei ulike
verdsdelane
Eigenvurdering:
Kva har du lært?
Korleis arbeider du?
(Forstod godt/fann vanskeleg. Greidde leksene?)
Korleis vil du jobbe vidare? (Nemn minst to ting)