להכיר ולהעריך את מלוא המשמעות של עמידתם האמיצה ומאבקם חסר התנאים

‫להכיר ולהעריך את מלוא המשמעות של‬
‫עמידתם האמיצה ומאבקם חסר התנאים‬
‫והסיכויים של היהודית שיצאו להילחם‬
‫בצורר ובכוונותיו הזדוניות‪.‬‬
‫לחזק את הקשר של הצעירים הישראלים עם עברם‬
‫הקיבוצי‪-‬היהודי‪ ,‬להעמיק את הזדהותם עם גורלו‬
‫של העם היהודי ולחזק את ההרגשה ואת ההכרה‬
‫בדבר המחויבות האישית להמשכיות החיים‬
‫היהודיים ולקיומה הריבוני של מדינת ישראל‪.‬‬
‫להביא לליבון ולבירור מחודש של מושגים‪ ,‬של‬
‫הנחות יסוד ושל דפוסי חשיבה הקשורים בתולדות‬
‫ישראל‪ ,‬בהתנהגות היהודית בשואה‪ ,‬בערכי‬
‫הציונות‪ ,‬ביחסים של יהודים ולא יהודים ובקנייני‬
‫המוסר וההומניזם‪.‬‬
‫להכיר ולהבין את מורכבות היחסים בין היהודים‬
‫לפולנים לאורך ההיסטוריה המשותפת של שני‬
‫העמים‪ ,‬על הצדדים החיוביים והשליליים שלהם‬
‫ולהבין את תולדות יהודי פולין ומורשתם גם על רקע‬
‫ההיסטוריה והתרבות הפולנית‪.‬‬
‫לאפשר לבני הנוער לפעול הלכה למעשה‬
‫לשיקום‪ ,‬לשיפוץ‪ ,‬לניקוי ולשימור אתרים‬
‫ושרידים יהודיים הפזורים ברחבי פולין‪.‬‬
‫להכיר את עושרם הרוחני והתרבותי ואת מלוא היקפם‬
‫וחיוניותם של החיים היהודיים בפולין לפני מלחמת‬
‫העולם השנייה על ידי ביקור באתרים ומפגש עם‬
‫השרידים של החיים היהודיים הפזורים ברחבי פולין‪.‬‬
‫לחוש ולנסות להשיג את משמעותם‪ ,‬את‬
‫עומקם ואת היקפם של החורבן והאבדן של‬
‫היהודים שנרצחו ושל היהדות שנעקרה‪.‬‬
‫להכיר את עיקרי האידיאולוגיה הנאצית‪ ,‬לעמוד על מניעים ועל‬
‫הנסיבות שהביאו לעלייתה ולמעשים של אכזריות ובהמיות שלא היו‬
‫כמותם בהיסטוריה האנושית; לעמוד על יסודותיו של המשטר‬
‫הטוטליטרי שבמסגרתו הכריזה גרמניה הנאצית מלחמת השמד נגד‬
‫העם היהודי ורצחה שליש מבני עמנו וכן ביצעה פשעים אחרים נגד‬
‫האנושות‪ ,‬ולהפיק מכך הן את הלקח הלאומי של הצורך במדינה‬
‫יהודית ריבונית וחזקה והן את הלקח האוניברסלי של החובה לשמור‬
‫ולהגן על הדמוקרטיה ולהיאבק נגד כל צורה של גזענות‪.‬‬