‫קריאה פמיניסטית של טקסטים יהודיים‬ ‫סדרת מפגשים להעשרה אישית ומקצועית‬ ‫המרצה‪ :‬הרבה אשרת מורג‬ ‫מפגש ראשון‪ :‬יום חמישי ‪ 30‬במאי‬ ‫"ברוך שעשני אישה" )מתוך "שירת אישה" של המשוררת אסתר ראב( ‪ -‬קריאה‬ ‫פמיניסטית של טקסטים יהודיים‬ ‫התפתחות הפמיניזם היהודי תרמה להבנה ולמודעות לכך שהטקסטים היהודיים הקאנוניים‬ ‫)תנ"ך‪ ,‬תלמוד‪ ,‬הלכה‪ ,‬ליטורגיה וכו'( נכתבו על ידי גברים בהתאם לחברה ולמקום בו חיו‪.‬‬ ‫לאורך ההיסטוריה היהודית‪ ,‬חוויותיהן ודעותיהן של נשים נעדרות מן הטקסט או מיוצגות‬ ‫בו מתוך נקודת מבט גברית‪ .‬הבנה זו מעלה שאלות חדשות‪ ,‬זוויות ראייה שונות ממה‬ ‫שמקובל ואפילו ערעור על מוסכמות מסוימות‪.‬‬ ‫בסדנה זו ננסה לבחון יחד כיצד מעמדן ההלכתי של נשים ביהדות השפיע על היעלמות‬ ‫והיאלמות הקול הנשי‪ ,‬מהם האמצעים לשחזור נקודת מבט של נשים‪ ,‬נבדוק האם ישנה‬ ‫"חוויה נשית" ומהי תרומתה של קריאה פמיניסטית של טקסטים לחיים היהודיים בימינו ‪-‬‬ ‫בדגש על חינוך יהודי‪.‬‬ ‫מפגש שני‪ :‬יום חמישי ‪ 27‬ביוני‬ ‫"נקרא לנערה ונשאלה את פיה" )בראשית כד‪ ,‬נז( ‪-‬‬ ‫טקסטים מקראיים‬ ‫קריאה פמיניסטית של‬ ‫בסדנה זו נעיין בסיפורי המקרא המוכרים‪ ,‬מנקודת המבט של הפרשנות הפמיניסטית‪.‬‬ ‫נשאל מה מקומה של הפרשנות הפמיניסטית בחקר המקרא וכיצד ניתן לחשוף את הקול‬ ‫הנשי המקראי‪ ,‬לאור הנטייה להשתקת קול זה בספרות המקראית‪ .‬נבדוק כיצד ניתן לזהות‬ ‫את המבט הגברי וההטיה הפטריארכלית במקרא‪ ,‬ומה משמעות הביטוי 'לקרוא כמו‬ ‫אישה'‪.‬נבחן את הסיפורים לאור ההיבט המשפטי של מעמד האישה במקרא‪ ,‬תוך הבנת‬ ‫הרקע ההיסטורי‪ -‬חברתי של התקופה‪ .‬במסגרת הסדנה נתמקד בדמויות שונות של נשים‬ ‫מקראיות ובמיניות ונשיות בסיפורים השונים‪.‬‬ ‫מפגש שלישי‪ :‬יום חמישי ‪ 11‬ביולי‬ ‫"דרש רבי עקיבא‪ :‬בזכות נשים צדקניות יצאו ישראל ממצרים" )ילקוט שמעוני‪,‬‬ ‫תהלים ס"ח‪ ,‬סימן תשצ"ה(‪ -‬קריאה פמיניסטית במדרשי חז"ל‬ ‫חדירת רעיונות פמיניסטים ותיאוריות פמיניסטיות לעולם היהודי עוררה ומעוררת מהפך בעל‬ ‫השפעות מרחיקות לכת בכל תחומי החיים היהודיים ובעיקר‪ ,‬בדרך פרשנות של כתביה המכוננים‬ ‫של התרבות היהודית‪ ,‬התורה וספרות חז"ל‪ ,‬וביטוייה באורח החיים היהודי‪.‬‬ ‫בסדנה זו נתמקד בתמורות שהביא הפמיניזם להבנת מדרשי חז"ל‪ .‬נבחן למשל מה הם‬ ‫התפקידים הציבוריים והחברתיים המיוחסים לנשות המקרא‪ ,‬באלו תחומים באה לידי ביטוי חכמתן‬ ‫ולמדנותן ואלו סמכויות הוענקו להן‪ .‬נבחן האם תמונה זו עולה בקנה אחד עם המציאות‬ ‫המשתקפת במקורות הלכתיים והיסטוריים על תקופתם של חז"ל‪ .‬במסגרת הסדנה נכיר גם‬ ‫מדרשים פמיניסטים מודרנים‪.‬‬