C O RPO RA C I Ó N
GRADO:
I.
INSTITUTO CORFERRINI – SEDE ROBLEDO
PLAN DE APOYO
MATEMÁTICAS
ED U C A TI VA FERRI N I
8
PERIODO:
UNO
FECHA: __________________________
Núcleo temático:
OPERACIONES Y RELACIONES DE DIFERENTES CONJUNTOS NUMÉRICOS.
ECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA.
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
II.
Actividades:
1. Cuáles son los números decimales? Escribe 10 ejemplos
2. ¿Cómo se clasifican los decimales?
3. Transforma los siguientes decimales a fraccionario o fraccionario a decimal e indica la clase de
decimal. OJO: Escribe el proceso para cada transformación
a. 5, 77777 …
25
e.
4
b. 12,56
23
c. 78,010101 …
f.
20
d. 12,341313…
g.
h.
2
9
7
6
4. ¿Qué son las ecuaciones de primer grado con una incógnita?
5. Halle el valor de la x
a. 15 – 5x = 24 – 8x
e. 7 – 3x = 5 + 4x + 11 – 16x
b. 9x + 21 – 4x = 46
f. –3x – 5 = -7x + 1
c. 5x + 7 + 4x + 11 + 3x = 24
g. 3x + 4 + 10x – 17 = 14 – 23x + 16 – 7x
d. 0 = 9 –6x – 19 + 10x
h. 6x + 10x – 17 = 14 – 22x + 16 – 8x
6. ¿En qué consiste la potenciación y cuáles son sus propiedades? Escriba 2 ejemplos para cada propiedad
7. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando las propiedades de la multiplicación
a. (– 4)2
b.
42 x 4 x 40 x 4
e. (– 2)3 ÷ (– 2)3
f.
( 3 x 4 x 1 x 2)3
c. (– 10)4
g. (–2)3
d. ( (104)3 )2
h. (–5)4 · (–2)4
8. ¿En qué consiste la radiación?
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MATEMÁTICAS
9. Halle la raíz de cada una de las siguientes expresiones:
III.
Recomendaciones:
1. Presentar las actividades a mano en hojas de block sin rayas tamaño carta, bien organizada y limpia, sin
tachones ni enmendaduras.
2. El trabajo consta de: Sustentación escrita de la temática propuesta
3. Escribir bibliografía usada: si es teoría tomada en el cuaderno, libros de Matemáticas o Internet indicando
páginas.