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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Departamento Académico de Farmacia y Bioquímica
FARMACOQUÍMICA I
PRÁCTICA Nº 04
ASPECTOS FISICOQUÍMICOS DE LA INTERACCIÓN FÁRMACO –
DIANA, ACTIVIDAD BIOLÓGICA
El presente trabajo práctico de Farmacoquímica I, consiste en el análisis y comprensión de Receptores
e Interacción Fármaco-Receptor
I.
Destrezas a desarrollar:
Luego de la realización del Trabajo Práctico los alumnos deberán conocer los siguientes
aspectos fundamentales sobre Receptores e Interacción Fármaco - Receptor:
a) Definir el concepto de Receptor Farmacológico, su clasificación, características, funciones y su
regulación.
b) Definir los mecanismos de interacción de una droga al receptor, los efectos pre y postreceptores y el concepto de segundos mensajeros.
c) Definir el concepto de Fármacos activadores de los receptores farmacológicos o agonistas y de
los fármacos bloqueadores de los receptores o antagonistas, así como otras variantes
relacionadas a la activación del receptor.
d) Ser analistas y críticos para la identificación de los diferentes mecanismos de acción de los
fármacos mediadas por receptores y no mediadas por receptores.
II. Metodología de Trabajo en Aula:
1) Los alumnos serán divididos en grupos de Trabajos Prácticos.
2) Cada trabajo práctico tendrá una duración de 4 horas académicas. Para el desarrollo de los
mismos se seguirá el siguiente esquema básico, en todos los casos:
a) REVISIÓN TEÓRICA: Los Jefes de práctica tendrán a su cargo la organización del
grupo para hacer un repaso del tema, que ya se han tratado en las clases teóricas y los
alumnos han estudiado previamente. Duración: 30 min.
b) APRENDIZAJE BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Para el
ejercicio práctico, cada grupo resolverá las preguntas planteadas en el taller con la
participación activa de todos sus integrantes. Duración: 80 min.
c) DISCUSIÓN Y DEBATE DEL TEMA: Cada grupo, con la participación de
representantes de los mismos, explicará las conclusiones a que arribaron acerca de los
aspectos farmacoquímicos planteados. El objetivo principal es de arribar a conclusiones
correctas y verdaderas acerca de dichos aspectos considerados y reconocer la
importancia de su conocimiento para el posterior manejo del análisis de Fármacos.
Todos los integrantes de la Comisión participarán activamente en la discusión y debate
del tema de cada grupo. Duración: 1hora 15 min.
d) EVALUACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO: Será durante todo el desarrollo de la
práctica, evaluándose la participación y desempeño de los alumnos como críticos y
analistas, se evaluará también el informe final que presentarán antes de iniciar la
discusión de los casos (Duración 15 min). Finalmente se evaluará a través de un examen
escrito usando el sistema de elección múltiple, el cual es programado según el sylabus
de la asignatura.
III. Desarrollo del trabajo práctico:
1) Investiga y lee en textos relacionados sobre Receptores y responde a las siguientes preguntas:
a) Defina el concepto de Receptor farmacológico.
b) A través de un organizador gráfico, explica los Tipos y subtipos de receptores y mencione
ejemplos.
c) Analice los conceptos de regulación de receptores: ¿A qué se llama “up regulation” o
regulación en ascenso y “down regulation” o regulación en descenso de receptores?
Mencione algunos ejemplos de regulación de receptores y su implicancia en terapéutica.
d) Identifique los posibles mecanismos de interacción entre el fármaco y su receptor.
e) ¿A qué se denomina acción farmacológica de una droga y a qué mecanismo de acción?
Diferencien los conceptos.
f) Explique todas las respuestas funcionales que los receptores pueden desencadenar,
detallando los efectos celulares que produce.
g) ¿Cómo actúan los fármacos que no median su acción por medio de receptores? Cite
ejemplos y los mecanismos.
2) Explique si los Fármacos tratados en el caso clínico y ejercicio n° 1, de la práctica 2 y 3
respectivamente, actúan sobre receptores (si es así, ¿cuál es su receptor?), ¿Cuál es la relación
entre su estructura química – actividad? ¿Esquematice la interacción fármaco-receptor y
explique todas las respuestas funcionales que los receptores pueden desencadenar.
3) Si los fármacos mostrados en cada caso clínico no actúan mediante un receptor celular, indique
su mecanismo de acción, detallando los efectos celulares que produce.