‫‪ SGLA‬התכנית להכשרת מנהיגי העתיד‬ ‫מידע למתעניין‪/‬ת‬ ‫התכנית הבינלאומית לקיימות ומנהיגות‬ ‫איכות ומצוינות‬ ‫‪Sustainable Global Leadership Academy‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪SGLA‬‬ ‫מידע כללי‬ ‫מטרת התכנית‪:‬‬ ‫להכשיר ולטפח מנהיגים אותנטיים ומשפיעים‪ ,‬באמצעות הטמעת עקרונות למנהיגות‬ ‫אפקטיבית‪ ,‬אינטליגנצייתעתיד וערכים של קיימות‪.‬‬ ‫ייחודה של התכנית‬ ‫התכנית להכשרת מנהיגות גלובלית בתקיימא יצרה קונספט ייחודי חדשני של הכשרת‬ ‫מנהיגי העתיד‪ ,‬הכולל אימון בארבעה מרחבים‪ :‬המרחב התודעתי‪ ,‬המרחב האינטלקטואלי‪,‬‬ ‫המרחב הרגשי והמרחב הפיסי‪ .‬נושאי הליבה של התכנית יילמדו בתהליך חוויתי ייחודי‬ ‫ואפקטיבי‪.‬‬ ‫למי מיועדת התכנית?‬ ‫לבעלי עמדות מנהיגותיות וניהוליות בשלבים מתקדמים של הקריירה שלהם ובעלי סיכויים‬ ‫רבים להיות מנהיגים מובילים בתחומם בעתיד הנראה לעין‪ ,‬במרחב הציבורי‪ ,‬העסקי‪,‬‬ ‫החינוכי והאזרחי‪.‬‬ ‫בתכנית ישתתפו כ ‪ 25‬אנשים אשר עברו בהצלחה את תהליך המיון‪.‬‬ ‫סגל ההוראה‪:‬‬ ‫ראשי התחומים והמרצים בתכנית ‪ SGLA‬הינם מנהיגים‪ ,‬חוקרים ומרצים בעלישם‬ ‫בתחומם‪ ,‬מהארץ ומהעולם‪.‬‬ ‫מועד התכנית והיקפה‪:‬‬ ‫הלימודים יתקיימו בחודשים ינואר עד אפריל ‪. 2013‬‬ ‫התכנית תיפתח בשבוע הכשרה אינטנסיבי )‪ 116‬בינואר ‪ (2013‬תמשיך בימי חמישי‬ ‫אחה"צ ושישי בבוקר בכל שבוע‪ ,‬ותסתיים בשבוע לימודים אינטנסיבי )‪ 2621‬באפריל‬ ‫‪ .(2013‬סה"כ בתכנית ‪ 210‬שעות אקדמיות‪.‬‬ ‫מבנה התכנית‪:‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫‪2‬‬ ‫התכנית תתבסס על מגוון שיטות לימוד‪:‬‬ ‫סדנאות חווייתיות וסדנאות מעשיות‬ ‫מתודולוגיות של אימון אישי וקבוצתי בהעשרת גבולות החשיבה‪ ,‬הדמיון והיצירתיות‬ ‫מתודולוגיות אימון של דפוסים תוךאישיים וביןאישיים ויחסי הגומלין ביניהם‬ ‫‪ case studies‬רבנושאיים וביןתחומיים שישקפו את מציאויות העבר והעתיד‬ ‫אינטראקציה עם מנהיגים מעוררי השראה‬ ‫הרצאות‪ ,‬הרצאות אורח‪ ,‬דיונים וניתוח אירועים‬ ‫ליווי ע"י מנטורים‬ ‫הלומדים יידרשו להגיש פרויקט מנהיגותי בעל ערך‬ ‫תנאי קבלה‪:‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫קורות חיים‪ ,‬מידע אודות ניסיון מנהיגותי‬ ‫שאלון אישי‬ ‫השכלה אקדמית‬ ‫ראיון אישי עם המנהל האקדמי של התכנית‬ ‫ידיעת השפה האנגלית ברמה גבוהה‬ ‫לימודי תעודה‪:‬‬ ‫לעומדים בדרישות התכנית תוענק תעודת הסמכה מטעם ‪ HIT‬המכון הטכנולוגי חולון‪,‬‬ ‫היחידה ללימודי חוץ ותעודה ‪.SGLA‬‬ ‫‪SGLA‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫מודל ההכשרה‬ ‫המודל הבסיסי של תכנית ‪ SGLA‬הוא מודל הוליסטי שכולל ארבעה מימדים מרכזיים‬ ‫בהוויית המנהיגות‪:‬‬ ‫המימד הרגשי‪ ,‬המימד האינטלקטואלי‪ ,‬המימד התודעתי והמימד הפיסי‪.‬‬ ‫ההכשרה מבוססת על תהליך חווייתי שמתקיים בארבעת המרחבים הללו‪.‬‬ ‫המימד‬ ‫הרגשי במנהיגות‬ ‫המימד‬ ‫התודעתי‬ ‫במנהיגות‬ ‫אינטליגנצית‬ ‫העתיד והקיימות‬ ‫מנהיגות‬ ‫מהדהדת‬ ‫מעוררת‬ ‫השראה‬ ‫המימד‬ ‫האינטלקטואלי‬ ‫במנהיגות‬ ‫המימד‬ ‫הפיסי במנהיגות‬ ‫המימד התרבותי‬ ‫במנהיגות‬ ‫המימד הרשתי‬ ‫במנהיגות‬ ‫מנהיגות וניהול‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנית ההכשרה כוללת בנוסף‪:‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫אינטליגנציית העתיד וקיימות‬ ‫מנהיגות מהדהדת‬ ‫המימד התרבותי במנהיגות‬ ‫המימד הרשתי במנהיגות‬ ‫מנהיגות וניהול‬ ‫מנהיגות מעוררת השראה‬ ‫"אינטליגנציית העתיד" וקיימות‪ 5) :‬שעות(‬ ‫יעסוק בשאלה מהי אינטליגנציית העתיד הנדרשת ממנהיגי המחר‪ ,‬וכיצד מפתחים‬ ‫אינטליגנציה זו‪.‬‬ ‫נושא מרכזי המתקשר באופן ישיר לאינטליגנציית העתיד הוא קיימות ) ‪.(sustainability‬‬ ‫המכון הטכנולוגי חולון ו ‪ SGLA‬מחויבים לעקרונות הקיימות‪ ,‬ונושא זה יקבל דגש מיוחד‬ ‫בהכשרה‪.‬‬ ‫מרכיב האינטליגנציה הרגשית בפיתוח המנהיגות‪ 55) :‬שעות(‬ ‫המשימה של פיתוח מנהיגות אישית תעבור דרך חקר דינמי של המקורות הרגשיים‬ ‫והמסע האישי של כל משתתף‪ ,‬גיבוש אמנה אישית וקבוצתית‪ ,‬לימוד רפלקציות מושגיות‬ ‫ותהליכיות‪ ,‬עיבוד הסיפור האישי‪ ,‬התרבותי והקבוצתי‪ .‬פיתוח המנהיגות האישית יתבצע‬ ‫בין השאר באמצעות כלים של שחרור רגשי‪" ,‬ניתוח תפקיד" ו "‪ "Voice Dialogue‬‬ ‫מפגש עם הדמויות שבתוכנו‪ .‬וכן תהיה התנסות חווייתית בשטח ) ‪.(ODT‬‬ ‫המימד האינטלקטואלי במנהיגות‪ 24) :‬שעות(‬ ‫משתתפי התוכנית יעסקו ברמה האינטלקטואלית באתגרי ההווה והעתיד; הם יפתחו‬ ‫מיומנויות ויכולות משלימות כמו‪ :‬השגת מידע ועיבודו‪ ,‬ניתוח המורכבות העולה מתוך‬ ‫סימפטומים שונים‪ ,‬ניתוח מערכות בהקשר לאתגרים הניצבים בפניהן‪ ,‬זיהוי מגמות ומצבי‬ ‫קונפליקט ואפיונם‪.‬‬ ‫כמו כן יוקדש פרק נכבד לנושא חקר עתידים‪ ,‬ובכלל זה‪ :‬מבוא לחקר העתיד‪ ,‬מוטתזמן‬ ‫עתיד‪ ,‬רציונל חקר עתידים מסוגים שונים )"סבירים"‪" ,‬אפשריים" ו"טרופים"(‪ ,‬מתודולוגיות‬ ‫לחקר עתידים ומגמות גלובליות ולוקאליות של חקר העתיד‪ .‬המשתתפים יצטרכו להגיש‬ ‫עבודה בנושא‪.‬‬ ‫המימד התודעתי במנהיגות‪ :‬התודעה בעולמו של המנהיג‪ 24) :‬שעות(‬ ‫יכלול היכרות עם תנועות בעלות מאפיינים שונים של תפיסת תודעה‪ ,‬היכרות עם מצבי‬ ‫תודעה אלטרנטיביים‪ ,‬היכרות עם תורות פסיכולוגיות מערביות ומזרחיות ביחסן לתודעה וכן‬ ‫סוגיית ה ‪.interconnectedness‬‬ ‫הלימודים העיוניים יהוו ‪ 25%‬מהקורס והלימודים המעשיים ‪ 75%‬מהקורס‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫המימד הפיסי במנהיגות‪ :‬אמנויות לחימה והקשר שלהן למנהיגות‪ 24) :‬שעות(‬ ‫"‪ "The Leadership Dojo: Embodied Leadership as a Path of Practice‬‬ ‫יכלול את הנושאים הבאים‪:‬‬ ‫‪Integral Embodiment, The principles of Embodiment, The principles of‬‬ ‫‪Aikido, Aikido and Conflict Transformation, The Evolutionary Leader,‬‬ ‫‪Spiritual Warriorship‬‬ ‫הקורס כולל חלק מעשי באייקידו‪ .‬השיעורים יתנהלו בשפה האנגלית‪.‬‬ ‫המימד התרבותי במנהיגות )‪ 8‬שעות(‬ ‫מתוך הכרה בכך שמצופה ממנהיג להיות גם מעצב תרבות‪ ,‬ערכים ורוח‪ ,‬התכנית תכלול‬ ‫מסע במחוזות התרבות‪ ,‬ותעסוק בשאלה כיצד יממש המנהיג אחריותו לבנייה‪ ,‬לעיצוב‬ ‫ולטיפוח מחוזות אלו‪.‬‬ ‫המימד הרשתיטכנולוגי במנהיגות אתגר המנהיגות בעידן הדיגיטלי‪ 3) :‬שעות(‬ ‫יעסוק באופן שבו ניתן לעשות שימוש בחכמת ההמונים ובאינטרנט בתהליכי קבלת‬ ‫החלטות הקשורות למנהיגות‪.‬‬ ‫ניהול ומנהיגות‪ 30) :‬שעות(‬ ‫יעסוק בעקרונות ניהול ומנהיגות אפקטיביים‪ ,‬בדגש על פרקטיקה ניהולית ומנהיגותית‪.‬‬ ‫בכלל זה‪ :‬ניהול מנהיגות מצביאות ומה שביניהם‪ ,‬ניהול מצמיח עקרונות הניהול‬ ‫והמנהיגות האפקטיביים‪ ,‬ומהות תפקיד הסגן‪.‬‬ ‫המסלול יעסוק בהובלת תהליכים וזרימה בזמן אמת בתקשורת ותהליך קבלת החלטות‬ ‫ומימושן בארגונים‪ ,‬בדגש על היעילות וההוויה הקבוצתית בהגעה למטרות ויעדי הארגון‪.‬‬ ‫מנהיגות מעוררת השראה‪ 23) :‬שעות(‬ ‫‪ ,Inspirational Leadership‬מנהיגים ומונהגים‪ ,‬מיתודרמה )‪.(Mythodrama‬‬ ‫השיעורים יתנהלו בשפה האנגלית‪.‬‬ ‫מפגשים עם מנהיגים מעוררי השראה )‪ 14‬שעות(‪.‬‬ ‫חשיבות רבה נודעת למודלים מנהיגותיים מעוררי השראה עבור מי שמתעתדים להיות‬ ‫מנהיגים‪.‬‬ ‫המשתתפים יפגשו דמויות מעוררות השראה בסיפור החזון שלהם ואופן מימושו‪.‬‬ ‫בין המרצים‪:‬‬ ‫השופט )בדימוס( שלמה שהם‬ ‫פרופ' דוד פסיג‬ ‫פרופ' יעקב רז‬ ‫מר מיילס קסלר‬ ‫פרופ' ישעיהו תדמור‬ ‫גב' אורה גבריאלי‬ ‫אלוף )מיל( אודי אדם‬ ‫מר משה חורב‬ ‫מר טים קלי‬ ‫מר ניקולס יאני‬ ‫מר הראל עזר‬ ‫‪5‬‬ ‫‪SGLA‬‬ ‫התכנית להכשרת מנהיגי העתיד‬ ‫שאלון קבלה למועמד‪/‬ת‬ ‫)הטופס מכוון לנשים וגברים כאחד(‬ ‫שם‬ ‫ז‪/‬נ‬ ‫ת"ז‬ ‫כתובת‬ ‫טל'‪ :‬בבית‬ ‫בעבודה‬ ‫נייד‬ ‫‪E-MAIL‬‬ ‫כתוב או צרף קורות חיים‬ ‫האם השתתפת בעבר בתכנית או בקורס הכשרה לניהול‪/‬מנהיגות? איזה?‬ ‫מהו ניסיונך הניהולי‪/‬מנהיגותי? אנא פרט‪/‬י‬ ‫תאר אתגר ניהולי‪/‬מנהיגותי משמעותי שזכור לך‪ .‬כיצד התמודדת עם אתגר זה?‬ ‫ציין‪/‬י מאפיינים ניהוליים‪/‬מנהיגותיים משמעותיים שלך‪ .‬היכן מאפיינים אלה עזרו לך‬ ‫להצליח? היכן הם היו למכשול?‬ ‫✂‬ ‫‪6‬‬ ‫מהו הדבר החשוב ביותר לדעתך אצל מנהל‪/‬מנהיג?‬ ‫תאר‪/‬י את ציפיותיך מהתכנית‬ ‫מה לדעתך תוכל‪/‬י לתרום למשתתפים האחרים בתכנית?‬ ‫מה השיטה בה את‪/‬ה לומד‪/‬ת בצורה האפקטיבית ביותר?‬ ‫א‪ .‬קריאה‬ ‫ב‪ .‬שמיעה‬ ‫ג‪ .‬דיון‬ ‫ד‪ .‬משחק תפקידים‬ ‫ה‪ .‬סימולציית מחשב‬ ‫ו‪ .‬תנועה‬ ‫ז‪ .‬חוויה‬ ‫ח‪ .‬אחר‬ ‫✂‬ ‫תאריך‬ ‫חתימה‬ ‫‪7‬‬ ‫מנהיגות בתקיימא‬ ‫‪LEADERSHIP‬‬ ‫מורי דרך‬ ‫מרחב פיסי‬ ‫יצירת מנהיגות עתידית‬ ‫מרחב תודעתי‬ ‫עולמיות‬ ‫מורי דרך לחיים‬ ‫מרחב אינטלקטואלי‬ ‫מרחב פיסי‬ ‫מרחב אינטלקטואלי‬ ‫קיימות‬ ‫מנהיגות בתקיימא‬ ‫‪ Mentors‬מרחב רגשי‬ ‫איכות ומצוינות‬ ‫‪8‬‬ ‫עולמיות‬ ‫מנהיגות‬ ‫מרחב תודעתי‬ ‫קיימות‬ ‫עולמיות‬ ‫יצירת מנהיגות עתידית‬ ‫‪Emotional Dimension‬‬ ‫לפרטים נוספים‪ :‬היחידה ללימודי חוץ‬ ‫עדי כהן סימן טוב טל'‪035026709 :‬‬ ‫‪www.hit.ac.il [email protected]‬‬ ‫רח' גולומב ‪ ,52‬ת"ד ‪ ,305‬חולון ‪58102‬‬