‫שבּוֹ ן‬ ‫פּ ָֹשו ּט חֶ ֹ ְ‬ ‫כיתה ה' — ספר ראשון‬ ‫שם תלמיד‪:‬‬ ‫שם מורה‪:‬‬ ‫דואר אלקטרוני תלמיד‪:‬‬ ‫דואר אלקטרוני מורה‪:‬‬ ‫תאריך הגשה‪:‬‬ ‫ציון‪:‬‬ ‫דפי עבודה מקוונים — כיתה ה'‪ ,‬ספר ראשון‪ ,‬יחידה ‪1‬‬ ‫שלמים‬ ‫אומדן כמויות‪ ,‬כפל וחילוק בעשרות‪ ,‬במאות ובאלפים שלמים‪ ,‬לוח‬ ‫‪ .1‬כמה ספרים ישנם בספריית בית הספר?‬ ‫איך אפשר לדעת? איך אומדים את כמות הספרים?‬ ‫א‪ .‬בפארק שגודלו ‪ 1‬קמ"ר (‪ 1,000‬מ' ‪ 1,000 x‬מ') התקיים מופע‪ .‬התקשורת רוצה לדווח‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫כמה בני אדם צפו במופע‪ .‬איך אפשר לאמוד את מספרם?‬ ‫ב‪ .‬האם הסוכריות שבצנצנת יספיקו לכל תלמידי השכבה?‬ ‫‬ ‫כמה סוכריות יש בצנצנת?‬ ‫‬ ‫הציעו דרך לאמוד את מספר הסוכריות שבצנצנת‪:‬‬ ‫‪ .2‬מה גובה העץ?‬ ‫איך נוכל לדעת מהו בערך גובהו של העץ שבציור?‬ ‫‬ ‫הסקֹויָ ה?‬ ‫‪ .3‬מה היקף של גזע עץ ֶ‬ ‫‬ ‫עצי הסקויה הם העצים הגדולים ביותר בעולם‪.‬‬ ‫‬ ‫איך אפשר לאמוד את רוחב הגזע הנראה בתמונה?‬ ‫‪ .4‬גובה התיק בתמונה שלפניכם (ללא הרצועה) הוא ‪ 70‬ס"מ‪.‬‬ ‫‬ ‫מה גובה בובת הכלבלב?‬ ‫מה משותף למשימות שקיבלתם?‬ ‫‪ .5‬איך מודדים דופק?‬ ‫‬ ‫בבדיקה רפואית או בשעת מאמץ גופני נהוג לבדוקאת ה"דופק" ‪ -‬מספר פעימות‬ ‫הלב בדקה‪.‬‬ ‫‬ ‫את הדופק בודקים בפרק כף היד‪.‬‬ ‫‬ ‫בדרך כלל בודקים כמה פעימות לב יש ב‪10-‬שניות ומכפילים ב‪.6-‬‬ ‫‬ ‫עבדו בזוגות ובדקו מהו הדופק שלכם‪.‬‬ ‫כפל בעשרות‪ ,‬במאות ובאלפים שלמים‬ ‫‪ .5‬פתרו‪:‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫= ‪. 7 x 8,000‬ד‬ ‫= ‪. 5 x 4,000‬א‬ ‫‬ ‫‬ ‫= ‪. 8 x 7,000‬ה‬ ‫= ‪. 6 x 2,000‬ב‬ ‫‬ ‫= ‪. 40 x 6,000‬ג‬ ‫‪ .6‬פתרו במחברת‪:‬‬ ‫= ‪. 45,000 : 900‬ו‬ ‫= ‪. 4,000 : 800‬א‬ ‫= ‪. 64,000 : 8,000‬ז‬ ‫= ‪. 60,000 : 2,000‬ב‬ ‫= ‪. 63,000 : 700‬ח‬ ‫= ‪. 40,000 : 800‬ג‬ ‫= ‪. 60,000 : 6,000‬ט‬ ‫= ‪. 72,000 : 8,000‬ד‬ ‫= ‪. 81,000 : 9,000‬י‬ ‫= ‪. 56,000 : 7,000‬ה‬ ‫‪ .7‬משווים ומסבירים‪:‬‬ ‫‬ ‫א‪ .‬כתבו את הסימן המתאים >‪< ,= ,‬‬ ‫‬ ‫‪400 x 1,000‬‬ ‫?‬ ‫‬ ‫‪4,000 x 100‬‬ ‫‪800 x 400‬‬ ‫?‬ ‫‪8,000 x 400‬‬ ‫‬ ‫‪300 x 5,000‬‬ ‫?‬ ‫‪ 3,000 x 50‬‬ ‫‪6000 x 90‬‬ ‫?‬ ‫‪9,000 x 60‬‬ ‫‬ ‫‪20 x 100‬‬ ‫?‬ ‫‪ 2,000 x‬‬ ‫‪700 x 500‬‬ ‫?‬ ‫‬ ‫‪10‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪ 7,000 x‬‬ ‫ב‪ .‬בחרו אחד מהתרגילים ורשמו כיצד קבעתם איזה סימן מתאים לו‪.‬‬ ‫‪ .8‬פתרו‪:‬‬ ‫= ‪. 700 x 8,000‬ה‬ ‫= ‪. 50 x 8,000‬א‬ ‫= ‪. 90 x 700‬ו‬ ‫= ‪. 600 x 300‬ב‬ ‫= ‪. 60 x 6,000‬ז‬ ‫= ‪. 4,000 x 600‬ג‬ ‫= ‪. 30 x 3,000‬ח‬ ‫= ‪. 200 x 300‬ד‬ ‫‪ .9‬פתרו‪:‬‬ ‫= ‪. 72,000 : 9,000‬ד‬ ‫= ‪. 3,500 : 700‬א‬ ‫= ‪. 560,000 : 8,000‬ה‬ ‫= ‪. 60,000 : 400‬ב‬ ‫= ‪. 450,000 : 90,000‬ו‬ ‫= ‪. 40,000 : 500‬ג‬ ‫‪ .10‬זמנים ‪...‬‬ ‫מערּכת העזרים‪ ,‬דף ‪ .)1‬בדקו את‬ ‫ַ‬ ‫א‪ .‬שערו בכמה דקות תמלאו את לוח הכפל (קחו לוח‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫השערתכם‪ .‬מהו ההפרש בין ההשערה לבדיקה?‬ ‫ב‪ .‬שערו כמה זמן לוקח לספור עד ‪ .100‬בדקו זאת‪.‬‬ ‫נקה טופס‬ ‫שמירה‬ ‫שליחה‬