קובץ מערכים
1 מערכי לימוד-תרגול-אימון כדור-סל בשיטה חדשנית להבנת המשחק מבוססת על הספר":הדרך לסל בגישת הבנת המשחק" מאת גרשון דקל מערכי לימוד ,תרגול ,אימון מבוססים על משחקים מתפתחים בהקלות ביצוע תוך יצירת עניין להקניית חווית הצלחה טיפוח חשיבה להבנת מהלכי המשחק לימוד קבלת החלטות במשחק 2 הקדמה: מאמן גרשון-דקל יועץ בכיר לוועדה מקצועית של הכדור-סל' במכללת וינגייט, כותב הספר "הדרך לסל בגישת הבנת המשחק" ,מציג מודל חדשני להדרכה ואימון בגישת הבנת המשחק לצעירים בתרגול/לימוד ואימון מיומנויות מגובות במשחקונים קטנים ומשחקי למידת קבלת החלטות במשחק.עולם הספורט אימץ את את הזרם מרכזי בעולם האקדמיה שמחקריו ופרסומיו מובילים את המהפך בסגנון הוראה,הדרכה ואימון בהצבת הבנת מהלכי המשחק כמרכז ומטרת ההדרכה (במחשב אתר ,) T-G-F-Uשישה ממרצי מכללת וינגייט נוכחנו בקונגרס שפרסומיו ומחקריו מובילים למחשבה כי יש לשנות את סגנון הוראה ואימון משחקי הכדור ולהציב במרכז את הבנת מהלכי המשחק כשהטכניקה במינון משני ,לפניכם שיטת הדרכה חדשנית פורצת דרך שמוצגת במודל-דקל ללמידת מיומנויות בספר "הדרך לסל בגישת הבנת המשחק" (ראו פרק-א' עמ' 72 :עד ,) 06שיטה שמקנה למורה והמדריך את היכולות להכין את הילד לחיו הבוגרים א' .טיפוח חשיבה להבנת מהלכי המשחק , ב' .לימוד קבלת החלטות ג' .שימוש במשחקונים –מתפתחים כל מערך השיעור-אימון בהקניית עניין,התרגשות וחווית הצלחה, בהדמיה בין מהלכי המשחק לתהליכי החיים. אגד משחקי חובה מתפתחים לכתיבת מערכי לימוד ,הדרכה ואימון,חשיבות גדולה להכרות מראש של משחקים מתפתחים בהתאמתם לרוב נושאי למידה בגישת הבנת המשחק,ראה בטבלאות משחקוני חובה ללימוד מיומנויות ומשחקי חובה ללמידת טקטיקת יחיד ומהלכי הצוות(,ראו מודל למידת מיומנויות פרק-א' בספר) כך המדריך יכין מערך למידה,תרגול,אימון ביתר קלות והלומדים יחסכו זמן מעבר והסברים תוך התמקדות בהבנת טקטיקת מהלכי המשחק. מורה לחינו"ג שיטת הבנת המשחק תשדרג מעמדו של המורה שיצטרף למובילים את הקניית כלים ללומדים בצאתם אל תהליכי החיים ,בהדמיה בין מהלכי המשחק ותהליכי החיים, דרכי ההוראה א' .משחקונים קטנים לחשיפה ראשונית של מצב דמוי משחק בשילוב לימוד טכניקה ,הטרוגניות של הלומדים שרק חלק קטן מהם בעלי רקע ספורטיבי,תחייב את המורה ליצור תנאים מקלים שכלם יחוו את ההצלחה א' .משחקונים קטנים לחשיפה ראשונית של מצב דמוי משחק בשילוב למידת טכניקת ביצוע של המיומנויות ב' .למידת טקטיקת היחיד המורה יבחר משחק אחד או שניים ג' .למידת טקטיקת מהלכי הצוות המורה יבחר משחק יחיד מתוך אוצר המשחקים תנאים מקלים ללמידת טקטיקת יחיד ומהלכי הצוות ,אותו סגנון משחקים בכל נושא נלמד יקנה ללומדים הכרות מראש שתשרה עליהם בטחון בלמידת הטקטיקה בחיסכון זמן הסברים ומעברים.א'.משחק בקבוצות קטנות בחצי המגרש ,ב' .יתרון מספרי להתקפה מול שחקני הגנה ,ג' .שיתוף פעולה בין תוקפים לשומרים, ד' .משחק הפעלה לסיום השיעור אגד משחקי חובה מתפתחים לכתיבת מערכי לימוד ,הדרכה ואימון ,חשיבות גדולה להכרות מראש של משחקים מתפתחים בהתאמתם לרוב נושאי למידה בגישת הבנת המשחק,ראה בטבלאות משחקוני חובה ומשחקי חובה ללמידת טקטיקת יחיד ומהלכי הצוות,כך המדריך יכין מערך למידה,תרגול,אימון ביתר קלות והלומדים יחסכו זמן מעבר והסברים תוך התמקדות בהבנת טקטיקת מהלכי המשחק. 3 מורה לחינו"ג שיטת הבנת המשחק תשדרג מעמדו של המורה שיצטרף למובילים את הקניית כלים ללומדים בצאתם אל תהליכי החיים בהדמיה בין מהלכי המשחק ותהליכי החיים, דרכי ההוראה א' .משחקונים קטנים לחשיפה ראשונית של מצב דמוי משחק בשילוב לימוד טכניקה ,הטרוגניות של הלומדים שרק חלק קטן מהם בעלי רקע ספורטיבי,תחייב את המורה ליצור תנאים מקלים שכלם יחוו את ההצלחה א' .משחקונים קטנים לחשיפה ראשונית של מצב דמוי משחק בשילוב למידת טכניקת ביצוע של המיומנויות ב' .למידת טקטיקת היחיד המורה יבחר משחק אחד או שניים ג' .למידת טקטיקת מהלכי הצוות המורה יבחר משחק יחיד מתוך אוצר המשחקים תנאים מקלים ללמידת טקטיקת יחיד ומהלכי הצוות, התאמה בין סגנון משחקים בכל נושא נלמד יקנה הכרות שתשרה עליהם בטחון בלמידת הטקטיקה בחיסכון זמן הסברים ומעברים. א'.משחק בקבוצות קטנות בחצי המגרש ב' .יתרון מספרי להתקפה מול שחקני הגנה ג' .שיתוף פעולה בין תוקפים לשומרים ד' .משחק הפעלה לסיום השיעור הקלות ללומד הבודד בשיעור חינו"ג .1פגיעה בטבעת תקנה נקודה .7קליעת סל = שתי נקודות .3איסור חטיפת כדור משחקן שמסבסב ברגל-ציר .4חסימת הקולע לסל ע"י שחקן גבוה ממנו תחשב כקליעה .5שחקן שמגיע לרחבת הסל אסור לחטוף לו הכדור כתיבת מערך לימוד מיומנויות יתבסס על משחקוני הכנה של מצבים דמויי משחק א'.חימום לתחילת המערך :משחק היכרות נושא הלימוד ,להיכרות ראשונית של נושא נלמד אפילו שלא למדו ביצועו וצבירת זמן ארוך של מפגש הנושא מתחילת המערך ,ב'.למידת טכניקת הנושא.1 :משחקוני אתגר בשילוב תרגול דגשים טכניים עיקריים ,שיקנו חווית הצלחה ללומד .7,רכישת תמונה מלאה של אכות ביצוע והכנה ליישומה במצבים דמויי משחק למידת טכניקת ביצוע ומעבר למשחקון הכנה ליישום. ג'.הכנה להחלטות ביצוע בשילוב מיומנויות. ד' .משחקון הכנה להחלטות בסיסיות במצבים דמויי משחק החלטות ביצוע מיומנויות מתאימות למצב דמוי משחק. ה' .למידת טקטיקת יחיד בהתאם לעמדה בה מיושמת מיומנות נלמדת הנחיות מתודיות-דידקטיות להכנת מערך לימוד מיומנויות משחקון חשיפה להבנת מהלכי משחק כל המערך ,כך הלומד יקלוט תמונת הביצוע בשלמותה טכניקת אכות ביצוע בשילוב מצבים דמויי משחק, 4 משחקוני הכנה יהוו את מרכז אימון לילדים מתחילים למידת החלטות בטקטיקת היחיד בהתאם לעמדה ממנה מבוצעת המיומנות ,שחקן שמבין את מהלכי המשחק יהפכם לחלק טבעי של תכונותיו ,ויצליח לממש את מהלכי המשחק הנכונים שיובילו אותו להצלחה. למידה עצמית להבנת תכונות טבעיות במצבי המשחק משחקים אלה יחברו את הלומד לכישוריו ותכונותיו הטבעיות יבוצעו בתחילת תהליך למידת נושא חדש אותם משחקים ללמידת מהלכי הצוות וטקטיקת היחיד מתאימים לכל נושאי למידת מיומנויות ,כך הלומד יצבור ביטחון בתהליך למידה שכבר מוכר לו (בהעברת מידע מאימון לאימון) שיטת הדרכת מיומנויות ואימון קבוצת ליגה מכינה את הלומדים למהלכי החיים ,בהדמיה בין מהלכי המשחק ותהליכי החיים האמיתיים,תוך חשיבה להבנת מהלכי המשחק ולמידת קבלת החלטות במשחק. מטרות א' .יצירת שיעור ואימון מעניין ,מבוסס כולו על משחקים מתפתחים שירתק הלומדים ויצור התרגשות וחווית הצלחה ב'.טיפוח חשיבה להבנת מהלכי המשחק ג' .למידת קבלת החלטות ד'.הקניית תמונה שלמה שילוב בין טכניקה נרכשת למצבים דמויי משחק ליישומה , מערך אימון לקבוצת שחקני ליגה מאמן קבוצת ליגה חשיפת תכונות טבעיות של שחקניו :יבחן את רמת ויכולת ביצוע חניכיו לפני למידה ,כשייתן להם לשחק במגבלות מובילות לביצוע נושא האימון ,כך יבחין בתכונות טבעיות שיקלו עליו ליצור משחק הצוות בהגנה והתקפה . מבנה האימון א' .חימום לתרגול נושא האימון של טקטיקת היחיד ב' .למידת טכניקת נושא האימון תנאים מקלים,בקבלת ניקוד עבור ביצוע , ג' .למידת טקטיקת היחיד משחקים בתנאים מקלים בהתאם לעמדה ממנה הנלמדת. ד' .למידת טקטיקת מהלכי הצוות בהקלות מדורגות מאפשרים להקנות הבנה יסודית מדורגת למהלכי המשחק 'האמיתי', .5ה'.משחקי הפעלה במהלך המערך הערה :פרוט המשחקים בספר":הדרך לסל בגישת הבנת המשחק" א' .מודל דקל ללימוד מיומנויות עמ'72-53 - ב' .פרק-ג' טכניקה-טקטיקה של מיומנויות משחקונים מותאמים למיומנות נלמדת עמ'03-176 - ג' .משחקי ליבה ללימוד טקטיקת יחיד ומהלכי הצוות א' .משחקי הליבה עמ'16-76- ב' .מודל דקל ללימוד מיומנויות עמ'72-53 - פרק-ג' טכניקה-טקטיקה של מיומנויות משחקונים מותאמים למיומנות נלמדת עמ'03-176 - שיטת הדרכת מיומנויות ואימון קבוצת ליגה מכינה את הלומדים למהלכי החיים ,בהדמיה בין מהלכי המשחק ותהליכי החיים האמיתיים,תוך חשיבה להבנת מהלכי המשחק ולמידת קבלת החלטות במשחק. 5 תוכן-עניינים הקדמה2 ........................................................................................................................................................................................................................... : א' .אגד ראשון משחקוני הכנה לביצוע כל מערך :לימוד כדרור ,מסירה ,קליעה7 ............................................................................................................................... א' .1אגד ראשון משחקוני הכנה 8 ....................................................................................................................................................................................... אגד משחקי ליבה ללמידת טקטיקת יחיד המדריך יבחר משחק למידת טקטיקת יחיד ע"פ רמת לומדים 11 ................................................................................. ב' .אגד משחקי ליבה ללמידת טקטיקת יחיד 11 .......................................................................................................................................................................... ג'.משחקי ליבה ללמידת טקטיקת מהלכי הצוות 12 ...................................................................................................................................................................... יחידת הדרכה ראשונה הכנה למיומנויות הכדור-סל 11 ................................................................................................................................................................. א.שליטה והסתגלות לכדור 11 ............................................................................................................................................................................................ מערך ב' הכנה למיומנויות המשחק :כדרור ,מסירה ,קליעה 11 ................................................................................................................................................... הכנה למיומנויות המשחק כדרור ,מסירה ,קליעה 18 ................................................................................................................................................................ הכנה למיומנויות המשחק כדרור ,מסירה ,קליעה 11 ................................................................................................................................................................ מערך ג' היכרות קווי המגרש ,היכרות חוקים בסיסיים 21 ........................................................................................................................................................ מערך ד' דיוק בתחושה לכדור 22 ...................................................................................................................................................................................... מערך ד' דיוק בתחושה לכדור 22 ...................................................................................................................................................................................... מערך ה' משחקי תנועה בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות 21 ................................................................................................................................... מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות 22 ....................................................................................................................................... מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות 21 ....................................................................................................................................... מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות 27 ........................................................................................................................................ מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות 28 ...................................................................................................................................... יחידת הדרכה-שלישית לימוד מיומנויות בי"ס כדור-סל .7,בי"ס – יסודי,חט"ב 21 ...................................................................................................................... א':קליעה ערוכה בניתור-קל21 ........................................................................................................................................................................................... מערך-ב' לימוד צעד וחצי 21 ............................................................................................................................................................................................ 6 מערך-ד' עמידת מוצא ומסירה צידית/עילית 22 ..................................................................................................................................................................... מערך לימוד קליעה ערוכה 22 ............................................................................................................................................................................................ יחידת הדרכה-רביעית למידת טקטיקת היחיד רמת מתקדמים.3,קבוצת ליגה בגיל ילדים 21 ............................................................................................................ א' .למידת שינוי כיוון קדמי של 'מוביל-כדור' למעבר שומר 21 .................................................................................................................................................. מערך-ב' הכנה לשמירת מוביל כדור 22 ................................................................................................................................................................................ מערך –ג' אחד נגד אחד (27 ...................................................................................................................................................................................... ) 1*1 מערך-ג' אחד נגד אחד (28 ...................................................................................................................................................................................... ) 1*1 למידת טקטיקת תנועת 'תן+לך' קבוצתית 21 .......................................................................................................................................................................... יחידת אימונים לדוגמא ללימוד עמדות-תפקידים במגרש 11 ........................................................................................................................................................ עמדת הרכז 11 ................................................................................................................................................................................................................ עמדת קלע חצי פינה11 ..................................................................................................................................................................................................... לימוד כניסת כח 12 .......................................................................................................................................................................................................... לימוד עמדת ציר תחתון 11 ................................................................................................................................................................................................ למוד מיומנויות ציר תחתון 12 ............................................................................................................................................................................................ מסירות 11 ......................................................................................................................................................................................................................... למידת עמידת מוצא וסבסוב רגל-ציר לתרגול מצבי משחק 11 .................................................................................................................................................. לימוד מסירות :חזה,דחיפה ,חזה17 ............................................................................................................................................................................... 2/2- מערכים מהספר 18 .............................................................................................................................................................................................................. 7 א' .אגד ראשון משחקוני הכנה רב-תכליתיים לביצוע כל מערך :לימוד כדרור ,מסירה ,קליעה מהלך הערות שם משחק נושא וסגנון לימוד שלושה רודפים השאר בורחים בכדרור מוגנים כשיוצאים לקו 'האאוט' ביצוע דגש טכני נלמד או קליעה לסל משחקון לחימום ביצוע דגשים טכניים .1סבסוב ברגל ציר, .7כדרור .3 ,שינוי כיוון ב'.תופסת שגרירים הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' שלושה רודפים השאר בורחים בכדרור חצי קבוצה כשגרירים תומכים בקו 'אאוט' ללא כדורים בורח יהיה מוגן כשימסור לשגריר או יקלע לסל (שגריר יקבל כדור ויחליף תפקיד עם המוסר הכנה להחלטות: כדרור ,מסירה,קליעה. ג'.תופסת זוגות הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' בתנועת זוג סידור זוגות נגדיים בקווי רוחב וקו החצי רודפים זוג 1-מקו הרוחב נעמד בקשת -3נק' מוסר לזוג בורחים שמולו שמתקדם לקליעת סל בהחלטות כדרור ומסירה רודפים יתפסו רק ילד עם כדור שינצל במסירה לחברו ויתקדם לסל לקבלת כדור שלב-א' רודפים מוסרים לבורחים ותופסים ילד עם כדור כשהם בריצה ללא כדור שלב-ב' החלטות כדרור ומסירה גם של תופסים שילד עם כדור יתפוס בורח ששולט בכדור ד'.קדרים באים (יחידים או זוגות) הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' זוגות נגדיים בארבע פינות המגרש זוג מקו הרוחב מתקדם אחד התופסים בקו קשת -3נק' לקשת צועק 'קדרים באים' ומוסר לזוג הקדרים שמתקדמים בהחלטות כדרור ומסירה לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור כשתופס קדמי מנסה לגעת בילד עם כדור בהמשך תופס אחורי ינסה לגעת בילד עם כדור שלב-א' :תופס יחיד מול שני קדרים שלב-ב' :שני תופסים מול שני קדרים א'.חימום בתופסת דגש כדרור בתרגול הכדרור במצבים טכני עיקרי דמויי משחק. חימום בלמידת שרטוט 8 א' .1אגד ראשון משחקוני הכנה שם משחק נושא וסגנון לימוד מהלך הערות ה'.תיפ-שו-ני הכנה להחלטות בכדרור הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' בשינוי מהירות וסגנון כדרור סידור כל קבוצה בשתי שורות ראשונה בקו הרוחב שנייה בקו החצי קב' 1-עם כדורים מתקדמת בכדרור לעבר קב' 7-שילדיה מושיטים יד לפנים ילד עם כדור מחליק בידי חברו ממול וצועק תיפ-שו-ני ומכדרר לעבר קבוצתו כשחברו רודף אחריו יקבל חלטה:להגיע לקבוצתו בכדרור,או להיות מוגן כשימסור לחבר שמולו או לקלוע לסל .1שינוי מהירות בכדרור במעבר מכדרור צידי לקדמי קדמי בבריחה חזרה לקבוצה 2קבלת החלטות :כדרור ,מסירה ,קליעה ו'.תיפ-שו-ני הכנה להחלטות במסירות בזוג הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' בשינוי מהירות וסגנון כדרור סידור בזוגות נגדיים מס' 1-בקו רוחב מס' 7-בקו החצי קב' 1-עם כדורים מתקדמת בכדרור לעבר קב'7- שילדיה מושיטים יד לפנים זוג עם כדור מחליק בידי חברו ממול וצועק תיפ-שו-ני ומתקדם במסירות עם בן זוגו לעבר קבוצתו כש ילד מזוג ממול (מס') 7-ודף אחריהם בכדרור ,יקבלו חלטה:להגיע לקבוצתם בכדרור,או להיות מוגנים כשימסרו לחבר שמולו או יקלעו לסל בורח יברח חזרה לקבוצתו בשימוש החלטות 'מוביל-כדור' בכדרור ,מסירה ,קליעה ז' .משחק מספרים תרגול מיומנויות סידור שתי קבוצות ממוספרות בקווי אורך נגדיים, מדריך זורק כדור לגובה ומכריז מספר שניים מתחרים על הכדור לביצוע מיומנויות בצבירת נקודות מנצח מתרגל 1 :בקליעה לסל בהפעלה משחקית משני צידי קווי עונשין צידיים , .2כדרור :קו חצי לקו הרוחב, .3כניסה :עמדת קלע חצי פינה כדרור וכניסה לסל שרטוט 9 א' .1אגד ראשון משחקוני הכנה שם משחק נושא וסגנון לימוד מהלך הערות ח'.קדרים באים בזוגות סגנונות כדרור בשינוי מיקום השומר זוגות נגדיים בארבע פינות המגרש זוג מקו הרוחב מתקדם לקו קשת -3נק' מוסר לזוג קדרים שמולו שמתקדם לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור ,התופסים בניסיון נגיעה בילד עם הכדור מזוג הקדרים שמנסה לעבור לקו הרוחב הנגדי פיתוח למשחק-קדרים באים אחד נגד שניים. ט'.קדרים באים אחד מול שניים הכנה להחלטות כדרור, מסירה ,קליעה זוגות נגדיים בארבע פינות המגרש זוג מקו הרוחב מתקדם אחד התופסים בקו קשת -3נק' לקשת צועק 'קדרים באים' ומוסר לזוג הקדרים שמתקדמים בהחלטות כדרור ומסירה לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור כשתופס קדמי מנסה לגעת בילד עם כדור בהמשך תופס אחורי ינסה לגעת בילד עם כדור הקלות לקדרים שמתנסים בהחלטות 'מובילכדור' ו'.מלך החטיפות ראיית מגרש בסגנונות כדרור קבוצה מס' 1-בקו רוחב עם כדורים ,קב' מס' 7-בקו החצי קב' 1-מתקדמת לקב' 7-ובכדרור צידי שומר הכדור ומנסה לחטוף את כדור חברו .1הדגשת ראיית מגרש בכדרור צידי ומעבר לכדרור קדמי ו'.מלך החטיפות ראיית מגרש קבוצה מס' 1-בקו רוחב עם כדורים ,קב' מס' 7-בקו החצי קב' 1-מתקדמת לקב' 7-ובכדרור צידי שומר הכדור ומנסה לחטוף את כדור חברו ראיית מגרש בכדרור צידי ומעבר לכדרור קדמי בסגנונות כדרור י"ג'.מנחה ומבצע הכנה לטכניקה וטקטיקה של קלע חצי-פינה סידור בזוג מנחה בצבע קלע בקשת -3נק' קלע יקבל הנחיות ל מיומנויות שמתאימות לקלע שלב-א' תרגול טכניקה ע"פ הנחיות המנחה. שלב-ב' קלע יקבל כדור,יחליט עצמאית ויבצע מיומנויות לסל שלב-ג' :קלע מול שומר שרטוט 11 אגד משחקי ליבה ללמידת טקטיקת יחיד המדריך יבחר משחק למידת טקטיקת יחיד ע"פ רמת לומדים משחקים שניתן לעשותם בכל מערך לימוד מיומנות ,משחקי ליבה ללמידת טקטיקת יחיד וצוות במספר נושאים נלמדים כשהלומדים מעבירים יכולת הפעלה של לכתוב המערכים והלומדים ידעו ויכירו סגנונות המשחקים והלומדים יוכלו לצבור מידע על סגנון המשחקים משיעור לשיעור כך ייקל על ,מדריך ,מאמן השיעור /אימון שיאפשר להם להתמקד בלמידת טקטיקה טקטיקת מהלכי המשחק תוך חיסכון זמן הפעלה של למידת טקטיקת יחיד בחיסכון של הסברים ומעברים ,משחקונים מרכזיים( ,מתאימים למערך לימוד הנושאים הבאים :כדרור,שינוי כיוון ,מסירות ,כניסות,קליעות בהכנה להחלטות של נושאי הלימוד,תרגול ),מומלצים לכל מערך שמכין מדריך ,מאמן של מיומנויות. ב' .אגד משחקי ליבה רב-תכליתיים ללמידת טקטיקת יחיד שם משחק נושא וסגנון לימוד מהלך הערות א' .אחד ועוד אחד השומר משתף פעולה ולא חוטף כדור סידור זוגות בארבע פינות מגרש, תנועה לקו החצי וחזרה לקליעת סל בשיתוף פעולה בין מתקיף לשומר 1משחק שמתאים ללמידה עצמית של טקטיקת 'מוביל-כדור' מדריך מנחה את השומר בהתאם לנושא טקטי נלמד של המתקיף2. משחק שמתאים למצב שמדריך מלמד את התוקף והשומר ,מדריך ייתן חיזוק בנקודות לשומר נכון ,ולמתקיף שמכדרר ומבצע שינויי כיוון וסבסובים בהתאם למיקום השומר וסגנון כניסה נכון:צעד וחצי או כניסת כח שתי רגליים. ב'.שניים ועוד שניים () 222 הכנה להחלטות טקטיקת רכז וקלע כפיתוח למשחק שניים נגד אחד מתמקמים בעמדות רכז וקלע לתנועת הכנה ל'-תן+לך' בקבלת החלטות נכונות ניקוד לדגשים טקטיים נכונים:רכז יחדור לסל כשהשומר לא בינו לסל ,קלע מטעה לקבלת כדור ומסמן עשר אצבעות , ג'.שניים נגד אחד הכנה להחלטות רכז סידור זוגות בקו הרוחב,תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע להכנה להחלטות בתנועת 'תן2לך' מול שומר יחיד 1מתאים ללמידה עצמית של תאום זוגות רכז וקלע מדריך מנחה את השומר בהתאם לנושא טקטי נלמד של רכז ואח"כ קלע 7,מתאים למצב שמדריך מלמד טקטיקת 'מוביל-כדור ' הכנה לטכניקה סידור בזוג מנחה בצבע קלע בקשת -3נק' קלע יקבל הנחיות לסוג מיומנויות לביצוע שמתאימות לקלע סדר עדיפויות החלטות קלע ראו בספר חלק שני פרק-ג', קלע מטעה לקליעה ומוסר לרכז חופשי ברחבת הצבע, רכז שמור לפניו ולא יקבל כדור ינוע לצד הרחוק מהכדור 'צד- חלש',קלע יכנס לסל כשלא יוכל למסור לשחקן ברחבת הצבע וקלע בתאום בינהם ד' .למידת החלטות קלע חצי –פינה: כששומר משתף פעולה וטקטיקה של קלע חצי-פינה הנחיות המדריך לשומר: 1שמור קרוב לקלע שיחליט להיכנס לסל. 2מנע מקלע כניסה בצעד וחצי למרכז הרחבה: קלע יחליט להיכנס כניסת כח שתי רגליים בקרבת קו רוחב שרטוט 11 ב' .אגד משחקי ליבה רב-תכליתיים ללמידת טקטיקת יחיד שם משחק נושא וסגנון לימוד מהלך הערות ה' משחק מספרים תרגול מיומנויות סידור שתי קבוצות ממוספרות בקווי אורך נגדיים ,מדריך זורק שני כדורים לגובה ומכריז מספר שניים מתחרים על הכדור לביצוע מיומנויות בתחרות בצבירת נקודות קליעה לסל תחרות קליעה משני צידי קווי עונשין צידיים ,כדרור: תחרות כדרור מקו חצי לקו הרוחב ,כניסה:מעמדת קלע חצי פינה כדרור וכניסה לסל מתמקמים בעמדות רכז וקלע לתנועת הכנה ל'-תן+לך' בקבלת החלטות נכונות כשלא ניתן לפתח המשחק ימסרו למדריך 1מדריך מכתיב קצב ומתקן תוך מסירה ללומד 2לימוד נושא חדש במסירה לתחילת הלמידה בהפעלה משחקית ז' .שניים נגד שניים בהובלת מדריך כשגריר-מנחה מדריך מקבל מסירה כשלא ניתן לפתח המשחק או כשמלמד נושא טקטי חדש ו' .אחד נגד אחד בעזרת חבר כשגריר-תומך ט'.למידת החלטות קלע חצי –פינה: כששומר משתף פעולה. למידת טקטיקת יחיד סידור זוגות בקו רוחב ,תנועה לקו החצי וחזרה בשינויי כיוון מול שומר .בעזרת חבר עוזר מקבל מסירה כשתוקף לא יכול להתקדם לסל ומחזיר הכדור לתוקף. 'מוביל-כדור שלא יכול להמשיך להתקדם לעבר הסל . הכנה לטכניקה מנחה בצבע סדר עדיפויות החלטות קלע בספר חלק שני פרק -ג', וטקטיקה של קלע בקשת -3נק' קלע חצי-פינה קלע יקבל הנחיות לסוג מיומנויות לביצוע שמתאימות לקלע הנחיות המדריך לשומר :שמור קרוב לקלע והוא יחליט להיכנס לסל .או למסור . בעזרת חבר תומך משחק למתחילים בהקלה ללמידת טקטיקת מנע כניסה בצעד וחצי למרכז הרחבה:יחליט להיכנס כניסת כח שתי רגליים בקרבת קו רוחב שרטוט 12 משחקי ליבה ללמידת טקטיקת מהלכי הצוות מאמן יבחר משחקים שמתאימים לנושא האימון מקלים בהדרגה על לומדי מהלכי המשחק. מקשרים בין משחקוני הכנה למשחק הגדול –האמיתי ,מדריך ומאמן משחקים שחובה להכניס למערך למידת טקטיקת מהלכי הצוות:א'. שלושה נגד שניים ,ב' .ניקוד לביצוע נושא נלמד,ג' .שיתוף פעולה שלושה ועוד שלושה מורה ,מדריך,מאמן לסיום המערך יוכל לבחור משחק אחד מתוך שלושת המשחקים. ג'.משחקי ליבה ללמידת טקטיקת מהלכי הצוות שם משחק נושא וסגנון לימוד מהלך הערות א'.שלושה נגד שניים () 2*3 חימום בשלב ראשון בלמידת טקטיקת הצוות. שלישיות בקו הרוחב ,תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלעים למשחק בתנועת 'תן+לך' מול שני שומרי מתאים ללמידה עצמית של טקטיקת מהלכי הצוות של רכז וקלעים כשהמדריך מנחה את השומרים בהתאם לנושא טקטי נלמד של המתקיפים ב' .שיתוף פעולה שלושה ועוד שלושה () 323 מרכז אימון ללמידת טקטיקת הצוות. שלישיות בקו הרוחב ,תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלעים למשחק בתנועת 'תן+לך' מול שלושה שומרים משתפים פעולה שומרים נכון ולא חוטפים כדור צוברים ניקוד שיצורף לניקוד תוקפים (אחרי החלפת תפקידים) מתאים ללמידה עצמית של טקטיקת רכז וקלעים כשהמדריך מנחה את השומרים בהתאם לנושא ונותן משוב וניקוד להחלטות טקטיות נכונות ג' .ניקוד לעידוד נושא נלמד בהגבלת היריב סגנון משחק שמאפשר למדריך לאתגר את השחקנים בנושא האימון בהתקפה או בשמירה קב' לומדת מהלכי התקפה או שמירה מקבלת עידוד לביצוע נכון וצוברת ניקוד בהגבלת קב' יריבה .1ניקוד לנושאי שמירה או התקפה ע"פ נושאי האימון יעודד אותם לביצוע נכון של נושא נלמד בהגבלת קב' יריבה שתקל על הלומדים .7 ,יכול להתבצע כחימום לתחילת האימון תוך למידה עצמית שתחשוף המאמן לתכונות והחלטות טבעיות של הלומד שרטוט 13 ג'.משחקי ליבה ללמידת טקטיקת מהלכי הצוות שם משחק נושא וסגנון לימוד מהלך ד' .משחק המספרים הפעלה משחקית סידור בשתי קב' ממוספרות משחק שלושה ועוד שלושה בקווי האורך הנגדיים ,לתחרות .הערה:יצירת תחרות במשחקי למידת הבנת מהלכי קבוצתית כשהנקודות הצוות מדריך זורק כדור לגובה מצורפות ממשחק למשחק. של כל משחקי למידת טקטיקת יחיד וצוות בתחרות נמשכת בין שתי הקבוצות .כך נוצרות תחרות בכל משחק ותחרות כללית בין שתי הקבוצות. הערות ומכריז מספרים שמתחרים על הכדור :קריאת מס' 1-משחק אחד ועוד אחד קריאת שני מספרים :משחק שניים ועוד שניים ,יתרון מספרי שלושה נגד שניים:מכריז שני מספרים שמצטרף ילד נוסף , קריאת שלושה ספרים: משחק שלושה ועוד שלושה בשיתוף פעולה ה'.מעבר מגרש בשיתוף קב' שגרירים-פעילים הפעלה מרבית של משחקי הליבה בסיום המערך. שלושה מתקיפים מול שלושה שומרים לכל קבוצה יש קב' שגרירים בקו אורך,קב' הגנה משתלטת על הכדור ומוסרת לקב' שגרירים שתוקפים לסל הנגדי מול קב שחוזרת להגנה הפעלות הבאות :תרגול טקטיקת יחיד :זוגות,תרגול טקטיקת הצוות:שלישיות סיום אימון :חמישיות שרטוט 14 יחידת הדרכה ראשונה הכנה למיומנויות הכדור-סל בי"ס לכדור-סל .2בי"ס יסודי א.שליטה והסתגלות לכדור ב .הכנה למיומנויות המשחק ג .היכרות עם מידות המגרש וחוקיו א.שליטה והסתגלות לכדור נושא למוד חימום תוך תרגול אחיזת כדור מהלך חימום בריצה מסביב תוך אחיזת הכדור לשינוי מיקום אחיזת הכדור בריצה: שם תרגיל/משחק ב' .תופסת יחידים בכדרור בשילוב תחושה לכדור' ראיית מגרש החלטות בשילוב כדרור בקצה אצבעות ילד שנתפס מתיישב ומתופף בכדור לתחושת הכדור ג' .תופסת שגרירים הכנה להחלטות כדרור,מסירה,קליעה. שלושה תופסים בכדרור השאר בורחים בכדרור,חצי מהקבוצה ללא כדורים בקווי 'אאוט' ,בורח בכדרור יכול לקבל החלטות: .1בריחה בכדרור,כניסה לסל .7מסירה לשגריר ותנועה לסל השני והחלפת תפקידים א.ריצה תוך העברת כדור מיד ליד ב.1/ישיבה מזרחית ותיפוף ביד אחת ומעבר לשנייה תחושה לכדור .1תיפוף באצבעות .7ליווי כדור תרגול תיפוף בישיבה מזרחית ריצה אל מול בן הזוג ומתיישבים לתיפוף הערות 1תחושת הכדור 2אחיזת כדור 3שינוי מיקום הכדור בריצה: .1גובה חזה .7,גובה בטן .3מאחורי הגב.4 ,מכרע בין רגליים .5,שכיבה על הגו בהרמת רגליים 1נתפס שמתופף ינצל כשבורח יחליק לו בכףהיד, 7ניתן לבצע כשהילד הבורח מחליט לצאת לקו 'אאוט' מתופף בכדור מחוץ לקווי המגרש ניתן לתרגל ליווי הכדור בעמידת רגל וברך שרטוט 15 א.שליטה והסתגלות לכדור שם תרגיל/משחק נושא למוד מהלך הערות ג '.קדרים-באים בגלגול כדור. אחד תופס מול שני קדרים משחקון הכנה לסיבוב כדור בקליעה ומסירה ד'.תחרות כדרור בקו האורך בגבהים ומצבים שונים תרגול מצבים שונים בכדרור זוגות נגדיים בארבע פינות המגרש זוג מקו הרוחב מתקדם אחד התופסים בקו קשת -3נק' לקשת צועק 'קדרים באים' ומוסר לזוג הקדרים מתקדמים בהחלטות כדרור ומסירה לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור כשתופס קדמי מנסה לגעת בילד עם כדור בהמשך תופס אחורי ינסה לגעת בילד עם כדור,קדרים מתקדמים בהחלטות כדרור ומסירה לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור כשתופס קדמי מנסה לגעת בילד עם כדור בהמשך תופס אחורי ינסה לגעת בילד עם כדור בני הזוג מקבוצות נגדיות מתקדמים אחד לקראת השני נעצרים ומכדררים בעמדות מוצא בגבהים שונים הכנה לסיבוב כדור בקליעה ומסירה ה ' .קדרים-באים תופס אחד מול שני קדרים הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' זוגות נגדיים בארבע פינות המגרש זוג מקו הרוחב מתקדם אחד התופסים בקו קשת -3נק' לקשת צועק 'קדרים באים' ומוסר לזוג הקדרים ד' 'קדרים באים' בזוגות לגלגול כדור אתגר להכנת סיבוב הכדור לקליעה,מסירה. זוגות נגדיים בארבע פינות המגרש זוג מקו הרוחב מתקדם לקו קשת -3נק' מוסר לזוג קדרים שמולו שמתקדם לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור התופסים בניסיון נגיעה בילד עם הכדור מזוג הקדרים שמנסה לעבור לקו הרוחב הנגדי שינויי תנוחה לשליטה בכדור.1:עמידת מוצא בכדרור 2ליווי כדור:עמידת רגל וברך לקימה לעמידה 3תיפוף בתחושת אצבעות: תיפוף בישיבה מזרחית מהלך-המשך קדרים מתקדמים בהחלטות כדרור ומסירה לעבר קו הרוחב בגלגול הכדור כשתופס קדמי מנסה לגעת בילד עם כדור בהמשך תופס אחורי ינסה לגעת בילד עם כדור הכנה לסיבוב הכדור בקליעה מסירה שרטוט 16 מערך ב' הכנה למיומנויות המשחק :כדרור ,מסירה ,קליעה שם משחק סגנון ונושא לימוד מהלך א.משחק ביתרון מספרי 1*3 הכרות ראשונית עם מצבים דמויי משחק. ב.מסירה לטור נגדי וקריאת שם (המוסר) הכרות אישית בבצוע מסירות. שלישיות בקו הרוחב שלשה מתחילים1*3 : מתחילים חלשים: מס' 1-בתנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלעים .1קליעה בטבעת=נק' למשחק מול שומר אחד א'.ספירת מספר המסירות במהלך ההתקפה ב'.הכנה לתנועת 'תן+לך' מדריך יראה סוג המסירה מדריך ילמד הילד לזוז הצידה לזווית מסירה ולסמן שיודעים טבעית ויעודד ביצוע זה 16אצבעות לקבלת כדור ג' .תופסת יחידים' הכנה להחלטות בכדרור. ד' .תופסת שגרירים' הכנה להחלטות: מסירה,כדרור. קליעה. שלושה רודפים השאר בורחים בכדרור ,ילד שניתפס יבצע משימת דגשים טכניים עיקריים של כדרור בקווי האאוט שלושה רודפים השאר בורחים בכדרור,ילד שעלול להיתפס יהיה מוגן כשימסור לשגריר או יקלע לסל,שגריר יכנס למשחק ויחליף מקום עם המוסר הערות ילד שניתפס יקבל משימת ביצוע מיומנות משחקון שמתאים הכנה להחלטות לכל המיומנויות עם כדור שרטוט 17 מערך ב' הכנה למיומנויות המשחק :כדרור ,מסירה ,קליעה שם משחק סגנון ונושא לימוד מהלך הערות ה' .תיפ-שו-ני הכנה לקבלת החלטות 'מוביל- כדור' ו' .כדרור תוך הצגת אצבעות ראיית המגרש במהלך כדרור קבוצה 1-בקו רוחב מול קבוצה 7-בקו החצי כל קב' בשתי שורות ,לקב'1- מכדררים לעבר קב'7- שמכדררים ומושיטים יד לפנים ממס' 1-מבצע שלוש החלקות בידי קב' 7-ובורח חזרה לקבוצתו בהחלטות כדרור.מסירה לחבריו ,או קליעה כשילד מקב' 7-רודף בני הזוג מתקרבים בכדרור כשאחד מראה אצבעות והשני מגיב ומסמן אותו מספר אצבעות סימון אגרוף מתבצע משחק תופסת .1שילוב בין סגנונות כדרור כדרור קדמי בבריחה כדרור-צידיבהחלקה ביד הרודף 3הכנה להחלטות כדרור.מסירה ,קליעה 4שיעור מסירות תנועה תיעשה בזוג. ז' .תיפ-שו-ני הכנה לקבלת החלטות 'מוביל- כדור' קבוצה 1-בקו רוחב מול קבוצה 7-בקו החצי כל קב' בשתי שורות ,לקב'1- מכדררים לעבר קב'7- שמכדררים ומושיטים יד לפנים ממס' 1-מבצע שלוש החלקות בידי קב' 7-ובורח חזרה לקבוצתו בהחלטות כדרור.מסירה לחבריו ,או קליעה כשילד מקב' 7-רודף .1שילוב בין סגנונות כדרור כדרור קדמי בבריחה כדרור-צידיבהחלקה ביד הרודף 3הכנה להחלטות: כדרור.מסירה ,קליעה 4שיעור מסירות תנועה תיעשה בזוג. שרטוט 18 הכנה למיומנויות המשחק כדרור ,מסירה ,קליעה שם משחק סגנון ונושא לימוד מהלך הערות ה' .תיפ-שו-ני הכנה לקבלת החלטות 'מוביל-כדור' קבוצה 1-בקו רוחב מול קבוצה- 7בקו החצי כל קב' בשתי שורות ,לקב' 1-מכדררים לעבר קב'7- שמכדררים ומושיטים יד לפנים ממס' 1-מבצע שלוש החלקות בידי קב' 7-ובורח חזרה לקבוצתו בהחלטות כדרור.מסירה לחבריו ,או קליעה כשילד מקב' 7-רודף .1שילוב בין סגנונות כדרור ו' .הצגת אצבעות ראיית המגרש במהלך כדרור בני הזוג מתקרבים בכדרור כשאחד מראה אצבעות והשני מגיב ומסמן אותו מספר אצבעות סימון אגרוף מתבצע משחק תופסת כדרור קדמי בבריחה כדרור-צידיבהחלקה ביד הרודף 3הכנה להחלטות כדרור.מסירה ,קליעה 4שיעור מסירות תנועה תיעשה בזוג. שרטוט 19 הכנה למיומנויות המשחק כדרור ,מסירה ,קליעה שם משחק מהלך ז' .תיפ-שו-ני בזוגות למסירות שני זוגות קבוצה 1-בקו רוחב מול שני זוגות קבוצה 7-בקו החצי ,קב' 1-מכדררים לעבר קב' 7-שמכדררים במקום ומושיטים יד לפנים כדרור-צידיבהחלקה ביד הרודף זוג מס' 1-מבצע שלוש החלקות בידי קב'7- מסירה ובורח חזרה לקבוצתו בהחלטות דרור. 3הכנה להחלטות כדרור.מסירה ,קליעה לחבריו ,או קליעה כשילד מקב' 7-רודף 4שיעור מסירות תנועה תיעשה בזוג. ח'.קדרים באים אחד מול שניים ילדים מתחילים מטרת הקדרים : סידור בארבע טורים נגדיים בארבע פינות המגרש תופסים בקו רוחב תוקפים בקו מחוץ לפגוע בטבעת החצי תופסים עם כדור מתמקמים אחד לקשת -3נק',שני בתחום הצבע ,מס' 1-מוסר לקדרים ממול שמתקדמים לקליעה בטבעת ,בגלגול הכדור ברצפה כשרודף מס' 1-מוגבל לא להיכנס לתחום הקשת ומנסה לגעת בילד עם כדור רודף מס'2- לתפוס ילד עם כדור בתחומי הקשת ט' .תופסת זוגות הערות .1שילוב בין סגנונות כדרור כדרור קדמי בבריחה סידור בזוגות נגדיים בארבע פינות המגרש (כדור לזוג בקו רוחב שמתקדם לקו קשת -3 נק' מוסר לזוג בורחים בקו האמצע שמתקדמים בהחלטות כדרור ומסירה לקליעה בטבעת לתפוס ילד עם כדור בתחומי הקשת שלב-א' :תופסים ללא כדורים שלב-ב':תופסים בהחלטות כדרור.מסירה שרטוט 21 הכנה למיומנויות המשחק כדרור ,מסירה ,קליעה שם משחק מהלך הערות י .סיבוב כדור ברצפה 'באולינג אל פיסוק הילד ממול' (או על קו) .1גלגול הכדור אל בין רגלי החבר .7גלגול על הקובעמידת גב לחבר .1ניתן לבצע בו זמנית בהפעלת ארבע טורים בפינות המגרש .2הכנה לסיבוב כדור בקליעה שלב-א' פנים לכיוון גלגול הכדור שלב'-ב' גב לכיוון הגלגול י"א' '.בית שדה ' קב' -בית בזוגות זורקת כדור שיפגע ברצפה כשהזורקים יקיפו המגרש בריצה ,קב' השדה זוג ראשון יספרו קליעת סלים נושאי תרגול :מסירות ,קליעות , שינוי כיוון שרטוט 21 מערך ג' היכרות קווי המגרש ,היכרות חוקים בסיסיים שם משחקון נושאי לימוד מהלך א.תחרות ריצה לקו נלמד הסברי קו החצי ,וקו עונשין שתי שורות בקווי רוחב נגדיים מדריך יסביר שימוש בקו מדריך יכריז שם הקו אליו ינועו ומידותיו במסירות ויעמדו לאורכו ב.משחק מספרים למידת קווי מגרש וחוקים בסיסיים ' קו רוחב ,עונשין ,קו חצי ג .חוקי כדרור שתי קבוצות ממוספרות (1-8 בקו עד החצי בשני החצאים )בקווי האורך מדריך מכריז מספר מתחרים בשני החצאים וקורא בשם הקו אליו צריכים לכדרר ושם ילמד חוק שמקושר לקו הצגת הפרות החוקה הערות דוגמאות חוקים: .1הדגמת חוק החצי .7חוק אאוט .3זריקות עונשין הדגמה מתי מגיעה זריקה מקו עונשין7,3 ,1: 22 שם תרגיל/משחקון א.גלגול לאורך קו אורך עד לחצי וגלגול באולינג בהמשך לחבר נושא וסגנון למוד מערך ד' דיוק בתחושה לכדור הערות מהלך דיוק בתחושת כדור סידור טורים נגדיים בשני צידי הקו,גלגול כדור לאורך הקו כשאצבעות שולטות בכדור מקנה -1נק' משחקון למתחילים כדרור על הקו לדיוק כיוון וזריקה לקו טורים נגדיים בארבע פינות המגרש כדרור לאורך הקו ,וזריקה לפגיעה בקו מקנה ניקוד לפגיעת כדור ניקוד מצטבר כדרור לאורך הקו=-1נק' פגיעה בקו = -1נק' קליעה ערוכה הכנה לסיבוב כדור בקליעה נקודה כשכדור מתגלגל לאורך הקו .7גלגול אל בין רגלי חבר ד .תחרות קליעה למטרה הכנה לכיוון מרפק בקליעה טור מול מטרה כדור-כח או עמוד שער כדור-יד ותחרות פגיעה במטרה שלב-א :פנים לכיוון גילגול שלב-ב' :גב לכיוון גלגול כריעת רגל וברך הכנה לקליעה :זריקה בסגנון קליעה הכנה למסירות :זריקה בסגנון המסירה ה .בית שדה הפעלה במשחק מסכם לתרגול מיומנויות קב' בית זורקת כדור ומקיפה חצי מגרש כדרור,שינויי כיוון או מסירות, קב'-שדה קולעת לקרש/טבעת/סל ב.דיוק בכדרור לפגיעת כדור בקו וזריקה לפגיעה בהמשך הקו ג .תחרות באולינג הערה :חשיבות במשחק לשליטה בכדור שרטוט ראו שרטוט-א'. 23 מערך ד' דיוק בתחושה לכדור שם משחק/ון סגנון ונושאי למוד החלטות בסיסיות לטקטיקת יחיד של 'מוביל-כדור בשילוב דגש טכני של המיומנות מהלך שלושה רודפים בכדרור אחרי בורחים מכדררים ומחליטים להיכנס לסל ולצבור נקודות ,או להתמקם בקו 'האאוט' לתרגול טיפוף הכדור. הערות ניתן לישם בלמוד דגש טכני של מיומנויות: .1כדרור .7שנוי כיוון .3מסירה ב' .תופסת שגרירים' שלב ראשון ללמידת החלטות 'מוביל-כדרור': כניסה ,מסירה חצי קב' בתחומי שלוש נק' -3רודפים השאר בורחים בכדרור חצי קב' כשגרירים בקווי אאוט ללא כדורים בורחים בכדרור יכנסו לסל או ימסרו לשגריר (וינועו במסירות עם שגריר שקיבל כדור לסל השני ויקלעו לקבלת ניקוד) ,או יתמקמו בקו 'אאוט' לתרגול דגשים בורח יקבל החלטות ויהיה מוגן : 1קליעה לסל 7יציאה לקו 'אאוט' לתרגול דגש טכני נלמד 3מסירה לשגריר ותנועה לסל הנגדי לקליעה ג' .מלך החטיפות ' תרגול כדרור צידי/קדמי הפעלה בזוגות נגדיים בארבע פינות המגרש מתקרבים בכדרור לתחרות חטיפות כדור בכדרור מפסיד בורח לסל כשהמנצח רודף בכדרור קדמי ד' .אחד - שתיים –שלוש 'דג-מלוח' למידת בלימה לעמידת מוצא בכדרור מוביל בגבו לקבוצה בשורה עם כדורים מכדררים במטרה לגעת במוביל שמסתובב וצועק 1,2,3דג-מלוח הילדים בולמים לעמידת מוצא כך הם מוגנים ,ילד שעדיין היה בתנועה מוחזר לקו התחלה מוביל מחזיר לקו התחלה ילד שלא הצליח לבלום. ה' .עמודו בזוגות החלטות מסירה בזוגות סידור בזוגות ,זוג מס' 1-זורק כדור לגובה וצועק שם ילד מזוג אחר שרודף במסירות עם בזוג לפגיעה ברגלי זוגות בורחים זוג שקראו בשמו ותפס הכדור לאחר שפגע ברצפה ירדוף אחרי זוגותבורחים 7אם תפס כדורבאוויר יזרוק ויקרא שם ילד אחר ו' .גה-גה-גה סיבוב הכדור כהכנה לקליעה/מסירה קב' מסודרת בזוגות ,זוג מס' 1-זורק כדור לגובה וקורא בשם ילד שרודף בגלגול כדור עם בן זוגו לפגיעה ברגלי ילד אחר א' .תופסת כדרור שרטוט 24 מערך ה' משחקי תנועה בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות מהלך הערות שם משחקון ז' .תיפ-שו-ני בכדרור סידור כל קב' בשתי שורות קב' 1-מכדררים בקו הרוחב קב' 7-מכדררים בקו החצי ומושיטים יד לפנים שני בני הזוג מתקרבים בכדרור ,מס' 1-מחליק -3 פעמים בידם המושטת לפנים של ילדים ממולו ובורח חזרה לקבוצתו בהחלטות כדרור,מסירה לחברו או קליעה בהגעה לעבר קו רוחב ממול ,כשהילד שהחליקו בידו רודף בכדרור .1למידת שינוי מהירות בכדרור צידי ומעבר לכדרור קדמי בהכנה להחלטות כדרור.מסירה,קליעה מתחילים :ניתן לשחק כשהרודפים מושיטים יד ללא כדרור 2ניתן להפעיל בזוגות נגדיים בארבע פינות המגרש ז' 1/תפשוני זוגות במסירות סידור בארבע פינות המגרש בשורות בזוגות נגדיים זוג מס' 1-בקו הרוחב מתקדם בכדרור לזוג מס' 7-בקו החצי שמכדררים ויד שנייה מושטת לפנים,זוג מס' 1-מחליק על ידי ילדי זוג מס'(, 7-רק ילד עם כדור מחליק ) ,וצועק תיפ- שו-ני ,בורח במסירות עם חברו לקליעת סל בהחלטות כדרור מסירה,קליעה כשזוג ממול רודף אחריהם מתחילים :רודפים יהיו ללא כדור ניקוד :תפיסת בורחים = -1נק' בורחים לא נתפסו= -1נק' ח' .עמודו זוגות סידור זוגות בתחומי חצי המגרש ,זוג מס' 1-זורק כדור לגובה וקורא בשמו של ילד מזוג אחר ,הכדור פוגע ברצפה והילד שקראו בשמו רודף במסירות עם בן זוגו אחרי זוג בורחים ,וזורקים לפגוע בברכי הבורחים הבורח זורק כדור באוויר ומכריז שם ילד אח ט' .גה-גה-גה סידור בזוגות זוג מס' 1-זורק כדור לגובה זוג שמשתלט על הכדור רודף אחרי זוגות אחרים בגלגול הכדור לפגיעה ברגלי בורחים -1,נק' עבור פגיעה בבורח .7זוג שקראו בשמו ותופס הכדור מהאוויר =-1נק' ויזרוק באוויר בקריאת שם זוג אחר, פגיעה בבורחים=-1נק' 2הכנה לסיבוב כדור בקליעה,מסירה 1,נק' עבור פגיעה בבורח י' .בית-שדה קב'-בית זורקת כדור שיפגע ברצפה ומבצעים אחד מהיסודות הבאים בהקפת חצי המגרש:הפעלת מיומנויות שנלמדו .1מסירות .7כדרור .3שינוי כיוון .1ילד אחד מקב' הבית זורק כדור ורץ .7זוג זורק ורץ ילד מקיף מסביב יזרוק לסל הנגדי .4הפעלת קבוצהלתרגול מיומנויו הפעלת מיומנויות שנלמדו שרטוט 25 מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות שם משחק א'.מסירה בכדרור לילד ממול שמסמן 11אצבעות סגנון לימוד הכנה למסירה לשחקן פנוי הערות מהלך ילד שמסר נע בריצה -3ילדים בכדרור מקו הרוחב שאר ילדים מתנועעים ללא כדור,מסירה לילד שמתמקם ממול יחד עם כלם בחצי מגרש למוסר שמסמן 16אצבעות א 1/תופסת שגרירים כדרור עמידת מוצא וסבסוב תרגול טכניקת סבסוב רגל-ציר שלושה רודפים בכדרור השאר בורחים בכדרור בתחומי לקשת -3נק' בורחים יהיו מוגנים ביציאה מהמגרש לביצוע סבסוב רגל-ציר או כניסה לסל אסור לתפוס ילד שיצא מהמגרש ומבצע סבסוב ברגל-ציר ב' ,תופסת זוגות הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' תוך מסירה בתנועה שני זוגות תופסים בקו הרוחב בשני צידי צבע,נעים בהחלטות כדרור,מסירה,בורחים מטרתם לקלוע סל תופס עם כדור יגע בילד עם כדור ,בורח יהיה מוגן 1כשימסור לחברו.2 ,יכנס לסל ילד עם כדור תופס בנגיעה ילד מזוג אחר עם כדור ג' .תיפ-שו-ני זוגות להכנה להחלטות 'מוביל-כדור' ראיית מגרש בכדרור בהחלטות מסירה בין בני הזוג סידור זוגות בטורים נגדיים עם כדור בארבע פינות המגרש ,קב' 1-מקו הרוחב מתקדמת לקבוצה מולה (,מס') 7-שמכדררת ומוסרת מאחד לשני כשיד שנייה מושטת לפנים ,מס' 1-מחליקים בידי מס' 7-וצועקים תיפ-שו-ני בורחים חזרה בהחלטות כדרור ומסירה כשקב' מס' 7-רודפת לגעת בילד עם כדור בורחים יג\כדררו או ימסרו לזוג חברים שלהם שרטוט 26 מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות שם משחק סגנון ונושאלימוד מהלך הערות ד' .למידת טכניקת מסירות תרגול דגשים דגשים טכניים עיקריים זוג בקו הרוחב מול זוג בקשת -3נק' תרגול דגשים טכניים עיקריים לשריקה משחק תופסת קב' עם הכדור עוברת לקו הנגדי מול קב' שנייה שמנסה לגעת בילד עם כדור. דגשים-טכניים: 1עמידת מוצא סבסוב רגל-ציר לפנים 7,יישור מרפקים 3סיום כף יד מדריך ינחה את השומרים היכן לשמור ו' .מעבר בזוג לאורך המגרש שומרים במעגלים זוג בהחלטות מעבר מול שומר בכל מעגל ז'.קדרים באים אחד ( -) 1 תופס מול -שני () 2-קדרים רמת לומדים מתחילים : הכנה להחלטות 'מוביל-כדור זוגות בקו הרוחב ,מעבר מגרש במסירות מול שומר בכל קשת/מעגל מרכז המגרש מס' 2-זורק לקרש קולט R-מוסר למס' 1-ומתקדמים לעבור במסירה את שומר בקשת -3 נק' קרובה ,מעבר שומר בקשת רחוקה בכדרור ממשיכים לעבר הסל בהחלטות כדרור למעבר שומר במעגל קרוב לסל לכניסה לסל הפעלה בארבע פינות מגרש סידור זוגות בקו הרוחב וזוגות בקו החצי כל זוג עם כדור תופס מחוץ לבקשת -3 נק' מול -7קדרים שמוסרים בהתקדמות לקליעה הערה:סגנונותהחלטות מסירה למעבר שומר :דחיפה,חזה או חזה דרך רצפה7/3 - ח'.קדרים באים' שני תופסים מול שני( ) 2קדרים רמה סבירה:המשך הכנה להחלטות 'מוביל-כדור סידור בזוגות בקווי רוחב וחצי ,כל זוג עם כדור זוג תופס נע לקשת -3נק' וצועק 'קדרים-באים' שמנסים להגיע לסל בהחלטות כדרור ומסירה , רודפים יתפסו ילד עם כדור שימסור לחברו כדי להיות מוגן מתחילים :תופס ימסור כדור לקדרים ויתפסו ללא כדור המשך למשחקון-ז' שרטוט 27 מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות שם משחק ט' .למידת טכניקה במעבר להחלטות כדרור,ומסירה מהלך סגנון לימוד סידור זוגות בטורים נגדיים מחוץ לקשת -3 חימום ולימוד מסירה בחשיפה נק' ,מדריך מתקן דגשים טכניים עיקריים לשריקה זוג ללא כדור רודף אחרי זוג עם לבצועה כדור שמתקדם לקו נגדי בהחלטות כדרור ומסירה סידור כל קבוצה בשתי שורות ראשונה בקו הרוחב שנייה בקו החצי קב' 1-זוג עם כדור מתקדמת בכדרור לעבר קב' 7-שילדיה מושיטים יד לפנים ילד עם כדור מחליק בידי חברו ממול וצועק תיפ-שו-ני ומתקדם במסירות עם חברו לקו הרוחב ,לעבר קבוצתו החלטה:להגיע לקבוצתו בכדרור,או להיות מוגן כשימסור לחבר שמולו או לקלוע לסל הכנה כחובה לשימוש כל מערך ,כשחברו רודף אחריו יקבל תיפ-שו-ני במסירות בזוג ט' .אחד נגד אחד 2שגריר עוזר לתוקף מסירת מוביל- כדור' בכדרור י' .שניים נגד אחד ()1*2 הכנה להחלטות רכז וקלע החלטה:להגיע לקבוצתו דרור,או מסירות עם חברו לקליעת סל מתקיף מתקדם מקו החצי לקשת-3נק' ,מוסר לשגריר כשלא יכול להתקדם לסל. זוגות בקו רוחב ,תנועה לקו חצי וחזרה לעמדות רכז וקלע להכנה בהחלטות בתנועת 'תן+לך' מול שומר אחד. הערות הקניית תמונה מלאה טכניקה והכנה להחלטות. הכנה כחובה לשימוש כל מערך לימוד תחילת למידת טקטיקת 'מוביל-כדור מדריך יסביר סדר עדיפויות של החלטות שרטוט 28 מערך ה' משחקונים בכדרור להסתגלות לכדור והחלטות ראשוניות שם משחק י"ב' יתרון מספרי שלושה נגד שניים י"ג'' .שיגועי מסירות ביתרון מספרי סגנון לימוד הכנה למשחק הצוות במסירות מהלך סידור שלישיות בקוו הרוחב,מעבר לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלעים למשחק בתנועת 'תן+לך' מול שני שומרים הכנה למסירות בצוות רביעיות לקו רוחב ,תנועה חזרה להתקפה מול שלושה שומרים ספירת כמות מסירות בכמה זמן ? שלושה תוקפים מול שומרים בתנועת 'תן ולך' לכל קב' - חברים כשגרירים עוזרים מסביב לקווי חצי מגרש קב'- תוקפת תיעזר במסירה לשגרירים כשלא יוכלו לפתח המשחק מסירה לשגרירים כשלא ניתן לפתח משחק י"ד' שלושה נגד שלושה הכנה למסירות בצוות בעזרת קב' שגרירים הערות שרטוט הנחיות לשחקני הגנה1 :שומר קדמי לחץ על רכז שומר אחורי יחפה עליו מאחור בטור, 2אחורי ישמור קלע שקיבל כדור ,קדמי יחפה עליו מאחור ושמור רכז שנכנס לצבע ,3הנעת כדור לעמדת רכז אחורי שמור עליו צדדי חפה עליו קליעת סל 'קרש-סל מקנה -7נק' ,כדי לתרגל מסירות לרחבה אחרי קליעת סל מסירה לשגרירים שישחקו בסל השני מול קב' שגרירים שנייה שרטאט 29 יחידת הדרכה-שלישית לימוד מיומנויות בי"ס כדור-סל .7,בי"ס – יסודי,חט"ב א' לימוד קליעה ערוכה בניתור קל ב' .לימוד כניסת צעד וחצי ג' .לימוד כדרור קדמי בהתקפה מהירה. ד'.מערך-לימוד סגנונות מסירות ע"פ עמדה במגרש ומיקום השומר א':קליעה ערוכה בניתור-קל שם משחק/ון סגנון ונושאי לימוד א'.תופסת שגרירים לתרגול הטעיות ב'.תופסת זוגות חימום בהדגשת הטעיית קליעה ג'.למידת טכניקת קליעה סיבוב כדור בניתור ד' .כיוון מרפק בקליעה לסל ה'.ניתור קליעה – נחיתה הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' : כדרור,מסירה,קליע ה תרגילי טכניקה בשלוב משחקונים למוד קליעה ערוכה בניתור קל : כיוון המרפק. למוד ניתור ונחיתה מהלך הערות אסור לתפוס ילד שיצא מהמגרש ומתרגל הטעיית קליעה תפיסה:ילד עם כדור בורח עם כדור שלושה רודפים בכדרור השאר בורחים בכדרור בתחומי לקשת -3נק' בורחים יהיו מוגנים ביציאה מהמגרש לביצוע סבסוב רגל-ציר או כניסה לסל סידור בזוגות בארבע פינות המגרש ,זוג בקו הרוחב (מס' ) 1-כתופסים ירדפו אחרי זוג (מס' ) 7-בקו החצי שינסה לקלוע סל שילוב בין תרגיל סידור בקבוצות בשורות נגדיות בקווי האורך כ"א עם כדור סיבוב כדור:בומרנג הכנה לביצוע בשלמות לסל: לומד זורק לעצמו (כדור יפגע ברצפה 7-3 סיבוב-כדור תרגול מ' לפניו ויחזור לילד ,או יקפוץ במקום עצמי וקליעה חלקה להוראת מדריך:שני ראשונים יכדררו לסל תוך צבירת לעבר הסל לקליעה חלקה כיוון רפק:זריקה לפגיעה בידו של החבר מעבר נקודות הפיכת כף יד לסיבוב הכדור: לקליעה בצידי קרש הסל אתגר בקליעה עצמית כדור יחזור לזורק ,או יקפוץ פעמיים ומעבר לקליעה חלקה לסל = -3נק' קליעה למטרה ,כף יד של ילד ממול ומעבר לקליעה בצידי הקרש ניתור וזריקה לחבר כדרור לעבר הסל לזריקה לסל נק' 1-לקולע בצידי הקרש ובכף יד של החבר אחוזי קליעה ישתפרו כשהניתור ונחיתה יעשו מאותו מקום שרטוט 31 א':קליעה ערוכה בניתור-קל שם משחק/ון ו' .שניים נגד ט' .מעבר מגרש בשיתוף קב' שגרירים - פעילים סגנון ונושאי לימוד למידת טקטיקת רכז וקלע הפעלה מרבית מהלך זוגות בקו הרוחב ,תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע לקבלת החלטות בתנועת 'תן+לך' משחק שניים נגד שניים כשלכל קב' יש קב' שגרירים בקווי האורך התקפה זורקת לסל קב' שמירה משתלטת על הכדור ומוסרת לקב' שגרירים שתוקפת לסל שני מול קב' התקפה ששומרת הערות סדר עדיפןיות להחלטות רכז וקלע ראו בספר חלק שני למאמנים סגנונות הפעלה: טקטיקת יחיד :זוג טקטיקת צוות: שלישיות סיום מערך:חמישיות שרטוט 31 מערך-ב' לימוד צעד וחצי שם משחק/תרגיל נושא וסגנון לימוד מהלך הערות א' .תופסת כניסה לסל כניסה בלחץ שומר (מס'1-רודף בקו חצי(,מס' 7-בורח בעמדת קלע מס' 1-מוסר למס' 7-שנכנס לסל ורודף לגעת בו ניקוד :נגיעה בבורח לצעד וחצי = -1נק' ניסיון חסימה= -7נק' קליעת סל= -7נק' ב' .יתרון מספרי שניים נגד אחד למידת טקטיקת כניסה מול הגנה סידור זוגות בקו רוחב תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע להכנה להחלטות רכז וקלע בתנועת 'תן+לך' דגשים טקטיים:רכז פנוי יכנס לסל קלע ימסור לרכז בצבע,קלע יחליט להיכנס בכדרור לצבע כשהרכז רץ לצד הנגדי ג' .תיפ-שו-ני שינוי מהירות במעבר מכדרור צידי לקדמי בהחלטות מסירה כדרור ,קליעה. שתי קבוצות בשתי שורות בקווי רוחב נגדיים מס' 1-מקב'-א' מתקרב לקבוצה-ב' בכדרור ומחליק שלוש פעמים בכפות ידיים של ילדים כשידם מושטת לפנים וצועק תיפ-שו-ני ומכדרר חזרה לקבוצתו כשרודף מנסה לתפוס אותו ,יהיה מוגן כשימסור לחברי הקבוצה או יקלע לסל הערה ניתן לבצע בזוגות בטור בארבע פינות ד' .משחק מספרים לתרגול כדרור עניין בהפעלה ובמשחק. ה' .זוג עובר שלושה שומרים במעגלים הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' ט' .מעבר מגרש בשיתוף קב' שגרירים- פעילים הפעלה מרבית שתי שורות ילדים ממוספרים בקווי האורך מדריך זורק כדור לגובה ומכריז מספר ,מנצח מתרגל כדרור בין הקווים כשחברו מלווה אותו ללא הפרעה סידור זוגות בקו רוחב ושומר מוגבל לכל מעגל ,זריקת כדור לקרש קליטתו ומעבר שומר ראשון בהחלטות כדרור ומסירה ובהמשך מעבר שני שומרים במעגלים וזריקה לסל ומעבר לעבר השומר הראשון בהחלטות כדרור ומסירה המשך לעבור שומר במעגל אמצעי בהמשך זריקה לסל לאחר מעבר שומר אחרון משחק שניים נגד שניים כשלכל קב' יש קב' שגרירים בקווי האורך התקפה זורקת לסל קב' שמירה משתלטת על הכדור ומוסרת לקב' שגרירים שתוקפת לסל שני מול קב' התקפה ששומרת הכנה להחלטות סגנון מסירות בתנועה סגנונות הפעלה: טקטיקת יחיד :זוג טקטיקת צוות:שלישיות סיום מערך:חמישיות שרטוט 32 מערך-ד' עמידת מוצא ומסירה צידית/עילית א' .תרגול טכניקה סגנון ונושאי לימוד טכניקת סבסוב מהלך מדריך מתקן דגשים טכניים עיקריים של המסירה. הערות תיקוני טכניקת ביצוע מול חבר שם תרגיל/משחק/ון ב'.מדריך מנחה שחקנים רצים תרגול תנועה מעמידת מוצא מדריך עומד מול השחקנים שמכדררים להוראה בולמים לסבסוב 'רגל-ציר' בעמידת מוצא שלב 1-ללא כדור שלב 7-בכדרור ג' .מנחה ולומד שרץ לעמדת מוצא לביצוע מיומנויות. למידת יציאה בריצה לארבע כיוונים זוגות פנים מול פנים מס'1- מסמן כיווני ריצה מס'7- מבצע הריצה (-4מ' לכול כיוון),ובולם לעמידת מוצא מנחה יזרוק הכדור לכיוונים שונים כשהלומד ירוץ לעמידת מוצא עם הכדור ד'.לימוד טכניקת מסירה צידית למידת טכניקה זוגות עם כדורים מבצעים דגשים טכניים עיקריים במסירה בהמשך התקפה לסל שניים נגד אחד() 1*7 למידת דגשים טכניים עמדת מוצא יישור היד סיומת אצבעות ,ורגל ציר ה'' .מסור ושמור' למידה עצמית של סגנונות מסירה סידור בטורים נגדיים,ראשון בטור מוסר ממול ושומר השני מקבל הכדור יצור זווית מסירה מדריך ינחה מרחק שמירה ע"פ סגנון מסירה נלמד שרטוט 33 מערך לימוד קליעה ערוכה שם משחק/ון סגנון ונושאי לימוד מהלך הערות א.התנסות קליעה במעבר מסל לסל התנסות בקליעה סידור בשלושה טורים נגדיים בשני הסלים ,הזורק קולט רבאונד ומוסר לחברו בטור ורץ לטור הנגדי תרגילי טכניקה ב' ,משחקון זריקה בשלוב משחקונים עצמית 'בומרנג' בשילוב קליעה חלקה ',למידת טכניקת סיבוב כדור בקליעת ניתור קל סידור בקבוצות בשורות נגדיות בקווי האורך כ"א עם כדורסיבוב הכדור: בומרנג לומד זורק לעצמו (כדור יפגע ברצפה 7-3מ' לפניו ויחזור לילד ,או יקפוץ במקום להוראת מדריך: שני ראשונים יכדררו לעבר הסל לקליעה חלקה כיוון מרפק:זריקה לפגיעה בידו של החבר מעבר לקליעה בצידי קרש הסל .1בדיקת רמה .2פיתוח יצירתיות ידע בסיסי נלמד מצפייה בטלוויזיה ומשחקים שילוב בין תרגיל הכנה לביצוע בשלמות לסל: סיבוב-כדור תרגול עצמי וקליעה חלקה לסל תוך צבירת נקודות ,הפיכת כף יד לסיבוב הכדור :אתגר בקליעה עצמית כדור יחזור לזורק ,או יקפוץ פעמיים ומעבר לקליעה חלקה לסל = -3נק' ב 1/כיוון מרפק בקליעה לסל קליעה למטרה ,כף יד של ילד ממול ומעבר לקליעה בצידי הקרש נק' 1-לקולע בצידי הקרש ובכף יד של החבר ב 2/ניתור –קליעה – נחיתה ג' .באולינג קו' ניתור וזריקה לחבר כדרור לעבר הסל לזריקה לסל גלגול כדור אל בין רגלי החבר מקנה -1נק' שלב-א :פנים לחבר שלב-ב :גו לחבר ד '.טקטיקת יחיד ביתרון מספרי 1*2 ה' .תחרות קליעות' משחקון לתרגול סיבוב כדור למידת טקטיקת יחיד בהקלות זוגות בקו הרוחב זוג מס' 1-בתנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע כששומר יחיד קרוב על 'מוביל הכדור' בעמדות מתבצעת הכנה לתנועת 'תן+לך' שלושה טורים מול כל סל :קליעה תפיסת כדור מסירה לחבר ומעבר לטור בסל שני מדריך ינחה את השומר לשמור על רכז או קלע ויתן ניקוד להחלטות נכונות של קב' התקפה ילמד כניסה ,מסירה קליעה לסל הרפיה לסיום המערך שרטוט 34 יחידת הדרכה-רביעית למידת טקטיקת היחיד רמת מתקדמים.3,קבוצת ליגה בגיל ילדים א .שינוי כיוון למעבר שומר ,ב'.הכנה לשמירת מוביל כדור אחד נגד אחד ,ג' תנועת 'תן2לך' לטקטיקת משחק ערוך א' .למידת שינוי כיוון קדמי של 'מוביל-כדור' למעבר שומר שם תרגיל משחק/ון א' .תופסת שגרירים לשינויי כיוון סגנון ונושאי לימוד חימום לתרגול ראשוני של שינוי כיוון למידה עצמית של א.1/אחד ועוד אחד טקטיקת שינוי הכיוון למידה עצמית של בשיתוף פעולה הבנת הטקטיקה עם השומר ב 1.טור ניפתח לתרגול תרגול טכניקה בתנועה שינוי כיוון ב' 2/למידת טכניקת שינוי כיוון ומעבר למשחקון תופסת ב ' .3/למידת טכניקה ' תיקון דגשים עיקריים שילוב למידת טכניקה +הכנה להחלטות מהלך שלושה תופסים השאר בורחים בכדרור וחצי קב' כשגרירים-תומכים בקווי 'אאוט' ,בורח יהיה מוגן כשרודף מולו וייסוג לאחור יעביר כדור בשינוי כיוון סטאטי מול רודף ויכנס לסל החליט לצאת לקו 'אאוט' יהיה מוגן כשיעשה שינויי כיוון סטאטיים סידור זוגות בארבע פינות המגרש תנועה לקו חצי וחזרה מתקיף יתקדם בכדרור לקליעה לסל ,שומר יצבור ניקוד עבור שמירה נכונה ללא חטיפת כדור מארבע צידי המתקיף הערות הכנה להחלטות 'מוביל-כדור' כדרור.שינוי כיוון.מסירה,קליעה שומר ישנה מיקומו כשמתקיף ישנה סגנון כדרור ומתקדם לקליעת סל ע"פ מיקום השומר. סידור בטורים בקווי רוחב (ראשון עם כדור מוביל הקב' בכדרור וכולם רצים אחריו ונעמדים במרחק -5מ' כשהראשון חוזר בשינויי כיוון ואוסף את כול הילדים לטור בקו רוחב,מבצע נעמד אחרון שינויי כיוון בתנועה כשכל אחד מבצע אותה פעולה סידור בזוגות בטורים נגדיים במרכז המגרש ,למידת טכניקה מול קונוס ,בהמשך מול שומר סטאטי ולהוראה מעבר לתופסת השחקן ייחשף לתמונת המיומנות בשלמות:שיפור טכניקת שינוי כיוון ויישום במצב דמוי משחק. שתי קבוצות בשני קווי הרוחב :כדרור בשינוי כיוון מול קונוס וזריקה לסל, ד' .שינוי כיוון מול שומר סטאטי שרודף אחרי המתקיף הכנה לשינוי מהירות מתקיף מתרגל שינוי כיוון מול קונוסים ובקו עונשין תמקם שומר פסיבי שרודף אחריו לגעת בו אחרי שינוי הכיוון .1רדיפת השומר לנגיעה בתוקף תגרום לשינוי מהירות בכניסה לסל -1נקודה לנגיעה בנכנס לסל -7,נק' לקליעת סל ה''.משחק מספרים בשיתוף פעולה שיתוף פעולה בין שומר למתקיף ללמידת טקטיקת יחיד וצוות. מדריך זורק כדור לגובה ומכריז מספר שניים מתחרים על הכדור למשחק מתקיף בשינוי כיוון ושומר משתף פעולה בשמירה נכונה .ניקוד לשומר נכון לעודד אותו לא להפריע בלמוד שינוי כיוון ושמירה נכונה דגשים טכניים עיקריים .1 :הטעית השומר בכדרור העברת כדור בשינוי כיוון לפני גוף מעבר השומר בהצלבת רגליים שרטוט 35 מערך-ב' הכנה לשמירת מוביל כדור סגנון ונושאי למוד חימום ספציפי צעדי שמירה שם תרגיל משחק/ון א .חימום ספציפי מהלך הקפת המגרש בריצה וצעדי רדיפה לרוחב מגרש הערות צעדי רדיפה ברכיים כפופות כפות רגליים קרובות לרצפה התנסות בשמירה בהקלות ב ' .שומר מנחה המתקיף בכדרור ובשינוי כיוון' הקלה לתרגול שמירה עקב הגבלת תחומי המכדרר כשהשומר מנחה את כיווני הכדרור שומר יסוג תוך הנחיית והגבלת המתקיף מתי לבצע שינוי כיוון הכנה לתנועת רגליים בצעדים מהירים ג' .מלך הברכיים' תחרות זוגות לנגיעה בברכיים הכנה לשמירה נכונה בכפיפת ברכיים תרגול תנועת רגליים וידיים ד' .מלך נגיעות הכתפיים שני בני זוג רצים במקביל משני צידי הקו בצעדי רדיפה ,מס'1- מנסה לגעת בשתי ידיו בכתפי חברו .1הכנה לשמירה נכונה בכפיפת ברכיים 7נגיעה=-1נק' למידת טקטיקת שמירה בהקלות ה''.אחד ועוד אחד בשיתוף פעולה '() 121 מתקיף מול שומר משתף פעולה ניקוד לשומר מצורף לניקוד המתקיף בתחרות מול זוגות אחרים 1עידוד לשמירה נכונה של 'מוביל-כדור': 7ניקוד מצטבר לתוקף ושומר עיקרון טקטי ראשון לשמירת 'מוביל-כדור' ו .שמירת יד חזקה 1הנחיה טקטית חשובה בשמירת סידור בזוגות בארבע פינות המגרש ,תנועה בזוג 'מוביל-כדור':שומר ימנע כניסה לקו החצי מס' 1-כמתקיף לסל ביד החזקה ,מתקיף יכנס לסל ביד החלשה :מתן -1נק' לשומר ,מס' 7-בשמירה של היד החזקה (בדר"כ יד ימין ) כניסה לסל ביד החלשה וקליעה תקנה -1נק' שרטוט 36 מערך-ב' הכנה לשמירת מוביל כדור הערות מטרה :למידת יצירת קו הגנה חדש ,מתקיף עבר השומר שרץ ליצור קו הגנה חדש סגנון ונושאי למוד שם תרגיל משחק/ון ז.יצירת קו הגנה חדש מהלך משחק אחד ועוד אחד ,תוקף שעובר השומר מאט ,בולם ומאפשר לשומר לשמור שנית הכנה לשמירת לוחצת כשאין עזרת חבר ח' .הכוונת המתקיף לעבר קו האורך השומר נעזר בקו כדי סידור בזוגות בארבע פינות המגרש ,תנועה בזוג להגביל את המתקיף לקו החצי מס' 1-כמתקיף מס' 7-בשמירת לחץ מכוון המתקיף לעבר קו האאוט מדריך יתן ניקוד לשמירה נכונה והתקפה שיחוברו יחד מדריך זורק שני כדורים ט .משחק מספרים תרגול ולמידת ומכריז מספרים למשחק לאחד ועוד אחד טקטיקת שמירה 1*1בניקוד למתקיף במשחק הפעלה רב מוגבל ולשומר נכון תכליתי .3צעדי רדיפה בפיסוק דגשים טכניים עיקריים .1 :מצב מוצא .7צעד ראשון הצידה שרטוט 37 מערך –ג' אחד נגד אחד () 1*1 סגנון ונושאי למוד למידה עצמית החלטות 'מוביל-כדור' מהלך עידוד השומר לא להפריע בשמירה נכונה בניקוד מצורף לשומר ומתקיף בתחרות מול זוגות אחרים ב' אחד ועוד אי\חד למידת טקטיק החלטות 'מוביל כדור מוביל-כדור זוגות בארבע פינות המגרש תנועה לקו החצי וחזרה לעבר הסל למשחק בשיתוף פעולה בהחלטות שינוי כיוון ,סבסוב וכניסה/קליעה לסל הערות שומר נכון צובר נקודות ללא חטיפת כדור מתקיף נכון צובר ניקוד מחברים ניקוד שומר ומתקיף אחרי החלפה ניקוד בשמירה מחובר לניקוד בהתקפה אחרי החלפת תפקידים 7שומר יצבור נק' לשמירה נכונה ללא חטיפת כדור, שם משחק/ון ב' .' 1/אחד נגד אחד בעזרת שחקן כשגריר- תומך מתחילים :טקטיקת 'מוביל-כדור' בהתקפה כדור בעזרת חבר סידור זוגות בקו הרוחב תנועה לקו החצי וחזרה במשחק אחד נגד אחד כשמצטרף ילד מזוג שני לעזור לתוקף שלא יכול להמשיך ג .יתרון מספרי( ) 1*2 חשיפת טקטיקת רכז קלע בלמידה עצמית משחק ראשון בלמידה עצמית לחשיפת טקטיקת יחיד בהתקפה ד'.שניים ועוד שניים מדריך מלמד טקטיקת רכז וקלע בשיתוף פעולה בתנועת 'תן+לך' סידור זוגות בקו הרוחב תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע להכנת החלטות בתנועת 'תן+לך' 1תוקף שלא יכול להמשיך הפתרון מסירה לחבר תומך השתחררות לקבלת כדור 7מתמקם בקשת -3נק' ללמידת טקטיקת קלע חציפינה .1מדריך ינחה את השומר לשמור על רכז או קלע ויפרגן להחלטה נכונה: כניסה ,מסירה קליעה לסל .7משחק ראשון בלמידה עצמית לחשיפת טקטיקת יחיד בהתקפה מדריך ילמד סדר עדיפויות של החלטות (ראו בספר חלק שני א'.למידה עצמית של החלטות בשיתוף פעולה () 121 שרטוט 38 מערך-ג' אחד נגד אחד () 1*1 סגנון ונושאי למוד מהלך הערות ה' .שניים נגד שניים בהובלת מאמן כשגריר-תומך ( 2 2*2ש) למידת טקטיקת יחיד רכז וקלע בהקלות מסירה למדריך במצוקה או לפי הנחייתו בתנועת 'תן+לך' מדריך ימסור לתיקון תנועת השחקן או לימוד נושא חדש שם משחק/ון ו' .יתרון מספרי 2*3 חימום בחשיפת טקטיקת מהלכי הצוות סידור שלישיות בקו הרוחב תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות מסירה או כניסה לקליעת קרש-סל למידת עמדות רכז וקלעים, .7הנעת כדור מצד לצד למידת מהלכי הצוות בהגנה ובהתקפה משחק בתנועת 'תן+לך' צוות נכונה ללא שמירת הפרעות תזכה ההגנה בניקוד שיצורף לניקודם בהתקפה (אחרי החלפה) קב' תוקפים תמסור למדריך שינחה הקבוצה במסירה למיקום נושא נלמד משחק שניים נגד שניים קב' הגנה משתלטת על הכדור מוסרת לשגריריה שמתקיפים לצד שני מול קבוצה שתקפה וחוזרת להגנה ז' .ניקוד משותף הגנה והתקפה Win-Win ח'.מעברים בהובלת מדריך כשגריר מנחה ט'..שגרירים פעילים התקפה מהירה לתרגול מתפרצת ומשחק ערוך סיום יחידת הלימוד .7 תנאים מקלים ללמוד בשיתוף פעולה ,ניקוד שמירהשמצטרף לניקוד התקפה נכונה (אחרי החלפה) מדריך יקבל כדור וינחה ויתקן תנועת הלומדים תרגול טקטיקת יחיד:זוגות תרגול טקטיקת צוות: שלישיות הפעלהסיום:חמישיות שרטוט 39 למידת טקטיקת תנועת 'תן+לך' קבוצתית שם משחק/ון סגנון ונושאי למוד א' .תנועת שלישיה לאורך מגרש חימום לתרגול תנועת שלישיה והרגל תפקוד בעמדות רכז וקלעים ב' .שלושה נגד שניים מתחילים:הכנה ללימוד טקטיקת 'תן+לך' ז' .שלושה ועוד שלושה () 323 ניקוד משותף הגנה והתקפה Win-Win ה.מעברים בהובלת מדריך כשגריר מנחה למידת מהלכי הצוות בהגנה ובהתקפה סידור שלישיות בקו הרוחב תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז ושני קלעים לתנועת 'תן+לך' מול שני שומרים משחק בשיתוף פעולה לשמירת צוות נכונה ללא הפרעות תזכה ההגנה בניקוד שיצורף לניקודם בהתקפה (אחרי החלפה) תרגול התקפה מהירה מתפרצת ,מעבר ומשחק ערוך ה' .מעבר מגרש בשיתוף שגרירים פעילים תרגול החלטות רכז וקלע במעבר מסל לסל ו'.קליעות מעבר מסל סל הרפיה .1מדריךינחה-ישפר או קב' תוקפים תמסור למדריך ילמד שימסור הכדור שינחה הקבוצה במסירה ללומד למיקום נושא נלמד 7ניתן לבצע בלמידה בחצי מגרש מהלך-המשך שתי קב' משחק שלושה נגד שלושה שגרירים מפוזרות בקווי בשיתוף קב' שגרירים קב' אורך עד קו החצי שמירה משתלטת על הכדור 7ניקוד קב' שגרירים מוסרת לקב' שגרירים שתוקפים לסל השני קב' שתקפה מצורף למשחקים חוזרת לשמור סידור שלושה טורים מול כל סל שלב-א':ניתן לתרגל כניסות לסל זריקה לסל שלב-ב' :קליעות לסל קליטת כדור ,מסירה לחבר ומעבר לטור נגדי מהלך סידור שלישיות משני צידי המגרש שלשה מס' 1-עוברת במסירות מסל לסל לכניסה לסל הערות קבלת הרגל תנועה בשלישיה מדריך יכול לכוון השמירה ע"פ נושא טקטי שילמד הדמייה של שמירה נכונה שלא מפריעה מקלה על לומדי סגנון התקפה שרטוט 41 יחידת אימונים לדוגמא ללימוד עמדות-תפקידים במגרש מערך-א לימוד ':עמדת הרכז במשחק-ערוך' ,מערך-ב' לימוד עמדת קלע חצי -פינה מערך- ג' לימוד עמדת שחקן-ציר עמדת הרכז ם משחק/ון א'.מיומנויות רכז כדרור אחורי מול שומר וקבלת החלטה נכונה מסירה או כניסה לסל ' ב.למידת מיומנות שינוי-כיוון בשילוב הטעיית גוף ובלימה בעמדת הרכז ' סגנון לימוד התנסות בצוע להבנה טבעית .7בדיקת רמת בצוע ביצוע איטי ומעבר לקצב משחק מול שומר מהלך ארגון :כדורים בטורים נגדיים טור עם כדור ממול ללא כדור,כדרור לקשת -3נק' ,בלימה בכדרור אחורי/צידי מול השומר ,מסירה לשחקן כקלע ותנועה לקבלת כדור ברחבה וקליעה ביצוע טכניקה מול קונוס או מול שומר מלווה ומעבר מול שומר בקצב משחק ג'.משחק הרכז' הערות מתודיות 1הקלה מתחילים :עידוד לשמירה נכונה ללא חטיפה בקבלת ניקוד עבור שמירה נכונה והתקפה נכונה .7סבב בכיוון שעון .1ראה פרוט בצוע בחלק-ב למאמנים .7ניתן להוסיף תרגול מול קונוס והמשך מול שומר , .3סגנון ריכוז :כדרור לפנים לאחור ,בשמירת כדור בקו קשת -3נק' ,עידוד שמירה נכונה מתן ניקוד לשומר מלווה ולא מפריע .1התקדמות בשינויי כיוון .7בלימה בקשת - 3נק' בכדרור אחורי בשמירת הכדור .7ניקוד להצלחה ע"פ מספר כדרורים ד 1*1 .בשיתוף שגריר-תומך' במשחק מספרים או זוגות בפינות המגרש חדירה לסל ומסירה לרכז ללמידת מסירה בחדירה לסל,מתחילים :מסירה לשגריר, במצב של אין ברירה וצורך בעזרה שחקני ליגה :למידת מסירה במהלך כניסה ,מתחילים בביה"ס :פתרון כשלא ניתן לקלוע ד'.משחק צוות לפיתוח עקרונות טקטיקה קבוצתית מדריך מסביר עמדת הרכז במשחק ערוך תוך מעבר מגרש בשלישיות ,ניקוד משותף הגנה נכונה שלא מפריעה והתקפה טובה מעבר המגרש בעזרת מסירה למדריך שמתקן תפקוד הרכז ופיתוח משחק 'תן+לך' מול שמירה נכונה מדריך מנחה מתקן מכתיב קצב ומקל על למידת עמדת הרכז ה .מעבר מגרש בשיתוף קב' שגרירים-פעילים' הפעלה לסיום המערך קב'-הגנה (משולשים) מוסרת לחבריהם בקו אורך ומחליפים תפקיד שגרירים מתקיפים לסל הנגדי לפני שקב' שתקפה מסומנת בעיגולים יתארגנו בהגנה תרגול התקפה מהירה חזרה קבוצתית להגנה שרטוט 41 עמדת קלע חצי פינה שם משחק א' .חימום ביתרון מספרי שניים נגד אחד () 1*2 סגנון לימוד הכנה להחלטות קלע בהקלה מהלך סידור זוגות משני צידי המגרש זוג מס' 1-עובר המגרש לעמדות קלע ורכז למשחק בהכנה להחלטות בתנועת 'תן+לך' נגד שומר אחד ויוצא החוצה זוג נגדי ישתלט על הכדור ויתקוף לצד השני הערות מתודיות דגשים טקטיים עיקריים .1 :רכז פנוי יכנס לסל 7קלע יקבל כדור בסימן 16אצבעות ויעשה הטעיית קליעה.3,קלע ימסור לרכז בצבע ויכנס לסל (כשרכז ינוע לצד הרחוק ,) Weak-sideקלע בצבע יחליט להיכנס כניסת כח או לבלום לקליעה מהירה Jump- stopע"פ מיקום השומר ב'.חימום ביתרון מספרי שלושה נגד שניים () 2*3 תרגול החלטות קלע במשחק הצוות סידור שלישיות בשני צידי המגרש קב' 1-תעבור המגרש לעמדות רכז וקלעים להחלטות בהכנה לתנועת 'תן+לך' מול שני שומרים ויוצאת החוצה קב' ששמרה מתקיפה לצד השני דגשים טקטיים עיקריים: 1שחקן פנוי ברחבת הסל יקבל מסירה 7הנעת שלוש מסירות בניסיונות כניסה לסל 3מסירה לצבע עדיפה על כדרור לצבע 4קליעה ממרחק אפשרות אחרונה ג' .מעבר מגרש למשחק שלושה+ שלושה שיתוף פעולה מיומנויות קלע במהלכי משחק הצוות סידור שלישיות בשני צידי המגרש קב' 1-תעבור המגרש לעמדות רכז וקלעים להחלטות בהכנה לתנועת 'תן+לך'מול קב' שומרים ויוצאת החוצה קב' ששמרה מתקיפה לצד השני דגשים טקטיים עיקריים 1:שחקן פנוי ברחבת הסל יקבל מסירה 7 ,הנעת שלוש מסירות בניסיונות כניסה לסל 3,מסירה לצבע עדיפה על כדרור לצבע 4קליעה ממרחק אפשרות אחרונה ד' .שמירת קלע בתנועת זוגות החלטות קלע :כניסת כח,בלימה לקליעה מהירה בצבע מיומנויות קלע ביתרון מספרי סידור זוגות בקו רוחב תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע שמוסר לקלע ושומר עליו קלע יקבל החלטת כניסת כח או קליעה מהירה ברחבת הסל קלע יחליט 1:כניסת כח ברחבת הסל אם השומר בצידו 7,בלימה לקליעה מהירה אם השומר לפניו ומונע כניסה סידור זוגות בקו רוחב תנועה לקו חצי וחזרה לעמדות רכז וקלע ,תרגול החלטות קלע חצי פינה הדגשת החלטות קלע חצי פינה: רכז פנוי בצבע=מסירה , רכז רץ לצד חלש החלטת כניסה/קליעה ה' .שניים נגד אחד שרטוט 42 לימוד כניסת כח שמות משחק/תרגיל א' .חימום ביתרון מספרי שניים נגד אחד () 1*2 ב' .מנחה-מבצע מהלך תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלע 1שמור בצידי הקלע :כך יוכל להיכנס 2שמור קרוב על קלע ,כך יוכל למסור לרכז להכנה לתנועת 'תן+לך' מאמן מנחה את ברחבת הסל3.רכז לא קיבל כדור ברחבת הסל השומר בהתאם לנושא הלימוד ירוץ לצד הרחוק כדי לאפשר לקלע לשחק אחד נגד אחד קלע יחליט להיכנס לסל מנחה בתחומי צבע מבצע בעמדת קלע מהלך-המשך:מנחה מוסר לקלע: 1מנחה איזה מיומנות 7קלע יחליט בעצמו מה לעשות ,מנחה ימסור וישמור בשיתוף פעולה הכנה לקליעת 'קרש-סל' ג .שלבי לימוד: .1הכנה לצעדי הצלבה .7כדרור אחד וכניסה .3שני כדרורים הצלבת רגליים וכניסה הכנה לתרגול הצלבת רגליים ג' .למידת קליעת 'קרש-סל' במעבר זוגות מסל לסל ג .שלבי לימוד: הערות שרטוט ד' .תרגול כניסת כח מעמדת קלע הטעיית קליעה הצלבת רגליים, כהדמיה למעבר שומר כדרור צידי הצלבת רגליים בתנועה לפנים בלימה וקליעת 'קרש-סל' ד' .1/מסור-לקלע ושמור מנחה מוסר ושומר ללא חטיפת כדור וצובר ניקוד שיצורף לניקוד בהתקפה 6אחרי החלפת תפקידים סדר עדיפויות החלטות קלע חצי-פינה בספר חלק שני למאמנים ה' .כניסה בלחץ של שמירה זוגות בקו רוחב תנועה לקו חצי וחזרה לעמדות רכז וקלע ,רכז מוסר לקלע ושומר עליו1,שמירה בצדו של הקלע יכנס לסל שמירה בין קלע לסל יבלום לקליעת ניתור מהירה מהלך-המשך רכז מוסר לקלע ושומר עליו1,שמירה בצדו של הקלע יכנס לסל שמירה בין קלע לסל יבלום לקליעת ניתור מהירה ו' .שניים ועוד שניים () 222 משחק שניים ועוד שניים בשמירה לא חוטפת כדור ,הכנה להחלטות רכז וקלע 43 לימוד כניסת כח שמות משחק/תרגיל מהלך הערות ז' .יתרון מספרי שלושה נגד שניים סידור שלישיות בקו הרוחב מעבר לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלעים לתנועת 'תן2לך' בהדגשת כניסת כח ע"י קלעים ח' .שלושה ועוד שלושה () 323 שלישיות בקו רוחב.תנועה לקו החצי וחזרה לעמדות רכז וקלעים לתנועת 'תן+לך' שלישיות בקווי רוחב נגדיים,משחק שלושה נגד שלושה בשיתוף מסירה למדריך שמתקן הדגשת כניסת כח(שתי רגליים) ע"י קלע שקיבל מסירה ולא יכול למסור לשחקןפנוי ברחבת הסל מאמן יקבל מסירה במהלך התקפה יתקן וימסור למבצע נכון י' .מעבר מהגנה להתקפה בשילוב קב' שגרירים-פעילים משחק שלושה נגד שלושה לכל קב' יש שגרירים בקו האורך :קב' שמירה משתלטת על הכדור ,מוסרת לשגריריה שמתקיפים לסל הנגדי קב' שתקפה חוזרת לשמור. טקטיקת יחיד:זוגות טקטיקת צוות :שלישיות סיום מערך :חמישיות ט' .תרגול כניסת כח במעבר מהגנה להתקפה בהובלת מאמן כשגריר-מנחה שרטוט 44 לימוד עמדת ציר תחתון שם תרגיל/משחק מהלך הערות א.הנחיות לביצוע מיומנויות ראשון זורק כדור שיפגע ברצפה תופס אותו לביצוע מיומנויות בהנחיית מס'7- ורץ לצד שני לסוף הטור מדריך יישאר סטטי במקום אחד ויוכל לראות את כול השחקנים שרצים מסל לסל ב.מסירה לחבר בלימה לביצוע מיומנויות שני טורים מאחורי קו הרוחב כששחקן מקבל המסירה בקו קשת -3נק',מסירה לשחקן ממול ותפיסת עמדת ציר בקבלת הכדור לביצוע מיומנויות ציר תחתון 1ניקוד לאכות ביצוע ציר תחתון יכול למסור לשחקנים בעמדות רכז וקלע ג'.מיומנויות הציר מול שומר ' שני טורי שחקנים מאחורי קו רוחב ,מתקיפים בהיקף חצאי פינות ורכז מתקיף שנשמר מוסר לקלע בצד קרוב אליו מתמקם לעמדת ציר מקבל כדור ומוסר לצד הרחוק ונאבק עם השומר להקלה מתן ניקוד לשומר נכון שלא מפריע שמצורף לניקוד למתקיף המשך-קבלת כדור בקרבת 'הקלע' ומבצע מיומנויות 'ציר-תחתון' מסירה למדריך-מנחה שמחייב ביצוע נושא לימוד ומשפר מדריך כשותף פעיל ,יכתיב קצב ימסור לציר ויתקן מסירה לקב'-שגרירים כאופציה אחרונה, שתי קב' שגרירים יחליפו המשחקים קבוצת שגרירים מהווה אופציית מסירה לציר-תחתון אחד השחקנים כציר תחתון יקבל מסירה בהתקפה ,שחקני חוץ יהיו בתנועה -3מסירות לציר מקנות נקודה ג.מיומנויות מול שומר ד.מדריך כשגריר מנחה מקבל כדור ומוסר 'לציר' ד' 1/משחק שגרירים ' 3*3 ה'.מעברים מהגנה להתקפה לביצוע מסירות לציר' שרטוט 45 למוד מיומנויות ציר תחתון שם תרגיל/משחק מהלך הערות ג.מיומנויות מול שומר ד.שלושה נגד שלושה כשמדריך כשגריר מנחה מקבל כדור ומוסר 'לציר' מסירה למדריך-מנחה שמחייב ביצוע נושא לימוד ומשפר מדריך כשותף פעיל ,יכתיב קצב ימסור לציר ויתקן ד 1/משחק שלושה ועוד שלושה בשיתוף קב' שגרירים שימוש במסירה לקב'-שגרירים קבוצת שגרירים מהווה אופציית אופציה אחרונה ,שתי קב' מסירה לציר-תחתון שגרירים יחליפו המשחקים ה'.מעברים מהגנה להתקפה לביצוע מסירות לציר' אחד השחקנים כציר תחתון יקבל מסירה במהלך ההתקפה ,שחקני חוץ יהיו בתנועה שרטוט -3מסירות לציר מקנות נקודה הערות .1 :הטעיות מועדפות בעמדת הציר ללא הזזת הרגליים: מקלות על מעבר השומר כשכול רגל יכולה לשמש כרגל ציר והרגל הקרובה לכיוון המעבר חוסמת את השומר .7הטעיות בכדרור ופלג גוף עליון אחורי 'בחפירה לעמדה קרובה לקליעת 'קרש-סל' 46 מסירות למידת עמידת מוצא וסבסוב רגל-ציר לתרגול מצבי משחק שם משחק/ון מהלך הערות ה' .לימוד טכניקת מסירות ,ויישום החלטות ביצוע סידור בזוגות בטורים נגדיים באמצע מגרש לימוד טכניקת עמדת מוצאנ+סבסוב ומסירה להוראה מעבר לתופסת ,קב' שכדור בשליטתה מתקדמת לעבר קו נגדי בהחלטות כדרור ומסירה מול קב' שנייה כתופסת ילד שכדור בשליטתו ארגון ב טורים נגדיים ראשון מוסר לחבר ממול ורץ לשמור עליו ,מקבל הכדור יסבסב ויחליט להשתחרר בכדרור כדי למסור לחבר ממול חשיפת תמונה שלמה :שיפור טכניקה ויישומה בהחלטות 'מוביל-כדור' ו' .מסירה ושמירה למידת טקטיקה בסיסית מול שומר להחלטות בסבסוב רגל-ציר .1סוגי מסירות .7זווית מסירה בכדרור ז' שיגועי מסירות משחק ארבע נגד ארבע במתן הקלות לנושא נלמד : איסור חטיפת כדור ממתקיף מסבסב 'ברגל-ציר' 1מתחילים משחק ביתרון מספרי רמה סבירה משחק ארבע נגד ארבע מדריך יתן נק' לביצוע נושא נלמד עידוד למידה במתן ניקוד ח' .יתרון מספרי 2*3 שלישיות בקווי רוחב בשני צידי המגרש שלישיה 1-עוברת במסירות לתקוף מול שני שומרים בתנועת' תן+לך' רמת לומדים סבירה:משחק ראשון ללמידת טקטיקת מהלכי הצוות מתחילים:משחק לסיום המערך. ט' .שיגועי מסירות 4*4 ,3*3 י' .מסירה ושמירה לביצוע מיומנויות לסל החלטות מסירה מול שמירה במשחק קטן החלטות בביצוע סבסוב בהתאם למיקום השומר י"א' .שגרירים פעילים במעברים למשחק קטן 3*3 מנחה מאחורי קו הרוחב מבצע בקשת שלוש נק' מנחה שומר יקבל ניקוד עבור שמירה נכונה ללא הפרעה מוסר כדור ושומר על מקבל משחק שלושה נגד שלושה כשלכל קב' קב' שגרירים בקו אורך ,קב' שמירה משתלטת על הכדור ומוסרת לשגריריה שתוקפים לסל הנגדי קב' שתקפה חוזרת להגנה וחוזר חלילה תרגול טקטיקת יחיד :זוגות טקטיקת הצוות :שלישיות סיום מערך :חמישיות שרטוט 47 לימוד מסירות :חזה,דחיפה ,חזה2//- שם משחק/ון נושא וסגנון לימוד מהלך הערות א'.תופסת שגרירים הכנה להחלטות 'מוביל-כדור': כדרור.מסירה, קליעה שלושה תופסים השאר בורחים בכדרור וחצי קב' בקווי 'אאוט' ללא כדורי,בורח יכול להחליט לכדרר למסור,לקלוע ואז יהיה מוגן בורח שמסר לשגריר ינוע יחד איתו לקליעה לסל השני ב' .קדרים באים אחד נגד שניים סידור בזוגות בטורים נגדיים בארבע פינות המגרש קב' בקו הרוחב כתופסים מס' 1-מתמקם מחוץ לקשת -3נק' מהלך- המשך מוסר לקדרים מוגבל לתפיסה מחוץ לקשת -3נק' שמתקדמים לקליעת סל בהחלטות כדרור ומסירה מס'7- מוגבל לתפיסה בצבע הכנה להחלטות כדרור,מסירה,קליעה של 'מוביל-כדור' ג' .קדרים באים בזוגות סידור בזוגות בטורים נגדיים בארבע פינות המגרש תופסים בקו הרוחב קדרים בקוו החצי ,תופסים מתקדמים לקשת -3נק' צועקים קדרים באים ,מוסרים לקדרים מתקדמים לקליעת סל בהחלטות כדרור ומסירה תופס ינגע בילד עם כדור זריקת כדור שיפגע ברצפה ובלימה לעמידת מוצא ביצוע סבסוב ומסירה ה'.תיקון דגשים טכניים עיקריים ו' .תיפ-שו-ני בזוגות למסירות ז'.מסור ושמור' ח'.תרגול טכני ומעבר לביצוע מול שומר למידת טכניקה בהתאם לדגשים טכניים עיקריים הפעלה מיטבית לתרגול מיומנויות במצב דמוי משחק בליווי משחקונים סידור בזוגות נגדיים עם כדורים,בארבע פינות המגרש קב'1- מתקרבת לקבוצה מולה בקו חצי שמכדררים ומוסרים אחד לשני כשיד שנייה מושטת לפנים ,מס' 1-מחליקים בכף יד שלמס' 7-ובורחים בכדרור,מסירות חזרה בהחלטות כדרור ומסירה לקליעת סל או מסירה לחבריהם בקו הרוחב. סידור בטורים נגדיים בארבע פינות המגרש ,מס' 1-מוסר לילד ממול ושומר מיקום שומר בהתאם להנחיית המדריך: שמור מרחק תרגול מסירות דחיפה/חזה שמור קרוב :תרגול עילית וצידית שיפור טכניקת מסירות מעבר לתופסת זוגות ,זוג ללא כדור רודף לתפוס זוג שמתקדם לקו נגדי לתפוס ילד עם כדור דגשים טכניים.1 :עמדתמוצא .7תנועתיישור הידיים.3 ,סיומתאצבעות שיפור טכניקת מסירות 7מעבר לביצוע מול שמירה שלב-א' :תרגול מסירה צידית שלב-ב':מוסר –שומר מתקיף במסירה צידית/עילית שרטוט 48 מערכים מהספר נושא לימוד/תרגול עמוד פרק בספר לימוד סבסוב רגל-ציר למעבר שומר 55 פרק-ג 1/עמידת מוצא 2סבסוב לימוד כדרור 111 פרק-ג' 2/כדרור למוד סבסוב אחורי בכדרור 111 פרק-ג'4/ אימון לתרגול שנוי כיוון קדמי 112 פרק-ג'4/ למוד קליעת ניתור בהשתחררות משומר 123 פרק-ג' 6/קליעה למוד הטעיה לקבלת כדור ממוסר רחוק 145 פרק-ג' 5/תנועה ללא כדור בניית אימון אישי 212 חלק שני מאמנים מערכי אימון לקבוצת ליגה חימום בתרגול מיומנויות במעבר מגרש 211 חלק שני מאמנים פרק-ג' אימון ארבע פינות לתרגול מיומנויות 212 חלק שני מאמנים פרק-ג' אימון ללימוד התקפה מתפרצת לפינות 214 חלק שני מאמנים פרק-ג' חזרה להגנה קבוצתית מאורגנת 215 חלק שני מאמנים פרק-ג'
© Copyright 2024